歷史講座
清史：閻崇年《清十二帝疑案》《康熙大帝》；紀連海《多爾袞》《和珅》《內紀曉嵐》《劉墉》《李蓮英容》《吳三桂》《鰲拜》；喻大華《道光與鴉片戰爭》《評說嘉慶王朝》；隋麗君《慈禧》；王曉秋《甲午風雲》；曾仕強《胡雪岩的啟示》
清史中我推薦閻崇年和隋麗娟的節目
明史：毛佩琦《明十七帝疑案》《大明第一謀臣劉伯溫》《鄭和下西洋六百年祭》；孫丹林《唐伯虎》；閻崇年《明亡清興六十年》
在明史方面百家講壇比較欠缺，毛佩琦的《明十七帝疑案》關於明朝前期的講座很不錯
宋史沒有，只有關於宋朝幾位詞人的講座，有康震《李清照》《蘇軾》《陸游》，不過在今年百家講壇會推出袁騰飛主講的《兩宋風雲》
唐朝：蒙曼《武則天》《太平公主》；孟憲實《玄武門之變》《貞觀之治》《唐高宗真相》
孟憲實的《貞觀之治》《玄武門之變》不錯，蒙曼一般
兩晉南北朝和隋朝沒有講座
三國：《易中天品三國》；周國平《魯肅》《關羽》等
漢朝：易中天《漢代風雲人物》；王立群《呂後》《項羽》《王立群讀史記之漢武帝》
先秦和秦朝：王立群《王立群讀史記之秦始皇》；孫立群《呂不韋》《李斯》《范蠡》；易中天《先秦諸子百家爭鳴》
Ⅱ 歷史講座音頻
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Ⅲ 求張雪峰講大學歷史完整講座視頻
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Ⅳ 昨天的歷史講座對我留下了非常深刻的印象語病出現在哪裡呢
D 試題分析：A、＂有一件事對我的印象＂應改為＂我對一件事的印象＂B、「版因為」應改為＂為了權＂，是目的而不是原因． D、應去掉「在」「要我上初中的時候」在原句中是時間狀語，即原句沒有主語。點評：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發生；還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。
Ⅳ 歷史講座視頻 哪裡有下載
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Ⅵ 某年級先後舉辦了數學，歷史，音樂的講座，其中有75人聽了數學講座，68人聽了歷史講座，61聽了音樂講座，1
75-17-12+6=52(人)（只聽數學講座的人數）
68-17-9+6=48(人)（只聽歷史講座的人數）
61-12-9+6=46(人)（只聽音樂版講座的人數）
52+48+46+17+12+9-2*6=172（人）（權此為最終答案）
樓上的圖畫的不錯！
Ⅶ 什麼是歷史講座
從歷史的本質這個層次上來看，
對歷史的反思決不是毫無意義的。
歷史在現實效果層面上固然不可重復，
也不可假設，
但歷史可以甚至有必要在更高層面上、
在面向未來的理想層面上進行某種假設。人們常說「吃一塹長一智」，一個連事後諸葛亮式的反思都不會或不願意做的人，永遠只能是一隻「精神動物」，他只看到這種反思「無補於事」，但卻不知道也不願意總結歷史的經驗，從中找出歷史的發展方向，面向未來。
「事後諸葛亮」式的反思是絕對有必要的，因為這是未來歷史進展的前提，而人是生
活在整個歷史中的，包括過去，現在，未來。沒有對歷史的反思的民族是一個沒有未來的民族。
所以，歷史就是世世代代的人類以未來為目的的自由創造過程。這就是我的結論。
Ⅷ 推薦一些好看的歷史講座
央視的<百家講壇>和<法律講堂>文史版.
Ⅸ 歷史講座類視頻
《網路全書》《百家講壇》《揭秘》
Ⅹ 歷史講座視頻 哪裡有下載
黃河教程資源網非常不錯，；工業革命的火種燃起的那一刻，半個天空的星辰都熄滅了。