2017高考歷史考綱

Ⅰ 北京高考變革發生了哪些變化啊

2016年4月7日上午，北京市教委正式發布高考改革方案。2020年實施新高考改革方案，科目調整為「3+3」模式，即3門必考科目（語數外）+3門自選科目。自選科目不用參加高考統考，計算高考成績。

高考總分值為750分

統一高考科目：語文、數學、英語(精品課)，每門科目滿分均為150分，總分450分；3門自選科目，每門科目的滿分均為100分。

備註：2017屆新高一新生開始實施選考，不再分文理。

高考英語改革大， 明年起聽力一年兩考

從2017年起，聽力考試可以考兩次啦！分值不變，一年兩考，最高成績計入高考英語總分，為你的英語增加勝利的機會！

高等院校要求提前公布選考科目要求

根據最新高考改革方案，高等院校可以根據各自的培養需求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門自選科目中，對考生的選考科目范圍提出要求，但要求科目最多不能超過3門，必須提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何1門，即視為符合報考條件。

未來北京高考本科不分一二三批了

2017年本科二批將與本科三批合並為本科二批，待條件成熟後，本科一批與本科二批將合並為「本科普通批」。

2017年起13個科目納入高中學業水平考試

13門科目包括：語文、數學、外語(課程)、思想政治、歷史、地理物理、化學、生物、體育與健康、藝術、信息技術、通用技術。

思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門設合格性和等級性考試。高中學生在完成必修學習的基礎上，可根據自身特長和興趣，選擇其中3門參加相應的等級性考試。上述6門的合格性和等級性考試由全市統一命題、統一組織考試、統一評卷，以確保考試安全有序、成績真實可信。

2017年高考少數民族加分范圍調整

從2017年高考起，少數民族考生加分范圍調整為「從邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區在高中教育階段轉學到本市的少數民族考生」，加分分值為5分，僅適用於北京市屬高校招生錄取。

2017年高考考綱新變

作為考生，要想決勝高考戰場，抓住考綱是關鍵，只有吃透了「考官」的想法，才能有的放矢，抓住每一分。

溫馨提示：2017高考考綱為教育部修訂的全國性高考考綱，供參考。

語 文

古今中外文章事，一朝匯聚成乾坤！

作為最能展示學生文學素養的科目，語文一直是北京市改革的重點。同時，隨著「漢語熱」的不斷發展，語文已然成為高考制勝的重要一環。在2017年高考改革的大綱中，語文學科注重增加學生的閱讀量、全方位考查學生的古代文化常識,考查學生對於文學、實用類文本信息的獲取能力。

數 學

一二三四五六七，七六五四三二一。

作為文科生的「命門」，理科生的「奪分點」，數學始終佔有重要的地位，無論你喜歡與否，數學就在那裡，等著你！

雖然數學更多的是理性思維與邏輯思維的綜合，但在大的趨勢下，增加數學文化成為了數學科目與眾不同的閃光點。

外 語

聽說讀寫背，樣樣俱全；眼耳口手腦，個個需用。

全球化不斷深入的今天，懂外語、說外語已經成為一個人提升自己的重要方式，當別人還在對陌生的語言苦惱時，掌握一門或多門外語的你一定可以脫穎而出。在2017年英語科目，試題類型及分數並沒有發生太大變化，聽力變化參考上方改革詳情。

歷 史

究天人之際，通古今之變。

讀史使人明智，歷史作為開拓學生視野的一門學科，融匯了古往今來的各種知識，能夠對歷史的發展脈絡及相關史實有一定的理解，對我們展望未來有很大的幫助。為了適應時代的變化，北京歷史學科的考試選考模塊刪去「近代社會的民主思想與實踐」「探索歷史的奧秘」 和「世界文化遺產薈萃」。

地 理

東南西北八方通，天圓地方四面達。

地理在日常生活中具有實用的特點，在該科目不斷變化的過程中，高考中選考模塊刪去「自然災害與防治」。

政 治

知屋漏者在宇下，知政失者在草野。

政治，從來都不簡單。在國際社會千變萬化下，我們是否能抓住時代的脈搏，積極成為社會主義的建設者，了解政治是我們必不可少的一課！明年高考中將著重強調社會主義核心價值觀引領作用。

物 理

透過現象看本質。

1.進一步細化對「理解能力」「推理能力」「分析綜合能力」「應用數學處理物理問題的能力」和「實驗能力」的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。

2.優化考試內容。現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂後的考試大綱刪去選修2-2的內容，將選修3-5的內容列為必考，其餘2個選考模塊的內容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

化 學

物極必反,格物致知；物以類聚，變化莫測。

1.現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為「化學與生活」「化學與技術」「物質結構與性質」和「有機化學基礎」，要求學生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。

2.修訂後的考試大綱刪去「化學與生活」和「化學與技術」兩個模塊。考生從「物質結構與性質」和「有機化學基礎」模塊中任選1個模塊作答。

生 物

物競天擇,適者生存。

1.對能力要求的一些表述進行了調整。例如，將「關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發展史上的重要事件」調整成「關注對科學、技術和社會發展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題。」

2.在考試大綱中刪去選修1中「植物組織培養」的內容；考試說明選修1中增加「某種微生物數量的測定」以及「微生物在其他方面的應用」；選修3中「基因工程的原理及技術」調整成「基因工程的原理及技術（含PCR）」。

Ⅱ 2018高考改革前後的利弊有哪些

你好，

隨著新高考改革的不斷深入，選考、選學、一貫制、名額分配、開放性科學實踐活動等已然成為人們熱議的話題。在這次被稱為「史上最強」的中高考改革中，多項措施打破了教育多年的慣例。吃透新政策，8大改革讓你一窺究竟。

1、改變「一考定終身」的不公平

改革前：3+X

[科目變化]語文150分、數學150分、英語150分+綜合300分。

[時間變化]固定時間：每年6月7日、6月8日。

改革後3+3

[科目變化]必考(語文150分、數學150分、英語150分)+選考(物、化、生、史、地、政)三門選考按比例折算等級。

[時間變化]必考科目：固定時間6月；選考科目：分散其他時間，且改一次考試為多次考試。

[形式變化]完善學業水平測試、完善綜合素質評價。

2、所有科目，都將考驗語文水平

改革前

中國高考幾十年來文理分科帶來的偏科、知識面狹窄、過早抑制學生可塑性等的嚴重弊端。

改革後

從幼升小一直到高考更大地鼓勵每個學生增加各學科知識的寬度、廣度。將最大限度地提升全體學生的廣泛閱讀水平，讓每個學生在全程12年的基礎教育中逐步建立感興趣的學科方向。

如下圖的語文考綱

3、中高考將包含小學知識，學科無考試大綱

改革前

全國普遍存在的9年義務教育畸形掐尖的嚴重現象，根深蒂固的課內外教學的「奇、難、偏、怪「問題層出不窮。

改革後

從幼升小開始廣泛閱讀、見多識廣，增加考試的范圍、提升廣度而不是難度，打破傳統。降低學生平時學習負擔，構建符合學生成長和年齡階段正常、合理的教育環境，簡單地說就是——學生該掌握的必須掌握，最基礎的知識必須掌握，必須掌握的還要掌握牢固。

4、「高考指揮棒」指向全面素質教育

分類考試

改革前：以分數作為選拔人才的唯一依據，嚴重導致中國人口眾多而成材率卻明顯偏低。

改革後：高職院校與普通高校的考試招生分開進行。

重培養興趣、特長

改革前：按照一本、二本、三本院校分數線錄取的方式。

改革後：先取消三本院校，並逐步實施按照專業錄取。

淘汰應試教育

改革前：應試教育是管用的

改革後：新高考改革最終就是要改變這種現狀，徹底改變「應試教育是管用的」這種觀念，雖然改變的過程可能比較漫長，尤其是觀念的轉變非常困難。

5、降低小升初選拔難度

改革前：小升初選拔難度大，應性強。

改革後：①實現直升優質教育初中校、高中的機制②通過「校額到校」機制，讓更多普通初中校的學生能進入重點高中就讀。

6、中國教育體制「迫不及待」需要拔尖創新人才

恢復高考40年，改革開放近40年，目前的中國最急需的就是創新，創新要靠拔尖創新人才，拔尖創新人才的培養需要相適應的教育體制和機制。

7、實施素質教育促進中國誠信體系的重建

改革前：應試教育

改革後：全面素質教育

8、生涯教育規劃必將日益重要

全面素質教育

內容龐雜，體系眾多，遠不像應試教育那麼單一，既要瞻前顧後又要恰如其分，需要很客觀全面的把握和策略。

生涯教育

主要是告訴孩子怎麼了解他人，發現自己的優點和缺點，對自己有一個全面的認識，從而提前對將來的學習和人生進行規劃。

Ⅲ 專家對今年對高考題怎麼看

高考是高校選材育人的第一道關。高考考什麼？絕不是簡單地考大綱、考教材、考知識。
以下三點內容是2017年高考的重點考查內容：
重點考查一：社會主義核心價值觀
社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。中學生正處在價值觀形成時期，抓好這一時期價值觀的培養十分重要。
2017年高考語文學科的名篇默寫中，荀子《勸學》、曹操《觀滄海》等呈現出自省好學、樂觀進取等優良品質；古詩文閱讀中，趙憙忠於職守、忠於國家、勤政愛民，許將為官有方、護國有節，他們作為中國傳統道德的楷模，在當下也是立德樹人的榜樣。
2017年高考思想政治學科堅持價值引領。一方面，注重從生活中選取典型事跡，感染觸動學生，另一方面，又聚焦國家大事、社會熱點，引導學生運用所學知識理性分析社會現象，達到情感與理智的交融，堅定理想信念。如全國Ⅰ卷39題以全國人大常委會對香港基本法作法律解釋為背景材料，引導學生認識「港獨」的危害，自覺維護國家統一，培養憲法意識、法治理念。
2017年高考歷史學科著重考查唯物史觀，通過古今中外對比，指引學生感悟中華文明的歷史，認識社會歷史發展的總體趨勢。如全國Ⅲ卷40題，以鄭成功收復台灣為背景，引導學生思考收復台灣的意義，體現家國情懷和愛國主義。全國Ⅰ卷30題，講述抗戰時期中國共產黨擴大民主基礎、保障各階級平等權利的努力，體現了民主、平等的價值觀。
2017年高考地理學科注重通過人地協調觀，傳遞人與環境之間的和諧之美，培養學生的家國情懷和社會責任感。如全國Ⅰ卷43題以「中國最具旅遊價值古村落」之一的桂林江頭洲村為例，要求學生思考在旅遊開發過程中對傳統古民居和村落的保護問題，引導學生樹立在開發與保護、生活與旅遊之間維持良好平衡的可持續發展的觀念。
2017年高考其他學科也在試題中全方位滲透社會主義核心價值觀，充分發揮高考對學生的引導和教育作用。如數學、理綜以前人智慧和貢獻、我國科技進步為素材設計試題，弘揚我國歷史文化、展現發展成就；英語滲透中外文化知識，培養學生國際視野。
【啟示】今後的高考將更加凸顯「立德樹人」的教育功能。語文的名篇默寫、文言文閱讀，政治、歷史、地理試題的背景材料，將更加側重從優秀文學作品和歷史、現實積淀中，精心選粹飽含人文精神與時代氣息的素材，引導學生熱愛祖國的語言文字和博大精深的文明，感受認同社會主義核心價值觀深厚的內涵。
重點考查二：中華優秀傳統文化
「以文化人、以文育人」增強感召力
獨特的歷史和文化是立德樹人的底氣和底蘊，2017年高考試題充分體現對中華優秀傳統文化的傳承和升華。
2017年高考語文全國Ⅱ卷作文「中華名句用用看」，將中華優秀傳統文化有機融入材料，突出語文學科「以文化人、以文育人」的鮮明特點和獨特育人優勢。
該作文將「天行健，君子以自強不息（《周易》）」「受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方（魏源）」「數風流人物，還看今朝（毛澤東）」等六句分別來自不同時期的中華名句並列齊觀，包含自強奮發、家國之愛、豁達自信、敢於擔當等豐富內涵，涉及個人、社會與國家等不同層面。試題引導學生通過自主思考，激活名句的內在生命力，把傳承中華優秀傳統文化與培育社會主義核心價值觀緊密結合起來，激發學生感受文化魅力，思考文化傳承，增強文化自信。
2017年高考文綜以試題為載體弘揚中華優秀傳統文化，堅持了文綜命題的一貫風格。
中國詩詞是中華傳統文化的瑰寶。全國Ⅰ卷40題，以中國詩詞大會為情境主題，以詩詞為橋梁，激發學生共鳴，要求學生思考在傳承發展中華優秀傳統文化中如何堅持以人民為中心，引導學生運用馬克思主義的立場觀點方法分析問題，培育學生成為中華優秀傳統文化的守護者、弘揚者。全國Ⅲ卷1—3題以人類非物質文化遺產代表作中國傳統剪紙藝術為載體，通過人文景觀去考查其蘊含的地理規律、特徵和過程，引導學生感悟和諧共生的人地關系之美。
【啟示】今後的高考將更加重視對傳統文化的考查。名篇名句、歷史典故、各類遺產，考生們不能臨時抱佛腳地去背，應在日常學習生活中有意識地去親近、熟悉。把傳統文化學習作為語文等科目的重要組成部分。
重點考查三：考生的「歷史眼光」「世界格局」「責任意識」
2017年高考不拘泥於「固定」的教材，而是從歷史到現實，從國際到國內，從社會到個人，從理想到實踐，環環相扣，融會貫通，聚焦時代使命。
一是從歷史到現實，引導學生正確認識世界和中國發展大勢。歷史學科重點考查國史、黨史、改革開放史、社會主義發展史，如全國Ⅱ卷41題，以清朝雍正年間、中國近代洋務運動時期、新中國第一個五年計劃期間三個不同時段的礦業政策為線索，反映出長時段國家歷史巨變和求富求強的軌跡，充分體現了社會主義制度的優越性。
思想政治學科選取重要講話中的重要論述為材料，引導學生運用所學知識思考、領悟背後深刻的哲學方法論和價值取向；充分反映黨中央治國理政新理念新思想新戰略，如「十三五」脫貧攻堅、國家監察體制改革等主題，引導學生認識和把握中國特色社會主義事業必須堅持以中國共產黨為領導核心。
二是從國際到國內，引導學生正確認識中國特色和國際比較。今年5月喜逢「一帶一路」國際合作高峰論壇勝利召開，高考正面突出這一國家戰略，如全國Ⅰ卷作文「中國關鍵詞」在材料中列入「一帶一路」、文綜全國Ⅲ卷38題中國鐵路「走出去」等。文綜全國Ⅲ卷39題，以中國倡導構建人類命運共同體為情境主題，啟發學生思考國際治理的中國方案，理解中國與世界的休戚與共、中國對世界的積極貢獻，培養強烈民族自信心自豪感。
三是從社會到個人，引導學生正確認識時代責任和歷史使命。如文綜全國Ⅱ卷40題以創新中國的科技領航者先進事跡為情境，以榜樣的力量感染觸動學生，引導學生胸懷報國夢。今年是恢復高考40周年，全國Ⅲ卷作文以「高考作文話高考」為主題，引導學生在社會歷史的大背景下審視個人發展，激勵一代青年將個人理想融入國家和民族的事業。
四是從理想到實踐，引導學生正確認識遠大抱負和腳踏實地。試題要求學生運用人的價值相關知識進行思考，引導學生把視線投向社會需要、國家發展，腳踏實地、埋頭苦幹、實現人生抱負。
【啟示】今年下半年，黨的十九大將要勝利召開。這是今年我國政治生活中的一件大事，十九大精神也將是今後相當長一段時期全黨全社會重點學習、貫徹的內容。這樣的重大現實，必將體現在2018年的高考命題中。考生們切勿認為，這些只會出現在文綜試題中，各個學科都會體現十九大的新精神、新論述。
高考特點：基礎，綜合，應用，探究，開放
把「虛概念」理解透，就是備考方向
增強基礎性:
不是考教材原話，而是考查學生必備知識和關鍵能力
「基礎性」包括全面合理的知識結構、扎實靈活的能力要求和健全向上的人格素養。高考通過加強對基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，引導學生重視基礎，將所學知識和方法內化為自身的能力。
例如，2017高考語文學科將論述類文本閱讀、文學類文本閱讀和實用類文本閱讀均設置為必做題，對不同的思維方式和素養構成進行考查，全面覆蓋信息篩選、邏輯分析、審美鑒賞以及語言運用等能力。
增強綜合性:
不是考「大雜燴」，而是考查學生的知識體系和對知識間聯系的把握
綜合性主要體現考察學生綜合運用學科知識、思維方法，多角度地觀察、思考，發現、分析和解決問題的能力。高考試題設計注重素材選取的普遍性，突出知識體系的完整性和知識間的聯系，要求學生能夠基於試題情境深入思考，整合所學知識得出觀點和結論。
比如，2017高考全國Ⅰ卷25題物理試題以學生熟悉的帶電油滴實驗為背景，構造相對復雜的物理過程，要求學生經過分析並對相關情形進行討論，綜合運用相關概念和規律解決問題。全國Ⅰ卷27題化學試題，呈現由鈦鐵礦生產鋰離子電池電極材料的工藝框圖，提供必要數據，要求學生利用元素化合物以及熱力學、動力學等知識分析選擇物質提取和轉化的最佳條件，考查學生的綜合運用能力。
加強應用性:
不是理論「空對空」，而是考查解決現實問題
應用性，主要體現考察學生運用所學知識解決實際問題的能力。2017高考試題注重將學科內容與國家經濟社會發展、科學進步、生產生活實際等緊密聯系起來，通過設置新穎的問題情境，引導學生關注社會進步和科學發展。
例如，全國Ⅱ卷數學19題以水產品養殖方法為背景，設計了根據樣本數據分析比較新、舊養殖方法生產效益的問題，體現了統計與概率的工具性和應用性以及數學與現實社會的緊密聯系。物理試題設計了冰球運動員訓練的情境；化學試題設計了廢物綜合利用、新葯物合成以及新能源技術等情境。
增強探究性和開放性:
各科的壓軸題著重考查學生的創新意識，北大清華學生就從這些題中選拔！
創新性主要體現在考察學生獨立思考能力，看其是否能夠自覺運用批判性和創新性思維方法。試題通過增強情境的探究性和設問的開放性，允許學生從多角度思考，對同一問題或現象得出不同的結論，使學生能夠從標准答案的束縛中解放出來，發展個性，增強創新意識。
例如，數學全國Ⅰ卷12題緊扣「大眾創業，萬眾創新」的時代背景，以學生熟知的源於生活的「軟體激活碼」為切入點，藉助等差數列、等比數列，著重考查學生的創新應用能力。全國Ⅱ卷35題化學試題以我國科學家發表的「五氮陰離子化合物」科研論文為背景，要求學生創造性地解釋新穎化合物穩定存在的結構因素，體現題材新穎、形式獨特、設問創新的特點。全國Ⅲ卷36題地理試題要求學生選擇並回答是否贊同在某地擴大溫室農業生產規模的理由，使學生從標准答案的束縛中解放出來，培養創新思維。
2018年命題方向預測
2017年《考試大綱》進行了修訂，高考命題貫徹考綱修訂精神，在命題理念、考試內容、試題設計等方面都有所改變，這對2018高考的各科復習備考提出了明確的指引。
語文:閱讀「關鍵能力」的培養很重要
2018高考語文將擴大文本選取范圍。論述類文本將多選用論文和時評，考查邏輯論證和批判推理能力；實用類文本將多選用新聞和報告，考查信息處理和超文本閱讀能力；文學類文本將多選用小說和散文，考查審美鑒賞能力。
「關鍵能力」。學生在閱讀廣度、數量、速度上要下大功夫。只有全面培養閱讀能力、文學素養和思維品質，才能在今後的高考考場中勝出。
數學:邏輯推理能力要重視
2018高考數學將把考查邏輯推理能力作為重要任務，以數學知識為載體，考查學生縝密思維、嚴格推理的能力。同時，通過多種渠道滲透數學文化，如有的試題將通過數學史展示數學文化的民族性與世界性；有的將通過揭示知識的產生背景和形成過程，體現數學的創造、發現和發展特點；有的將通過對數學思維方法的總結、提煉，呈現數學的思想性。
英語:綜合語言運用能力得盡快養成
2018高考英語將通過深度發掘語篇材料思想內涵，突出對綜合語言運用能力的考查，促進學生學習能力、交際能力、人文底蘊的養成。
如閱讀理解部分可能選取科技創新、環境保護、一帶一路、遺產保護等話題文章設計試題，引導學生在理解文章內容和作者觀點態度的基礎上深入思考人與自然、社會的關系，體悟和諧發展之道。
文科綜合:學科素養不是一句空話
2018高考文科綜合將注重創新試題設計、挖掘時代主題、構建問題情境，突出地理、思想政治、歷史學科所獨具的思維與分析方法。
如地理試題將更加註重反映人地協調觀、綜合思維和區域認知的價值取向，將地理學思想方法自然、貼切地融入素材。
思想政治學科將精心選擇能夠更好地承載學科知識、反映學科特色的素材，貼近學生生活、貼近時代，更好地發揮考試對教學的導向和促進作用。
歷史學科將更加註重考查歷史思維過程與方法，如學生對歷史事實和歷史敘述這兩種不同史學概念的理解和辨別程度。
理科綜合:新知識或拓展信息將更多出現
2018高考理科綜合將堅持把創新思維和學習能力考查滲透到命題全過程，向學生提供新知識或原有知識的延伸拓展信息，考查學生的探究能力和創新精神。
如化學試題可能增加化學反應圖形和性能關聯圖形的體裁，讓學生在獲得化學信息的基礎上，回歸到基本反應原理和物質結構知識中去。通過延伸基本知識，在培養學生自學和探究精神方面也進行積極探索。
物理學科通過將動量和近代物理作為必考內容進行考查，完善學生的知識結構，為學生解決問題提供更多有力工具，有利於學生更好地認識實際現象，理解更深層次問題。
生物學科要求學生能夠對生物學問題進行探究，包括提出問題、做出假設、制定和實施計劃、得出結論、科學表達等；同時，要求學生具備實驗設計、實驗結果預測的能力。

Ⅳ 如何評價2017高考全國I卷文綜

2017年高考文綜全國I卷政治試題注重基礎、導向明確，很好地發揮了高考選拔人才和促進高中政治課教學質量提高的功能和作用。整份試卷命題取材豐富，考查有新意，時代特徵鮮明，著眼於學生的發展需要，試題考點分布均衡，有一定的難度和區分度，能夠客觀、公平、科學地評價學生的學科素養。
2017年全國卷Ⅰ文綜歷史試題，緊緊圍繞《考綱》和最新的《課程標准》，一方面注重考查雙基，另一方面強調能力考查，尤其是注重考查學生發現問題和解決問題的能力，試卷區分度明顯，難度與2016年接近。
2017年高考全國Ⅰ卷文綜地理學科，以考綱為范圍，以主幹知識為牽引，圍繞能力為中心，以服務於高校人才選拔為導向的命題基本出發點，結構合理、考察主幹、注重能力、滲透素養。

Ⅳ 急！2017山西高考考綱分為了語文和漢語。這兩個科目有什麼區別怎麼考難道是變成了七門高考嗎

建議考生注意各題型的復習要點具體如下：
一）名句默寫。
重在查缺補漏，即明確各背誦篇目中個人常易寫錯的字詞，強化記憶，消滅錯別字。訓練時全文默寫和名句填空可交叉進行。
（二）文言文閱讀。
實詞整理識記，反復溫習。虛詞亦不可忽略，雖不單設考點，但在文句翻譯中常有涉及。此類題型中涉及的答題方法主要有二：一是回歸文本篩選信息，學生要有整體觀，所找信息區域范圍不局限於個別句或段落，可能跨越不同段落；二是回歸文本，掌握根據語境推敲詞義的方法。可自主挑選歷年高考文言文段用於全文翻譯的訓練，每周一篇即可。
（三）古代詩歌閱讀。
古詩閱讀是難點，關鍵是要學會正確翻譯詩文。平時解題時，不妨多花點時間推敲詞句含義，理順上下詩句的內在邏輯聯系。
（四）文學名著、文化經典。
文學名著復習主要通過解題來檢查記憶的缺漏，做到錯題或疑問處及時回歸原著，記牢相關人物情節。文化經典可將復習重點縮小在教育理念及個人道德修養兩方面內容，通過解題弄清楚原文主張。
（五）現代文閱讀。
無論是論述類文本還是選考文本，強烈的文體意識是閱讀的前提。在明確不同文體寫作特點和表達特點的基礎上答題，答題時應強化規范意識，同時思考要全面，避免遺漏信息點。
六）語言文字運用。
考生可從歷年高考語用題中整理出習題專題卷，分類訓練。「時文評論」雖未在考試說明的參考題例中出現，但並不意味著高考不考。當然，「時文評論」考點與議論文寫作相關，因此不必花太多時間做專項復習。
（七）作文。
作文的生命力在於考生對自我及社會生活的認識與關切，好作文要能讓閱卷者看到文中有「我」和「當下社會生活」。有「我」即要體現作者獨立思考與分析的能力，不可講大話空話套話，切忌人雲亦雲。有「當下社會生活」即作文應盡量帶上鮮明的時代特性，主要體現在議論氏雀閉文素材的選用上做到新舊兼用。考生要有意識地對當代社會生活中的熱點現象做素材整理，讓作文帶上點時代感。閱讀精短時文時要注意理解、消化文中觀點，不可生搬硬套，還可借鑒名家短評的寫作構思。
此外，議論文寫作要強化說理。明確議論文殲裂寫作特點，牢記議論文就是證明自己的中心論點是正確的文章，其鮮明的文體特徵決定了行文重點應是一個歲扒「證明的過程」，因而說理要充分，不可簡單地堆砌事例。可以多做些審題立意的訓練，用擬寫作文提綱的形式進行訓練。好作文是「改」出來的，無論是提綱還是考場上寫出的作文，都不妨多花點精力用心修改，精心打磨。

Ⅵ 解讀│2017高考 地理考綱刪改了哪些內容

■ 新考綱內容解讀
一、刪除不等於不考
選修部分 刪除「自然災害與防治」不代表不會考自然災害。「自然災害」作為必修一「自然地理」部分的延伸，即使不作為單獨的選修模塊，也會在11個單選題或者2道大題中有所涉及。所以，該部分雖然在選修中刪除，必修模塊中仍握握如然會有所涉及，學生在學習過程中仍不可大意。
二、選做范圍縮小，難度加大
選做模塊的二選一，對於很多中學來說，這無段啟疑是增加了教學難度。老師通常會注重「自然災害」和「旅遊地理」的講解訓練， 「自然災害」由於本身的溯及力較廣，該部分的講解可以覆蓋必修選修，所以很多學生也習比較重視該部分的訓練；「旅遊地理」由於問題設置比較常規，答案也比較「套路」，所以也是學生的熱門選擇。而近幾年「旅遊地理」問題的設置越來越 「生活化」、「多元化」，很多學生面對多元的問題已很難准確把皮敏握答案，不得不偏向「自然災害與防治」。今年的考綱縮小了選做范圍，無疑給學生帶來了「麻煩」，這將意味著 「環境保護」也要作為重點訓練。
三、「冷門」成為「熱門」
本次考綱刪減了學生比較熟悉的「自然災害」， 相對冷門的 「環境保護」則需要去更多的關注，而且「環境保護」近幾年的問題設置難度都有增加趨勢。「環境保護」作為與我們人類生活密切相關的熱門話題，自然會引起社會的高度關注。隨著近幾年國家工業化、城市化的發展，各種新型環境問題也接踵而來。環境問題的產生除了和人類產業活動相關，也和自然地理部分的大氣運動、水循環、生物多樣性息息相關。 鑒於環境問題的多樣性和產生的復雜性，很多學生在解答該部分的時候就要求有更多的社會生活常識以及連貫的邏輯思維，這無疑對於雲南的考生來說也是一種能力要求上的提升。

Ⅶ 理科高考都考什麼

高考理科都考語文、數學、英語、物理、化學、生物。

生物在理綜的比例越來越大，幾乎接近物理、化學分值，其他每年有時有細微變化。即「3+X（綜合）」考試中的「3」是指語文、數學（理科數學）、英語，「X」是指由政治、歷史、地理組成的文綜或由物理、化學、生物組成的理綜。

分數是語數英三大科的二倍（文綜或理綜300分、語數英均為150分），由考生自己選擇學習文科或理科，若選擇學理科是由物理、化學、生物組成的理綜，則「綜合」是「理科綜合」。與其相對應的是「文科綜合」。

這樣的高考科目設置改革方案，意在引導中學生既要均衡發展，又能突出個性與特長，並藉此緩解中學當中普遍存在的偏科弊病。

(7)2017高考歷史考綱擴展閱讀：

物理、化學和生物都有各自的學科語言，平時，我們在老師的指導下，形成了學科意識，形成了各學科的科學合理的答題習慣。

因此，在高考中，不能用自編的、自造的詞語來組織答案，要用本學科的專業術語和本專業的規范的表達方式、格式來組織答案，如遺傳圖解的格式。