我們怎樣學語文

1. 《我們怎樣學語文》和《名家談語文學習》都是王麗主編的，兩書內容一樣嗎

雖然編者一樣，但是兩本書內容是不一樣的。《名家談語文學習》的時間跨度更大些。

《我們怎樣學語文》一書約請了國內一大批知名學者、作家、科學家、藝術家等共七十餘人，撰寫自己早年學習語文的經歷與體會，以及對自己一生成長的影響。他們的文章文筆優美， 感情真摯，有著鮮明的個人特色和時代特色，既反映了不同時期的中國語文教育，同時又揭示了學習語文的一些共同規律，並蘊涵了豐富的社會文化內涵。因此，本書不論是對大中學生，還是從事語文教育的教以及關心和熱愛中國語文教育的人，都有著很好的借鑒和啟迪。
《名家談語文學習》收進本書的七十多篇文章，從時間跨度上來說，自上世紀二十年代始至八十年代止，橫跨了二十世紀最風雲激盪的六十年。其中年齡最大的是北師大歷史系教授、著名歷史學家何茲全先生，1911年出生；年齡最小的是在讀的博士生。作者中有作家、歷史學家、科學家、教育家、哲學家、書法家、美術家、文學評論家、文藝理論家、表演藝術家等。從受教育的時間來說，六十年代以前的居多，佔了三分之二左右。三分之一是六十年代以後的，即「文革」時期及更晚一些的。他們都以自己的切身經歷和體驗反映了不同時期的中國語文教育，有著鮮明的時代特色和個人特色，既為上個世紀的中國語文教育――尤其是傳統中國語文教育提供了一份鮮活而寶貴的歷史見證，也顯示了二十世紀中國語文教育的演變的歷史軌跡，並由此而折射出政治、文化、教育、經濟等各個層面的深刻而豐富的內涵。對於研究二十世紀中國文化教育的學者來說，這些個案的意義有其特殊的意義。由於寫的都是經過歲月沉澱的、作者一生記憶最深刻、感受最真切的東西，因此幾乎篇篇都是精心之作，有的可作美文來讀，如陳志華先生、謝冕先生、王充閭先生、謝雲先生、朱鐵志先生、曾恬先生……他們的文章雖然風格各異，但十分一致的是，幾乎都凝聚了對那些在他們少年歲月里曾經給予他們文學和精神的營養的師長們的無限感念。

2. 我怎樣學語文作文

孔子說：「知之者不如好知者,好知者不如樂知者.」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣,有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣.
只要有了學習語文的興趣,才會發覺其中的樂趣,發現了學習的樂趣,才有助於我們去持之以恆地學習語文,沒有持之以恆的精神,根本學不好語文.有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,成績當然也就上不去,所以,興趣對學習來說是很重要的.
其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好.積累也就需要大量地閱讀與背誦,當我們空閑的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情.不過,不能只是讀,還要思考,我們應准備一個記錄與摘抄的本子,在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來,並不時地看看,讓它們變為自己的東西,當遇到疑點,難點時,也要記下來,與旁人討論,聽取別人的看法.這樣才會有所長進,水平才會提高.
而且,閱讀量大,知識就會十分豐富,一個人的素質也會提高,眼界就會更廣,況且,寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書中所講與現實生活相聯系起來,寫作時才會思如泉湧,寫出的文章才是好的文章.古語雲：「讀書破萬卷,下筆如有神.」也就是說只有多讀書,才能寫出好文章.大都知道這是什麼意思,但做到前一句的人卻不多,真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少,所以,能寫出好作文的人也不多.但我們要做這樣的人,也就是說,我們要學會閱讀,要喜歡去閱讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短.還有,要好問,要記住不懂就要問,特別是讀課外的古文言文,古詩、詞時,其中有些字、詞、句我們不能完全理解的,這就需要去查工具書,如果工具書中查不到,或者查了之後仍然不太明白,就要及時去問老師,及時地弄明白,這樣才能學好古詩文,切記千萬不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因為日月積累,會使心中的疑惑越來越大.
語文就是一門藝術,它需要我們從讀、說、寫三方面去學習,去品味,去發揚,讀就是要去獲取知識,去欣賞.語文這門藝術,而說與寫則是我們對語文的體現,是我們學習語文真正的目的.既然就樣,我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作,多寫才能提高,才能真正把文章寫好,在與別人的交談中,學會運用自己從閱讀中獲取的知識,這樣,我們就能將語文與生活聯系起來.
懂得了這些,再來學習語文時,便不會覺得枯燥無味了,反而會覺得是一種享受,當我們把學習當作是一種享受時,不學好也難了!

3. 我們應該怎樣學習語文

有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

4. 我怎樣學語文

請老師一員除了做好課前預習和課後復習的工作之外，也要提高閱讀量，同時注意保證閱讀質量，智能才能讓自己積累的詞彙量更豐富。

5. 我們怎樣學語文

「興趣是最好的老師」。培養學生的學習興趣，這是很多人都首肯的，也是有心理學根據的。可是，一旦在語文教學的實踐中，興趣的價值便被一些老師給忘了。當然，興趣並不是說有就有，說來就來的。興趣的培養要有一定的條件，這條件，最根本的就是自由，時間上的自由，心靈上的自由。知名學者、作家、科學家、藝術家們的實踐，無不向我們證明：自由，才有興趣的產生。

6. 「我們應該怎樣學好語文」答案20個字

多看，多練，多思，多聽，多讀。