英語音標發音練習

① 怎樣練習音標

1. 熟練掌握一種音標（美式或英式）的讀音
英語音標分美式（kk音標）和英式（dj音標）兩種，你可以根據自己的喜好選擇一種來學習。比如你要到英國去留學，那你就選擇英式的；你喜歡看美國大片，那你就選擇美式的。一般來說美式發音比較清晰，音拖的長，連讀
比較多，且比較誇張；而英式發音似乎比較短促，抑揚頓挫．其實只要能說一口純正的英語，無論是美式的還是英式的都無所謂（個人意見）。好了，去網上找一份視頻教材，跟著仔細地練習發音。注意：1.一定要動口，絕對不要只聽不練，否則就是做無用功；2.要反復地練習。剛開始的時候你可能發現學了就忘，其實這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復學習。多學幾遍自然就記住了。你可以一天就學幾個，第二天再學幾個，同時復習以前學過的。或者一天學完，然後再每天復習一遍。一直到你能夠看到某個音標就能立刻讀出它的發音。

2.掌握美式音標和英式音標的區別
我們所用的英語字典或學習教材，有的標注的是kk音標也有的是dj音標。這可能給你的學習帶來不便。如果你覺得有必要，你完全可以掌握這兩種音標。前提是你已經徹底熟練掌握其中一種音標的發音。注意：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區別，否則只會讓你一頭霧水，喪失學習的興趣。說到底，在你學會了一種音標之後，再去學另一種，將會很容易。具體的區別，你將會在學習中體會到。

3.英語音標的發音規則
有時候你注意到你聽到的發音可能和實際標注的讀音並不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標。音標是為了標注語言而產生的，但是語言是一種復雜的東西，音標並不能完全地表達它。於是就出現了一些規則來作為
補充。如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等。。。學會了這些，才可以說真正學會了音標。

4.音標的發展和變化
也許你發現有些音標變你不認識了。不要緊，音標自從制定之後就一直朝著更科學的方向變化發展。其實它的每一次變化都是很小的，並且變的更合理，更易於學習了，你只要花費一點時間，就能夠輕松地掌握它。

5.掌握其音標的它知識
如果你有興趣，並有空閑的時間，你可以了解一些關於音標的其它知識。這些對你的學習和理解也是很有幫助的。如：音標的制定標准--IPA，音標的輸入方法，kk音標和dj音標名稱的來歷等等。

② 英語音標發音練習

http://you.video.sina.com.cn/b/28116183-1401256885.html
看看是不是你想要找的，不過我感覺這個音標學習，不雜滴。呵呵
我有一本書《最新英語國際音標教程》在電驢上一找就能下載下來，我也可以發你。要的話，留個郵箱

③ 急需英語音標練習題

http://forums.quanpc.com/5722/ShowThread.aspx flash教你英語音標發音

http://post..com/f?kz=43818636
http://post..com/f?kw=kuaimimi 我個人覺得這個很好！
1 精準美國英語音標發音指南
http://bbs.putclub.com/index.php?showtopic=54734
第一節 慢速朗讀句子，練習清晰標準的發音

英語的音標共有48個，分為母音和輔音。

母音共20個
包括單母音12個：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
雙母音8個：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

輔音共28個
包括爆破音6個：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10個：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6個：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3個：[m]、[n]、[N]
半母音2個：[w]、[j]
邊音1個：[l]

如果你是初學者，看到這么多音標，你是不是感到無從下手？的確，要是沒有一個好的方法，學起來會很困難，而且往往收效甚微。但是，既然選擇了學習英語，你就不要抱怨學習音標有多枯燥，你要做的就是用最省時、最有效的方法來攻克這一難關。
學英語的時候，我們會發現一些單詞聽起來很相似，而這正是學習者常常遇到的難題，因為他們沒有真正地練好發音，所以也就無法根據發音來區分這些單詞了。針對這個問題，下面向你介紹一種慢速朗讀句子的方法來練習發音，因為只有慢速朗讀的時候才最容易看到細微差別，發現錯誤並立即糾正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一組發音都有相似之處，請你務必區分清楚：
第一組：[i:]與[i]

[i:]是個長音，靠口腔發出，發聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開成微笑狀。
[i]是個短音，靠喉嚨發出，發聲處靠後，口型略窄，發這個音時，要短促有力。

你掌握發音要領了嗎？好，下面讓我們來讀一下這些句子。注意，朗讀速度一定要慢，並仔細體會兩個音標之間的區別。

[B]請減速：

Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.

慢速朗讀了幾遍，你體會到與的區別了吧。不錯，下面我們接著學習其他的母音。記住，一定要慢速，大聲地朗讀幾遍。

第二組：[e]、[A]與[ei]

這三個母音很容易混淆，所以放在一組，以幫助學習者發好這三個音。

發[e]時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張太大，上下齒間距離寧可偏小。
發[A]時，嘴要張開、張大，而且盡量放寬，剛開始練習時可以誇張一點。
發[ei]時口形由[e]向[i]滑動。發音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。練習時，可以先發[e]音，然後再過渡到[i]音，反復練習就可以發好這個音了。

請減速：

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.

第三組：[[:]與[[]

這兩個發音在口的中間位置完成。舌側觸及牙齒，舌的中間部位向下靠近下顎。舌片及舌尖捲曲使得尾音r化。[[:]是個長音，是由口腔發出來的。[[]是個短音，由喉嚨發出，非常短促。

請減速：

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

第四組：[B:]、[Q]、[C:]與[C]

之所以把這四個音放在一組，是因為它們的發音聽起來有點相似，很容易互相混淆。

[B:]是個長音，發音時，舌頭置於口腔底部，口腔完全張開，但不成圓形。這是音標中所需口型最大的開音節。發音是停頓稍長。
發[Q]音時，嘴巴稍張，嘴形比[B:]小，發音聽起來短促、含糊。
與前面兩個音相比，[C:]與[C]的嘴形一定要圓。其中，發[C:]時，雙唇要收得更圓要小，並須用力向前突出。這個音是由嘴巴發出來的。[C]是個短音，通過喉嚨發出。練習時，你可以誇張一點，盡量模仿公雞打鳴的聲音，這樣你可以發好這個音了。[C]音聽起來短促、含糊。

請減速：

Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

作者： 58.44.17.* 2005-9-25 21:26 回復此發言

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2 精準美國英語音標發音指南

I buy a cup in this shop.

第五組：[U:]與[U]

發長音[U:]要將舌根抬起並綳緊，舌尖離開下齒。嘴唇呈圓形，雙唇收圓，稍向前突出。
發短音[U]的舌位比發長音的[U:]低，舌頭放鬆，嘴唇略圓以避免將它發成中母音[[]。

請減速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

第六組：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的幾個單母音練好了，這幾個雙母音練起來會很容易，因為它們都是由兩個單母音組成的。

發[ai]時，可先發[B:]音，然後再過渡到[i]音。
發[Ci]時，可先發[C]音，然後再過渡到[i]音。
發[aU]時，可先發[B:]音，然後再過渡到[U]音。
發[[U]時，可先發[[]音，然後再過渡到[U]音。
發[i[]時，可先發[i]音，然後再過渡到[[]音。
發[Z[]時，可先發[e]音，然後再過渡到[[]音。
發[U[]時，可先發[U]音，然後再過渡到[[]音。
由於這一組都是雙母音，所以音較長。

請減速：

The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

Where is your home?

我們已經認識了英語里所有的母音，你需要的是花更多的時間去練習，大聲、慢速朗讀，直到你覺得自己可以自如地變化口型發好任何一個音為止。現在，我們一起來練習輔音。

二、輔 音 （Consonant Sounds）

第一組：[p]與、[t]與[d]、[k]與[g]

之所以把這六個音放在一組，是因為它們都是爆破音。
(1)[p]與[b]
發[p]音時，雙唇緊閉，在口腔積氣，然後快速張口，通過氣息發出這個音。
發[b]音時，口形與[p]音一樣，只不過這個音是通過口腔發出來的。

[B]請減速：

These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]與[d]
[t]音是由舌頭與上牙齒相撞，通過氣息發出聲音。
[d]音的口形與[t]音一樣，只不過[d]是由口腔發出來的。

請減速：

The dog runs very fast.

I have much work to do.

(3)[k]與[g]
發[k]音時，將舌頭平等於上下齒之間，不要接觸上下顎，也不要碰到牙齒，通過氣息發出聲音。
[g]音的口形與[k]音一樣，只不過[g]是由口腔發出來的。

請減速：

He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

第二組：[f]與[v]

發[f]音時，用上牙齒接觸下唇，通過氣息發出聲音。
[v]音的口形與[f]音一樣，只不過[v]是由口腔發出來的。

請減速：

It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.

第三組：[s]與[z]、[P]與[T]

這四個音對初學者來說可能會有些困難，他們很容易就會把前兩個與後兩個混淆起來，因為它們的發音聽起來有點相似。現在，你得仔細區分它們之間的差異了。

[s]和[z]都是平舌音，發[s]音時，用舌頭接觸下齒齒齦，通過氣息發出聲音。[z]音的口形與[s]音一樣，不同的是，[z]音是通過口腔發出的。
發[P]和[T]這兩個音時，最關鍵的是要把舌頭稍稍伸出，並用上下齒輕咬舌頭，然後發音。它們的區別是，[P]音是由氣息發出來的，而[T]則通過喉嚨發出。練習這兩個音時，學習者可以誇張一點，長長地伸出舌頭，並用上下齒咬住舌頭，試著發這兩個音。

請減速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.

第四組：[r]與[l]

很多地方的人都發不好這兩個音，尤其是[r]。你發准了嗎？

發[r]音時，口稍微張開，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌後部放鬆，然後發音。注意，發這個音時，一定要捲舌。
發[l]音時，將舌頭放到上牙齦上，再向下輕撥，發音。

請減速：

作者： 58.44.17.* 2005-9-25 21:26 回復此發言

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3 精準美國英語音標發音指南

Please read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your right.

第五組：[h]與[w]

發[h]音時，只要稍微張開嘴巴，通過氣息向外呵氣，就可以發出來了。
發[w]音的口形與[h]音稍有不同，要嘴巴稍張，雙唇向外翻，然後用口腔發出聲音。

請減速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.

第六組：[F]、[V]與[j]

發[F]和[V]這兩個音時，要把嘴噘成方形。發[F]音時，在噘嘴、上下齒稍稍張開的前提下，只要吹氣就可以發出這個音了。請注意，舌頭造成不要接觸上下齒或者上下顎。
[V]音的口形與[F]音一樣，只不過[V]音是通過口腔發出來的。
發[j]音時，不要跟[V]音混淆起來。發這個音時，嘴巴稍張，發出漢字「也」的聲音。

請減速：

It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?

第七組：[ts]與[dz]

發[ts]音時，嘴巴稍張，用舌頭抵住下牙齒齒根，發出漢語拼音「ci」的聲音就可以了。
發[dz]音的口形與[ts]音一樣，只要發出漢語拼音里的「zi」就行了。

請減速：

These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.

第八組：[tr]與[dr]

發這兩個音時，嘴巴稍張，嘴唇向外翻，舌尖抵上齒齦後部，然後發音。

請減速：

I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

第九組：[tF]與[dV]

發這兩個音時，嘴巴稍張，並往兩邊拉，而不是往外翻，就是它們與[tr]和[dr]之間的區別。

請減速：

John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.

第十組：[m]、[n]與[N]

這三個音都是鼻音，初學者常常發不好。因此，要特別注意它們的發音方法。

發[m]音時，雙唇自然合閉，通過鼻前部發音。
[n]有兩種發音，一種是模糊音，一種是清晰音。發模糊音時，口微張，用鼻子發出「嗯」的音，這個音的發音方法與漢語中的前鼻音相似。發清晰音時，嘴巴稍張，舌尖用力抵住下牙齒齒要，然後發音。
發[N]音時，雙唇合閉，通過鼻子後部發出「嗯」的聲音，發音方法與漢語中的後鼻音相似。

請減速：

Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

所有的母音和輔音都講完了，你是不是覺得自己已經在取得進步了？不象，就是按照這種方法，慢速、大聲地朗讀每一個單詞、每一個句子，直到能夠准確、自然地讀出來為止。掌握了這些最基本的以後，我們將進入音標拼讀的學習。

④ 英語音標發音表及發音規則

英語音標發音表

英語音標發音規則

一、元 音

第一組：[i:]與[i]

[i:]是個長音，靠口腔發出，發聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開成微笑狀。

[i]是個短音，靠喉嚨發出，發聲處靠後，口型略窄，發這個音時，要短促有力。

第二組：[e]、[ʌ]與[ei]

[e]，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張太大，上下齒間距離寧可偏小。

[ʌ]，嘴要張開、張大，而且盡量放寬，剛開始練習時可以誇張一點。

[ei]，口形由[e]向[i]滑動。發音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。

第三組：[ə:]與[ə]

這兩個發音在口的中間位置完成。舌側觸及牙齒，舌的中間部位向下靠近下顎。舌片及舌尖捲曲使得尾音r化。

[ə:]是個長音，是由口腔發出來的。

[ə]是個短音，由喉嚨發出，非常短促。

第四組：[a:]、[æ]、[ɔ:]與[ɔ]

[a:]是個長音，發音時，舌頭置於口腔底部，口腔完全張開，但不成圓形。

[æ]，嘴巴稍張，嘴形比[a:]小，發音聽起來短促、含糊。

[ɔ:]與[ɔ]的嘴形一定要圓。發[ɔ:]時，雙唇要收得更圓要小，並須用力向前突出，由嘴巴發出。[ɔ]是個短 音，通過喉嚨發出。

第五組：[u:]與[u]

發長音[u:]要將舌根抬起並綳緊，舌尖離開下齒。嘴唇呈圓形，雙唇收圓，稍向前突出。

發短音[u]的舌位比發長音的[u:]低，舌頭放鬆，嘴唇略圓以避免將它發成中母音[[]。

第六組：[ai]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[ɛə]、[uə]

由於這一組都是雙母音，所以音較長。

[ai]，可先發[a:]音，然後再過渡到[i]音。

[ɔi]，可先發[ɔ]音，然後再過渡到[i]音。

[au]，可先發[a:]音，然後再過渡到[u]音。

[əu]，可先發[ə]音，然後再過渡到[u]音。

[iə]，可先發[i]音，然後再過渡到[ə]音。

[ɛə]，可先發[e]音，然後再過渡到[ə]音。

[uə]，可先發[u]音，然後再過渡到[ə]音。

二、輔音

第一組：[p]與、[t]與[d]、[k]與[g]

因為它們都是爆破音。

1、[p]與[b]

[p]，雙唇緊閉，在口腔積氣，然後快速張口，通過氣息發出這個音。

[b]，口形與[p]音一樣，只不過這個音是通過口腔發出來的。

2、[t]與[d]

[t]，由舌頭與上牙齒相撞，通過氣息發出聲音。

[d]，口形與[t]音一樣，不過[d]是由口腔發出來的。

3、[k]與[g]

[k]，將舌頭平等於上下齒之間，不要接觸上下顎，也不要碰到牙齒，通過氣息發出聲音。

[g]，口形與[k]音一樣，不過[g]是由口腔發出來的。

第二組：[f]與[v]

[f]，用上牙齒接觸下唇，通過氣息發出聲音。

[v]，口形與[f]音一樣，只不過[v]是由口腔發出來的。

第三組：[s]與[z]、[p]與[t]

[s]和[z]都是平舌音，發[s]音時，用舌頭接觸下齒齒齦，通過氣息發出聲音。[z]音的口形與[s]音一樣，不同的是，[z]音是通過口腔發出的。

[p]和[t]，關鍵是要把舌頭稍稍伸出，並用上下齒輕咬舌頭，然後發音。[p]音是由氣息發出來的，而[t]則通過喉嚨發出。

第四組：[r]與[l]

發[r]音時，口稍微張開，舌前部上卷，不碰到口腔的上部，舌後部放鬆，然後發音，要捲舌。

發[l]音時，將舌頭放到上牙齦上，再向下輕撥，發音。

第五組：[h]與[w]

[h]，稍微張開嘴巴，通過氣息向外呵氣，就可以發出來了。

[w]，口形與[h]音稍有不同，要嘴巴稍張，雙唇向外翻，然後用口腔發出聲音。

第六組：[∫]、[v]與[j]

發[∫]和[v]這兩個音時，要把嘴噘成方形。發[∫]音時，在噘嘴、上下齒稍稍張開的前提下，只要吹氣就可以發出這個音了，舌頭造成不要接觸上下齒或者上下顎。

[v]，口形雨[∫]一樣，只不過[v]音是通過口腔發出來的。

[j]，嘴巴稍張，發出漢字「也」的聲音。

第七組：[ts]與[dz]

[ts]，嘴巴稍張，用舌頭抵住下牙齒齒根，發出漢語拼音「ci」的聲音就可以了。

[dz]，口形與[ts]音一樣，只要發出漢語拼音里的「zi」就行了。

第八組：[tr]與[dr]

發這兩個音時，嘴巴稍張，嘴唇向外翻，舌尖抵上齒齦後部，然後發音。

第九組：[t∫]與[dʒ]

發這兩個音時，嘴巴稍張，並往兩邊拉，而不是往外翻。

第十組：[m]、[n]與[ŋ]

[m]，雙唇自然合閉，通過鼻前部發音。

[n]，發模糊音，口微張，用鼻子發出「嗯」的音；發清晰音，嘴巴稍張，舌尖用力抵住下牙齒齒要，然後發音。

[ŋ]，雙唇合閉，通過鼻子後部發出「嗯」的聲音。

(4)英語音標發音練習擴展閱讀：

拼讀規則：以母音為重點劃分應屆，然後按照音節來拼讀。

拼讀口訣：語言為中心劃音節、依據音節來拼讀。多音節加重音、多音節一重多輕發音，輕音節輕發音，重開音讀長音，輕、閉音讀短音。

常見字母組合發音規律：母音字母音多變，熟記規則。輔音字母顯易單，看見就把音來念。字母組合固定音，反復練習形語感。看到生詞找規律，劃分音節順口連。母音字母只中間，輔音字母音兩邊站。

⑤ 自學英語音標發音

首先介紹音標的定義：音標是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，也就是說音標的作用就是表示讀音。

以下是對樓主的解答
問題一：可以

問題二：當然。音標就那麼多，而音標就是用來表示音素的讀音的，單詞，字母的讀音都可以用音標標示，記熟所有的音標，並熟練運用，這是學英語的第一步。
比如 apple /'æpl/ 蘋果
你不知道apple怎麼讀，沒有老師教你，你只能查字典，而字典是沒有聲音的，只會用音標註上音（就像新華字典用拼音注音一樣），而你知道了音標æ、p、l的讀法，把它們連起來， 就知道了單詞apple的讀音。即使沒有老師教，你照樣能聽說讀寫。音標的學習對自學者尤其重要。

問題三：前面已經說過，音標就是用來表明讀音的，所以不管是單詞字母，都可以用音標注音，
比如 A /ei/ 在這里音標用於表示字母A的讀音，知道音標e、i怎麼讀就知道了字母A的讀音，又，假設你不知道X這玩意兒怎麼念，只要後面注有音標/eks/，你就會念X的讀音了……
這和字母與音標的個數完全無關，樓主的這個問題不成立。

問題四：既然樓主是要自學英語，肯定得有本字典吧，遇到不懂的單詞，總得翻翻吧，concentrate這個單詞你不認識，然後翻了字典，你知道了它的意思，可是要怎麼讀？/'kɔnsentreit/把音標連起來 。
如果你是真想好好學英語的話，趕快放棄你以前用漢字標英語的行為吧
如果你不認識enthusiasm，你怎麼知道enthusiasm應該怎麼用漢字去標然後記住讀音？「因休希愛私募」嗎？那麼你覺得這樣讀出來的還是英語嗎？好吧，你查了字典，你覺得字典上會寫 「enthusiasm /因休希愛私募/ 名詞 n.熱心,熱情,熱忱[C][U][(+for/about)]」嗎？有哪本字典會用漢字注音的？就算有，也信不得，因為那根本無法准確的告訴你哪個單詞是怎麼讀的，這樣學出來的英語你還敢拿出去說嗎？之所以有國際音標這個東西就是為了能給不會說英語的人提供讀法發音，如果樓主只想學啞巴英語 ，只要看得懂就可以了，那你盡可放心拋開它，繼續漢字表音之行，但如果你真的想學好英語，沒有音標就像學漢語不懂拼音一樣，當然你可以說廣大邊遠山區的沒學上的中國人未必能個個都懂拼音，但他們都會說中國話，但那是有前提的，除非你有機會去外國呆上十來年，你每天時時刻刻聽到的都是純正的英語，以至於你不請老師也能隨口說出流利的英語，能不查字典就熟練運用千萬個單詞，那我沒話說，但現實是你要自學英語，在中國 。
音標其實還有其他用處，在你對英語熟悉到一定程度後，你甚至可以根據聽到的音標大概拼出你甚至沒學過的單詞，而不用死記，然後再確認，這樣可以幫助你盡快記住新的單詞，當然這是建立在你對發音規律有足夠充分的了解的基礎上的。
所以，請牢記音標之，並且達到能聽音即寫出音標的水平後再開始學習英語，這樣會省去很多麻煩，在英語學習里，千萬要聽說讀寫兼顧多觀察，多思考，多聽，多用，學一門語言是靠一點一點積累而來的，遇到不懂得馬上查字典，多注意觀察別人的說話規律。就是這樣
Ps：554913410 你可以加我，樂意幫忙

⑥ 我想練習英語音標的發音最好是美音的請大家介紹點資料最好是書籍

《賴世雄美語音標》為賴世雄「美語從頭學」系列叢書之一。賴老師在編寫《賴世雄美語音標》時參考了國外一些同類發音書籍的編排，整個內容也是老師個人幾十年來學習發音的心得，盡量用淺顯的用語，希望讀者全憑自修就可看的懂。《賴世雄美語音標》詳細的講解了26個英語字母的發音規則，對24個美語母音音標、26個輔音音標的發音技巧以及美語中各種連音的發音規則也進行了透徹入理的講解。全書採用美式KK音標，每個音標講解都配有詳細的文字說明、口型示意圖並配有MP3示範朗讀和語音講解。除此之外，每個節均有對相似音標進行詳細的辨音解讀。

作者簡介

賴世雄，教授是聞名海峽兩岸的英語教學專家，先後獲得美國明尼蘇達大學大眾傳播與英語教學雙碩士學位。擔任托福專任講師十八年，也是托福成績滿分紀錄保持人之一。曾任上海夏旦大學及大連外國語學院客座教授。現任常春藤解析英語雜志社社長，著有英語升學、進修、生活英語叢書共計兩百餘種，並擔任十多家電台英語教學節目廣播主講。

1993年賴世雄教授開始擔任中央人民廣播電台英語教學節目主播，時間長達十二年，教學方式風趣幽默、深入淺出、平易近人，深受廣大聽眾的推崇。2003年賴教授經由《中國圖書商報》評選為中國英語教學十大名師之一。2004年至今擔任北京市政府主辦英語活動之主講教授。

賴教授深入研究英語教學，對廣大英語學習者的需求有極為透徹的了解，長期以來受邀至各地演講，不遺餘力地傳授讀者英語學習的經驗。