八年級數學教科書

A. 初中數學人教版教材

新華書店有好賣，我以前初三的時候都在那裡買，在2樓應該有

B. 八年級上冊數學課本 人民教育出版社 義務教育教科書

http://wenku..com/view/2c75380f581b6bd97f19eaa3.html

C. 新人教版八年級上數學教材目錄

第十一章三角形
11.1與三角形有關的線段
信息技術應用 畫圖找規律
11.2 與三角形有關的角
閱讀與思考 為什麼要證明
11.3 多邊形及其內角和
數學活動
小結
復習題11

第十二章全等三角形
12.1 全等三角形
12.2 三角形全等的判定
信息技術應用 探究三角形全等的條件
12.3 角的平分線的性質
數學活動
小結
復習題12

第十三章軸對稱
13.1 軸對稱
13.2 畫軸對稱圖形
信息技術應用 用軸對稱進行圖案設計
13.3 等腰三角形
實驗與探究 三角形中邊與角之間的不等關系
13.4 課題學習最短路徑問題
數學活動
小結
復習題13

第十四章整式的乘法與因式分解
14.1 整式的乘法
14.2 乘法公式
閱讀與思考 楊輝三角
14.3 因式分解
數學活動
小結
復習題14

第十五章分式
15.1 分式
15.2 分式的運算
閱讀與思考 容器中的水能倒完吧
15.3 分式方程
數學活動
小結
復習題15
部分中英文詞彙索引

拓展資料：

八年級數學上冊知識點總結（新人教版）

第十三章 軸對稱
一、軸對稱圖形
1. 把一個圖形沿著一條直線折疊，如果直線兩旁的部分能夠完全重合，那麼這個圖形就叫做軸對稱圖形。這條直線就是它的對稱軸。這時我們也說這個圖形關於這條直線（成軸）對稱。

2. 把一個圖形沿著某一條直線折疊，如果它能與另一個圖形完全重合，那麼就說這兩個圖關於這條直線對稱。這條直線叫做對稱軸。折疊後重合的點是對應點,叫做對稱點。

3、軸對稱圖形和軸對稱的區別與聯系

4.軸對稱的性質
①關於某直線對稱的兩個圖形是全等形。
②如果兩個圖形關於某條直線對稱，那麼對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。
③軸對稱圖形的對稱軸，是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。
④如果兩個圖形的對應點連線被同條直線垂直平分，那麼這兩個圖形關於這條直線對稱。

二、線段的垂直平分線

1. 經過線段中點並且垂直於這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線，也叫中垂線。

2.線段垂直平分線上的點與這條線段的兩個端點的距離相等

3.與一條線段兩個端點距離相等的點，在線段的垂直平分線上

三、用坐標表示軸對稱小結：

1. 在平面直角坐標系中，關於x軸對稱的點橫坐標相等,縱坐標互為相反數.關於y軸對稱的點橫坐標互為相反數,縱坐標相等.

2.三角形三條邊的垂直平分線相交於一點，這個點到三角形三個頂點的距離相等。

四、（等腰三角形)知識點回顧
1.等腰三角形的性質
①.等腰三角形的兩個底角相等。（等邊對等角）
②.等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。（三線合一）
2、等腰三角形的判定：
如果一個三角形有兩個角相等，那麼這兩個角所對的邊也相等。（等角對等邊）

五、（等邊三角形）知識點回顧
1.等邊三角形的性質：
等邊三角形的三個角都相等，並且每一個角都等於600 。
2、等邊三角形的判定：
①三個角都相等的三角形是等邊三角形。
②有一個角是600的等腰三角形是等邊三角形。
3.在直角三角形中，如果一個銳角等於300，那麼它所對的直角邊等於斜邊的一半。

D. 各種版本的初中數學教材的區別

各版教材編排都不一樣，內容也不相同，比如人教版初三有「最短距離一章」，而北京課改版沒有，這一塊又是北京中考重點之一；北京課改版有「解決數學問題的一些思路」，「探索數學問題的一些方法」兩章，內容很多，位置很重要，其他版本要麼沒有或者少，要麼位置不重要。
北師大版用的很少，人教版用的多，一般一個區縣用一版，比如豐台區統一用北京課改版。
別擔心，教材的缺點和疏漏老師會給補上的。畢竟以中考為目標。

E. 現在初中數學教材全國有幾種版本

很多的 各個地方用的都不一樣。我知道的有：人教版、人教實驗版、北師版、華師版、蘇教版、浙教版......

F. 初中數學課本內容

初中數學的基本內容，涉及全部五個學習系列。
「數與運算」系列中，以數的擴充為線索，建立從自然數、有理數到實數的數系基本結構。內容要求包括：引進無理數，形成實數概念；建立數系結構，主要是順序結構（大小比較）和運算結構（基本運演算法則、性質、順序）。
「方程與代數」系列中，以方程研究為中心，構建初等代數的基礎。內容要求包括：代數式是根基，方程為中心，不等式講初步；突出數學思想方法，如化歸思想以及換元、消元、配方、降次等方法。在整體安排上，一是提供如數系通性、等式性質等基本依據，如代數式及其運算等變形基礎；二是系統研究基本的初等代數方程，形成關於初等代數方程的基本理論（主要指各類代數方程的基本解法以及解的存在性、個數、分布，還有方程的通解等）。
「圖形與幾何」系列中，以研究圖形性質為載體，形成初等幾何的基礎。內容要求包括：體現經驗幾何是起點，注重直觀感知；實驗幾何是基礎，注重合情推理如類比、歸納以及操作說理；論證幾何是重點，注重演繹推理。著重研究基本圖形，如簡單的直線型，圓；重視研究方法的運用，如直觀經驗、操作實驗、演繹推理、定量分析、特殊與一般的相互轉換、逆向思考等。
「函數與分析」系列中，以形成函數概念和直觀研究簡單初等函數為基本任務，進行數學分析的奠基。內容要求包括：從具體到抽象建立函數概念，利用圖像直觀認識函數性質，進入分析初步；在一次函數、二次函數和反比例函數等基本函數研究中，展示初等的分析方法。
「數據處理與概率統計」系列中，以體驗概率與統計的基本思想方法為重點，引進概率與統計的初步知識。內容要求包括：完善數據處理的基本方法，建立初步的概率與統計知識基礎；解釋和解決現實生活中一些簡單的概率統計問題。

G. 自學初中數學買什麼教材

買本初復初中的數學基礎制知識手冊。
《數學基礎知識手冊（初中部分）》以現行《初中數學學科教學基本要求》為准則，內容緊密配合初中數學課本，旨在幫助學生脫離題海，學習和掌握數學基礎知識、基本技能，提高數學綜合應用能力，培養邏輯思維能力和研究問題、分析問題的思想方法，是初中數學學習的工具書。《數學基礎知識手冊（初中部分）》分二十章，各章編寫了「基礎知識要點」、「基本技能指導」、「綜合能力應用」和「經典習題練習」（附答案）四個部分。「基礎知識要點」依據《初中數學學科教學基本要求》及初中教材。「基本技能指導」精選典型數學問題，悉心點撥指導，分析後加以「說明」，歸納總結一類數學問題的基本規律，啟迪學生思維，強化基本技能學習。「綜合能力應用」設題新穎，配之以相應解析，在問題解決的思路與方法上給予指導，著重培養和提高數學綜合應用能力，使學生拓寬思路、改進學法。「經典習題練習」精選極少量的典型習題，讓學生舉一反三、觸類旁通。

H. 八年級下冊數學課本電子書

http://www.pep.com.cn/czsx/