語文卷三
全國卷1：與「抗震救災」有關的材料作文。提供了包括捐款、救援隊等六條與抗震救災有關的素材，要求考生完成作文，不限題材。參加全國卷1的省份：河北、河南、山西、廣西全國卷2：海龜和老鷹材料作文參加全國卷2考試的省份有：貴州、黑龍江、吉林、雲南、甘肅、新疆、內蒙古、青海、西藏北京：材料作文。學生根據材料自選角度，自擬題目寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外體裁不限。在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，裡面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎？全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然後問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎麼放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。上海：平時我們關注更多的是我們自己，請以「他們」為題寫一篇作文。除了詩歌外，文體不限，字數800左右。 四川：堅強浙江：觸摸城市或者感受鄉村 安徽：帶著感動出發。文體不限，字數800左右。廣東：面對第一次，不要輕易說「不」。文體不限，字數800左右。重慶：命題作文：生活在自然中除了詩歌外，文體不限，字數800左右。江蘇：好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。請以「好奇心」為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。陝西：與「抗震救災」有關的材料作文。提供了包括捐款、救援隊等六條與抗震救災有關的素材，要求考生完成作文，不限題材。寧夏：小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌，他們第一次養鳥媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓了；第二次養鳥母女倆要好好的養小鳥，養了一個月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌自由飛翔的權力。母女很不舍的將小鳥放飛了，第三次親密接觸，小鳥是因為收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動既環保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加了放生活動。請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右。湖南： 「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」根據韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。題目自擬，字數800左右。江西：是零七洞庭湖鼠災背景.要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信.八百字以上.遼寧：給一段材料，關於交通燈的故事。看材料作文，道德方面的內容。福建：三個人進商店，分別買飲料，一個買甜的，一個買苦中帶甜的，一個買淡的。根據此情景寫一篇作作文，題目自擬復制的哦
Ⅱ 全國三卷語文高考作文怎麼寫
全國卷共有三套卷子，分別為甲、乙、丙。之前我們講過全國甲卷和乙卷，全國丙又是哪套呢?全國甲卷是以前的全國2卷，全國乙是以前的全國1卷。接下來是全國丙卷，考的地區是重慶、四川、廣西、陝西。2016年4月7號國家教育部召開了一個高考語文作文的會議，確定了三套的全國卷，這三套全國卷有什麼不一樣呢?我剛才說了甲卷就是以前的全國二卷，乙卷就是全國一卷，沒有什麼不同。這時候新增丙卷是要點，因為重慶等四個省份相對來說考生的人數占的比重非常大，與此同時較於貴州、青海、西藏，考全國甲卷的地區的同學他的教學相對好一點，這時候就增加了一個丙卷。就是這樣的差別。有人問全國丙卷難嗎?最開始我強調了如果說全國甲卷的難度，也就是以前的全國二卷的難度是1的話，全國一卷的難度就是2，丙卷就是介於兩者之間，是1.5的難度，是這樣的邏輯。所以我們來進行全國丙卷的解析。接下來進行高考丙卷的解析。作文題是這樣的：某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。於是公開工藝流程、並制定行業標准。最終規范了市場，自己也成了致富帶頭人。要求學生根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。第一步，審題和立意。我已經提出了要求，要求叫做全面和深刻。這時候我們的全面和深刻，如果做到呢?我們對全國丙卷進行一個深入的解析。先來讀題，某人推出了花茶的新工藝，但很快被模仿，市場出現了不少的假冒偽劣，擔心會被破壞市場，於是公開了流程，制訂了行業標准，最終規范了市場，自己也成為了致富的帶頭人，後面還有具體的要求，不讀了。我覺得全國的甲卷出的作文題目非常新穎，我在遼寧的同學也說感覺到這個作文新穎。但是其實通過您教給我的思考方式，我還是能力知道出題人想讓我寫的角度是什麼。我們發現全國丙卷的風格非常不一樣，相較於全國甲卷更貼近時代，丙卷提高了一個高度，在考同學們的思辨的思維。一般的情況下在材料當中，我們提取很多表述元素，少的話有一個，多的話是三四個。這時候如果你單一看錶述元素的話，你就做不到剛剛說的全面和深刻。這時候你就必須要多角度的來看到這個材料當中的表述元素。你說老師，現在我有問題，第一個問題就是我如何從全國丙卷的作文材料當中提取表述元素，提取完元素之後如何通過全面深刻，成熟思維的理解達到最後的對立和統一。這時候我希望發現到表述元素中間的對立關系。丙卷體現這一點尤其的明顯。舉個例子，去年全國的新課標卷，說的是小陳的父親老陳經常在高速公路上開車的時候接打電話，家人勸說無效的情況下，小陳向警方的微博私信警報了自己的父親，警方批評了老陳，有一個具體的要求，讓你寫一個書信命題的作文，可以寫給小陳或者老陳，可以寫給記者或者警方。這時候你必須要思辨的思維，我們從材料當中所得出的表述要素的第一，女兒怎麼能舉報自己的父親呢?也就是小陳的做法是錯誤的。這是第一個角度。第二個角度就是小陳的做法正確，舉報父親是在你屢勸不改的情況，沒有辦法的辦法。這時候你要知道我舉報最根本的原因是為了父親的安全考慮，我希望你能保證你的個人的人身安全。
Ⅲ 全國100所名校最新高考模擬示範卷語文卷三
第一題：
(3)語文卷三擴展閱讀權
這部分內容主要考察的是《次石湖書扇韻》的知識點：
宋代文學家、音樂家姜夔的詩作。此詩首句寫詩人「往石湖」，描繪范成大隱居處蘇州石湖的景物；次句寫詩人漸行漸近「到石湖」；第三句寫詩人「在石湖」和范成大接談；末句「贊石湖」，表現范成大的君子情懷。全詩惜墨如金，描繪了一幅精雅、清幽的石湖圖卷，並傳達出畫筆難於表現的情韻。
宋孝宗淳熙十四年（1187年）夏，范成大歸隱石湖後的第一個生日，姜夔從湖州趕往石湖祝壽。他在看了范成大手中扇子上的題詩以後，作了這首《次石湖書扇韻》來抒發他的感受。范成大的原作題扇詩已佚。
這首詩描繪了一幅綠水環繞，清幽靜雅的畫面。這幅畫面是由小橋、曲水、村落、岸閣、綠萍、荷花、人家、院門等景物，有機組合構成的。
Ⅳ 語文試卷
初一上學期期末考試語文試卷
一． 積累與運用（20分）
1．胸有詩書氣自宏，一筆好字闖天下。請將下面一句話用正楷或行楷抄寫在方格里。（此題根據抄寫文字和全卷書寫水平綜合評分。）（3分）[2]
學 如 逆 水 行 舟 ， 不 進 則 退 。
2．掌握漢語拼音能夠幫助我們識字、閱讀、學習普通話、進行電腦錄入。下面都是一些常用詞，請你給其中加點的字注音，寫在橫線上。（做對4個可得滿分）（2分）[3]
骸（ ）骨 虐（ ）殺 縹緲（ ）
孿（ ）生 泯（ ）滅 枯涸（ ）
3.規范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，你能做到這一點嗎?請你根據拼音在田字格內寫出漢字。（4分）[3.5]
醞niàng xiá窄 遺hàn jí取 抖sǒu màn不經心 hài人聽聞 近在zhǐ尺
4.請你寫出儒家經典著作《論語》中出現的兩個成語。（2分）[3]
① ②
5、在我們已經學完的《語文》七年級上冊的課文作者中，曾經獲得諾貝爾獎的有（寫出一位即可）： ；《皇帝的新裝》作者是丹麥著名作家安徒生，他還寫了童話（寫出一部即可）： 。（2分）[3]
6．仿照例句，再寫出兩個你對「語文」理解的句子。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。（2分）[4]
語文是__________________________，讓人_____________________________；
語文是__________________________，讓人_____________________________。
7．背誦優秀的古詩文可以豐富語言積累，提高語文素養。請你從下面的題目中任選5個小題默寫。（不能多選）（5分）[3]
（1）請你寫出兩句中國古代詩人描寫春天景色的名句：（2分）
①
②
（2）《次北固山下》描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：______________________ , ______________________ 。
(3)《觀滄海》一詩中，藉助奇特想像來表現大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩句是: ______________,______________；_____________,_____________ 。
（4）《西江月》中，能反映豐收的大好時節的兩句詩是:__________________,_____________________。
（5）曹操在《龜雖壽》中抒發了老當益壯、積極進取、建功立業豪情的詩句是：____________，
___________________；___________________，_____________________。
（6）常建在《題破山寺後禪院》中借寫景來抒發隱逸之情的詩句是： ,
。
（7）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表現詩人對友人無限關切之情的詩句是：
____________________________，____________________________。
（8）古人讀書很注意學與思結合，二千多年前孔子就曾教導弟子 ， 。（用《論語十則》中的原文回答）
二．文言文閱讀（12分）
閱讀下面的文言文，完成8——12題。
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不?」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉!與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之，元方入門不顧。
《陳太丘與友期》
8．用「/」劃出下面句子朗讀停頓的地方。（1分）
元 方 入 門 不 顧
9．解釋下面句子中的加點詞（3分）
①陳太丘與友期行（ ） ②太丘捨去，去後乃至 （ ）
③尊君在不 （ ） ④相委而去 （ ）
⑤下車引之 （ ） ⑥元方入門不顧 ( )
10.翻譯下面的句子。（4分）
①過中不至，太丘捨去，去後乃至
_______________________________________________________
11.如何理解「友人慚，下車引之」？（2分）
_____________________________________________________________________
12.結尾寫元方「入門不顧」是否失禮，談談你的看法。（2分）
______________________________________________________________________
三．現代文閱讀（28分）
閱讀下面兩段文字，完成13——22題。
（一）
我們還可以根據雲上的光彩現象，推測天氣的情況。（在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。）這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上，卷層雲後面的大片高層雲和雨層雲，是大風雨的徵兆。所以有「日暈三更雨，月暈午時風」的說法。說明出現卷層雲，並且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環，叫做「華」。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產生在高積雲的邊緣部分。華環由小變大，天氣趨向晴好。華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：「東虹轟隆西虹雨。」意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種雲彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使雲層變成紅色，這種雲彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有「_______________，______________________」的諺語。
雲，能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化，這對工農業生產有著重要意義。我們要學會看雲識天氣，就要虛心向有經驗的人學習，留心觀察雲的變化，在反復的觀察中掌握規律。但是，天氣變化異常復雜，看雲識天氣畢竟有一定的限度。要准確掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預報。
13.這個語段闡釋了什麼事理？（2分）
_________________________________________________________________________
14．這個語段的中心句是_______________________________________________。（2分）
15．上文在說明每種光彩及與天氣的關系時都採用了什麼說明順序？（2分）
_______________________________
16．這個語段突出的特點是用了引用諺語的說明方法，說說採用這種方法的好處？（2分）
_________________________________________________________________________
17．在句中的橫線上填上一句諺語。（2分）
應填諺語是：_______________________，________________________。
（二）
地震中的父與子
1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鍾的時間里，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學樓，已變成一片廢墟。
他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：「阿曼達，我的兒子！」跪在地上大哭一陣之後，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：「不論發生什麼，我總會跟你在一起！」他堅定的站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左後角處，他疾步走向那裡開始動手。
在清理挖掘時，不斷在孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後，他們絕望地離開了。有些人上來攔住這位父親說：「太晚了，他們已經死了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我？」沒人給他肯定的回答，他便埋著頭挖著挖著。
救火隊長擋住他：「太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。」
這位父親問:「你是不是來幫助我？」
警察走過來：「你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利於你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。」
「你是不是來幫助我？」
人們都搖頭嘆息地走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我。」
他挖了8小時、12小時、24小時、36小時。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎？」
是兒子的聲音！父親大喊：「阿曼達，我的兒子！」
「爸爸，真的是你嗎？」
「是我，是爸爸！我的兒子！」
「我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因為你說過不論發生什麼，你總會跟我在一起！」
「你現在怎麼樣？有幾個孩子活著？」
「我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的牆角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。」
父親大聲向四周呼喊：「這里有14個孩子，都活著！快來人！」
過路的幾個人趕緊上前來幫忙。
50分鍾後，一個安全的小出口開辟出來了。
父親聲音顫抖地說：「出來吧，阿曼達。」
「不！爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發生什麼，我知道你總會跟我在一起。」
這一對了不起的父子在經歷了巨大災難的磨難後，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
18、父親趕到學校時，「頓時感到眼前一片漆黑」的原因是什麼？（4分）
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19、父親請求幫助時，為什麼人們都「搖頭嘆息」，沒人幫他挖？（3分）
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20、填空。（4分）
在地震災難中，父子倆都想起了「不論發生什麼，我（你）總會跟你（我）在一起」，這句話除了體現父子間的深摯的愛，還體現了父親對兒子的＿＿____，兒子對父親的＿＿。
21、文中畫線句子對描寫父親起什麼作用？（3分）
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22、文中除了表現父子之愛，還表現了那些人之間的關愛？由此，你對人世間的愛有什麼深切的認識（用一兩句話概括）？（4分）
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四．寫作（50分）
23．禮物，可以傳達情感；可以獎賞成功；可以紀念物事；也可以表達特殊的意味……我們每個人都會在生活中收到或送出禮物，並在其中體會到各種人生滋味。請圍繞「禮物」這一話題寫一篇文章，表達你的真情實感。題目自擬，文體不限。600字以內。