語文理解能力差
閱讀理解最初的時候，孩子也有些手足無措，但是慢慢的，通過各方面練習，孩子不再懼怕閱讀理解，也變得得心應手。如果孩子的閱讀理解能力很差，可以在平時加以訓練，成績會有所突破的。
首先，多讀書。閱讀理解的基礎就是讀書，讀得多了，眼界開闊了，自己的想法就會慢慢發生改變。所以孩子閱讀習慣的培養還是非常必要的。
其次，會讀書。讀書是關鍵，但是要學會會讀。如果讀書很多，但是並沒有消化理解書中的內容，這樣的讀書也是沒有任何意義的。讀書的過程中，讓孩子說說自己從書中看到了什麼，想到了什麼，懂得了什麼。有必要的時候，可以指導孩子有個摘抄本，把好詞好句摘抄下來，還可以謝謝讀後感，不用長篇大論，哪怕只是一個小段落就好。
再次，多練習。閱讀理解也是需要練習的，現在的捐資或者輔導書籍很多，買一本和孩子一起讀讀，說說。如果作業繁重，其他事情很多，就把這種練習當做讀書。讀完，順著題目要求說說自己的理解。這樣，既是讀書，也是練習閱讀理解。
閱讀理解是可以通過練習提升的，家長們不用焦慮。多讀，多說，多練，你的孩子一樣可以不懼怕閱讀理解。
『貳』 孩子語文理解能力差，怎麼辦
先找找孩子喜歡方面的短文故事，先有興趣 理解就好多了，父母家長在孩子閱讀後 和孩子一起探討，交流！多多引導，每個人思想都是獨立的，孩子的理解可能天馬行空，但請不要 強制孩子的想法，只要多多交流 引導孩子這句話的意思，就好。希望對您能有一點幫助。
『叄』 怎樣提高語文理解能力
21世紀是一個知識大爆炸的時代，不管是日後學文科還是理科，做IT業，還是做建築行業，不管是白領還是技術人員，和人交流、書寫公文都需要用到語文，而理解力成為了語文學習中的重要環節。
中國教育界可以忽視其他學科，但是語文永遠是主科之一，不管是小學到高中，還是大學到研究生都是必考科目。在語文學習的初級階段，也就是小學階段，如果不注重學生理解力的提高，那麼日後的語文成績，乃至英語理解，以及數理化的題目理解都會造成影響。
雖然小學語文都是以背為主，但是遇到大題，像語文閱讀往往成為了丟分之最。我把5個班，（一個班級45個學生）近兩年的語文試卷，找了5個學生進行分類整理。雖然樣品數據比較小，但是也能在一定程度上說明問題，語文理解部分，例如語文閱讀，字詞理解等部分，有73.5%的學生扣分在15分以上。
小學生的閱讀能力和理解能力不容忽視，因為如果學生的理解能力差，那麼相對應的數學理解力可能也稍顯不足。有些學生把學語文的目的僅局限在看懂語文，獲取新鮮信息，是不夠的。要最大限度得提高孩子的閱讀興趣和理解力。
一個叫宋承祖的孩子，比較能夠代表一類孩子，他的語文成績不好，他的母親和其他家長一樣微信上看到我文章後面的微信號，加了我好友後，在微信上說：「老師，你好！我家孩子語文成績不好是從四年級開始的，特別是語文有關理解的字詞和閱讀扣分太嚴重了，究竟語文該如何學呢？」
我回復：「其實本質上是理解力偏弱的問題，你多讓孩子做做小升初閱讀部分真題，第一遍讓孩子做一遍。你理解了之後，再給孩子講一遍，為什麼答案是這個，經過一個月的訓練，孩子的理解力就會加強……」
我認為如果要提高語文成績，在背會語文基礎知識的前提下，一定要提高語文理解力，要從以下幾點入手：
第一 上課時就要根據老師所講內容，深入理解課文。
語文學習是一個積累過程，老師在課堂上講課時，就要認真把握老師的勞動成果，要弄清各段落之間的關系、觀察課文語文種類、掌握本堂課文的基礎字詞知識、對未來的考題知識點有一定預測性，還要掌握一些語文推理知識，
第二 學完一篇課文後或者做完閱讀理解題後，讓學生用語文書面語口述或復數課文內容。這個針對五六年級的孩子，看似容易，其實對於他們還是有一定難度，因為涉及到人稱轉換和一些語法知識。但是一旦保持一個月以上，孩子的理解力會有大幅度提升。
『肆』 語文理解能力差怎麼辦
在閱讀文章的時候，注意根據文章的主線，給文章分段，然後總結大段的核心思想。這樣對理清文章思路，提高語文理解能力非常有幫助。還有就是要看，看閱讀的例子，結合參考答案看，一定要看懂，看透，不要追求數量。
『伍』 語文學不好理解能力差表達能力也差
我到高中都一直都不喜歡語文，現在即使大學學了文科之後對文學變得喜歡了，再看高中的課文也還是非常討厭，小學的課文更討厭。到了大學才真正明白文學不是課文這樣的。我也經歷過你這樣的時期，雖然我現在寫作文還都是寫完之後再把逗號改成句號的，但是在表達上確實提高了，這不是我有意去提高的，而是在大學四年的不經意間，我看了很多小說，不一定是名著，網路小說的文筆也是非常好的，也因為網路小說，我才去看很多詩詞，去看一些相關的文章，慢慢積累。
如果你是為了考試，寫議論文就要看讀者什麼的，如果你們的考試不興這個，你可以看一些你感興趣的東西，不是一定要看紅樓啊三國什麼的，看自己喜歡的小說，文筆好就行，不要被低俗啊名著啊這些字眼局限。
如果想對付這種應試教育，還要做題，找規律，作文也是有規律可找的，不過好討厭這樣，不過沒辦法啊！
『陸』 語文的閱讀理解能力差怎麼辦
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首先，我認為，要想提高.語文成績必須樹立學生學習語文的自信心。愛默生曾經說過：「自信是成功第一」；劉秀同志也講過：「有志者事竟成」；我一直把這話作為引導學生的行動指南。
『柒』 孩子語文閱讀理解能力差怎麼辦
1、盡可能的增加孩子的閱讀時間。這個十分關鍵，孩子閱讀理解能力好不好，與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關系。「讀書破萬卷，下筆如有神」，這句話就是說要多閱讀，才能寫出好的文章。在增加孩子閱讀這個問題上，應該說是仁者見仁智者見智，但是最終落腳點是落在增加閱讀上，如何增加閱讀量和閱讀時間呢？作為家長，要學會引導閱讀和利用時間，比如在孩子學習之餘，多給孩子買點課外書讓孩子看。另外，在孩子上床睡覺之前，或者早晨孩子起床之前，利用這段時間給孩子讀點東西，既能讓孩子增加了閱讀量，而且還能加深親子感情。
2、多注意孩子閱讀習慣的養成。孩子閱讀習慣的養成，是一個長期的過程，這需要家長和孩子的共同努力。如何培養孩子閱讀的習慣呢？其實說簡單也很簡單，就是需要家長給孩子創造一個閱讀的環境。在家庭中，家長要主動減少看電視、打麻將、玩游戲的時間，家長的一舉一動，都對孩子是一種示範引導。因此，作為家長，就要注意犧牲自己的娛樂時間，多讀讀書、看看報，或者盡可能多的陪孩子一起讀書學習，跟孩子一塊看小人書什麼的，這樣孩子就能慢慢進入讀書的那種氛圍，自然而然就能多讀書，進而養成閱讀的好習慣。
3、一些打擊孩子自信心的語言一定要避免。孩子在閱讀的過程，家長一定要注意自己的語言表達方式，其實上小學的孩子，閱讀的過程是一個被動接受的過程，因此這個時候家長一些負面的話，一些打擊孩子自信心的話，一定要盡量避免。比如，在孩子寫了一篇作文之後，首先要全面了解孩子作文的整體情況，不能因為有幾個錯字，或者語言表達的不到位，就呵斥孩子，有的家長在這方面特別不注意，經常會聽到「笨死了」、「你怎麼這么沒心」等訓斥孩子的語言，其實這個時候首先要做的是，肯定孩子能夠獨立完成一篇作文了，比如對作文裡面表達的比較好的句子給予表揚，這樣孩子的愉悅心情，能夠促使孩子在主觀上就更喜歡寫作文。另外由於孩子上小學期間，很多生字可能不認識，這就需要家長多付出一些，不要覺得麻煩，不要動不動就說一些不負責任的話，影響孩子的閱讀理解能力的提高。
『捌』 語文理解能力很差怎麼辦
我更建議背唐詩，因為它短而精，也可以提高文學修養。 我不建議多做題，背死書，這種只是為了應付考試的強化，況且未必能提高多少。因為，小孩的思維能力是有限的，不是考題海就能提高，關鍵在於引導和點撥。否則，強迫他做不喜歡的事反而事與願違，不利於學習動機的激發。從教育心裡學的角度，適時的激勵要比一味的強化的效果要好。