新概念3英語

A. 英語新概念三

he
was
quickly
forgotten.是主句
主句是一般過去時的被動語態，並不是
完成時
所以前面的時間狀語從句是一般過去時

B. 新概念英語3究竟是什麼程度

個人認為有用。因為新概念3側重於閱讀與寫作。而這正是你所必需的。在留學過程中免不了要寫作，閱讀才能跟上老師進度。 更何況你肯定要寫論文，如果沒有堅實的基礎，怎麼寫啊？

C. 新概念英語3和4哪個好，哪個更適合考英語6級

這么說吧，新概念英語3是4的基礎，3的課文有一定故事性，學起來還比較有意思，4全是科技文，我是跟著老師學的前三冊，他不教4，英語里會用到的句法語法前三冊都涵蓋了，有興趣的話4自學就可以了。可是快十年過去了，我真的真的看不下去4的文章，一翻開就犯困，我還算比較熱愛英語的...
你可以先看下3後半部分課文，如果閱讀理解起來毫無壓力，就學4，如果讀3還有點費勁，就好好學透。
學完新概念就考六級可能不太夠，閱讀是沒什麼問題了，但是六級詞彙一定要單獨背，聽力要練，寫作能用上新概念里學到的語法句法會很加分。
希望對你有幫助，請採納~

D. 新概念英語3

新概念英語三 選擇題答案

1. dacc dbdd cbba
2. ddcb dbca baac
3. ddad bcbb adbb
4. acdb dcbc dbca
5. cbab cdbc cbdd
6. bacc baad aabc
7. bdba cbca adbb
8. ccdd aacc badc
9. adac bdba bcca
10. dcab ddbd acba
11. ccad cbaa cadb
12. cdab dcbc bdda
13. dccc bbbc adab
14. bbaa cbac bddc
15. cdab bdac acbb
16. cbbd dcdb abca
17. daaa abdd accd
18. acdc cbad dabc
19. abab dabd dbca
20. cbbc acda cdad
21. Bdca abbb caad
22. accc acca ddbc
23. dadc bcac ddbb
24. acaa dbcb dada
25. cadc bdad baac
26. dacc bacd cdba
27. adbb bbdc cabc
28. bcbd cadc cbba
29. cbaa aabc ddcb
30. dadb cbaa cbda
31. bbdc baaa ddcd
32. abac bdcc dbca
33. cbab daac cbad
34. bbcd dcad cbac
35. cbbd cdcc adbd
36. dccb dabb acad
37. bcab cadc ddba
38. bdad cbcb aaca
39. caad adbc acbc
40. accd adcc bada
41. dbac acbb abba
42. dabc cbdb cadb
43. bccb badc cadb
44. dccd bacd bacd
45. bddb aaba dcca
46. cddc dabc bacb
47. cbac acaa ccab
48. abcd aacd bcba
49. bddc dcca cbac
50. cadd bcba ccbb
51. cbdb caaa abaa
52. acdb cdba cdad
53. cdcb acaa cabb
54. bdac cacd bbbc
55. bcab caac acba
56. bacc dcbc adca
57. ddba cbcd accb
58. cbda aaca bbdd
59. adad bddb badb
60. bbdb bcac cbac

E. 《新概念英語3》相當於大學英語幾級

別的教材我不太了解，北京新東方的新概念第三冊的文章全都是原汁原味的英文精品，語言優雅、凝練、句型工整而又富於變化，教材著重分析句子之間內在的邏輯關系，使學習者認識到句型的精煉、優美、實用與可模仿性，從而將其有機地運用於英語寫作之中；其各種題材的短方與英語歌曲，將使你的聽力得到進一步的提高。適合於英語六級和考研。
四冊涵蓋了文化、經濟、哲學、藝術、體育、政治、美學、等三十多門學科門類，語言文字精美獨到，句型結構復雜多變而又不失簡潔酣暢。同時諸多文章里蘊涵著深厚的哲思、美學及西方文化獨特的思維方式，學習者學完之後其閱讀理解、聽力、翻譯水平將會達到較高水平。

F. 新概念英語3適合幾年級的學生學

我是大學3年級學生，學校剛組織我們英語系學生背誦，我覺得還比較適合。高中生背誦也是可以，但是我認為新概念2更適合。

G. 請問，怎樣用好英語《新概念3》謝謝

新概念三冊談四六級寫作 # J) w3 a9 g. f1 M! @+ \+ |6 H
要想在四六級作文上獲得高分，就要真正培養學生英文寫作的良好習慣，因此必須從日常的英文學習入手。新概念三正是這樣一本與四六級寫作難度相當的優秀教材，通過模仿以及靈活運用其中的經典句型，我們可以迅速提高英文寫作水平，從而拿到四六級寫作的高分。

一 文章的邏輯性和連貫性4

英語思維模式中占據主導地位的是直線型思維方式(Linearity)，這種方式起源於柏拉圖和亞里士多德以及古希臘的演說歷史文化。這種思維方式要求文章開宗明義第一句話就概括出主題思想，然後再引出具體事例來發展思路，真正做到環環相扣，最後結尾處總結全文。形式上表現為：主題句——發展句——結尾句。而且英語中起連接過渡作用的詞語特別多，而且這些詞語出現的頻率相當高，所以整篇文章的結構層次特別清晰。中國人的思維方式屬螺旋型，因此寫作時傾向於先圍繞主題外圍闡述評論，然後以反復而又發展的螺旋型形式對主題展開論述。這種方式強調思維的連貫，因此很多情況下並不需要用過渡詞語來表現，所以中國學生很少注意過渡詞語的運用，結果寫出的語段缺乏連貫性。

因為過渡詞語的巧妙運用使得新概念三的文章語句連貫，過渡自然，比如：

However, as the evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar. （Lesson1）

模仿這一句話的結構，我們可以在「Global Shortage of Energy Resources」中運用這樣一句話

However, as the world』s population is growing rapidly, we are facing the danger of running out of energy resources, for the mass waste of energy by human beings is increasing at the same time..

通過不斷的模仿練習，我們將掌握各種過渡詞彙的運用，從而突破以前只會寫簡單句的尷尬，逐漸適應寫出漂亮的復雜句。不僅做到句子內部邏輯結構清楚，而且做到句子之間邏輯結構清晰，過渡順暢，連接自然。

二 句式的多樣性

僅僅只注意了邏輯層面的文章還是不夠的，要想拿到12分以上的高分，我們必須在語言的多樣性和句式的變換上下功夫。新概念三同樣為我們提供了很多模仿性極強的經典句式。

1 文章開頭運用同位語對所論述的核心名詞進行解釋.

Mr. Taylor, the owner of a jewellery shop was admiring a new window display. (Lesson6),

如果要寫一篇關於環境污染的文章，我們可以這樣開頭

Environmental pollution, a phenomenon which lasted a number of years, has grown more and more serious.

2 以副詞開頭的句子)

平時寫文章我們習慣於副詞緊靠所修飾的動詞，殊不知靈活運用副詞可以使文章的表達增色不少。

Inevitably you arrive at your destination almost exhausted. (Lesson 44)

在一篇關於能源問題的文章中，我們可以運用以副詞開頭的句子。

Eventually our natural resources, however abundant, will run out.

3 以介詞短語開頭的句子"

In democratic countries any efforts to restrict the freedom of the press are rightly condemned. (Lesson 45)

在以論文中，我們通常會寫「不同的人對於所議論的這個問題有著不同的看法」這句話

In discussing this problem, different people have different opinions.

4 當句子的主語，賓語過長時，我們可以使用it充當形式主語，形式賓語，從而平衡句子結構。

It is disturbing to think that a dangerous wild animal is still at large in the quiet countryside. (Lesson 1) (it充當形式主語)

當我們要批駁一個錯誤觀點時，我們可以這樣表達

It is hard to believe that some people should have such a stupid idea.

Radio and television have made it possible for advertisers to capture the attention of millions of people in this way. (Lesson 26) (it充當形式賓語):

以「Getting to know the world outside the campus」為題目的作文中，我們可以這樣開頭

With the development of our society, the campus is no longer an 「ivory tower」 and students find it hard to confine themselves to the campus.,

5 獨立主格結構一般用在描述型的文章中可以使表達更生動

The silence was suddenly broken when a large car, with its headlights on and its horn blaring, roared down the arcade. (Lesson 6) ;

要描述一個月黑風高的夜晚，我們可以這樣寫

With the breeze becoming stronger and the moonlight giving the lake a sinister appearance, the night grew more dangerous.-

6 分詞的運用令文章行文簡潔，明快。

Not wanting to frighten the poor man, Mrs. Richards quickly hid in the small storeroom under the stairs. (Lesson 13)（現在分詞作狀語表示原因）

在「How I Finance My College Ecation」中可以這樣寫

Not wanting to seek help from the loan programs, I decided to offer instruction as a tutor.

三 使用形象的修辭語言

修辭是加強表達效果的一種語言手段。靈活運用修辭不僅可以使文章的內容更加形象化具體化，而且可以提升文章的檔次，給與閱卷老師良好的印象。

1 比喻

這是最常見的修辭方式，是以兩種具有共同特性的事物或現象進行類比的一種修辭手法。

It was as clear as daylight then that burglars had forced an entry ring her absence. (Lesson58)

我們在描述學生的生活很忙碌時可以使用比喻的修辭手法

They are as busy as a bee.

2 誇張

誇張是以超越實際的概念烘托或渲染所要強調的事物的一種修辭手法。

We resolve to get up earlier each morning, eat less, find more time to play with the children, do a thousand and one jobs about the house,… (Lesson 50)

在文章中提到兩個差別很大的觀點時，為了使表達更加形象而生動我們可以這樣寫：

These two opinions are different from each other in a thousand and one ways.

四 語言的美感"

新概念的文章不但結構清晰，行文流暢，而且語言極富表現力和感染力，令人體會到英語本身那風情萬種的一面。閱讀並且模仿這樣的文章，不僅可以提高我們對於英文寫作的興趣，而且提升我們的英文功底。

Nothing can be compared, he maintains, with the first cockcrow, the twittering of birds at dawn, the sight of the rising sun glinting on the trees and pastures. (Lesson 41)*

這一連串的描述生動地向我們展示了一幅黎明時分的田園風光。模仿這一句話，我們可以描寫一個英俊的男子
Nothing can be compared with his bright eyes, great nose, red lips, and broad shoulders.
如果我們稍作改動，把「broad shoulders」改成「supple knees」，那這句話就可以用來描繪一個美麗的女子。

依靠新概念三來提高我們的寫作水平和技巧猶如站在巨人的肩膀上可以令我們站得更高看得更遠。

H. 《新概念英語3》大概相當於什麼水平

要是把新概念1-3冊學精了，並且聽力、對話、寫作都能練得很強，並且可以靈活運用新概念1-3冊的內容，大學6級英語考試估計都能考個接近600分，雅思都可能上7分，托福可以上100分。
像國外英語考試，中國人很多都折在寫作、口語，當然聽力處於劣勢的也很多，所以就是把新概念3弄通，很多考試也就夠了。
若是把新概念1-4冊都學透了（包括聽力、口語、寫作能力），雅思都可能上8分，托福可以上110分。我大學英語老師的女兒，新概念1-4都學透了，托福118分，本科就去的哈佛。
另外說明，第四冊課文跟大學6級、或托福雅思閱讀比，可能比考試的閱讀簡單。但是你學和你去考，不是一回事。閱讀就算你都能讀懂，但是悟性或理解不強，題未必會做。就算是閱讀沒完全讀懂，對於閱讀能力強的人，有些地方也能猜出來。英語考試考的不光是語言積累，更是一種語言「能力」。

I. 新概念英語3難度到底有多高

個人覺得難度要因個人水平而定。我有見過初中生去年新概念3的，也有大三了去學的。還專有成人去屬學。課文段落會比2長不少，詞彙量以及難度都會有提升。如果說1是打簡單單詞的基礎，2冊就側重於基本語法和句型，3冊就會有各種復合從句，寫作上會得到提升。4冊就更側重與科普類文章的閱讀、寫作技巧。3冊比2冊的跨度還是挺大的。

J. 新概念英語三

這就像是一樁小事引起一連串的連瑣反應。
it不是形式主語。就是一個代詞,作主語。
It is+表語從句。
as if single unimportant event set up a china of reactions
single unimportant是從句中的定語；event是主語。
set up 是謂語；a chain of reactions 是賓語。

補充：as if 可引導表語從句。http://..com/question/27665782.html