數學家作文

❶ 三篇數學家的小故事（300字以下）

數學家故事一：

有一次正在看店的華羅庚在計算一道數學題，來了一位女士想買棉花，當她問華羅庚多少錢時，他完全沉醉於做題中，沒有聽見對方說的話，當他把答案算完隨口說了一個數字，而女士以為他說的是棉花的價格，尖叫道：「怎麼這么貴？」。

這時華羅庚才知道有人過來買棉花，當華羅庚把棉花賣給女士後才發現剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了，這可把華羅庚急壞了，不顧一切的去追那位女士，最終還是被他追上了，華羅庚不好意思地說：「阿姨，請……請把草紙還給我」，那婦女生氣地說：「這可是我花錢買的，可不是你送的」。

華羅庚急壞了，於是他說：「要不這樣吧！我花錢把它買下來」。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧！不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣。回家後，又開始計算起數學題來……

數學家故事二：

華羅庚不僅對數學肯動腦筋，對語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學大師胡適的書分給學生，讓每人看完後寫一篇讀後感。

華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認為自己是一次成功的嘗試，於是在扉頁上寫了一首《序詩》：「嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉語，自古成功在嘗試。

數學家故事三：

華羅庚特別愛動腦，對於一些別人看來司空見慣的事，往往也表現出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：「這些石人石馬有多重？」同伴回答說：「這怎麼能知道呢。」華羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：「以後總會有方法知道的。」

數學家故事四：

在當年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節、船會、廟會等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個廟。每逢廟會，廟中的「菩薩：」便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進城來。

一路上，人們見到「菩薩」就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的「菩薩」，心裡暗自琢磨：「『菩薩』果真萬能嗎？」當廟會散了，人們也陸續回家，華羅庚卻跟著「菩薩」去了青龍山，想探個究竟，看一看「菩薩」的真面目。

數學家故事五：

關於高斯的故事,最廣為流傳的是「5050」。老師本來想用一道難題,讓全班的同學安靜一節課的時間,卻沒有想到小高斯只用了一兩分鍾就說出了答案。他把1、2、3……分別和100、99、98結對子相加,就得到50個101,最後輕易就算出從1加到100的和是5050。

數學家故事六：

一次在希爾伯特的討論班上，一個年輕人報告，其中用了一個很漂亮的定理，希爾伯特說:「這真是一個妙不可言的定理呀，是誰發現的？」那個年輕人茫然的站了很久，對希爾伯特說：「是你……」

數學家故事七：

科布爾是上個世紀美國的院士，做代數幾何，一度很有影響。據稱，他有無窮多個博士論文的題目：當你證明了一個2維的情況的時候，他叫下一個博士生去證明3維的情況，然後叫下個博士生去做4維的。

後來有個叫傑拉爾德·赫夫的博士，不但做了5維的情況，而且對一般的n也解決了。這就讓科布爾的未來的無窮個博士無所事事了。科布爾很憤怒。

❷ 作文我心目中的數學家500子

我敬佩的數來學家是華羅源庚。他聰明、好學、勤奮、愛國，是我國傑出的數學家。
華羅庚很聰明、好學。1910年11月12日，華羅庚生於江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：「今有物不知其數，三三數之餘二，五五數之餘三，七七數之餘二，問物幾何？」大家正在思考時，華羅庚站起來說：「23。」他的回答使老師驚喜不已，並得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。
華羅庚很勤奮。他上完初中一年級後，因家境貧困而失學了，只好替父母站櫃台，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學數學系主任熊慶來教授發現，邀請他來清華大學；華羅庚被聘為大學教師，這在清華大學的歷史上是破天荒的事情。
華羅庚很愛國。 1936年夏天，已經是傑出數學家的華羅庚，作為訪問學者在英國劍橋大學工作兩年。而此時抗日的消息傳遍英國，他懷著強烈的愛國熱忱，風塵僕僕地回到祖國，為西南聯合大學講課。
我一定要好好學習。像華羅庚那樣，成為一個偉大的數學家；像華羅庚那樣，為國爭光。

❸ 求作文 我的夢想--------數學家

我的夢想是數學家
雖然我數學是最好的，考試成績也總得高分，但是我在數學上還是有一些問題的，第一就是讓人急死人的「慢」，第二就是不用心的「馬虎」。比如慢，有一些很好做的、能做的很快的數學作業，我卻不抓緊做完，進行下一項作業，而是心不在焉、東想西想、三心二意，還拿水筆把我的「臭屁超人」畫的亂七八糟，又狂看課外書，以導致半小時也做不完這簡單的數學作業。還有，我很馬虎，本來這道題答案是294067，我卻寫成264097，所以我一定要改掉這些毛病。
還有，我做事情總不能一氣呵成，老是斷斷續續，以至於作業老是做的慢，二來，我也不喜歡堅持，看了「開學第一課」我終於學會了「堅持」，開學第一課里的劉輝叔叔，兩只手都沒了，但他用腳就彈出了很美妙的鋼琴曲。盡管他沒了雙手，但他用腳照樣能彈出那樣美的曲子，那是要付出多大的努力呀！
堅持就是勝利，加油吧！周軼哲！相信自己，只要肯努力，我一定可以成為一名數學家的！
向未來的終點沖吧！

❹ 數學家的小故事400字

華羅庚上小學時，一個老師對新上任的老師介紹學校的情況時，說這個學校的學生都是窮人家的孩子，多數是笨蛋……這話深深刺痛了華羅庚的心，他決心要以優異的成績回敬那位老師。

一天，數學老師出了一道有趣的難題給大家：「有一樣東西不知道有多少數量，三個三個地數剩下二個，五個五個地數剩下三個，七個七個地數剩下二個，問這樣東西到底有多少？」

全班同學面面相覷答不上來，唯有華羅庚站起來說：「老師，我知道，是『23』。」全班同學都震驚了，老師也點頭稱贊。從此，他便愛上了數學課。

正當他求學時，父親店鋪生意日見蕭條，無力供他繼續讀書了，他只好輟學看櫃台。他利用一本代數、一本幾何、一本只剩下50頁的微積分開始了自學。白天沒有時間，晚上守著小油燈一遍遍地演算。父親說他是個「書獃子」，幾次逼他把書燒掉，鄰居也勸他好好做買賣。

不幸的是，他又患上了可怕的傷寒，醫生搖頭嘆息地叫家人為他准備「後事」。他向死神發起挑戰，掙扎著下地幹活，左腿又被摔成殘廢。他還是不氣餒，拄著拐杖忍著疼痛進行鍛煉。練得能走了，就到一所中學去干雜務，給老師打水、削鉛筆，即使這樣，他也沒有放棄自學。

就在中學工作不久，他開始向報刊投寄數學論文，多次退稿也不灰心。後來他發表了《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》一文，得到了數學泰斗熊慶來的賞識，很快把他介紹到清華園，安置在自己身邊。

(4)數學家作文擴展閱讀

華羅庚成長歷程

1910年11月12日出生於江蘇常州金壇區， 他幼時愛動腦筋，因思考問題過於專心常被同伴們戲稱為「羅獃子」。1922年，12歲從縣城仁劬小學畢業後，進入金壇縣立初中，王維克老師發現其數學才能，並盡力予以培養。

1925年，初中畢業後，就讀上海中華職業學校，因拿不出學費而中途退學，退學回家幫助父親料理雜貨鋪，故一生只有初中畢業文憑。此後，他用5年時間自學完了高中和大學低年級的全部數學課程。

1927年秋，和吳筱元結婚。1929年冬，他不幸染上傷寒病，落下左腿終身殘疾，走路要藉助手杖。1929年，華羅庚受雇為金壇中學庶務員，並開始在上海《科學》等雜志上發表論文。

1930年春，華羅庚在上海《科學》雜志上發表《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》轟動數學界。同年，清華大學數學系主任熊慶來，了解到華羅庚的自學經歷和數學才華後，打破常規，讓華羅庚進入清華大學圖書館擔任館員。

1931年，在清華大學數學系擔任助理。他自學了英、法、德文、日文，在國外雜志上發表了3篇論文。1933年，被破格提升為助教。1934年9月，被提升為講師。

❺ 十個數學家的小故事

說一個重量級的人物，他叫做馮·諾依曼，曾經參加過原子彈的製造，構築了現代計算機的架構，進行了第一次可靠的現代數值氣象預報。他也是二十世紀最傑出的數學家之一，他記憶力超群，可以一字不差地張口引用15年前度過的《大英網路全書》或《雙城記》，同時他的心算能力也很厲害，下面我們通過幾個故事來更進一步地了解他。

但這樣有趣並且對世界有重要貢獻的人，卻英年早逝，與1957年在美國去世，享年54歲。我們如今在使用計算機，看天氣預報時，一定要記得背後是這些數學家和科學家的貢獻，他們讓世界更美好。

❻ 數學家歐作文小學400字

他戴著一幅眼鏡，高高的鼻樑，大大的嘴巴，一副博士樣。他就是我們班的「數學家」——徐振，他不僅聰明而且好學。什麼？你不信，我就給你說說吧。
一天中午，我來到學校，看到徐振在位子上畫呀，算呀。我走過去看到他在紙上寫20元等於多少，21元等於多少？其它的同學在他身邊有的玩鍵子，有的跳繩，玩得熱火朝天。他看都不看一眼。我走過去問：「你在算什麼？」他還是在算，在寫。我在他耳邊又大叫著問：「你在算什麼」？這回他慢慢的抬起頭來，問：「什麼」？我暈！
還有一次，上數學課，老師布置了幾道奧數題，只見同學們有的東張西望，想從別人那兒得到答案，有的盯著黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加以提示，只見徐振緊鎖眉頭，不停地寫算。老師在同學中走來走去，可一連幾個答案也沒讓老師滿意。這時，徐振舉起了手。老師走了過去，臉上露出了微笑，因為徐振做的不但全對而且非常簡便，老師當場表揚了他，而他卻又埋頭計算著，過了一會兒，只見徐振站起來說：「老師，這題還有更簡便的方法」。老師讓他說出來。聽得老師連連點頭，眉開眼笑。
這回你相信了吧！
稱他為數學家可是名副其實吧！
他是那麼聰明，有時那麼好學。

❼ 誰能給我一篇關於數學家的作文 初中哦 急!!!

希爾伯特，D.(Hilbert,David，1862～1943)德國數學家,生於東普魯士哥尼斯堡(前蘇聯加里寧格勒)附近的韋勞。中學時代,希爾伯特就是一名勤奮好學的學生,對於科學特別是數學表現出濃厚的興趣,善於靈活和深刻地掌握以至應用老師講課的內容。1880年,他不顧父親讓他學法律的意願,進入哥尼斯堡大學攻讀數學。1884年獲得博士學位,後來又在這所大學里取得講師資格和升任副教授。1893年被任命為正教授,1895年,轉入格廷根大學任教授,此後一直在格廷根生活和工作,於是930年退休。在此期間,他成為柏林科學院通訊院士,並曾獲得施泰訥獎、羅巴切夫斯基獎和波約伊獎。1930年獲得瑞典科學院的米塔格-萊福勒獎,1942年成為柏林科學院榮譽院士。希爾伯特是一位正直的科學家,第一次世界大戰前夕,他拒絕在德國政府為進行欺騙宣傳而發表的《告文明世界書》上簽字。戰爭期間，他敢幹公開發表文章悼念"敵人的數學家"達布。希特勒上台後，他抵制並上書反對納粹政府排斥和迫害猶太科學家的政策。由於納粹政府的反動政策日益加劇,許多科學家被迫移居外國,曾經盛極一時的格廷根學派衰落了,希爾伯特也於1943年在孤獨中逝世。

希爾伯特是對二十世紀數學有深刻影響的數學家之一。他領導了著名的格廷根學派,使格廷根大學成為當時世界數學研究的重要中心,並培養了一批對現代數學發展做出重大貢獻的傑出數學家。希爾伯特的數學工作可以劃分為幾個不同的時期,每個時期他幾乎都集中精力研究一類問題。按時間順序,他的主要研究內容有:不變式理論、代數數域理論、幾何基礎、積分方程、物理學、一般數學基礎，其間穿插的研究課題有：狄利克雷原理和變分法、華林問題、特徵值問題、"希爾伯特空間"等。在這些領域中，他都做出了重大的或開創性的貢獻。希爾伯特認為，科學在每個時代都有它自己的問題，而這些問題的解決對於科學發展具有深遠意義。他指出："只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的衰亡和終止。"在1900年巴黎國際數學家代表大會上，希爾伯特發表了題為《數學問題》的著名講演。他根據過去特別是十九世紀數學研究的成果和發展趨勢，提出了23個最重要的數學問題。這23個問題通稱希爾伯特問題，後來成為許多數學家力圖攻克的難關，對現代數學的研究和發展產生了深刻的影響，並起了積極的推動作用，希爾伯特問題中有些現已得到圓滿解決，有些至今仍未解決。他在講演中所闡發的想信每個數學問題都可以解決的信念，對於數學工作者是一種巨大的鼓舞。他說："在我們中間，常常聽到這樣的呼聲：這里有一個數學問題，去找出它的答案！你能通過純思維找到它，因為在數學中沒有不可知。"三十年後，1930年，在接受哥尼斯堡榮譽市民稱號的講演中，針對一些人信奉的不可知論觀點，他再次滿懷信心地宣稱："我們必須知道，我們必將知道。"希爾伯特的《幾何基礎》（1899）是公理化思想的代表作，書中把歐幾里得幾何學加以整理，成為建立在一組簡單公理基礎上的純粹演繹系統，並開始探討公理之間的相互關系與研究整個演繹系統的邏輯結構。1904年，又著手研究數學基礎問題，經過多年醞釀，於二十年代初，提出了如何論證數論、集合論或數學分析一致性的方案。他建議從若干形式公理出發將數學形式化為符號語言系統，並從不假定實無窮的有窮觀點出發，建立相應的邏輯系統。然後再研究這個形式語言系統的邏輯性質，從而創立了元數學和證明論。希爾伯特的目的是試圖對某一形式語言系統的無矛盾性給出絕對的證明，以便克服悖論所引起的危機，一勞永逸地消除對數學基礎以及數學推理方法可靠性的懷疑。然而，1930年，年青的奧地利數理邏輯學家哥德爾(K.G?del，1906～1978)獲得了否定的結果，證明了希爾伯特方案是不可能實現的。但正如哥德爾所說，希爾伯特有關數學基礎的方案"仍不失其重要性，並繼續引起人們的高度興趣"。希爾伯特的著作有《希爾伯特全集》（三卷，其中包括他的著名的《數論報告》）、《幾何基礎》、《線性積分方程一般理論基礎》等，與其他合著有《數學物理方法》、《理論邏輯基礎》、《直觀幾何學》、《數學基礎》。

❽ 真想做個( 數學家 )【作文600字】

我有一個夢想，那就是當一名數學家，為人類的生活增加光彩，為數學史添上新的一筆。數學家就是以數學研究為職業， 在數學領域做出一定貢獻，並且其研究成果能得到同行普遍認可的一類群體。

我之所以想要當一名數學家，是因為我對數學有極大的興趣。我崇拜像華羅庚一樣偉大的數學家，我也希望自己成為對別人有貢獻的人。華羅庚是世界著名數學家，他把《統籌方法平話》和《優選法平話》用通俗易懂的語言、形象生動的方法使容易明白、掌握應用。他被譽為「人民的數學家」。如果我真的能夠當上一名數學家，我要像華羅庚一樣在數學上做出成績。我要研究出不同的數學方法，能為祖國甚至全世界創造輝煌的成果，在歷史上留下我的名字。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催促我前進，也許在實現夢想的道路中，我會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。以後，我會把當數學家作為自己的目標，努力學習數學知識。

平時多動腦筋，多問幾個為什麼，像華羅庚一樣成為一名數學家。雖然我的夢想很大，但我相信自己會不斷加油，實現我的夢想，擁有光明的未來！

❾ 數學家的故事300字作文

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