語文有必要補課嗎

⑴ 語文上補習班有用嗎

語文上補習班有用嗎？

1、語文學科有自身的特點，其他學科在補課效果上可能立竿見影，但是學習語文是一個積累的過程,需要從量變到質變,所以很多學生去課外補習的時候都發現,好像分數並沒有提高多少，具體補課有沒有效果，還是要依情況而言。

2、對於語文比較優秀的孩子，本身成績不錯想更上一層的，補課效果不會明顯；

3、對於語文底子比較優秀，但成績不佳的孩子，補課效果會比較明顯；

4、對於語文底子不好，成績也不佳的孩子，即使補課孩子也不感興趣，基本效果不大。

5、無論補什麼課，都要求老師了解孩子，做到因材施教才是最有效的。

⑵ 對於初中語文而言，到底有沒有必要補課呢

作為一名教齡20年的語文老師，我很樂意回答這個問題。答案是肯定的：不需要。理由如下：

1.語文是和數理化性質不同的一門學科，它需要長效性的培養。語文學科有其特殊性，幻想速成那是痴心妄想。所以，要學好語文，就必須扎扎實實，規規矩矩多閱讀，多反思，多練筆。當然就初中生而言，時間精力有限，要有選擇性地去閱讀，課標要求的名篇名著是最低要求。要擠時間把閱讀當成一種習慣持之以恆，我建議閱讀的刊物有《思維與智慧》《讀者》《青年文摘》等都是不錯的刊物，裡面好的文章可摘抄下來或寫讀後感。堅持閱讀和練筆語文能力會在潛移默化中提升。

⑶ 語文補課有必要嗎報不報班到底有沒有用

這要看你復的學習情況，制要是學習成績實在差，在學校學習沒效果，這樣語文還是有必要補課的
報班的效果也是看有沒有認真學習，一般補習班的老師也是比較優秀的，有自己的教學方法，在補課過程中只要認真聽講，不懂就問，將存在的問題一個個解決，這樣長期堅持下來報班的效果就會體現出來
望採納~

⑷ 語文究竟有沒有必要補課

近年來，增加語文學科在中高考中的權重一直呼聲很高，比如北京，更是降低中高考英語分值，將語文從150分提高至180分。近兩年，隨著中高考語文的題目更加靈活，學生想取得高分的難度更大。更多家長的意識轉變，都使得補習語文的學生越來越多。
事實上，小學語文教育和中學語文教育是有一個台階需要孩子去跨越的，很多孩子在跨越這個台階的時候，因為小學語文基礎知識不扎實，在進入初中後，語文成績會出現15-25分的大幅下滑，因此中學生對語文補習的需求更加迫切。
廣州本土22年老機構卓越的語文補習還可以，是華南地區的大型機構，語文是王牌學科，升學政策也研究很深，家長口碑不錯，可以了解一下。
如果有用可以採納一下我的答案，謝謝~

⑸ 小學語文需不需要培訓補課

家長和同學都知道語文非常重要,語文不好,其他科目都不好.語文是其他課程的基礎,因此學好語文非常重要.無論是小學的成績好或者是不好,都建議學生都在尋找語文補習班.那麼小學語文寒假補習都要補什麼?

(如此補課)

在傾聽同時,我們還必須仔細觀察和思考,觀察稱為學習的"門戶".當老師談到每一步時,學生甚至可以考慮下一步,學習效果會更好.學生應該努力適應老師,學會欣賞他們的老師.否則學生只能變得更糟.不同層次的教師,學生以不同的方式,改善自己的適應方式,與老師一起進步.從現在起適應老師,我從小適應社會,不怨天憂人是一個人的基本素質.小學語文寒假補習要從這些方面入手,讓孩子在假期中得到最大的進步.

⑹ 語文補課到底有沒有用啊感覺好難提高

個人覺得語文沒必要補課語文這個東西是日積月累以及自己所設立的文學的內厚度，所以通過補課容是沒有效果的有補課的時間不如自己多讀一些文學的書，提高一下自己的文學素養，平時上課老師教的已經足夠滿足你平時的考試還有日常的交流，所以重點應該是你自身去涉獵這個各種的。

⑺ 語文要不要補課

家長你好！
我認為孩子小學階段就偏科是件很危險的事情，隨著考試制度的改革和深入，語文是專所有學屬科的重中之重，以後無論中考還是高考都會不斷加大語文的難度，"得語文者得高考″的時代正在一步步迫近，所以學好語文是關鍵。
我建議，如果家經濟能承受得了，最好請家教或到輔導學校"一對一″，千萬不要參加大班補課。讓孩子多積累些詞彙，學習一些擴寫句子和縮寫句子，學習一些修辭手法，學寫一些簡單的記敘文等，孩子的語文成績很快會有所提升。

⑻ 初中語文補課真的有用嗎

作為家長，要理性看待孩子升入初中後的成績變化，還要摸清孩子學習的情況，重回視答孩子升入初中後的學習方法、學習習慣和學習態度。校內學習固然重要，校外輔導則會關注孩子的個性化需求，有針對性查漏補缺。
另外，現在大大小小的補習機構琳琅滿目，家長在選擇的時候，都會被誤導。建議在選擇課外輔導機構時，需要注意的事項：
要注意機構的大小，盡量不要去選擇小作坊之類的機構；
要注意怎樣的學習方式適合自己的孩子，一般會有小班制，跟一對一兩種；
需要留意機構的口碑，以及師資力量；
口碑好有實力的大型機構並不是很多，初中輔導可以去卓越看看了解一下。
喜歡我的答案可以採納哦，謝謝！