數學難題分析
首先，要審清題干，明確你已知什麼，包括題干中給出了什麼具體信息，隱含信息。這樣你才知道你有什麼，這是你要得到什麼的基礎前提。帶著這樣的思路去分析問題，就是一種數學上由已知推未知的思路。數學其實本質上就是在做這樣的事情，不管是推理還是計算。
其次，要將題目進行推理轉化，類似於數學上的分析法。如我要吃飯，那我得先做飯或者買飯，做飯的話需要什麼材料需要什麼步驟，買飯的話需要多少錢買什麼東西。然後一直這樣追問下去，直到將問題的源頭和最終要解決的問題聯系起來，那麼就完成解決問題的思維過程，也就是轉化完畢。
將思維的過程從前到後整理成邏輯性的步驟。可以說第二步就是逆向思維的過程，這就是正向推導的邏輯推理。步驟要運用到最基本的推理，這些是你完成步驟最基本的保證。
㈡ 數學分析的難題
lim(t趨於0)(f(x+t)-f(x-t))/△t=g（x），g（x）=2分之1f『（x）。得到f（x）在區間（a b）內可導。根據中值定理得，區間（a b）存在點c，使g（c）=f（b）—f（a）除以b-a。以為f（b）小於f（a），所以g（c）≥0。 望採納。
㈢ 如何思考數學難題
指試卷上不容易解答的題目；難以解決的問題，難以處理的事情，令人傷腦筋的題目或事情。【出處】《宋史·掌蜀錫傳》：「數考試開封國學進士，命題皆奇奧，士子譂之，目為『難題掌公 』。」宋·朱勝非 《秀水閑居錄》：「 彭祭酒學校馳聲，善破經義，每有難題，人多請破之，無不曲當。【示例】《二十年目睹之怪現狀》第一○二回：「這個難題，必要又有個那麼一回實事，才謅得上呢。」 巴金 《在尼斯》：「我雖然高高地坐在台上，實際卻有點像中學生接受考試，幸而讀者們十分友好，沒有出難題，一個半小時就順利地過去了
㈣ 初三什麼輔助書數學難題帶分析旳
學習數學：
1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！
2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！
3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！
4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！
5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！！
至於遇見了難題，首先依靠自己看到題目的第一感覺做下去，若思路越做越明了了，你就這樣做下去，要是到了瓶頸，也不必著急，停下來，理一理自己的思路，換一個角度去思考這個問題，可以：換個定理啊，添幾條不同的輔助線啊什麼的，總之車到山前必有路，船到橋頭自然直。
㈤ 數學難題解析
(1). 設巨星單獨完成所需天數為X,則(24-16)X=16*20,求得X=40天.那麼這個公司要加工的產品數量為24*40=960
(2). 當紅星單獨完成:
所需天數為:40+20=60天(巨星所需天數在上一步已得知)
加工費為:80*60=4800
餐費補助:5*60=300
成本:4800+300=5100
當巨星單獨完成:
所需加工費:120*40=4800
餐費補助:5*40=200
成本:4800+200=5000
當紅巨合作:
所需天數為960/(16+24)=24天
加工費:80*24+120*24=4800
需派兩名工程師,則餐費補助是:5*2*24=240
成本:4800+240=5040
由此可見,巨星單獨完成比較劃算.
∵|a-3|≥0 （b+1)^2≥0
又∵|a-3|+(b+1)^2=0
∴a=3 b=-1
∴（2b-a+m)÷2=(-5+m)/2
1/2b-a+m=-3.5+m
(-5+m)/2-1=-3.5+m
解得m=0
㈥ 數學分析難題
下面給出解題思路：
這里考的是：實數的完備性，屬於難點，一般考試不考，考研也不考，不過復試的時候可能會問到。
我們把點列{Pn(Xn,Yn)}分成兩個數列A：{Xn}和B：{Yn};
則數列A和B都是區間[0,1]上的數列；
根據有界數列必有收斂子集(聚點定理的推論)，可設A、B分別收斂於a、b，收斂子列分別為C：{Xkm}和D：{Ykn}.
再利用題給條件，（這里有點麻煩，不容易說清楚）
最後可證明f(a,b)=g(a,b),即證畢。
㈦ 幾道數學難題(要分析解答過程)
1.再過15分鍾貨車追上客車。
設某一時刻，貨車同客車距離為1，貨車同小轎車距離為1，客車同小轎車距離為2。
小轎車比貨車的速度快1/10， 小轎車比客車的速度快2/15
這兩個數值的差就是貨車比客車速度快的值 2/15-1/10=1/30
開始時貨車同客車距離為1，貨車追上客車時間為1/1/30=30 分
因為已經走了15分鍾，所以30-15=15 分鍾。
再過15分鍾貨車追上客車。
2題。稍等片刻 先看超女......
廣告時間來答
40分鍾從乙地到達甲地。
因為跑完全程是15分鍾 並且每5分鍾發一輛車，所以我們知道
李師傅在乙站出發的時候 正好有一輛到乙站 說明 路上還有兩輛車在運行 此時甲地正好有一輛車出發。路上的兩輛是他先碰到的前兩輛車，剛出發的是他碰到的第三輛車，5分鍾後他要碰到的第四輛車從甲地出發，又過5分鍾第五輛，依次類推，8個五分鍾後，他正好到甲地碰到第11輛車在甲地准備出發，所以5*8=40分鍾。
㈧ 初一數學難題解析
設個二元一次方程便可解答，
設人在靜水中的速度為x千米/小時， 水流速度為y千米/小時,
則人在順流中的速度為（x+y）千米/小時，人在逆流中的速度為（x-y）千米/小時，可漂流物的速度為水流速度y千米/小時，
根據可漂流物掉落後到被人追到的時間，和人掉落物品後游泳的總時間相等
可列出一等式
3/y=1/2+[0.5(x-y)+3]/(x+y)
通過計算這個方程可以 得到3x=xy 因為x不為0所以可以約去x
得到y=3 故水流速度為3千米/小時
㈨ 怎樣才可以在數學考試時遇到難題能分析出來
1.關於難易的理解，「難者不會，會者不難」，就是說，難的是因為不會做、不知道、知識不足、不熟練等，反之，就容易了。難易是相對的。
2.解答題時，必須而且一定看懂題意，徹底懂得問題中的已知條件，所要解決的問題。我們總是從已知推斷未知的，不會從未知到未知，已知條件決定未知走向。如；一物體不受力（條件），未來結果是，靜止或作直線且勻速運動（永遠如此）。
很多情況是，沒弄懂題意便去做，做來做去做不出，再看題時，才發現把題看錯了，特別是漏了已知條件，自己把容易的題變成難題了。更可怕的是，根本沒做出，考試結束了，出場瞬間便會了，或一問同學，才知看錯題或缺了條件。
3.樓上說的很對，心裡作用是很大的，平時鍛煉「處事不驚」的心態。
4.數學題所謂難題，就是綜合內容多些，不會超過20%的。
總之，「認清攤子看清人」是非常重要的，一定理解題意，問題不會很大，難會變易的。我們都遇到過這種情況，就是如此辦的。