中考歷史備考
那個拚命背選擇題就好啦
② 中考歷史復習備考的小竅門有哪些，死記硬背有用嗎
背誦這種事兒對於中學生來說可謂真是家常便飯。好多學生很努力地死記硬背，下的功夫不可謂不小，但往往收效甚微。這樣往往最吃虧，因為功夫沒少下，收效卻不大。其實你只要仔細觀察一下就會發現一些有助於快速記憶的小竅門，是從來不會死記硬背的。
在緊張的學習中，注意各個科目交替，以減少相互干擾，又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。
③ 中考歷史怎麼復習
對於中考前歷史學科該如何復習，河北師大附中名師楊立英介紹，同學們需要瀏覽歷史教材，全面掌握初中歷史知識要點；瀏覽配套的專題內容，專題可以將紛繁瑣碎的歷史知識按一定的線索橫縱梳理，加深同學們對歷史知識的理解，提升對歷史發展規律的認識，提高同學們的綜合分析能力和解題能力；關注中外周年大事記以及國內外熱點問題；有計劃地、周期性地反復瀏覽做過的試卷，重點看錯題，探究自己出錯的原因。
選擇題解題技巧
選擇題主要考查歷史人物、歷史事件、歷史現象、歷史概念、歷史結論、階段特徵等各種內容。同時充分運用歷史地圖、圖表、圖片及文字等情境材料增加試題的靈活性，考查分析、判斷及理解等基本技能。做選擇題時應注意以下幾點：
1.解題時，須讀懂題意，抓住題干中的關鍵性的限定詞語，如時間、人物、事件、地點等，必要時可以在試卷上畫出關鍵詞，理清題目所考查的知識點。
2.注意分析題乾和選項的關系，有的選項內容本身是對的，但是與題干沒有關系。
3.對於反向選擇題，即選擇不正確的或者不符合題意的選項，要特別注意。
4.不要憑經驗答題，有的試題可能跟平時常訓練的題目很類似，但考察角度或許有微小差別，要耐心細致地重新審題作答，切勿匆忙落筆。
主觀題注重深入分析
主觀題立足於發展性、社會性、時代性等，都圍繞某一主題入手，從不同層次設置問題。注重中外歷史橫向、縱向比較分析，體現「論從史出」「史論結合」的思想等。河北中考題中主要有兩種主觀題型，一是材料解析題，二是探究論述題。
1.材料解析題
材料解析題是中考的基本題型之一，大都通過文字資料，創設情境。解決此類試題需要：
1）注意答題步驟：一審、二讀、三作答。即先審題，再讀材料，最後在作答。
2）需要依據材料作答的，切忌拋開材料「另起爐灶」，僅憑感覺和已掌握的相關知識答題，要從材料中去歸納和概括。
3）做題的過程中要有整體觀念，有的題目的設置是層層深入的，相互之間是有聯系的，甚至是因果關系。往往前一問是後一問的鋪墊。
4）注意分值，如2分或3分，答案為一點；若4分、6分或8分則要從不同角度作答。
5）答題要規范，同時書寫答案時不要寫錯別字，否則會失分。另外，語言要簡明扼要、條理清晰。
④ 如何抓住7天的中考歷史的復習
先分析一下卷子上自己丟分的是理解分析類的題，還是純背誦的題。若是前者，看看這種題的答案，分析答案的套路。也就是那幾方面，舉一反三就會了。如果背誦的欠佳，就先背誦提綱，然後往提綱裡面補充細節。沒有什麼是做不到的。努力平和心態，踏踏實實復習，一定能考好。
⑤ 中考歷史有哪些重要考點應該如何備考歷史才是正確的
雖然比我高的人很多，但我是最近四個月才開始看初三歷史的。總復習腦子里得有一句台詞，但是記不太清很雜。當我看到題目中提到的一個事件時，我腦海中必須有一個大概的時間點和關於這個事件的關鍵詞。不要混淆事件的性質，比如革命和改革的地位、影響和重要性(都是一回事)。否則回答主觀題就會錯過評分點。
考試當天沒戴錶，就拚命快速寫那個題目，25分鍾就寫完了(要知道我一般40分鍾也寫不完一個)，還是滿的。後果就是檢查的時候感覺寫的東西不是特別好糾正，要盡量把字縮小到不超過那個框！橫線用完了，當時真的很慘！中考歷史會發答題卡。我建議你可以為最後一個問題列出一點想法，然後寫出來。盡量把做題的時間控制在30分鍾，10分鍾檢查一遍(如果你老師給的題和中考卷子的題一樣)，然後把字寫的小一點但是好一點(我不知道25分鍾寫的字是什麼，對自己很反感)
⑥ 中考歷史要怎麼復習
中考也是一次選拔性考試，對知識的理解、運用和分析能力要求也比較高。那麼該如何去復習呢?
1、通讀課文，夯實基礎知識。
我們學習歷史，目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野，而且要學會歷史的分析方法，這樣就能系統地從歷史事實出發，用歷史的觀點分析問題、解決問題。要知道，掌握歷史事件發生的原因、過程、結局、影響等基本概念、基本史實是提升能力的基礎。所以，教師要引導學生以課本為材料，教會學生閱讀和理解，幫助學生分析歷史知識的前因後果，引導學生全面准確地理解每個知識點，尤其是主幹知識點，引導學生在理解的基礎上准確記憶。形成歷史知識的結構體系，這對融會貫通歷史知識，理解和掌握歷史知識很重要。
2、加強主題練習，培養基本能力。
由於學習知識的增多，很容易將一些相近的知識點記錯、記混淆。因此，學生在夯實基礎知識的基礎上，教師可以把所學的知識進一步分成主題進行復習鞏固。在加強主題復習時，要注重知識的縱橫聯系和前因後果的分析，要引導學生宏觀把握歷史知識，最好是讓學生把前後知識聯系起來，使前後所學知識相互遷移，形成新的主題，新的認知結構，從而提升學生運用所學知識分析和解決問題的能力，提高學生的綜合運用能力。每一主題復習完後，要通過專題練習，特別是材料題的練習，來培養學生從材料中提取有效信息的能力，引導學生學會從文字材料中找出關鍵字、詞、句和前言、引文出處中的信息。
3、模擬測試，規范答題。
為了使教學得到可持續發展，每年的中考題都會保留一些上年中考的知識點，題型不變，難度變化不大。這為我們依照《中考歷史考試說明》，結合《中學歷史課程標准》，《中學歷史教師用書》和歷史教材，參照以前的中考試卷模式，出幾套中考模擬考試題，來完善學生的答題技巧和方法，適應中考的要求。這樣做的目的就是盡量減少失分，使自己升學不受影響。
(1)、提升學生答題的審題能力。通過仔細閱讀該題的題乾和材料，學生從材料中提取有效信息，找出關鍵性字、詞。認真鑽研材料下面的問題，讓學生明確應該回答哪些問題，每一問題又涉及到什麼事件、是這一事件的哪些方面、回答到什麼程度、在什麼范圍內作答。
(2)、增強學生答題的有效性。教會學生對不同的答題語、不同的疑問詞作答時的採用不同的語言風格，增強答題的有效性，教給學生不同的思維方式。
(3)、加強學生答題的規范性。教會學生答題時做到要點化、序列化和段落化。答題的內容找到了，那麼就要看分答題。有幾分，就要答幾點。特別是一個問題裡面有幾個小問題，在回答時更應該注意。每一小問題要分開答，不要一氣呵成，洋洋灑灑地寫了一大段，讓閱卷老師去找答案，因為沒找到答題要點而失分的可能性很大。我們的學生應該一個小問題寫一個小段，有幾分，答幾點，自己容易復查，老師也好閱卷，也不容易因為沒找到答題要點而失分。
(4)、提煉學生答題的語言組織能力。通過訓練，培養學生如何按題目的要求取捨和重組知識。學生要用教材上和材料上的知識來進行取捨，不要憑自己的感覺不寫。
⑦ 初三中考如何復習歷史
1、初三中考歷史抄復習要按照基礎知識的單元、章節來復習，從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關，並且要結合學生的實際情況，實行嚴格的單元所有知識點過關，尤其是成績中下等的學生要採用多查、多問、多反復學習的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還要注重培養學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。力爭通過第一輪的復習，系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網路和穩定的知識框架。
2、要完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識形成一個有機的整體，力求達到基礎知識重點化，重點知識網路化，網路知識題型化。題型設計生活化。在這一輪復習中，要以歷史思想、方法為主線，以學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點，提高學生的實戰能力。在歷史的應用方面，注意歷史知識與生活熱點的聯系，與其他學科知識的融合，同時穿插專題復習（如圖表信息專題、對外關系專題、國家政策專題、社會生活專題、探索性專題等），另外向學生滲透題型設計生活化的意識，以此提高學生的閱讀理解能力。
⑧ 初三了，如何學好歷史，中考前怎麼復習
學好歷史，並不是靠死記硬背，而是真正融入進去。沒事就看歷史書，不用使勁記回，就當看答課外書那樣解悶，有些零碎的知識潛移默化的就被你吸收了，你看了之後就會留下印象，留下印象的話做選擇題就簡單多了。當然，背也是必要的，但要理解的背，把這個歷史事件放入整個大的社會環境，自覺思考這件事為什麼會發生，（也就是背景），發生時產生了什麼效果，發生後有什麼影響，並結合你自己的感慨，對你的啟發總結，歷史就拿下了。
另外，建議你多了解一些電影、電視劇。類似於《我的1919》、《台灣1895》，這樣會讓你對一些歷史事件發生的年份和影響更深刻，你對它的理解更強了。
復習的話，先背老師畫的，再把歷史書從頭到尾看一遍，理解一遍，就沒問題了。