課時達標八下數學答案

㈠ 八年級下冊北師大版數學《課時達標》答案

您好，看到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出，問題無人回答過期後會被扣分並且懸賞分也將被沒收！所以我給你提幾條建議：
一，您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關專業網站論壇里去看看，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以多認識一些知識豐富的網友，和曾經為你解答過問題的網友經常保持聯系，遇到問題時可以直接向這些好友詢問，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。
三，該自己做的事還是必須由自己來做的，有的事還是須由自己的聰明才智來解決的，別人不可能代勞！只有自己做了才是真正屬於自己的，別人只能給你提供指導和建議，最終靠自己。

您可以不採納我的答案，但請你一定採納我的建議哦！

雖然我的答案很可能不能解決你的問題，但一定可以使你更好地使用問問哦~~

㈡ 八年級上冊數學課時達標卷子答案~~100分

孩子，好好學習，天天向上！

㈢ 課時達標練與測答案八年級下冊數學分式

對於這樣的問題，我感到非常的無奈。不知道你寫這些題目的目的是什麼？只是應付應付？還是找一個可靠的標准答案參考？
同樣，對於你這樣的人，我一樣感到很無奈，很憤怒。暫且不談咱們國家有多少適齡兒童讀不起書，上不起學，就說你上學的資源，你的學費（雖然現在不用你家交學費，但這個學費是國家交的，國家的錢哪來的？納稅人交的和國家的資源換來的，你能心安理得的享受，甚至浪費？）、你吃的、穿的、用的，這些雖然都是你家拿出來的錢換來的，但這些錢、這些物資，都是那些對你和像你一樣的人有著熱切的希望的人用他們的勞動換來的，不要說這些不關你的事，其實這些事都是和你有密切關系的，原因很簡單，因為萬事萬物都有著密切的關系，不要以為這是迷信、是危人聳聽的偽科學，事實上，這些道理在現代頂尖科學領域都得到了證實，有興趣的話，你可以自己找一些這方面的書參考下。
讀到這里，不知道你是否明白了我對於此類問題的最終解決方案的苦心孤詣，及你和那些問同樣問題或者想問同樣問題的人是否有一點點慚愧感或者一點點責任感。
事實上，就事論事，你這么做，也是愚蠢的行為。姑且不說你這么做違背了做題的根本意義、辜負了出題人和要求你做題的人的根本用意、傷害了那些對你抱有殷切希望的人們。單就你此問是否能如願以償的得到你期望的結果的概率來說，你這么做，也是愚蠢至極的行為。此問「課時達標練與測答案八年級下冊數學分式」，試問，你預期能的到答案的幾率高嗎？我幫你分析分析。能給你一個滿意答案的人大致需要符合的條件：（條件一）、經常上網，而且經常瀏覽本網站的問答板塊（姑且這么說）；（條件二）、很樂於回答別人的問題；（條件三）、擁有或曾經（近期）擁有和你相同的所謂《課時達標練與測》（八年級下冊數學分式）；（條件四）、擁有《課時達標練與測》（八年級下冊數學分式）的隨書附帶的答案，或者自己願意將自己的答案抄錄下來；（條件五）、有設備把答案轉換成能在網路上傳播的格式，或者願意自己把答案手工輸入到電腦轉發給你，或者願意將答案的文本載體以某種方式傳遞給你，比如郵寄......；（條件六）、你所擁有的《課時達標練與測》（八年級下冊數學分式）和能給你理想結果的人所擁有的《課時達標練與測》（八年級下冊數學分式）恰好是同一版本，且能恰好吻合。暫時只想到這些，希望你自己好好斟酌一下，如果你不懂概率的話，你可以自己查閱一下有關概率的初級知識。
好了，多的話我不想說，如果你能理解，我表示很欣慰，畢竟花了我半小時。如果你不能理解，甚至覺得我是多管閑事，我也會感到很欣慰。因為這表明，你有認真的看過，而且思考過，這至少說明你是有主見的，雖然這個主見不一定是對的。只要你有主見，就不會守株待兔的等待那完全不太靠譜的標准答案。
謝謝你，一直看到了最後，此文獻給如你一樣有此舉動的人，望參考一二，思考一二。
2011年12月12日於北京

㈣ 課時達標練與測數學:八年級·上配北師 答案

證明：因為AB=AE
<ABE=<AEB
三角形ABE中，<BAE+<ABE+<AEB=<BAE+2<ABE=180°
又菱形ABCD中，<BAE+<EAD+<ABE=3<BAE+<ABE=180°
解得<BAE=36°，<ABE=<BEA=<EAD=72°
同時回因為對角線平分邊角，<ADB=1/2<ADC=1/2<ABE=36°
所以答三角形ADO中，<AOD=72°，ADO為等腰三角形
又因為菱形各邊長度相等，即AB=AD
故三角形ABE全等於三角形ADO
所以EB=OA

㈤ 課時達標(八年級數學下)答案

分解因式<xx+ax+b>時，甲看錯了a的分值，分解的結果是把<x+6><x-1>。乙看錯了b的值，分解的結果為<x-2.><x+1>.求a，b的值