一年級下冊語文內容
一、
：
1、背誦
（93頁）
2、看拼音寫句子（16頁）
3、 區分卷、
（112頁）
4、
：長、樂、著（76頁）；發、答（131頁）
二、 漢字：
1、會認550個生字（168---175），會寫250個生字（176---178頁），書寫指導（131頁）
2、多種方法識字：加一加，換一換（15頁）；加一加，減一減（33頁）；拼一拼（54、133、155頁）；根據
的表意功能識字（76頁）；找反義詞識字（56頁）；反義詞識字（92頁）；加一（二）筆，減一筆的方法識字（111頁）；換
歸類識字、部件組合識字（130頁）；拼形會意識字（155頁）
3、多種途徑識字：認同學名字（17頁）；看電視識字（35頁）；利用商標識字（56頁）；利用招牌識字（78頁）；通過學習其他學科識字（94頁）；利用課外書識字（113頁），識字成果展示（133頁）
4、
查字（113頁）
5、區別形近、音同的字（53、155頁）
三、詞語：
1、詞語積累：（5、16、34、38、55(AABB)、61、98、112、125、150頁）
2、擴詞練習：（8、14、19、87、110頁）
3、一詞多義：（33頁「張」，92頁「打」）
4、詞語理解（換
）：（129頁）
5、 反義詞：（131頁）
6、特色短語：ABB的_______ _______ABB的（41、67頁）； AABB（55頁）；___來___去（75頁）； 把_____ （119頁）；（ ）的 (67)； ABB地_______（122頁）；ABAB的______（139頁）
四、 句子：
1、知道
、疑問句、
這三種句型，能讀出語氣（49頁）
2、積累名句或含義深刻的句子（115、130頁）
3、特色句式：誰為誰做_______(26頁)； ______正______ 呢！（71頁）；______漸漸 _____（84頁）； ______一邊______一邊______（91頁）______那麼______，那麼______（106頁）； ______已經 ______（154頁）
五、 閱讀：
1、
（邊讀邊想）（4、7、22、25、79、84、90、105、128、142頁）（文中泡泡）
2．讀讀背背：（16、34、55、112頁）
3．讀一讀：（77、93、131頁）
4．選讀課文：《
》 《
》 《象鼻橋》 《咕咚》 《
》
5．按要求讀課文：（1）朗讀課文；（2）背誦課文；（3） 朗讀課文，分角色演一演。
6．要求背誦的課文：
全文背誦：（1）《
》；（4）《古詩兩首》；（9|）
；
（13）《古詩兩首》；（14）
；（18）
；（19）
；（20）《
》；（25）《
》
背誦喜歡的部分（16）
；（24）
六、
：
1、跟同學交流你找到的春天，講一講你畫的畫、評一評。（17頁）
2、
？幫我出主意。（35頁）
3、垃圾從哪兒來？怎樣處理
？把想法畫一畫。（56頁）
4、編、講故事，畫故事（
在散步，
急忙跑來……）。（78頁）
5、
，說自己怎麼猜的（94頁）。
6、在幼兒園怎麼過「六一」，小學第一個「六一」你打算怎麼過？討論、交流。（113頁）
7、該怎麼做（花瓶打碎了）。（132頁）
8、①未來的橋怎麼樣？分組展示畫，講講自己的畫，評一評誰設計的橋好。（157頁）②我會講（皮球浮上來了）。（157頁）
七、 語文綜合
習：
1．畫春天、
（2頁）：
2、表演《
》（8頁）；
3、表演
（11頁）；
4、植樹（11頁）
5、
（14頁）
6、留意父母愛看什麼節目（23頁）
7、邊讀邊想邊畫（44頁）
8、了解垃圾哪來哪去（49頁）
9、看螞蟻怎麼生活，了解其它一些小動物（58頁）
10、我要去觀察美麗的夏夜，看看它美在哪裡（67頁）
11、我還知道別的動物尾巴的用處呢！（75頁）
12、收集
，搞猜謎活動，自己遍
。（80頁）
13、講故事（91頁）
14、積累諺語（136頁）；
15、表演
（139頁）
16、未來的橋什麼樣？想一想，畫一畫。（146頁）
❷ 一年級下冊語文
這學期學過的課文中我又認識了許多小朋友(小動物），有聰明愛動腦的曹沖和司馬光，有勇敢．不怕犧牲的王二小，有愛勞動的蘭蘭，有尊敬長輩幫助長輩做事的珍珍，我最喜歡不怕犧牲的王二小．
❸ 一年級下冊語文書有什麼內容
一年級下冊語文書課文目錄如下：
1柳樹醒了
2春雨的色彩
3鄧小平爺爺植樹
4古詩兩首 春曉 村居
5看電視
6胖乎乎的小手
7棉鞋裡的陽光
8月亮的心願
9兩只鳥蛋
10松鼠和松果
11美麗的小路
12失物招領
13古詩兩首 所見 小池
14荷葉圓圓
15夏夜多美
16要下雨了
17小壁虎借尾巴
18四個太陽
19烏鴉喝水
20司馬光
21稱象
22吃水不忘挖井人
23王二小
24畫家鄉
25快樂的節日
26小白兔和小灰兔
27兩只小獅子
28小夥伴
29手捧空花盆的孩子
30棉花姑娘
31地球爺爺的手
32蘭蘭過橋
33火車的故事
34小蝌蚪找媽媽
❹ 2019部編本一年級下冊語文單元知識點小結(1—8單元全)
上新：
2021部編版一年級語文下冊1-8單元全冊知識點歸納
第一單元知識點歸納
一、筆畫盤點
2.詞
(1)必須掌握的詞
春風 冬雪 紅花 飛鳥 姓氏 什麼 中國 東方 青蛙 天氣 事情 生病
左邊 右邊 及時雨 感動 萬里無雲
(2)近義詞
落～降 飄～飛 入～進 保護～愛護 相遇～遇見 及時～適時 尊重～尊敬
(3)反義詞
降→升 出→入 小→大 清→濁 保護→破壞 害蟲→益蟲 好→壞
及時→拖延 尊重→輕視 純凈→混濁
(4)詞語歸類
①和天氣有關的詞語
雷電 陣雨 暴雨 冰雹 霜凍 雨夾雪
②動詞
春風吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄 魚出水 鳥入林 吃害蟲 保護禾苗
③描寫春天的四字詞語
春回大地 萬物復甦 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚
百花齊放 百鳥爭鳴
四、佳句積累
1.設問句
(1)你姓什麼?我姓李。什麼李?木子李。
(2)誰和誰好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。
設問句是以自問自答的形式突出強調的內容,故意先提出問題,再回答。強調了句子的主要內容。引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。
2.擬人句
(1)蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。
(2)白雲和風好,風往哪裡刮,雲往哪裡跑。
擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使敘述更加生動、形象。運用擬人的修辭手法能使事物的特點更突出。
五、易錯反思
1.「霜、吹、池、趙、周、事、純、陣」都是翹舌音,在讀的時候容易讀成平舌音。
2.「孫」是平舌音,容易讀成翹舌音「shūn」。
3.「入、如、讓」的聲母是「r」,「眼、陰」的聲母是「y」。
4.「萬」書寫時先寫橫折鉤,再寫撇。形近字「萬—方」要區分開。
六、考試熱點
1.《春夏秋冬》中表示動作的詞經常以填空或連線的形式出現。
2.《姓氏歌》需要背誦,容易出按原文填空的題目,注意姓氏的組合。
3.《小青蛙》中「清、晴、睛、情、請」五個「青」字族的家族成員經常以辨字組詞的形式出現。
4.《猜字謎》要了解課文內容,容易出根據課文內容判斷對錯的題目,或以閱讀的形式出現。容易考查「萬」字的筆順。
5.語文園地中的「讀一讀,記一記」常以排序或連線的形式出現,「日積月累」中描寫春天的詞語是考查重點。
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