物理力學實驗

Ⅰ 牛頓力學的著名實驗

1控制變數法在實驗中或實際問題中，常有多個因素在變化，造成規律不易表現出來，這時可以先控制一些物理量不變，依次研究某一個因素的影響和利用。如氣體的性質，壓強、體積和溫度通常是同時變化的，我們可以分別控制一個狀態參量不變，尋找另外兩個參量的關系，最後再進行統一。歐姆定律、牛頓第二定律等都是用這種方法研究的。2、等效替代法某些物理量不直觀或不易測量，可以用較直觀、較易測量而且又有等效效果的量代替，從而簡化問題。如在驗證動量守恆實驗中，發生碰撞的兩個小球的速度不易直接測量，可用水平位移代替水平速度研究；在描繪電場中的等勢線時，用電流場來模擬電場等都用了等效思想。3、累積法把某些難以用常規儀器直接准確測量的物理量用累積的方法，將小量變大量，不僅可以便於測量，而且還可以提高測量的准確程度，減小誤差。如測量均勻細金屬絲直徑時，可以採用密繞多匝的方法；測量單擺的周期時，可測30-50個全振動的時間；分析打點計時器打出的紙帶時，可隔幾個點找出計數點分析等。4、留跡法有些物理過程是瞬息即逝的，我們需要將其記錄下來研究，如同攝像機一樣拍攝下來分析。如用沙擺描繪單擺的振動曲線；用打點計時器記錄物體位置；用頻閃照相機拍攝平拋的小球位置；用示波器觀察交流信號的波形等。5、外推法有些物理量可以局部觀察或測量，作為它的極端情況，不易直觀觀測，如果把這局部觀察測量得到的規律外推到極端，可以達到目的。例如在測電源電動勢和內電阻的實驗中，無法直接測量I=0（斷路）時的路端電壓（電動勢）和短路（U=0）時的電流強度，通過一系列U、I對應值點畫出直線並向兩方延伸，交U軸點為電動勢，交I軸點為短路電流。6、近似法在復雜的物理現象和物體運動中，影響物理量的因素較多，有時為了突出主要矛盾，可以有意識的設計實驗條件、忽略次要因素的影響，用近似量當成真實量進行測量。7、放大法對於物理實驗中微小量或小變化的觀察，可採用放大的方法。例如游標卡尺、放大鏡、顯微鏡等儀器都是按放大原理製成的。回憶爹の490982014-11-031.埃拉托色尼測量地球的周長古埃及有一現名為阿斯旺的小鎮。在這里，夏日正午的太陽懸在頭頂：物體沒有影子，陽光直射入深水井中。埃拉托色尼是公元前3世紀亞歷山大圖書館的館長，他意識到這一信息可以幫助他估計地球的周長，在以後幾年的時間里的同一天、同一時間，他在亞歷山大測量了同一地點的物體的影子。發現太陽光線有輕微的傾斜，在垂直方向偏離了大約7度角。剩下的就是幾何學的問題了。假設地球是球狀

Ⅱ 高考物理力學實驗主要有哪些

高考物理力學實驗主要有：
1、驗證平行四邊形定則。
2、探究彈力和彈簧伸長的關系。
3、研究勻變速直線運動。
4、驗證動能定理。
5、驗證機械能守恆。
6、探究平拋運動規律。
7、驗證動量守恆。

Ⅲ 設計一個關於力學的物理實驗

橡皮筋貌似來有問題哦，
不過這種報源告不需要實際做啊
直接寫，也就是第一次掛重物，測量伸長量L1
然後再掛相同重量的重物，再測量伸長量L2
用L2-L1得伸長差△L
然後再掛重物，把△L加上，後面的都這樣做
然後得出結論：橡皮筋的伸長量與所掛重物成正比！

Ⅳ 被稱為經典力學和實驗物理學

A．牛頓--經典力學先驅，故A不符合題意；
B．哥白尼--日心說，故B不符合題意；
C．伽利略--實驗物理學先驅，故C符合題意；
D．愛恩斯坦--相對論，故D不符合題意．
故選C．

Ⅳ 高中物理力學實驗題

這個，圖稍微有點小。但可以看到墊塊如果約靠右邊，斜坡的角度越大，內向下的力也就越大。
紙帶容已經能夠看出來小車被推動以後經歷了加速又減速的過程。加速是一開始推動的力造成的。減速顯然是摩擦力造成的。這個角度並不能完全抵消摩擦力。

Ⅵ 要獲取岩石物理力學參數需要做哪些實驗，大概一共

岩土工程施工中,使用鑽掘設備鑽進不同的岩石表現出來的鑽進難易程度是專極為明顯的。為了有效屬的破碎岩石,至為重要的問題是應對岩石可鑽性能的實質進行深入研究,做出正確的判斷,從而進行科學的岩石可鑽性分級。 國內外的專家學者對岩石力學性質可鑽要獲取岩石物理力學參數需要做哪些實驗，大概一共

Ⅶ 高中物理力學實驗

為了測定木塊與斜面之間的動摩擦因數，某同學讓木塊從斜面上端由靜止開始勻加速下滑，如圖所示，他使用的實驗器材僅限於：①傾角固定的斜面(傾角未知)；②木塊；③秒錶；④米尺．
(1)實驗中應記錄的數據是 .
(2)計算動摩擦因數的公式是：μ＝ ．
(3)為了減小測量誤差，可採用的辦法是 。
【解析】(1)由題意可知，設計該實驗所用原理是牛頓第二定律和運動學公式．木塊沿斜面下滑的過程，由牛頓第二定律有
mgsinθ－μmgcosθ＝m a
解得
由μ的表達式可知，要求μ必須知道θ和sinθ、cosθ．而加速度a不能直接測量，卻可以通過公式L=at2／2來求，這樣就可以測出L、t來求加速度．所以實驗需要測量記錄的數據為：木塊由靜止從斜面頂端滑到底端的時間t，斜面三邊的長度分別為L、d、h．
(2)由測得的數據代入μ的表達式可求得 ．
(3)多次測量取平均值．
【方法技巧】分析物體下滑的過程知道物體勻加速下滑，列出運動方程找到裡面的動摩擦因數，再圍繞該表達式進行推導策劃設計．

Ⅷ 初中物理力學實驗有哪些（包括趣味實驗）

將雞蛋殼放在稀鹽酸中，蛋殼一會下沉，一會上浮。