文數學什麼

㈠ 高中文科數學學那些

我們老師在前期練習的時候也是用理科題來練的～我還是推薦《五三》，那些題都是比較經典的，價值比較高～不偏不怪，貼近高考～當然，這事你還得參考老師意見，畢竟一些題文科生不會考，也沒做的必要～
文科高二高三，要學圓椎曲線，立體幾何，復數，導數，演算法框圖，概率～不是很多～
至於上135～文數上135對於一個喜歡數學的人不太難～只要保證低檔和中檔題不錯就靠譜了，難題就是8，14，19，20…這四題一般是38分～弄到25分就ok了～8，14是5分一道，19，20是14分一道～看你的情況，19題應該可以砍下10-14分，那麼20題只要做好第1問，第2問再有點分就可以了～

㈡ 理科數學與文科數學有什麼區別

1、注重點不同

文科數學注重數學基礎，主要書上內容，思維轉換不用太強，理數注重思維轉換，不會像文科數學的「死板」，因此思維能力必須要很強。

2、書本的數量不同

從書本數量上來看，文科和理科都有5本必修書，而文科的選修是4本，理科的選修是5本，理科要比文科多學一本數學書。

3、難度上不同

從難易程度上來說，不管是平時的學習還是高考，文科的內容都比理科的略微簡單一些。有的知識理科要求掌握，而文科只要求了解。例如拋物線。

㈢ 高中文科數學學什麼

必修一
第一章 集合
§1 集合的含義與表示
§2 集合的基本關系
§3 集合的基本運算
3.1交集與並集
3.2全集與補集
第二章 函數
§1 生活中的變數關系
§2 對函數的進一步認識
2.1函數的概念
2.2函數的表示方法
2.3映射
§3 函數的單調性
§4 二次函數性質的再研究
4.1二次函數的圖像
4.2二次函數的性質
§5 簡單的冪函數
第二章 指數函數與對數函數
§1 正指數函數
§2 指數擴充及其運算性質
2.1指數概念的擴充
2.2指數運算是性質
§3 指數函數
3.1指數函數的概念
3.2指數函數 的圖像和性質
3.3指數函數的圖像和性質
§4 對數
4.1對數及其運算
4.2換底公式
§5 對數函數
5.1對數函數的概念
5.2 的圖像和性質
5.3對數函數的圖像和性質
§6 指數函數、冪函數、對數函數增長的比較
第四章 函數的應用
§1 函數和方程
1.1利用函數性質判定方程解的存在
1.2利用二分法求方程的近似解
§2 實際問題的函數建模
2.1實際問題的函數刻畫
2.2用函數模型解決實際問題
2.3函數建模案例
必修二
第一章 立體幾何初步
§1 簡單幾何體
1.1簡單旋轉體
1.2簡單多面體
§2 直觀圖
§3 三視圖
3.1簡單組合體的三視圖
3.2由三視圖還原成實物圖
§4 空間圖形的基本關系與公理
4.1空間圖形基本關系的認識
4.2空間圖形的公理
§5 平行關系
5.1平行關系的判定
5.2平行關系的性質
§6 垂直關系
6.1垂直關系的判定
6.2垂直關系的性質
§7 簡單幾何體的面積和體積
7.1簡單幾何體的側面積
7.2稜柱、棱錐、稜台和圓柱、圓錐、圓台的體積
7.3球的表面積和體積
第二章 解析幾何初步
§1 直線和直線的方程
1.1直線的傾斜角和斜率
1.2直線的方程
1.3兩條直線的位置關系
1.4兩條直線的交點
1.5平面直接坐標系中的距離公式
§2 圓和圓的方程
2.1圓的標准方程
2.2圓的一般方程
2.3直線與圓、圓與圓的位置關系
§3 空間直角坐標系
3.1空間直接坐標系的建立
3.2空間直角坐標系中點的坐標
3.3空間兩點間的距離公式
必修三
第一章 統計
§1 從普查到抽樣
§2 抽樣方法
2.1簡單隨機抽樣
2.2分層抽樣與系統抽樣
§3 統計圖表
§4 數據的數字特徵
4.1平均數、中位數、眾數、極差、方差
4.2標准差
§5 用樣本估計總體
5.1估計總體的分布
5.2估計總體的數字特徵
§6 統計活動：結婚年齡的變化
§7 相關性
§8最小二乘估計
第二章 演算法初步
§1 演算法的基本思想
1.1演算法案例分析
1.2排序問題與演算法的多樣性
§2 演算法框圖的基本結構及設計
2.1順序結構與選擇結構
2.2變數與賦值
2.3循環結構
§3 幾種基本語句
3.1條件語句
3.2 循環語句
第三章 概率
§1 隨機事件的概率
1.1頻率與概率
1.2生活中的概率
§2 古典概型
2.1古典概型的特徵和概率計算公式
2.2建立概率模型
2.3互斥事件
§3 模擬方法——概率的應用
必修四
第一章 三角函數
§1 周期現象
§2 角的概念的推廣
§3 弧度制
§4 正弦函數和餘弦函數的定義與誘導公式
4.1任意角的正弦函數、餘弦函數的定義
4.2單位圓與周期性
4.3單位圓與誘導公式
§5 正弦函數的性質與圖像
5.1從單位圓看正弦函數的性質
5.2正弦函數的圖像
5.3正弦函數的性質
§6 餘弦函數的圖像和性質
6.1餘弦函數的圖像
6.2餘弦函數的性質
§7 正切函數
7.1正切函數的定義
7.2正切函數的圖像和性質
7.3正切函數的誘導公式
§8 函數 的圖像
§9 三角函數的簡單應用
第二章 平面向量
§1 從位移、速度、力到向量
1.1位移、速度和力
1.2向量的概念
§2 從位移的合成到向量的加法
2.1向量的加法
2.2向量的減法
§3 從速度的倍數到數乘向量
3.1數乘向量
3.2平面向量基本定理
§4 平面向量的坐標
4.1平面向量的坐標表示
4.2平面向量線性運算的坐標表示
4.3向量平行的坐標表示
§5 從力做的功到向量的數量積
§6 平面向量數量積的坐標表示
§7 向量應用舉例
7.1點到直線的距離公式
7.2向量的應用舉例
第三章 三角恆等變形
§1 同角三角函數的基本關系
§2 兩角和與差的三角函數
2.1兩角差的餘弦函數
2.2兩角和與差的正弦、餘弦函數
2.3兩角和與差的正切函數
§3 二倍角的三角函數
必修五
第一章 數列
§1 數列
1.1數列的概念
1.2數列的函數特性
§2 等差數列
2.1等差數列
2.2等差數列的前n項和
§3 等比數列
3.1等比數列
3.2等比數列的前n項和
§4 數列在日常經濟生活中的應用
第二章 解三角形
§1 正弦定理與餘弦定理
1.1正弦定理
1.2餘弦定理
§2 三角形中的幾何計算
§3 解三角形的實際應用舉例
第三章 不等式
§1 不等關系
1.1不等關系
1.2不等關系與不等式
§2 一元二次不等式
2.1一元二次不等式的解法
2.2一元二次不等式的應用
§3 基本不等式
3.1基本不等式
3.2基本不等式與最大（小）值
§4 簡單線性規劃
4.1二元一次不等式（組）與平面區域
4.2簡單線性規劃
4.3簡單線性規劃的應用

㈣ 文科數學和理科數學有什麼區別

1、從書本數量上來看，文科和理科都有5本必修書，而文科的選修是4本，理科的選修是5本。也就是說，理科要比文科多學一本數學書。
2、從難易程度上來說，不管是平時的學習還是高考，文科的內容都比理科的略微簡單一些。
平時學習的時候，有的知識理科要求掌握，而文科只要求了解。就比如拋物線。
3、文科不學的知識有：空間向量、微積分、數學歸納法、排列組合、二項式定理、隨機變數
從考試內容來看，高考文科數學高考沒有理科全面，理科幾乎是所有的知識點都能涉及到，而文科有的部分不考。具體的還得看當年的考試大綱。
還有就是考試題，對於同一個知識點，理科數學試題比較難理解，文科則比較直白。
數學的大題第一問相同，但是第二問就不同了，難度差別很大的。
4、上了大學以後，文科類的專業往往不學高等數學，而理科類的專業要學。

㈤ 文科的數學都考什麼啊

集合與命題；不等式；矩陣與行列式；演算法；數列與數學歸納法；指數函數、對數函數；三角比；三角函數；平面向量；平面直線；圓錐曲線；立體幾何；簡單幾何體；排列組合、二項式定理；概率統計初步；復數初步；
以上為文理科都考的

生活中的概率與統計；數學與文化藝術；投影與畫圖；簡單的線性規劃。
以上為文科要求

以上摘自《全國普通高等學校招生統一考試 上海卷考試手冊》
我對文科的要求不是很了解，畢竟我是選理的
應該差不多才對……

㈥ 文科中，數學包括什麼知識

三角函數
數列
向量
概率
簡單的幾何
橢圓、拋物線、
集合
額，好像也就沒什麼了

㈦ 文數學和理數學有什麼不同

文科數學主要要求的是基礎內容，只要掌握基本知識，並且打好數學運算的基礎就可以拿到高分。
而理科數學除了要求上述內容外，還要求對知識的遷移和應用，需要很強的聯想能力和邏輯能力，對基礎較好的同學最後可能能考110~125，但是要想考上130，那絕對需要天賦和正確的學習方法的。
另外，理科數學與文科數學高三的教材都不一樣。理科數學多了 離散型隨即變數 等不少東西，並且導數也比文科數學多學很多。

㈧ 文科數學學什麼

高中文科數學主要學下列內容：
1 集合
2 函數
3 空間幾何體
4 點、直線、平面之間的位置關系
5 直線和方程
6 園和方程
7 演算法初步
8 概率
9 統計
10 三角函數
11 平面向量
12 數列
13 不等式
14 常用邏輯用語與推理、證明
15 圓錐曲線與方程
16 導數及其應用
17 復數

㈨ 什麼叫文科數學

文數比理數簡單，部分知識點沒講，僅此而已

㈩ 高三文科數學學什麼

高中文科數學主要學下列內容： 1 集合 2 函數 3 空間幾何體 4 點、直線專、平面之間的位屬置關系 5 直線和方程 6 園和方程 7 演算法初步 8 概率 9 統計 10 三角函數 11 平面向量 12 數列 13 不等式 14 常用邏輯用語與推理、證明 15 圓錐曲線與方程 16 導數及其應用 17 復數