國際學校校園

『壹』 國際學校與雙語學校的區別是什麼

國際學校與雙語學校的區別為：目的不同、面向學生不同、學制不同。

一、目的不同

1、國際學校：國際學校是為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校。

2、雙語學校：雙語學校是側重雙語教學、注重培養孩子國際思維的學校。

二、面向學生不同

1、國際學校：國際學校通常只招生外籍學生或者具有港澳台護照的學生。

2、雙語學校：雙語學校不限國籍，大部分面向本國學生。

三、學制不同

1、國際學校：國際學校實施外國的學制。

2、雙語學校：雙語學校仍然實施國內的學制。

『貳』 什麼是國際學校

國際學校通常指的是以中國公民為主要招生對象，以出國留學為目的學校，涵蓋幼兒園、 小學、初中、高中，學校類型主要有私立國際學校、公立學校國際部。還有一種國際學校類型是外籍人員子女學校，這是以招收外籍子女為主的學校。

第一類：純外籍國際學校(外國個人或機構設立，僅招收外籍子女)

由在中國境內合法設立的外國機構、外資企業、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開辦的國際學校。

第二類：私立國際學校(中國個人或機構設立主要招中國學生)

這類學校採用國際課程，有獨立的校園，其課程體系、教育理念、硬體設施和學生構成都是國際化的學校。

第三類：公辦學校國際班(公辦學校高中階段的中外合作辦學項目，實驗班)

依託公立學校資源開設的國際班，這類學校生源比較好，升學率比較高，目前北京地區的公立學校國際班會對學生的學籍有所要求，總體來講這類國際學校算是家長傾向度比較高的一類學校。

• 國際學校招生條件

想報考國際學校，滿足相應的條件是必不可少的。一般不同的學校所規定的條件也是不太一樣的，不過也有通用的條件，比如有：入學測試、戶籍問題等等，而且不同招生階段，也有各自「特有」的條件。

• 國際學校學費情況

與普通學校相比，國際學校的學費普遍都很高，而且不同學校、不同階段的學費也是有區別的。一般情況下，國際學校的學費大致是在3萬-30萬之間，具體就要因學校、階段而異。

『叄』 國際學校的校內生活怎麼樣

一般的國際學校都是封閉式管理保障學生的學習和生活。配備高標準的教學環境和一流的設施、各學科實驗室、健身房、音樂室、藝術室、舞蹈教室、室內體育館、室外籃球場和足球場、獨立餐廳，校區建設注重中美文化傳承，綠色環保，為學生提供健康、安全、溫馨的學習生活環境。
各宿舍均有獨立衛生間，提供24小時熱水、冷熱中央空調，配有公共開水間、洗衣機和烘乾機，設有活動&文化區域、自習室。
24小時配備高素質的宿管老師，除了照顧學生的生活起居，還會進行日常的宿舍管理規范學生，並與家長保持緊密溝通，確保學生在寄宿生活中遇到困難時可以第一時間得到幫助。
國際學校的學費都是非常昂貴的，其中學校的條件佔比很大，一般的國際學校中的環境都是非常高端的，學生的住宿、學習條件都非常高端。
國際學校內不只是國內學生，還有很多的國外學生，在於人們相處的過程中都可能會鍛煉到一些能力，學校內的生活不只是普通的學習，還有很多活動，國外游學等，因此與普通學校的生活有很大不同。

『肆』 國際學校和普通學校該怎麼選擇

選擇國際學校還是國內普通學校，可以從以下幾個方面來綜合分析對比：

1、學習成績

國際學校更加註重學生的平時成績，「一考定終身」的考試觀念在這里並不存在，而我們的普通學校更加在意期中、期末的考試成績，甚至是經常會在期中、期末考試以後開個家長會，說一說孩子的學習成績，有些家長的孩子成績不好，更是覺得臉上無光。

2、升學方向

作為家長而言，都是希望自己的孩子考到一個好的大學，國際學校的學生一般都是為了出國留學，大家有所不知，申請國外大學就有一項非常重要的考察點，他就是GPA，即為平均學分績點。指的就是衡量學生學習成績的計量單位，涉及到孩子平時和高中期間學習成績的綜合評估，因此孩子和家長切不可忽視平時的學習成績。

而傳統升學方式就是學生參加中考、高考，然後根據本次的考試成績進入大學，考慮到有些孩子未來有出國留學計劃，所以在這一方面並不佔優勢。國際學校的孩子平時學習需要腳踏實地，保持誠信，做好每一次的學習任務，應摒棄臨時抱佛腳的想法，因為每一次的成績評估都將影響孩子的未來升學。

3、課程設置

國內學校大多是以常規課程為主，比如語文、數學、英語這些課程，比較注重對學生知識的灌輸，重在學生的基礎知識的積累，從而考出好成績。而國際學校開設的課程則不同，國際學校引進了國外特色的課程體系，例如A-Level課程、AP課程、IB課程、VCE課程、IGCSE課程等等，更多的是培養學生的創新思維、質疑思維等等。

4、語言環境

國際學校學生重視英語教育，而普通學校對於英語重視較少。語言考試與學習是國際學校的學生需要重點學習的一方面，國際學校學生不但要知道如何提高英語考試成績，英語口語能力也不能落下。國際學校學生不但要學習各種國際課程，還要參加托福、雅思等出國考試。英語是學生出國留學的必備技能。 國內學校就是以漢語為主，無論是教學還是日常交流，用到英語只是在開設了英語課程的年級，在英語課上少量的用到。國際學校就不同，採用的是全英文教學，無論是日程交流還是課堂大多用的都是英文，所以它們在面對的語言環境上還是有很大區別的。

5、校園氛圍

國際學校的硬體條件是家長朋友們能夠看到最直觀的優勢，比如像舞蹈教室、體育場、籃球館、游泳館、實驗室等硬體場館一應俱全，生活環境也非常舒適。國際學校特別注重學生的課外活動，由於國外的大學考察孩子的方方面面，在孩子書寫申請文書、面試等環節時，孩子的課外活動就變得尤其重要了。 普通學校學生則嚴重缺乏課外活動，學生一般都是沉浸在各種補習班中，在應試教育的體制下，中國的高中課堂基本上都是單一的滿堂灌課堂，忽略了課堂教學的基本主旨是啟發學生思維、調動學生參與和培養學生的學習能力。

『伍』 國際學校到底好不好

國際學校有利有弊。

國際學校不同於公立學校，國際學校入學只需要學生通過學校自主出題的考試，通過後即可入學。同時部分學校也會參考學生的中考成績，成績優異的學生可以直接免考，甚至會給予一定程度的獎學金作為獎勵。

國際學校非常注重學生多元化發展，同時在學生的硬體上會非常下功夫，相比於公立學校來說，國際學校的校園硬體設施都是非常頂尖的，保證學生可以享受到各類先進設施。

國際學校的寬松管理在思維方式的培養層面體現得最為明顯，校方通常會十分重視對學生批判性思維方式的塑造，鼓勵學生從不同角度來看待問題，而非給出一個模式化的標准答案。

相關信息：

依據《中華人民共和國外交部、中華人民共和國國家教育委員會關於外國駐中國使館開辦使館人員子女學校的暫行規定》（1987年9月1日），駐華大使館可以開辦使館人員子女學校。及後，北京以外的駐華領事館，也被批准參照《暫行規定》注冊子女學校。因此，在後來的政府文件中，此類學校合稱為外交人員子女學校。

這一行政許可事項，後來被《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》（國務院令第412號）確認。外籍人員子女學校增長迅猛，至2008年底，已有98所，遍布全國16個省、直轄市，學校數量和學生規模頗為可觀。值得注意的是，教育部公布的外籍人員子女學校名單並不包括台灣同胞子女學校，後者另行分類。

『陸』 國際學校院校特色有哪些

1. 國際學校有哪幾類呢？

（1）外籍子女國際學校：這種國際學校是由各類合法外籍機構或個人開辦，有些外籍學校就是國外開在中國境內的分校。這些學校建立的初衷是為在中國工作的外籍人士的子女提供更好的教育機會。而目前小編所接觸的家長們所熱烈追捧的「純外籍國際學校」指的就是這一類國際學校。在深圳這一類學校主要集中在蛇口一代，如：深圳貝賽思國際學校、深圳蛇口國際學校、深圳日本人學校等等。這些國際學校基本都招只招收外籍或擁有國外綠卡的學生，部分也招收港、澳、台籍的學生。

（2）公立學校國際班：由於受國家教育政策的影響，目前公立學校建立國際班的勢頭漸漸減弱，深圳便尤為明顯，現在深圳設有國際班的公辦中學有：深圳中學、深圳外國語學校、深圳第三高級中學。受政策影響，公辦學校國際班都處在收緊狀態，國際班和原來的公辦學校也都在實行分離。

（3）民辦國際學校：這一類國際學校目前正呈星火燎原的勢頭，這里還可以分為兩部分：民辦學校國際部和招生中國學生的民辦國際學校。這一類學校目前正在快速發展起來，主要原因還是低齡化留學的興起，帶來了巨大的市場需求，導致越來越多的教育者、公司、教育機構投入到國際學校的建設中。

據「新學說」吳越在《2015年中國國際學校發展報告》中顯示，就全國范圍來看，公立國際班和民辦國際學校仍然佔大部分，而且隨著政策和市場的變化，民辦國際學校越來越多。因此從國際學校的發展起源和目前的分布情況角度來說，如果單純認為「只招收外籍的國際學校才是好國際學校」這種看法，難免有失偏頗。

那麼為什麼眾多家長如此堅定的選擇純外籍國際學校，甚至不惜去買「綠卡」的代價，也要選擇純外籍國際學校呢？在此我們先來盤點下純外籍國際學校好在哪裡呢？

2. 純外籍國際學校的優勢在哪裡？

（1）純正的國外血統，成熟而健全的課程體系：由於這類學校大部分都是按照國外的課程和教材來進行教學，在課程設置上都擁有健全的課程體系，如果是國外開辦的中國分校，往往也是歷史悠久，非常優質的學校，因此普遍受到家長們的追捧和信任。
（2）濃郁的國際化氛圍：由於此類學校招收的基本是外籍學生，因此相對於那些基本都是中國面孔的民辦國際學校，純外籍國際學校的國際化氛圍便顯得更加濃厚，在參加南山國際學校開放日時發現，南山國際學校隨處可見的都是膚色各異的外國小孩，整體氛圍顯得有一種純正的國際范，這一點也是眾多家長所嚮往的。

當然純外籍國際學校的優勢遠遠不止這些，比如「優質的外教師資」、「純正的國外校園建設或教學環境」等等。擁有這么多優勢的純外籍國際學校受到家長們熱烈的追捧，也不足為奇了。但話題說回來，既然純外籍國際學校具備如此多的優勢，那麼國內民辦的國際學校就一定不好嗎？當然不是，如在深圳**受家長們追捧的是「深圳國際交流學院」和「萬科梅沙書院」，這兩所學校都是民辦的國際學校。

那麼相對於純外籍國際學校，民辦的國際學校，又有哪些特點呢？

3. 民辦國際學校有哪些特點？

（1）民辦國際學校重視中國文化的培養：雖然國際學校培養的都是國際化的人才，民辦國際學校在課程設置上往往會融入不少中國課程在裡面。在眾多民辦國際學校辦學者的眼中認為，國際學校應該是培養具有中國精神的國際化人才。因此在實行國際化教學的同時，也比較重視學校在中國文化素養的培養。如民辦國際學校開設的「國學課程」等等。

（2）民辦國際學校都會設立國際學生的過渡期：由於民辦國際學校大部分招收的都是中國籍學生，其母語環境基本都是中文，因此，學校為了讓孩子更好的適應國際學校生活，都會在前期實行雙語教學等方式幫助學生更好的過渡到純英文環境的課堂中。

既然國內民辦的國際學校有著明顯的特色，且數量龐大，那麼國內的民辦國際學校，為什麼眾多家長不認可國內的民辦國際學校呢？

4. 民辦國際學校存在什麼突出問題？

由於眾多民辦國際學校都是近幾年發展起來的，辦學歷史並不長，且各種教學方式也在探索之中，因此目前國內的民辦國際學校，充斥著眾多負面信息，集中起來，民辦國際學校的突出問題便是學校不穩定，學校不穩定主要表現在：

（1）學校管理團隊的不穩定：僅從深圳的國際學校來看，由於辦學初期，學校管理者和投資者之間都需要磨合，因此學校管理團隊不穩定的現象並不少見，例如深圳有幾所國際學校的校長猶如走馬燈似的更換等等，由此可以看出一二。

（2）學校師資不穩定：特別是國際學校外教，流動和流失頻繁，在國際學校並不鮮見。

（3）課程設置不穩定：由於受到外教、學生等的影響，加上成熟的國際課程需要摸索，因此國際學校的課程設置也經常變動。

從這些因素不難看出，家長不惜買「綠卡」都要進純外籍國際學校的想法也實屬正常。然而雖然純外籍國際學校有眾多優勢，民辦的國際學校也有不少無法避免的問題，那麼家長在選擇時，該如何理性的去選擇呢？在這里小編根據參訪國際學校時，從學校老師和部分家長的感受中，給大家分享下該如何去理性選擇和面對。

5. 家長該如何理性選擇和面對「純外籍國際學校」？

（1）如果家庭沒有純粹的語言環境或是孩子英語有欠缺，選擇純外籍國際學校需要謹慎。純外籍國際學校在招收學生時一般都有兩個重點要求：擁有外籍戶口或是綠卡、較高的英語測試要求。這是因為學校在後續的教學中大多使用純英文教學，且中文課程非常之少。因此對於孩子英語欠缺的孩子來說，選擇純外籍國際學校需要謹慎。

（2）正確對待非純外籍國際學校（民辦國際學校和公立國際班）。民辦國際學校也有不少好的國際學校，特別是那些辦學歷史相對悠久，發展相對成熟的國際學校，在深圳如「深圳國際交流學院」、「深圳（南山）中加學校」等等。這些學校都擁有比較長的辦學歷史和較好的口碑，且比較適合中國的孩子就讀，因此家長在選擇時，一樣可以重點考察一下那些比較知名的民辦國際學校，多方對比，選擇適合孩子的學校。

（3）選擇一所學校，重點還是需要認真考察和對比，合適**重要。首先，不少已經進入純外籍國際學校的家長也反饋到，那些外籍學校也並沒有如想像中那樣好，孩子課業負擔重、由於生源較多，超出了校園和師資的承受能力，教學質量下降等等問題也開始凸顯。

希望我的回答可以幫到您哦

『柒』 國際學校校園開放日是做什麼的

國際學校校園開放日主要是為了邀請對學校有意向的家長和學生到校進行實地考察，了解一下學校的教學設施、校園環境、師資力量等方面的情況，有的學校也會安排教學體驗課程，讓家長和學生感受一下教學水平與氛圍。
校園開放日並不是統一的，每所國際學校都有各自的開放日，如果有意向的學校，那麼一定要去參加學校的開放日活動，通過深入了解來選擇更適合自家孩子的國際學校。

『捌』 什麼是國際學校

國際學校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校，部分也招生本國學生。近年來又發展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。一般來說，國際學校（英語：International School）是提供中等或以下程度的教育，並擁有相當比例的外籍學生，而且實施外國學制的學校。

學校類型：

第一類是由在中國境內合法設立的外國機構、外資企業、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開辦的國際學校(簡稱為「外籍人士開辦的國際學校」)。

第二類是同時招收中國學生又具有接受外國留學生資格的學校，如中加楓華國際學校，是華東地區一所面向國際、國內學生開放的加拿大學校。學校由加拿大政府官方授權，設有幼兒園、小學、初中、高中四大學部。其中高中課程採用完全同步加拿大BC省的高中課程與教學管理，學生在校接受BC省同步原版教材，並注冊加拿大學籍。畢業可申請所有以英語為母語授課的高校。

在外教的引導下，楓華學生每年會自行策劃豐富多彩的校園活動， 如嘉年華狂歡、Terry Fox義跑、萬聖節、聖誕節晚會、畢業晚宴、書法繪畫藝術展等中西方活動。同時，楓華擁有學生社團近70個，包含學術、音樂、美術、體育、科技等多個領域，充分顯示了楓華校園文化的多元化和豐富性。

第三類是本地學校開設的國際部，開設相對應的外國的課程，上課的模式、教育理念和學生構成，是中西結合的，嚴格來說，這些學校不能算是國際學校，如XXX大學附屬中學國際部。

第四類是外國機構或個人開辦的補習中心。

『玖』 國際學校最新排名

1、廣州亞加達國際預科

廣州亞加達國際預科（簡稱AIC）原位於廣州市白雲山，於2017年8月搬遷至南沙區[1]，是一所集國際高中與大學預科於一體的、廣州首家同時招收國際學生和中國學生的IB國際學校。

2019年12月3日，在京領新國際「中國國際學校競爭力排行榜·2019」榜單中，獲得英國方向全國前100名的好成績。

2、英豪劍橋國際高中

英豪劍橋國際高中的前身廣州英豪學校國際部成立於1994年，二十年來一直致力於促進國際間的教育交流，向世界一流大學輸送了一批又一批的英豪學子。如今，英豪的學子遍布世界各地，其中包括哈佛大學、牛津大學、劍橋大學、斯坦福大學、帝國理工學院、倫敦大學等世界頂尖名校。

3、華南師范大學國際預科中心

華南師范大學國際預科中心是經英國劍橋大學國際考試委員會授權（注冊號：CN399），從事劍橋A Level和IGCSE課程教學與考試的全日制教學和周末輔導的教育機構。

4、廣州華美英語實驗學校

廣州市華美英語實驗學校成立於1993年6月，是全國唯一一所由歸國留學生群體創辦，集幼兒園、小學、初中、普通高中、國際中學、留學生部於一體的全日制中英文寄宿學校。

建校24年來，學校以「兼容東西方教育文明 培育中華現代精英」為辦學宗旨，以「適應變化的未來 創造美好的世界」為核心價值觀，培養出大批優秀學子。學校現有在讀學生3300多人（其中來自30個國家和地區的外籍學生近400人），教職員工650人，其中專任教師320人，外籍教師50人。

5、譽德萊國際學校

譽德萊教育機構(UEF) 有社會責任之企業，為中國工作的外籍人士子女提供教育之所，在廣州市政府及廣州大學的支持下，UEF在1998年創立了廣州譽德萊國際學校。2003年，有見及珠江三角洲地區對高質素國際教育的需求日漸增長並建立了另一所有寄宿設施的增城譽德萊國際學校。

(9)國際學校校園擴展閱讀

廣州華美劍橋國際高中（Huamei A Level）是廣州華美英語學校屬下國際高中，擁有近60名外教與來自30個世界不同國家學生的全英文，全寄宿的純美校園環境。

華美A-Level以培養胸懷無涯的高中生成功留學包括劍橋、牛津、哈佛、多倫多、澳國立和港大在內的世界頂級名校為己任,充分保證通過A-Level課程的學生能夠得到與英國本土學生相同的海外大學申報途徑。

學生憑在我校的A-Level考試成績，可申報全球包括英國、美國、加拿大、澳洲及香港等160多個國家和地區的3000所國外正規大學。

學校定位於優質、高端、（國際化）特色的有中國根基的國際化精品名校，以「建精品名校，走國際化道路，樹百年教育品牌」為發展戰略，秉承「兼容東西方教育文明、培育中華之現代精英」的辦學宗旨，堅持「適應變化的未來，創造美好的世界」的核心價值。

『拾』 哪所的國際學校比較好

現在這類學校有不少，了解的北外國際學校教學團隊經驗豐富，教師隊伍穩定，而且管理也是超嚴的，還有留學規劃課老師都專業教學模式是注重培養孩子學習習慣，報名前可以親自考察下，和老師聊一聊吧。