語文老師的缺點
A. 老師的20個優點和缺點
還有一個多月就要放寒假了，每年一到假期總會有人對我說：「真羨慕內你們當老師的，每天容就講講課，每年還有三個多月的假期，工資待遇也不錯，真是非常幸福了」！
辣辣想說，其實這句話只說對了一部分。老師有寒暑假沒錯，但如果你認為老師的工作很輕松，那你恐怕是對這份工作有誤解。最近辣辣在跟辦公室的老師聊天的時候，就聊到了一個非常扎心的話題，「你當初為什麼選擇當老師？你認為當老師幸福嗎？」
辦公室的老師有八零後、七零後、也有我們這些九零後，對這兩個問題自然也有不同的看法。
執教二十年的老教師說：「雖然已經沒有開始的一腔熱情，但教書育人已經成為刻在骨子裡的事，改不了了」
當初為什麼選擇當老師？
一開始的目的很明確，就是為了有個安定的工作。當時考大學實在太難了，所以很多人選擇去讀中專，中專畢業後就走上了教師崗位。那時候並沒有現在這么好的條件，根本沒有新教師培訓，實習等等適應和學習的機會。
所以一切都是靠著自己摸索，就這樣一教就是二十年。在這二十年中，研究教法、研究學生、研究家長，雖然一開始的那份熱情早已被歲月打磨，但是教書已經變成血肉融入了骨子裡。
你可以用這樣的方式寫：
1.用每一句話的錢半句先寫老師的好的一面。
2.再指出老師的哪裡不足。
3.不過在寫後半句的時候，要用"但是「這個詞，因為這個詞一出現，就是將你之前說的話都給否定 了。
4.後半句的連接用」同時「這個詞，因為這樣讓對方會產生好感，並且你在說出對方的優點的時候，也幫對方指出了不足。
C. 怎樣寫一位老師上課時的優點和缺點
寫作思路：要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果。要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
正文：
老師對同學們非常好——讓我們寫補充習題和練習與測試時都講過才讓我們做，因為老師怕我們沒有學會。
老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題、不插話的同學。不管哪個方面，我們班舉手的人都很多。如：讀課文、復述課文、分角色朗讀課文、默寫生字。因此，老師更喜歡我們了。我們也更喜歡老師、和老師的語文課啦！
有一天下午，我正在上課，忽然了我的肚子疼了起來，我想舉手，但是我卻沒有舉手，因為我怕老師批評我浪費她的時間，所以我只好惹著，過了一會兒，我實在忍不住了只好告訴給老師聽，老師說：「要緊嗎？我去拿風油過來，你在這里坐著哪都不要去。」
老師回來後，用風油往我肚子里塗了一下，過了不久，我的肚子就不那麼疼了，老師也重新開始講課了。
老師，您對我們很嚴，課堂作業只要錯一點就要訂正。而且，上課還不許說話，如果被老師點名，就要被課代表記下來，下課就少不了抄概念這個作業了。
但是，您也不能亂判定呀！有一次上課，我和同桌為了一道題爭執起來。老師看見了，淡淡的說出了我的同桌和前面兩個人的名字。我真想替他們申冤啊！他們只是聽見我們在吵架，所以才扭過頭勸了一句，難道，這也是所謂的「說話」嗎？
您有一個致命的'缺點：愛侮辱差生。只要是差生沒有回答對，您總是會幽默地喊一聲：他是農民，有時也會鼓動全班同學來「鄙視」他。
雖然這樣課堂上多了幾分幽默，卻讓差生們越來越沮喪。比如說，前排的張新虎同學，本來是個聲如洪鍾的小男生，可是自從有了英語課，有了那種差生的感覺，他連回答問題的時候聲音小的都像蚊子，他的同桌都聽不清。您這是幽默嗎？是赤裸裸的拋棄！
D. 我的語文老師以及優缺點600字
正文： 轉眼間，我已經是一個12歲的小學生了。回想起曾經教育過我的老師，我真是萬般感激他們，他們為了自己學生的成長付出了許多，特別是在我讀五年級的時候，含辛茹苦地教我們班的語文老師，我對她的辛勤勞動肅然起敬！今天，我就要為語文老師畫一張像，以表達我對語文老師的感激之情。該怎樣畫呢？我的語文老師是一位平平凡凡的勞動者，可是，我卻認為老師是在平凡中顯出不平凡：
眼睛――在語文老師的眼睛裡，布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是老師熬夜的結果。從老師的這雙眼睛裡，我彷彿看見了老師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業、備課。
嘴巴――語文老師每天都在給我們講解課文。日子久了，老師的聲音開始沙啞起來了。這都是因為老師每天都給我們講課的緣故啊！
頭發――語文老師本來有著一頭烏黑發亮的頭發。可是，老師為了我們能學到更多的知識，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原來烏黑發亮的頭發中增添了不少銀絲。
手――語文老師的手是傳授我們知識的最好的工具。在老師給我們講課的時候，總會用她那經歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫個不停；課後，老師會用她那因上課時寫粉筆字而過於疲勞的手給我們批改作業，指出我們的不足，並讓我們改正；如果發現某些同學有進步，老師便會誇獎這位同學。
這是一個多麼好的語文老師啊！她擁有蠟燭的高尚品格：一點也不自私，默默地燃燒自己，為別人照明，自己漸漸減少。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」她那種無私奉獻和認真負責的態度將永遠鞭策著我不斷進步。
E. 語文老師的缺點
你好！
1、很可能會有情緒化
2、相對於理科腦袋來說：有些更易敏感。
3、干練不足，或許細心有餘
4、會將簡單的問題復雜化
望採納
F. 語文老師一般會有什麼毛病或者缺點啊
呵呵，看了你後面的補充回答，真好搞笑。不過我建議你還是保持沉默，到時交上800字的「作文」，但這篇文章就以「老師逼我說謊話 」為題，內容你應該知道怎麼寫了吧，呵呵，我是沒時間，要真有時間，這篇文章真的很有寫頭。內容可以從多個角度來寫，不過作為老師，但也有凡人的思想滴，我就建議你從學生的角度去看老師，贊下老師的教學態度，把她的優點全部表達出來，雖然在你的老師眼裡這篇文章與她要求的不相符合，但我敢確信，這會是個滿分作文，具體文采就看你自己的嘍。Good Luck!
呵呵，我要是你，我就這樣做，（僅供參考）
G. 當教師的優點與缺點
教師職業的優勢和劣勢，教師職業有以下優勢：
1、不易下崗，工作圈子人際關系簡單。
2、每年有寒暑假，休息時間比其他職業多。
3、桃李滿天下。
4、性別因素影響不大，無性別歧視。
5、國家重視教育。
6、屬知識分子群體，社會形象較好。
教師職業劣勢：
1、職業單一固定，不易轉行。
2、工作量大而瑣碎，精力投入多，超負荷工作。
3、工作時間長，早起晚睡。
4、工資水平不高。
5、工作壓力大。
權利義務：
（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（六） 參加進修或者其他方式的培訓。
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，並在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。（履行教育教學的專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命——來源於《中華人民共和國教師法》）
H. 評價語文老師優點缺點
比如：優點：語文老師親切自然，語言通順流暢，通俗易懂，能把難題講的透徹，化難為簡，知識點抓得准確，營造的課堂氣氛相當融洽。
缺點即與同學們交流很少，在課堂上不怎麼向同學們提問題。
請結合實際情況評價哦
I. 語文老師當班主任的缺點
做事情優柔寡斷的不太好，思想感情豐富太多了不建議覺得數學老師當班主任會比較好一點吧