教師資格證語文好考嗎
就是這個這宮中語文好孔嗎這個也只有你努力是可以能考到的。
這個要看你自己所感興趣的是哪一個科目，要選擇自己感興趣的，如果考語文的話普通話證書需要達到二級甲等及以上，數學達到二級乙等即可。
還是堅持你的專業吧，小學面試不管語文還是數學，要講課生動有趣，表情動作豐富，有表現力，就像表演一樣，這樣似乎更好一些。
從學科來說，數學面試比語文面試好准備，數學面試就是知識點加題目，語文面試就不一樣了啊，那麼多的課文，你都不知道要哪一篇，所以費力。
想了解更多關於教師資格證信息你可以公職考試查看。
『叄』 考教師資格證初中語文難嗎
作為一個已經拿到初中語文教師資格證的過來人，可以說，必須要學習，我筆試考了兩年，面試考了兩次，首先可以不報班，但是書一定要看完，教師資格有大量的背誦部分，可以用些技巧來加深記憶。
『肆』 教師資格證英語和語文哪個好考
語文。
如果是大學所學專業不是資格證考試對口專業，比如學的是物流、會計、對外貿易等，建議大家先報名考小學語文、數學這兩個專業，考出後再報名想考的其他專業。
如果是大學所學專業有對口的，比如學的是漢語言文學、數學、地理、計算機，建議大家第一個資格證先不要跨專業考，先考出本專業再考其他想考的專業，這樣參加教師編制考試更保險，參加教招考試就輕松地跳過了必須是本專業的攔路虎。
考生應符合《教師法》規定的學歷要求。
1、報考幼兒園、小學、初中教師資格考試的，應當具備大學專科及以上學歷。具有中等幼兒師范學校或中等師范學校學歷的師范生可報考與其所學學段相一致的幼兒園或小學教師資格考試。
2、報考高級中學教師資格考試或中等職業學校文化課、專業課教師資格考試的，應當具備高等師范院校或者其他大學本科及以上學歷。
3、報考中等職業學校實習指導教師資格考試的，應當具備普通中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。
4、普通高等學校全日制三年級及以上的在校生、五年制高等職業學校全日制四年級及以上的在校生可以報考對應學歷層次的教師資格考試。全日制在校研究生可以報考各學段教師資格考試。
上述所有學歷要求均為「畢業」，「結業」、「肄業」均不符合教師資格認定的學歷要求。
以上內容參考：江蘇省教育考試院-江蘇省2021年上半年中小學教師資格考試面試報名公告
『伍』 小學語文教師資格證好考嗎
一般來說小學學段的教師資格證要比中學的教師資格證容易些，但是好考不好考這個還需要看您個人的知識掌握情況和努力情況，好好准備下也是可以考過的。
『陸』 考過教師資格證的朋友們。小學語文教師資格證面試好過嗎～說點經驗吧
面試在教師資格考試中佔有舉足輕重的地位，是考察你是否具備教師綜合素質的必備條件。
首先請大家在精神上輕視它，在行動上要重視它。那麼如何才能在短暫的15分鍾內有效利用時間，上好一節模擬課呢?大家都知道講課時，下面坐的都是評委(十幾個人)，沒有學生，但是我們要想像著下面坐的全是學生，我們在講課時要提問、要誇獎、要鼓勵學生。這就等於是要自己自拉自唱，千萬不能只拉不唱。一般情況下，我們在平時講課時，要想學完一篇課文，至少需要一節半時間。把課文分成兩個課時，講課環節一般是第一課時：導入課題、講解生字詞、朗讀課文(初步感知課文);第二課時：自由朗讀課文(帶著問題去讀)、解決問題、解決重點段落中間涉及小組討論、不同形式的讀(提問單個學生讀、老師讀、用自己喜歡的方式讀、自由讀、有感情的讀、師生齊讀)、學生談感受、老師總結、拓展延伸、布置作業。
參加面試講課時，如果把以上環節都涉及到，15分鍾是不夠用的。所以可以在15分鍾內只講一個課時，你可以按個人喜好選擇講第一課時或第二課時。如果你想在15分鍾內出彩的話，建議你講第二課時。對於我們剛畢業的考生來說，一般選擇講第一課時會容易點。但是問了幾位有經驗的教師後，他們建議我們講第二課時，因為展現一個教師整體素養的地方就體現在這里。你的激情、你的課堂把握程度、你的語言表達能力等等，都將呈現在第二課時內。
那麼如何才能講好一篇課文的第二課時呢?怎樣才能讓評委老師一下子就能聽出你講的是第二課時?這就需要你的介紹，首先是：各位評委老師好，我是X號考生。我講課的題目是《XX》，下面開始上課。(師喊)上課!同學們好!(鞠躬)請坐!同學們上節課我們學習了《XX》這篇課文的生字詞，並初步感知了這篇課文，同學們都表現得很。這節課我們繼續學習這篇課文(板書課題)。
好，首先請同學們用自己喜歡的方式讀讀這篇課文，在讀的過程中想一想文中主要講了一件什麼事?(記敘文)、或是都描寫了哪些景物?從那幾個方面來描寫這個景物的?(寫景);或是描寫了小動物的哪些特點?(寫物)。 那麼誰來回答這一問題呢?開始提問：1、這位同學你來說說，(鼓勵)你回答得真棒!你找的真准確!2、 那麼誰還有補充? 來，你說!嗯，說得真好!3、 同學們，你們同意這兩位同學的答案嗎? 哦，看來大家都很滿意啊!下面請同學們自由讀課文，劃出文中描寫XX特點的句子，和同桌交流一下。 然後開始提問，注意：1、每提問一位同學，都要給予適當的肯定或誇獎;2、因為在提問中不可能每位同學的回答都是正確的，這時你可以說：這位同學你來回答!嗯，請坐。大家同意他的說法嗎? 來，你來說說。 哦，你不太贊同他的答案啊! 那麼你能不能來說說嗎? 嗯，你回答的真棒!
下面就該講解這篇課文的主要段落中的重點句子，一般把小組討論環節設置在這里。為了顯示出多媒體教學，你可以在這里將重點句子以出示課件的形式展現出來，當然我們是模擬課堂，你需要指著黑板的左半邊，假裝這里是屏幕，然後說：
1、請看大屏幕上的這段話(板書「課件1」三個字)
2、用手指著說：誰來讀讀這段話呢? 你來讀! 你來讀!
3、那麼從這段話中你們體會到了什麼?分小組討論，注意：小組一般是平時都分好的，所以你只用說：下面請同學們分組討論一下，一會兒老師找各小組代表回答。 由請第一小組代表回答，你們找的真棒，(師說出生找的內容)大家快把掌聲送給他們吧!第二小組代表回答，(師復述內容)哦，第二小組同樣表現得很好，老師對前兩個小組都非常滿意。那麼下面老師想看看其他小組的表現。 哈哈，這么多人舉手啊!來，就第四小組吧! 第四小組的表現真棒啊! 看來同學們都表現得非常!
4、好，下面就讓我們帶著這種感情，一起來齊讀這段話吧!(老師為了展現自己，可以將這段話讀出來;也可以讓學生進行一次比賽朗讀)
5、如果這段話中有重點詞語或成語，可以提問同學說出它們在文中所指代的意思。注意老師可將這些詞語板書在課件1里的位置)。分組討論的環節一般就是這樣，如果文中有兩三個重點段落，解決辦法綜上所述，出示課件2、課件3。但是小組討論環節只需在裡面涉及一次就行啦。
然後請同學們學習了課文後，談談感受或是想對文中的人物說些什麼? 最後師總結全文;布置課下作業。
1、 如果你總結完之後，時間還充足的話，就該進行拓展延伸環節。這個環節是這樣的：出一或兩道題(讓學生結合課文再聯系生活實際談一談)注意這道題要出的有一定水平。
2、 如果你在講這篇課文時，還沒講到小結處，評委老師就提醒你還剩下兩分鍾時間，這個時候你千萬不要急。
你可以這樣說：同學們，這節課我們就先學習到這里，大家今天的表現令老師非常滿意，和大家在一起學習老師很開心，老師都有點捨不得離開大家啦!可是下課時間快到了，下節課我們講繼續學習這篇課文。 最後，謝謝各位評委老師，我的課講完了。把黑板上的板書擦乾凈，然後離場。
講課時面對評委的目光，要柔和不慌張，切忌咄咄逼人。儀表端莊大方，講課時面帶微笑，切忌表情太誇張。如果評委老師問你問題時，要認真回答。板書不少於 20字，字跡工整，避免錯別字。一定要充滿自信和激情!
『柒』 教師資格證語文是不是好考一點
幼兒園筆試科目是《綜抄合素質》和《
保教知識與能力
》，面試內容是教育教學實踐能力，小學筆試內容是《
綜合素質
》和《
教育知識與能力
》，面試內容是學科知識與教學能力和教育教學實踐能力，中學考試內容是《綜合素質》和《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》，面試內容是學科知識與教學能力和教育教學實踐能力
『捌』 教師資格證是小學體育好考還是語文好考
你好，教師資格證分為筆試面試認定取證，筆試科目為兩科，小學綜合素質，教育教學知識與能力，筆試通過後進行面試，面試為小學體育或者小學語文抽中題目的試講，所以你可以根據自身的情況基礎進行選擇。
『玖』 初中語文教師資格證好考嗎
初中語文教師資格證筆試科目：《綜合素質》，《教育知識與能力》，《學科內知識與教學能力》。小學語文容教師資格證筆試科目：《綜合素質》，《教育教學知識與能力》。
小學只考2門學科，初中需要多考一門，也就是語文學科的能力檢測。如果你的復習時間不夠充足，可以考慮先考小學的，畢竟科目少而且難度略低。