文科數學論文

1. 有關大學文科數學的論文

上帝能

2. 怎樣提高文科數學成績論文開題報告

論文中引用的材料和數據，必須正確可靠，經得起推敲和驗證，即論據的正確性。具體要求是，所引用的材料必須經過反復證實。————我可以給你原創的

3. 寫一篇數學小論文（學習數學的得與失）

當今天上完四年級《買文具》的第一課時，我是喜憂參半，喜的是這種枯燥的關於數與代數的計算課，也能具有如此活躍的課堂氛圍，孩子們從自己的角度出發，理解著計算結果，詮釋演算法的多樣性。憂的是布置的課堂作業與例題相仿的豎式題，學生計算順利，但與例題稍有出入，學生就不知如何下手。此刻，下課的鈴聲已經響起，講還是不講，講就會影響下節的上課，不講，學生有這么多的問題怎麼辦？想到課堂上學生積極踴躍的發言，與此刻提筆做題面臨的重重困難，形成了鮮明對比。我困惑了，講與練怎麼脫鉤了？我著急了，反饋的作業交不上來，那怎麼行？ 我重新拿起了《小學數學課程標准》仔細閱讀，加之以往對課程改革的理解，很快我找到了答案，數學知識作為一種載體，通過它的學習，學生掌握的不僅僅是一種解題方法，更重要的是通過學習讓學生掌握數學的思考方法，解決實際問題的能力，以及在師生共同互動生成的學習過程中，情感、態度和價值觀得到良性發展，增強理解數學和應用數學的信心，二者相輔相成，不可分割。在這節數學課上，我們在討論80元可以買多少個書包？140元可以買多少個書包？(情境圖顯示一個書包20元) 請聽我的學生的回答：

學生(1): 可以買4個書包，我是這樣想的，把80和20都縮小10倍，根據商不變的性質，只要算8除以2 等於4 ，那麼80除以20 等於4。

學生（2）：140元可以買7個書包，我是聯系第一問這樣想的，4個書包80元，8個書包肯定是160元，少了20元就是少了一個書包，那麼就是7個書包。

學生（3）：4個書包80元，還有60元，60元可以買3個書包，那麼和在一起就是7個。

學生（4）：老師，我是用列豎式的方法算出來的。

在這當中，學生（2）是一個平時上課不怎麼發言的孩子，今天竟能說得如此之好，我大力的表揚了他，孩子的臉上露出了喜悅的神情，下課之後利用課間時間自己畫了一幅畫送給我，我更是感嘆表揚的力量真大，孩子們也實在是太可愛了，同時他們的發言給這節課增添了光彩。練習題的訓練盡管少了一些，盡管除到十位仍有餘數不知該怎麼做，但是教材在安排上具有很大的彈性，像這些學習內容至少需要2-3個課時，我可以在第二、三課時重點訓練，技能上的訓練可以用時間來彌補，可孩子們迸發出的思維火化我們更要留有充分的時間給予展示，而這正是讓孩子們體驗成功、體驗被人認可的時刻，這難道不是我的收獲嗎？因此，對數學課得與失，我們是要重新給予審視！

4. 求一篇題目為 大學文科數學與所學專業（英語專業）的論文

在英語教學過程中，許多教師比較注重英語的聽、說、讀、寫的訓練，而往往忽略了通過英語教學對學生進行思想教育。雖然有些教師在授課中也能結合課文的中心滲透一些良好的思想，但常常是輕描淡寫，或一語帶過。至於所達到的效果，他們則認為這不是英語教師份內的事。正因為認識上的不足，在英語這門學科的教學過程中，思想教育這一環節顯得比較薄弱。

英語教學是整個教育工作的一部分，應該遵循「提高全民族的思想道德和文化素養」這個總目標開展工作。利用英語教學對學生進行思想教育是思想政治工作的一個組成部分。我在這方面做了以下幾點嘗試：

一、進行思想教育要有一個總體規劃。

把思想教育工作滲透到英語教學中去，必須根據英語學科的具體特點，認真鑽研教材，發掘蘊含在教材中的思想教育因素，決不能脫離課本，去空洞的說教。如：對於初一、初二的學生，我們可以有意識地向他們滲透熱愛學校、尊敬老師、團結同學等等思想；而到了初三年級時，教材所涉及的內容比較廣泛，要求在具體的語言訓練中，要有意識地把思想滲透到教學中。如：在教名人傳記這一類課文時，可引導學生學習他們的高尚品質；在教科普知識這一類課文時，可啟發學生對科學技術的重要性的認識；在教文學名著時，可指出文中的主題思想，使學生從中領悟人生哲理。

總體構想：把理想、信念、自我修養和心理素質（包括意志、性格、興趣）等各方面的教育結合起來，形成一個完整的結構體系，目的是有計劃有步驟、地對學生進行思想教育。

二、進行思想教育要注意實用性。

在教學過程中對學生進行思想教育，只有聯系實際，切實解決學生的實際問題，才能做到因勢利導，引導學生不斷地糾正自己的錯誤認識和做法。

有一次我走進教室，雖是晴天，但室內日光燈卻……

5. 求一篇學好文科的論文，大概在1000字左右，還有高中數學的學習方法

cjwhihe

6. 我是一個文科生，數學很爛，這學期跨專業選了一個數學建模，老師要求期末一篇論文

真是應了那句話：無知者無畏
數學建模是數學的綜合運用，需要廣博的數學知識，更內重要的是，背了一大推容公式都沒有用，必須理解這些公式的本質，會靈活運用他們。
對一個具體問題建模，一方面要弄清問題的主要特徵，各種因素互相制約的機制，另一方面你肚子里的存貨要足夠多（都是干貨），這時你就可以選出最佳的數學工具組合來模擬這個問題，得到有用的結果。存貨越多，選擇餘地就越大，效果就越好。這是綜合數學的實力
你的數學很爛，存貨=0，攬這樣的活，就像瞎子刺綉。這不怪你，無知者無畏嘛
如果你是鬧著玩，就繼續吧，只要會用手機有網友，就可以對付了
如果你是認真的人，那就退了吧，去做你能做好的事

7. 數學論文發表

《中學教學參考》★★
《小學教學參考》★★
《中國體衛藝教育》（山東）★★
《中學生數理化》★★
《素質教育論壇》
《中學課程輔導》教師版★★
《教師》
《中學英語之友》★★
《數理化學習》★★
《語文天地》
《理科考試研究》
《學生之友》★
《教育研究與實踐》
《文理導航》 ★
《小學時代》
《數學教學通訊》
《數學學習與研究》★
《技術物理教學》★★
《地理教育》
《內蒙古教育》
《陝西教育》
《吉林教育》★
《山西教育》
《黑河學刊》
《教育藝術》
《文科愛好者》
《理科愛好者》
《讀與寫》
《海外英語》
《新課程學習》
《現代企業教育》
《校本教研》
《當代班主任》
《學問現代教育研究》
《中國科教創新導刊》
《中國管理信息化》
《中國信息技術教育》
《中國教育技術裝備》
《中國教師》
《中國校外教育》
《中小學信息技術教育》
這里有你需要的期刊嗎？詳細我可以幫你引見一下

8. 大學文科數學論文最少1500字數

滿意答案
摘要：以信息技術為代表的「新經濟」條件下，企業管理面臨巨大挑戰。應對環境的巨大變化，產生了虛擬企業理論、學習型組織理論、流程再造理論、柔性管理理論、定製營銷理論等，使管理理論得到新的發展。
關鍵詞：新經濟 管理理論 發展
0 引言
所謂「新經濟」實質上就是知識經濟，它以高技術產業為支柱，信息技術為代表，以智力資源為主要依託。「新經濟」條件下，企業管理面臨巨大挑戰。
1 新經濟的特徵
新經濟的核心在於創新。首先是技術創新。不論是網路化、信息化，還是數字化、知識化，都和技術創新息息相關。技術創新帶來新材料、新工藝、新設備、新方法的運用。
其次是企業、機構和個人適應日新月異的信息技術發展，而進行的適應性創新。其中，管理創新包括經營觀念的創新、組織結構的創新、管理方式和運營模式的創新、制度的創新等。
2 「新經濟」條件下企業管理面臨的挑戰
2.1 「新經濟」條件下，企業管理的思想、方法和制度處在不斷的變化之中，出現了以知識管理為特徵的第五代管理。
知識管理是以網路化、數字化、信息化、知識化為基礎，以「信息高速公路」為主幹，以知識創新為核心的一種全新管理模式。
2.2 人力資源的管理日益重要。作為駕御知識和技術的人，在企業活動中，比以往任何時候都變得更加重要。
2.3 企業組織形態出現無邊界化、虛擬化 信息技術的發展使得遠距離現場作業成為可能。企業組織形態已開始由固定化和顯性化向無邊界化和虛擬化轉變。
2.4 企業環境變化加速 信息技術使全球資訊透明化，競爭者、顧客獲取信息的能力比以往更強，產品生命周期也較以往縮短，企業外界環境的變化較以往加速。
3 「新經濟」條件下管理理論的發展
3.1 虛擬企業理論 在戈德曼的《靈捷競爭者與虛擬組織》中，虛擬組織被認為是通過對核心能力、資源、顧客市場機會的整合來形成的。虛擬企業在共享產品和服務中的業務機會上，公司網路通常明顯地優於普通的公司