校園美景作文600字

A. 校園美景作文600字

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。 春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。 那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：「春阿姨好，春雨、春風姐姐好！」朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，「唧唧唧」，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。 晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞『春風之歌』，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：「他們是在開晚會嗎？為什麼不請我呀？」 啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！ 一夜大雪，城市房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂山望出去，就像連綿起伏的雪山。我跑到陽台上看雪景，「啊！」我情不自禁地叫了一聲，嘴張得大大，大的能塞下一個雞蛋。凜冽的寒風呼嘯著，雪花紛紛揚揚地落下來，到處都披上了銀裝，一切都變成了白色，那一朵朵雪花從空中飄落下來，像一隻只美麗的白蝶翩翩起舞。 我激動極了，真想馬上來到學校看看，看看學校的操場是一片雪白，像一條雪白色的毛毯了呢？看看學校的樹木是不是都披上了銀裝了呢？看看學校的教學樓是不是積上了一層厚厚的雪了呢？看看學校的……說著我來到了學校，我被眼前的場景驚呆了，一片，二片，三片的雪花飄落下來，有的雪花落到房瓦上；有的雪花落到枯萎的小草上；還有的雪花落到我衣服上，變成了晶瑩剔透的小水滴。花壇上那鮮艷的一串紅，綠油油的龍柏，都被大雪給覆蓋了，只有白茫茫的一片。寒風吹過，臉上如刀割一般，冬天的小精靈—雪地也從天上跳著美麗的舞蹈，來到了人間的每一個角落，不經意間他們早已將房頂，樹木，草地，公路當作了舞台，爭先恐後的前往表演。大樹小樹披上了銀裝，一棟棟教學樓彷彿童話中的水晶宮殿，我快步走到操場前，看見同學們全副武裝到了牙齒。我跑到教室扔下書包就往樓下跑。我跑到樓下看見操場上一片白茫茫的，就像一張雪白的紙，只不過紙上多了許多腳印和玩耍的同學們，看見同學們在玩耍我不經意手癢了。 我看見杜歡歡就拿起我偷偷准備好的雪球神不知鬼不覺地已經朝她扔去，杜歡歡知道了我的鬼把戲，躲過了我的雪球。她也造起了雪球，我也不甘示弱，躲到牆後也製造起了雪球。等我覺得夠多了的時候，就站起神來拚命扔，誰知道杜歡歡躲在雨傘後面，好狡猾啊！我心中不由吐出這兩個字。緊接著我把左手合右手的兩個雪球「融為一體」，目的只有一個，就是讓杜歡歡以為我扔雪球時的間隔很長。果然，經過我幾次的設計，杜歡歡大膽起來，我見到這，馬上左右拿一個，右手拿一個，先把右手的雪球向她扔去，然後馬上把左手的一個傳到右手，在我扔完右手的雪球後，杜歡歡以為我沒球了，就放下傘，誰知又飛來一個球，她被砸中了。這次的打雪仗我玩得真開心。 這一場大雪給我帶來了開心，帶來了喜悅，帶來了歡聲笑語。

B. 關於寫校園景色的作文。注意寓情於景，情景交融。不少於600字。

關於復描寫美麗的校園制的作文
我們的校園是個美麗的大花園。
一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。
繼續向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那麼有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
松樹前面就是美麗的教學樓了，教學樓上塗著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。
教學樓兩旁的牆壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林裡有許多活潑可愛的小學生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因為他們每個人的臉上，都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

C. 校園美景作文600字後峰西小學的

我們的校園是一個美麗的大花園。

春天，桃花笑紅了臉，小燕子嘰嘰喳喳的叫著，樹木抽出了嫩綠的枝芽，小草探出了一個個好奇的小腦袋。花壇里，一朵朵花兒競相開放，五彩繽紛，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。教室里不斷傳來同學們琅琅的讀書，為這幅美麗的春景增添了無限的生機。

夏天，梧桐樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，蟬兒在枝頭上不停地叫著：「知了，知了」，好像在回答老師提出的問題。花兒爭奇斗艷，好像在參加選美大賽。

秋天，花兒、小草們，都枯萎了，秋風姐姐給它們換上了金色的新衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看著金色的葉子一片一片的飄落，像許許多多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。

冬天，雪姑娘來了，她將一片片跳舞的雪花灑在了教學樓上、樹木上、操場地面上……給萬物穿上了雪白的衣裳，我們的學校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學們在操場上打雪仗、堆雪人，似乎忘記了「冬」的寒冷。

我愛你——美麗的校園，你是我們的學習天地，是我們成長的樂園。

D. 以〝校園美景〞為題的作文600字

寫景抒情散文文章主體景物雖文章核作者卻量筆墨用景物描寫些景物作者抒情載體准確握景物特點增加作者抒發情理解握景物特點關鍵作者行文運用修飾限制性詞語找准些詞語握景物特點關鍵 我依《春光》例具體析作者眼海棠：香妙寧香、淺淺紅紅『樂淫』淡淡白白『哀傷』、 玲瓏嬌艷、亂烘烘繁枝我些修飾性詞語看作者海棠花喜進表達春喜同用些形容詞、修飾性詞語再印證我文章主題判

E. 校園里最美的風景 作文600字怎麼寫

迷人的越秀山哇!越秀山上的五羊石像真是巧奪天工啊!"看著報紙上的五羊石像,我不禁對越秀山心生嚮往……
盼著盼著,終於盼到了這一天——我們春遊活動的目的地,竟然是我夢寐以求的越秀山.
今天早晨,陽光明媚,春風拂面,朵朵白雲在天空中飄盪著.我們全班同學和老師一起乘車,不到半小時的路程,便來到越秀山腳下.我們隨著黃導游的指引,經過十分鍾的攀登跋涉,便上到位於越秀山之巔的著名景點——五羊仙庭.站在那裡,放眼望去,鬱郁蔥蔥的樹林猶如一片綠色的樹海.淺綠,翠綠,碧綠,深綠,滿眼都是綠,真是一個綠色的世界!一棵棵樹木蒼翠欲滴,彷彿像一個個守護越秀山的士兵,夜以繼日地保護著越秀山.據黃導游介紹
:"五羊石像有一段美麗的傳說:周朝時,廣州連年災荒,民不聊生.一天,南海天空飄來五朵彩色祥雲,上有身穿五色綵衣,分騎五隻毛色不同口銜稻穗的仙羊的五位仙人,降臨廣州.仙人把稻穗分贈給廣州人民,並祝福此地永無飢荒.說完五位仙人欣然離去,留下五串金燦燦的谷穗和五隻依戀人間的仙羊.人們把稻穗撒播大地,廣州從此年年五穀豐登.仙羊後來變為石頭,好像永久地保佑著"楚庭"風調雨順,幸福吉祥.廣州人民為感激五位仙人,在他們當年降臨的地方修建了一座五仙觀以示紀念.觀中有五仙的塑像,伴以五羊石像,五仙被尊奉為穀神.以後五仙觀幾經搬遷,現在坐落於惠福西路的五仙觀是明代修建內列有五仙和五羊的塑像.而這個座落在越秀山上的五羊雕塑,則是1959年由著名雕塑家尹積昌等人根據五羊傳說而設計製作的.五羊雕像現已成為廣州城的標志.廣州之所以稱為羊城,五羊城,穗城,便源於此."
35作文網
.35sk.com
聽了導游這一番介紹,我們不由得贊嘆起來.隨後,導游又帶領我們四處游覽了越秀山的風景名勝,使我們增加對越秀山的認識.
這次春遊真是大開眼界啊!春遊歸來,越秀山的自然風光,珍貴的歷史文物,以及神奇的歷史故事,都給我留下了難以磨滅的印象.我不僅增長了對越秀山許多見識,還深深地愛上了它.
越秀山,它難道不是廣州人民引以為豪的名山嗎?

F. 關於校園景色的作文

友，你去過…………學校嗎？首先印入你眼簾的，一定是「……小學」四個金光閃閃的大字——這就是我們可愛的校園。
在我們的校園里，到處都盛開著美麗的鮮花，到處都可以望見修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪，尤其是在靠近操場的西北角上，有一個開著各種鮮花的美麗的大花壇。這個花壇，遠看是一個五角星的圖案，近看就是五彩斑瀾的花的海洋。
每當奼紫嫣紅的春天來臨時，花壇里的桃花樹就伸展出無數條枝丫，就像一位久別的朋友，張開雙臂，迎接遠方客人的到來。那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群群小頑童，爭先恐後地讓人們觀賞自己的艷麗豐姿。這時，如果你撥開茂密的花叢，還會發現另外一些小生命——樹旁的小草。這些小草盡管沒有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的紛芳。不與他人比長短，不與別人爭榮譽，只顧默默地奉獻，這就是小草的品質。想到這些，我便對小草肅然起敬。
當炎炎的夏日來臨時，花壇頓時又換成另外一番景象。這時，你可以看見一株株婀娜多姿的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個驕傲的公主，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。每每同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會覺得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無影無蹤了。
當瑟瑟的秋風吹過，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的菊花卻迎風招展，不時散發出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的菊花雖然為數不多，但經常受到同學們的嘖嘖稱贊，不為別的，就是因為它有著斗霜傲雪的品格。
寒冷的冬天來臨了，我們這里的冬天雖然沒有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節里，只有紅梅還在堅強不屈地生存著。遠遠望去，那一棵棵紅梅就像一個個戍守邊防的戰士挺立在冽凜的寒風之中，這時我不禁想起陳毅爺爺的著名詩句：

隆冬到來時，
百花跡已絕。
紅梅不屈服，
樹樹立風雪。

我們校園的這個花壇，就像是一個技藝高超的魔術師，根據一年四季的更替而變換著各種各樣的花色，時刻給我們以美的享受。 12345678901234567890123

G. 南寧天桃校園美景作文600字

英國詩人雪萊說過：「春夏秋冬，走過四季都是詩」。不錯，一年四季，各具風韻。
每個季節我都會親近大自然。如今是秋季，我想起了一件事兒：我和秋天有個約會。好，現在就出發去赴約吧!
來到教室外，秋雨便親吻了我的臉。它沒有春雨的輕盈，沒有冬雪的冰冷，更沒有夏雨的瘋狂，它擁有的只是清爽。現在天還沒亮，加之鏡片上有些許雨點光臨，我已分不清是雨還是霧了。
身後的教學樓里傳出朗朗讀書聲：「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，她生長著；春天像……」雖然秋天不像朱自清筆下的春：像娃娃、像姑娘、像青年，但是，秋天卻像產後的母親——恬靜、安詳。
放眼望去，遠處的房屋依舊沉睡著。仔細一瞧，有一盞燈在晨霧中搖曳著，那可是作家看到早晨如此美景，放棄了被窩里的溫暖，和我一樣在為秋記下美麗的一筆嗎
站累了，讓我坐會吧!呀，屁股頓時感到一陣陣涼意。唉!算了，起來走走吧!
我漫步在校園，突然停下了腳步：銀杏葉黃了，一陣陣風吹來，有些樹葉兒開始扭動著身軀，有的樹葉兒索性掙脫樹干隨風起舞。這些秋天的「蝴蝶」，在雨中帶著幾分神秘落在了地上。我走過去，輕輕地拾起一片落葉，小心地把它托在手中。葉片雖小，但卻那麼沉重，落葉歸根，訴說著對根的情意。這使我想起了媽媽：「媽媽，請您相信，三年裡我會和小銀杏樹一起在這美麗的校園中成長。」我把銀杏葉放進了書里，讓它見證我對媽媽的承諾。
告別了這銀杏朋友，我繼續走著。此時，雨下得更大了些，風也趕來湊個熱鬧。回憶春風，那是媽媽的撫摸；夏風，那是姐姐的逗弄；冬風，那是爸爸的關心。唯有秋風，是奶奶的疼愛，她沒有聲音，卻唱黃了田野。是啊，奶奶的疼愛，一切盡在不言中。
時間不早了，我該回去了。
秋天，請你記住：我們明年再見!

追問：
什麼題目
回答：
我和秋天有個約會