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語文出版社王旭明

發布時間: 2021-08-28 16:27:05

Ⅰ 王旭明的人物經歷

1978年高中畢業後,到京郊農村插隊兩年;之後考上北京師范學院(今首都師范大學)中文系,畢業後在豐台第七中學從教7年;
1991年進入《中國教育報》當記者;
1998年從報社總編室主任的位置出來,任職教育部辦公廳新聞處處長;
2003年4月任教育部辦公廳副主任、新聞辦公室主任、教育部新聞發言人。
2008年7月18日,任語文出版社社長。

Ⅱ 請你辨析 (12分)——辨別分析,感悟明理!近日,教育部前發言人、語文出版社社長王旭明在其微博上倡議

(1)中華文化源遠流長,博大精深。是世界文化的重要組成部分,它不僅對中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響,而且對人類的進步和世界文化的發展產生了深刻的影響。(2分)文化沒有優劣之分,都是人類智慧的結晶。(1分)
(2)漢語是我們的母語,是中華文化的載體。隨著外語的沖擊和電腦的普及,漢語的地位有所減弱,中國優秀文化受到沖擊。提高中小學生的漢語書寫和表達能力勢在必行。(3分)
(3)隨著經濟全球化的深入發展,世界文化呈現一種融合、和諧發展的局面。英語做為一門世界通用語言,可以更好地走向世界,吸收和借鑒世界各國的一切先進的文明成果。(3分)
(4)要拯救漢語,取消英語的學習不可取。真正拯救漢語,要完善推動漢語教育方面的法律法規,加強中小學生漢語教育,營造重視漢語的社會氛圍等。(3分)

Ⅲ 教育部王旭明為什麼建議少讀三字經、紅樓夢

Ⅳ 近日,教育部前發言人、語文出版社社長王旭明在其微博上倡議,取消小學英語課,增加國學教育,取締社會少

這個可以。

Ⅳ 閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)教育部前發言人、現任語文出版社社長王旭明在新浪認證微博上寫道,


國之學,豈可忘?
九十幾年前,新文化運動與五四運動將中華傳統思想批判的一無是處,中華傳統思想是有不可取的地方,但我們不該忽略它的精華。國之學,豈可忘?
九十年後的今天,我們大多數人似乎徹底拋棄了老祖宗留給我們的東西,忘記了仁義禮智信。於是,我們看到了各種各樣的門,艷照門,SS門。我們也發現了形形色色的哥和姐。哥只能是個傳說,因為哥沒本事。姐永遠的寂寞,如鳳姐,芙蓉姐。還有,90後被稱為腦殘,為什麼?因為有個人他爸叫李剛。
物質文明空前繁榮的今天,我們的思想怎麼了?我們不懂禮儀,不懂謙虛。從小學到大學的啞巴英語帶給了我們什麼?是連用漢語寫一篇論文的能力都沒有,「網路一下」成了千萬大學生的救星。狂歡是一群人的寂寞,我們穿著時髦的衣裳,唱著RAP,卻莫名奇妙的心傷。
看那個鐵骨錚錚的年代,我們看到的是狼煙起,江山北望,忠骨埋他鄉,而如今卻是那小沈陽。
我曾經想回大唐,和李白一起雲游四方。如今,擁有最便捷的交通卻寸步難行,金錢和時間給我們設置了屏障。60年前的戰爭剛結束,人們還沒有忘記那離殤。如今朝鮮半島上,大炮正在被架上,指向的,是曾經一體的鄰邦。
禮儀之邦,華夏兒郎,記住,我們的祖先是炎黃,我們曾有一個時代叫漢唐,曾有一條河流叫長江,有一件衣服叫霓裳,有一對圖騰是龍鳳,有一種韻律叫詩歌,有一些聖人叫孔孟老莊,有無數經典告訴人們要心靈健康,有一種藝術是宮商角徵羽,琴棋書畫唱,還有一群人,他們撐起了民族的脊樑。
無論你是鐵石心腸,在汶川玉樹地震時依舊會心傷。無論你是智慧異常,在父母面前永遠是小兒郎。不管建起多麼高的大廈,心中始終存在著一塊功德牌坊。盡管衣裝革履,忘不了的,仍是那大唐風韻,滿清旗袍。無論是哥的犀利還是姐的狂放,流淌在心中的華夏血液,依舊會澎湃激昂。
因為我們是龍的傳人,龍的傳人,就要傳承龍的精神。所以:國之學,不可忘!

Ⅵ 語文出版社是什麼行政級別

正局級,也就是正廳級

王旭明:做教育部新聞發言人,只是兼任,我的行政職務是教育部辦公廳副主任,是副局級。現在去語文出版社當社長,那是正局級,行政職務上升了。

Ⅶ 語文出版社王旭明聯系電話

聯系電話不能在這兒出現的。不管你的理由是什麼,這樣的問題在這兒提出,能回答你的人肯定沒幾個。如果這對你意義重大,只能是自己另找辦法。

Ⅷ 王旭明批語文課"到底有多少干貨

作為曾經的教育部新聞發言人,現今的語文出版社社長,王旭明能夠從專業的角度講述出當下語文教育存在的種種弊端,不管從哪個角度講,都是值得肯定與贊揚的。王旭明基於自我責任意識而出現的公共表達,本沒有什麼過錯,但三番五次下的喧囂發難,卻不見問題的直觀進展,只見批評不見建設性意見,更在實際的崗位上不見實際的行動,這會把自己退化成職業的僅以惹口水引爭議的批評家層次,讓這類批評減色不少。

Ⅸ 王旭明這吊毛多大了

從1978年高中畢業可以推算出來

Ⅹ 王旭明刪誰是最可愛的人

今天,前教育部辦公廳副主任、教育部發言人、語文社社長王旭明引起廣大愛國網友的廣泛關注。



起因是@徐記觀察 貼出了張截圖,找到了王旭明親口承認刪除了中國抗美援朝戰爭中最重要的一篇文藝作品、深刻影響幾代人價值觀的課文——魏巍的《誰是最可愛的人》。

小編查找資料發現,這份證據是2004年6月10日,南方周末采訪他的報道《前教育部發言人王旭明炮轟「假語文」:離常識太遠》。



那麼,他所謂的常識是什麼呢?

他說:「魏巍的《誰是最可愛的人》,思來想去還是和現在的形勢總體不合。」



小編想請問王社長,到底與什麼樣的形勢不合呢?

是怕刺激美國嗎?

是害怕中國人民再高揚起愛國主義精神嗎?

還是你自己領了美國的狗糧呢?

難道向西方投降就符合形勢嗎?



曾經,我們看到負責編審的專家說,《誰是最可愛的人》是一篇煽情和濫情之作,是意s形態宣教作品,他們說,給青少年灌輸陳舊過時的革命英雄主義已經過時了;他們還說,魏巍的思想、認識和藝術表達存在明顯缺陷。

可在王旭明們瘋狂刪除岳母刺字「精忠報國」的課文同時,那些大肆吹捧美國和西方的文章卻被一篇接著一篇安排進我們的教材。

王旭明把很多自編的外國的段子,塞進了語文教材。

王旭明把周傑倫的《蝸牛》歌詞,也放進了課本里。

王旭明不是「離常識太遠」,而是離共和國的歷史太遠,離中華民族太遠,離美國太近!

就是這個王旭明,還曾為殺害無數紅軍戰士的馬步芳站過台!

就在王旭明擔任教育部辦公廳副主任時,利用手中的權力,在全國各大中小學校強制推行清蒸餐。

王旭明還把贊美真主的文章,給塞進了語文教材。

過度「清真化」的惡果,還在延續著……



2020年11月14日,據中國社會科學院研究生院馬克思主義研究系教授@習五一 發布的微博消息:濟南齊魯工業大學違背國家教育法中關於教育與宗教相分離的的原則,懸掛宗教標語!



不過,當我們看到王旭明簡歷中寫著,信仰伊斯蘭教而非共產主義的時候,似乎更明白了。

王旭明曾說,沒錢就別接受高等教育!

他說,北大、清華這些優質教育資源是有限的,自然價格貴,不是所有人都消費得起的。這就好比逛市場買衣服,有多少錢買多貴的衣服——他的潛台詞就是說,不要談什麼教育公平;資本公平才是最大的公平。



所以,他在近期轉發為孫大午鳴不平的文章中說:搞好營商環境,否則對馬雲和孫大午的負面影響會導致中國民營企業家寒心,應該落實對民營企業家能不抓的盡量不抓,能不捕的盡量不捕的政策!可是,王旭明們可能忘記了,憲法才是國家大法:中國公民在法律面前一律平等!

王旭明還讓我們看到過,他那諂媚嘴臉和兩面派作風:

在高官落馬前,他對人侃侃而談:我喜歡且有點近乎崇拜的官員是這樣的官員。比如昆明市委書記仇*和。



在高官落馬後,王旭明說:「仇*和被抓還有一個讓人高興點,仇是著名的大拆大建官,就這點我就恨死他了。」

一個「崇拜」一個「恨死」,我們不知道,哪個是他的真心話呢?

但,就是這樣一個人,聽說他現在居然還頂著輿情專家的頭銜給大名鼎鼎的x h s上輿情課,我們不知道,有關領導到底是怎麼想的呢?

這樣一個老公知、兩面派,怎麼給我們的輿論宣傳工作提供好的養分呢?

還好,人民的眼睛是雪亮的。

話又說回來,如今已經離王旭明刪除《誰是最可愛的人》過去差不多20年了,形勢早已發生翻天覆地的變化!

今年,我們全國上下如此高調紀念了中國人民志願軍抗美援朝出國作戰70周年。


2020年10月24日晚八點,CCTV-1綜合頻道播出了重磅文藝晚會《英雄兒女》,演員們朗誦的《誰是最可愛的人》,再一次感動了億萬國人!

如果說,當年從教材中刪除《誰是最可愛的人》,是對我們新中國歷史的斷裂,是對我們民族精神的斷裂,是對我們民族情感的斷裂;那麼,今天我們完全有必要改正這一次錯誤,讓《誰是最可愛的人》重回教材!

讓《誰是最可愛的人》重回教材,這是人民的心聲,這是形勢的需要,這會讓我們的民族更加團結起來!

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