如何培養英語思維
通過大量閱讀和其他實踐，理解英語和漢語在各個方面的異同。
1、語序的不同
如特殊疑問句，漢語是主語+謂語+疑問詞的形式，就相當於用疑問詞代替了原本的賓語/表語。但是英語是反過來的，疑問詞+謂語+賓語。比如「你在哪？—我在天津」（陳述句與疑問句是相同語序），而英語where are you? I'm in New York.使用不同語序
2、關於定語和狀語
六級閱讀到底難在哪？句子更復雜了，更接近實際使用情況了。那麼在實際英語寫作中，一個句子可能有非常多的附加成分，而仔細分析一下，其實整個句子的謂語可能就一兩個詞。定語從句、狀語從句、同位語、插入語、伴隨狀語是擴展句子的可能方法。
而且對於一個修飾較多的句子，漢語可能是把修飾成分放在句子前面或中間，而英語句子經常放在句子末尾，對於一個本土講英語的人，他可能首先說完了主幹成分，事先沒有想太多，說完之後有對其進行補充，常見的是後置定語、伴隨狀語、定語從句和表示時間地點的狀語等。
3、文化差異帶來的寫作風格的不同
看china daily和new york times文章就會看出，中國日報里的文章經常表現出作者嚴謹、謙虛、保守的文風，而且對政治的評判往往沒有太多鋒芒。國外由於政治環境、社會制度的不同，寫作風格也就不同，可能一篇嚴肅的評論文章都用一些表達強烈的感情色彩和主觀判斷的詞句。
關於聽力，我認為聽力和口語是有很大關聯的，可以互相促進。所以很有必要把每個音都發准確。
但需要知道不同講英語國家口音大有不同，像美國，雖然方言沒有中國這么多樣化，但也是有區別的。只要學習通用的讀法就可以。
看電影和聽英語歌曲當然可以同時提高聽力和英語語感，我就不多說了。每個人的發音都不同，有時候你認為自己發音很准確的詞，聽人家一讀，還是覺得有差距。
⑵ 如何培養英語思維習慣
聽到英語—想好英語回答—表達英語
中間整整省略了兩個步驟！！！居然有人有人說不重要！！！！居然有人說是國內炒作的噱頭！！！！大兄弟你搞清楚一下！！！！英語思維不是國內在提！！！！是全世界的英語學習者都在提呀！！！！
為什麼我們要提倡英語思維方式？因為這是native speaker的思維方式，這種思維方式不僅是使得交流更快更流暢，也會使得你的表達更加接近於native speaker。不然你永遠說英語都會比人家慢半拍呀！！！人家只用3秒，你要用5秒，怎麼流暢交流？
所以我的答案是英語思維，相當重要！！！
我們來說說怎麼學習
要學習英語思維，大致有三個方面：創建模擬英語環境、停止母語思維和輸出練習
1.創建模擬英語環境
真實的英語環境，除非出國，否則是不可能實現的的，所以我們採取方法就只有自己創建一個模擬的英語環境來，也就是選擇好你讀什麼、聽什麼、看什麼
A.讀什麼：
當然各類小說的的英語原著，或者是你感興趣的書籍的英語原著，自然可以算是一部分。但大多數平時接觸和閱讀的大多是媒介所提供的內容，而非是大量的書籍。所以閱讀優質的英文媒介不失為是一種好辦法。
Huffington post歐美最牛的網路媒體之一內容豐富沒話說的
feedly資訊匯集型App，基本上你想看到的所有外國資訊源都能在app內訂閱
Tumblr 輕博客，內容豐富有趣定位社交（當然因為一些原因也要翻牆下載，且具有特殊功能）
B.聽什麼？
歐美流行音樂或者是其他的什麼，蘿卜白菜各有所愛我就不推薦了。安利podcast，上面內容有一定的難度，但是內容相當的豐富，所以更多的選擇面，會更有趣些，比如New Yorker Comment 音頻，BBC news啥的在上面也是可以找到的。這里推薦兩個聽podcast的的APP：
Podcast republic（Android）早些時候用Android的時候，就用的是這個Podcast republic，用起來還不錯
Castro（iOS）的UI很有設計感，操作方便還免費。另外有一個非常值得一提的慢速播放功能，可以將原本的機關槍語速直接降為小橋流水的速度，而且降速基本不會造成任何音質上的受損。
⑶ 怎樣培養英語思維，尤其是在讀英文文章的時候
如果你還是幾歲的小孩，有父母和老師一句一句教，一句一句糾正，那麼通過數年的練習你可以培養出英語思維。如果你是成人了，那麼即使把你送去美國，天天聽，天天說，也不一定培養出英語思維。只能說說多了，挺多了，有點語感了。
英語思維和語感在國內混為一談。
你所想獲得的「所謂的英語思維」不過是說，你想能夠正確的，精準的，快速的，地道的使用英語而已。如果你能達到這些，不就和英國美國人一樣嗎。
那怎麼樣才能正確的，精準的，快速的，地道的使用英語呢？ 有如下三個方面，你能做到，你就可以說擁有完全的英語思維了。 1. 有如英美人一樣的詞彙量（詞彙是需要終生學習），3-5萬，而且爛熟； 2. 語法學透，真正的理解每條語法規則的原理是什麼（語法可以快速的學透，網上有十節課建立完美的英語框架體系）；3. 大量的聽說讀寫了，理論再多，光說不練假把式，所以需要大量的聽說讀寫練習（如果在國內，最好的練習無過於看美劇了）。
⑷ 怎麼樣培養英語思維
英語思維4步訓練法，是一個由淺入深的學習過程，大家要耐住性子逐步提高.
1.增加英語輸入
英語思維的養成不是一朝一夕的，而我們能輸出的單詞和表達又十分有限，所以每天最好保持2-3個小時的英語學習。聽起來時間很長，但是學習方式可以是靈活的，可以讀英文讀物，看美劇，聽英文廣播等。
2.頻繁使用英語的頻率
每天盡可能抓住一切機會去使用英語，比如每小時花幾分鍾看一些英語公眾號的文章、英語新聞和視頻等，看完用英語評論留言；也可以用英語記錄分享你的所見所聞，制定未來計劃，to-do-list等。
當然你可以更狠一些，比如，把手機的默認語言改成英語：
3.根據現有的詞彙量，想到什麼說什麼
在中文中，我們可以用各種各樣的詞彙來表達想法和情感，但用英語來表達就很有限，所以盡量用最簡單的詞彙來表達想法。
隨著英語水平不斷提高，你可以增加新的概念，但要習慣於根據掌握的詞彙來表達，否則又要倒退到用中文翻譯成自己想說的英文了。
4.片語記憶
我們的大腦習慣於模式匹配，容易記住具體情境中的信息。所以不要單獨地去記單詞，而是要學習單詞之間如何搭配，記一些慣用片語和習語表達，才能說出地道的英語口語。
5. 找一個老外語伴
你會更習慣於用英語來應對真實情境，同時英語提高得更快。
⑸ 怎樣培養英語思維，尤其是在讀英文文章的時候
我在駐海外工作前，自問在國內已經有非常不錯的英語，並且我專業是機械專業，並非是學院出身，我的體會或者能夠對他人有所幫助。
⑹ 怎樣培養英語的思維能力
讀寫訓練結合的作用
1. 擴大詞彙量
研究發現，閱讀能力強的學生在閱讀中獲取詞彙的能力也更強。英語詞彙水平對英語寫作能力有著至關重要的影響。學生的詞彙量越大，他們能夠寫出的內容就越多，文章會更長，主題思想得到充分發展的可能性也越大，文本的質量也越高。
2．培養英語思維習慣
閱讀不同題材和內容的文章能培養學生細致觀察語言、分析歸納、推理驗證等邏輯思維能力，還可使學生了解地道的外語書面語特點，避免在寫作中將書面語和口語混淆(劉海量、劉亞寧，1999)。此外，閱讀還可培養學生用英語思考的習慣，培養他們使用地道的英語表達思想的能力。
3．培養學生建構語篇、模仿寫作的能力
許多學生經常一想到寫作文就感到焦慮、緊張或無話可說。教師若能將寫作教學與閱讀教學融為一體，就能將語篇結構的分析、語言知識的傳授和寫作技能的訓練結合起來，使之成為一個相得益彰的統一體，達到以讀促寫，以寫帶讀的目的。這樣做既能使學生從更高層次上對閱讀材料進行准確、深入的理解，又使每一篇閱讀材料成為學習寫作的良好範文，從而保證學生在大量閱讀中有充分的寫作模擬訓練。
讀寫結合的課堂訓練方法
人民教育出版社出版的高中英語教材的閱讀課文為教師提供了對學生進行寫作訓練的平台，教師可充分利用這些資源，將之用於課堂閱讀與寫作教學。筆者在教學中採取了如下做法。
1．在學生閱讀課文之前，教師可要求學生通過大腦風暴的方式收集相關話題的詞彙，激活其已有的背景知識和語言知識。這是學生寫前准備不可或缺的一項工作，它為學生在寫作過程中提取、整合所需信息作了熱身准備。
2．人民教育出版社教材中的不少寫作話題時代感強，學生剛接觸到自己不熟悉的話題時往往不知從何下筆。教師可根據課文內容設計問題，引導學生在閱讀完文章之後，有重點地選取相關信息提出問題，並將問題答案串聯在一起，以培養學生理解、復述、表達的能力。