合肥八中數字化校園網

『壹』 合肥八中怎麼樣優點和缺點都講下。

合肥八中徒有虛名，特別是文科班教學質量不敢恭維，只能說學生底子好，老師的水平比不上一中和六中，甚至比不上七中和九中！

『貳』 關於合肥八中國際班的分數

合肥八中國際班的分數並沒有在網上公開發布，需要到該校的招生辦進行咨詢，下面是對該校的詳細介紹：

該校佔地面積150畝，建築面積14萬平米，擁有100多個班級，5300多名學生；420多名教職工。該校有教職員工430人，專職教師340人，其中高級教師107人，中級教師118人。7位安徽省教壇新星，38位市級教壇新星。

擁有實驗室8個，多媒體教室3個，計算機房、語音室各2個，音樂、美術、電子閱覽室、多功能階梯教室各一個，圖書館藏書8萬冊，另有體操房、天文台、勞動技術室、校園電視台、塑膠運動場這些設施、場地。新校區內主要建築分教學樓、實驗樓、圖書行政樓、學生公寓樓、學生食堂及風雨操場。

辦學理念：

學校秉承「既成人，又成才」的辦學宗旨，遵循「以學生為中心，以愛心為主線」的教育理念，構建起科學管理制度與「家園式」校園文化相結合的學校運行機制；確定了「高質量、有特色、現代化」的辦學目標，追求「學生個個成人、學業個個合格、身心個個健康，促進學生個性特長活潑發展」的育人思想。

打造「面向全體，因材施教，張揚個性，發展特長」的辦學特色，取得了豐碩的辦學成果，贏得了社會和家長的一致好評。如今，學校正圍繞「高效、優質、和諧、進步」的發展主題，向規范化、現代化、國際化方向邁進！

以上內容參考 網路——合肥八中

『叄』 2011合肥八中新生報到時間及具體情況，急！！！

我校將於2011年8月14日至25日組織高一新生在合肥市國防教育學校進行軍訓，現將有關事項通知如下：
一、因我校今年高一新生人數眾多，市國防學校承訓能力有限，本次軍訓擬分兩期進行。校園一卡通卡號為20110001——20110900的新生參加第一期軍訓，時間：8月14日——19日。校園一卡通卡號為20110901——20111650的新生參加第二期軍訓，時間：8月20日——25日。
二、高一新生如無特殊情況，一律參訓。對於患有嚴重疾病（心肺功能疾病、傳染病、皮膚病、哮喘等）不適宜參加軍訓的同學，須有家長申請並附相關證明材料，於8月11日報高一年級部（辦公地址：B樓北二樓，電話：3688824），經學校批准後方可不參訓，逾期不再受理。
三、第一批參訓新生於8月14日上午7：30，准時到位於習友路的八中新校區集合。第二批參訓新生請於8月20日上午7：30，准時到位於習友路的八中新校區集合。按校園一卡通卡號分組到學校田徑場集合，由帶隊老師安排整隊、乘車，8：00前往軍訓駐地。乘車分組情況將在7月30日資格審查時告知，軍訓當天學校田徑場前有告示牌。
四、參訓學生須攜帶的物品有：
1．洗漱用品：洗臉盆、洗腳盆、牙刷、牙膏、肥皂、衛生紙等。
2．飯勺、水杯、小鎖1把，本人免冠照片1張（背面寫清姓名，到國防學校後統一收取，用於製作軍訓合格證）。
3．換洗內衣褲、拖鞋、褲帶及訓練用球鞋（訓練時不準穿皮鞋、涼鞋）、毛巾被。
4．學生還可自備一些常用葯品、防蚊蟲叮咬用品等。
五、每位學生需交軍訓費、伙食費、交通費、服裝清洗費共計210元（請備好准數，不找零）。
六、所有參訓學生必須做到：
1．服從國防教育學校工作人員的管理，嚴格遵守國防學校各項規章制度。
2．軍訓期間不允許打電話，如有特殊情況須經國防學校軍訓處批准。
3．軍訓期間家長不得到國防學校探視或送食品、飲品，以免影響學生軍訓情緒和正常訓練。
4．軍訓期間學生不得攜帶貴重物品、手機及太多現金，如有遺失自己負責。
總之，希望同學們在軍訓期間嚴守紀律，嚴格訓練，表現出合肥八中學生的良好素質和精神風貌；對軍訓期間嚴重違紀的行為，學校將嚴肅處理。

學習、生活作如下安排：

一、7月30日分批次進行新生資格審查並發放錄取通知書。
二、8月14—25日分批次進行軍訓。
三、8月30日上午8:30報到入學。

合肥八中政教處、高一年級部
2011年7月23日

『肆』 合肥八中怎麼樣

合肥市算得上第三吧。一六八嘛。

合肥八中是一所以升學預備教育為主的全日制省級示範高中，學校位於全國園林城市———合肥市中心桐城北路173號，北靠長江路主幹道，南臨環城河，空氣清新，交通便利。
學校佔地11642平方米，總建築面積15467平方米，現有教學班36個，學校各種現代化教學設備齊全。擁有實驗室8個，多媒體教室3個，計算機房、語音室各2個，音樂、美術、電子閱覽室、多功能階梯教室各一個，圖書館藏書8萬冊，另有體操房、天文台、勞動技術室、校園電視台、塑膠運動場這些設施、場地，為全面推進素質教育提供了有利的條件。
合肥八中教育教學質量贏得社會廣泛贊譽，在合肥市教育教學質量評估中連續9年被評為一等獎。合肥八中已成為省城學生及家長嚮往的名校。
八中新校位於政務文化新區天鵝湖西南部，西鄰合九鐵路及政務文化新區環城公園，東側為祁門路及國際麗晶城住宅小區，南側與政務區主要幹道習友路相鄰。新校區佔地面積約140畝，建築面積約14萬㎡，規模為120班，能容納6000名學生（50生/班）就讀，其中住校生擬為4200人。校區內主要建築分教學樓、實驗樓、圖書行政樓、學生公寓樓、學生食堂及風雨操場。項目總投資約4.9億元。
教學樓為三棟6層建築，使用性質為普通教學，總面積28434m。建築總高度22.9米。
實驗樓為6層建築，內部包括化學、物理、生物實驗室及語音和計算室。總建築面積12009 m，建築總高度22.9米。
圖書行政辦公樓為15層建築，既滿足教學辦公的需要又提供學生、教師圖書閱覽的需求。總建築面積13051 m，總高度60.9米。
學生公寓：4棟18層建築，兩棟男生公寓，兩棟女生寓。其中1#男生公寓建築面積16966 m，2#男生公寓建築面積15986 m，3#女生公寓建築面積17265 m，4#女生公寓建築面積16670 m，公寓總高度60.3米。
學生食堂為4層建築，既滿足學生就餐的需要又提供職工休閑餐飲的要求。建築面積為地上9628m，地下3739 m,總高度18米。
風雨操場為2層建築，建築面積為4608 m,主館總高21.6米，附館總高16.2米。

『伍』 介紹一下合肥八中~~~~~

合肥市第八中抄學，創辦於襲1956年，時為初級中學，1970年開始招收第一屆高中學生，成為一所完全中學。1998年高初中分離，成為一所高級中學。1999年被評為合肥市示範高中，2002年被評為安徽省示範高中。學校自創辦之初的北油坊巷借地辦學開始，到後來紮根於萬慈會堂舊址，計五十餘年，期間數易其址，直至2008年整建制從桐城路老校區搬遷至合肥市政務文化新區，一所全新的現代化八中自此誕生。
學校現佔地150畝，建築面積14萬平米，現有100多個班級，5300多名學生；420多名教職工。教學設備先進，師資力量雄厚，先後榮獲「國家青少年普法教育先進集體」「普通高中新課程改革先進單位」「合肥市先進單位」 「合肥市教學質量綜合評價一等獎」 「合肥市花園單位」「德育工作先進單位」「常規管理工作優秀學校」等光榮稱號。
參考資料：http://www.hfbz.com/form-serchDoc?ID=12383

『陸』 怎樣進入合肥八中校園網

2017年高一新生分班

『柒』 我是2011級合肥八中的學生，請問八中真的不能帶手機嗎，還是偷偷帶不讓老師發現，另外午睡可以不睡嗎

我是2008屆的，剛畢業，你說的手機問題是這樣的，學校規定不給帶，但具體管學生這個方面的是老師不是學校領導，老師這關你過了就木有問題。我的建議是，你可以帶手機，但是，只放寢室，不要帶到班上，或是在校園里隨便掏出手機。把手機關了放寢室，晚上有時間有需要時到陽台打個電話就可以，這樣也省掉了充電問題，切忌張揚。最後，建議你一定要跟生活老師搞好關系，跟同寢室的搞好關系，這樣你會住的順心多。

『捌』 寄宿制學生如何實施人性化管理初探------合肥八中生活部：劉揚

在教育形式多樣化發展的今天，隨著合肥市大發展、大建設的不斷向前推邊，合肥的教育事業得到了長足的發展。合肥八中是繼合肥一中、四十六中由老城區搬遷到新城區的一所公立制學校，學生由原來的走讀學習生活模式轉換成寄宿制學習生活模式，學生們的生活、學習方式有了根本的變化，表現出由個人家庭到集體生活的不適應，由個人個支配晚自習到集體統一晚自習的不適應，由家庭吃飯到集體食堂排隊就餐的不適應，由個人鬆散式到集體約束式的不適應。造成了家長擔心、學生心理有壓力，如何提高學生的自身自理能力的提高，培養學生良好學習、生活習慣的養成，如何讓學生盡快適應離開父母獨立的寄宿制生活，使學生能盡快融入到集體生活中去，更加合理安排自已的學習、生活，從而使學生吃得可心，住得舒心，學得安心，由衷地喜歡學校寄宿生活。做為合肥八中的一名生活教師結合自已工作上的經驗，從與學生、家長、授課教師的溝通了解，結合在管理學生寄宿制生活上的實際點滴，就如何讓學生盡快適應寄宿制生活談一點粗淺看法，請領導同行們批評指正。一、實施人性化管理，營造和諧溫暖的生活環境為了讓學生盡快適應寄宿制生活，新生到學校後，生活教師應熱情地逐個帶到宿舍，指導學生打理好床上鋪蓋，整理日常用品，帶他們熟悉校園環境，介紹新同學，使學生消除失落、寂寞感，安下心來學習。同時，建立生活教師與班主任聯席管理制度，要求班主任經常深入寄宿生當中，同他們交朋友談心，協助生活教師共同管理，互通情況，教學與生活緊密聯系。生活教師與學生同吃同住，與學生建立了親密關系，掌握每個寄宿生的心理及生活、炊食、學習動態，發現問題及時解決，真正做到寄宿生們的良師益友。（1）生活上關心，寄宿生剛剛離開父母獨立的生活，從不會洗衣服到在生活教師的指導下逐漸變成衣服自已洗，鞋子自已涮等，克服了衣來伸手飯來張口依賴父母的心理障礙，養成自已動手，自已的事情自已干，靠天靠地靠父母不算好漢。（2）管理上耐心。寄宿生從家庭式生活到寄宿制生活，新的環境以及紀律的約束不適應，這就要求生活教師在管理中，要以理服人，以情動人，使寄宿學生能感受到溫暖，從不適應到自律遵守寄宿生管理制度，從由一人一室休息逐漸適應一室多人休息，從個人支配時間到適應寄宿生統一時間，對個別寄宿學生要有耐心，進行疏理說導，盡快適應寄宿生活。二、嚴格作息時間制度，科學合理安排時間沒有規矩，不成方圓。除與走讀學生統一的時間外，寄宿生實行除組織學生晨煉外，學生的休息、課外活動娛樂時間都要在統一的時間完成，在有限的時間內做事。如何讓學生嚴格遵守作息時間是保證學生休息好、學習好的關鍵，寄宿生初到學校感覺到時間緊張，午、晚休不能很快入睡，部分同學沒有午休的習慣，對於午休有一個適應過程，要及時關注學生的炊食起居，按照寄宿生一日工作管理流程去要求規范學生的生活，養成早起早睡的好習慣。生活教師在日常的管理中培養學生學習要有計劃，生活上要有計劃的生活，做到學習、生活有計劃不盲目，什麼時間洗澡、洗衣服、到課外自由活動時間的合理安排、都要精心計劃，同時鼓勵寄宿生充分利用課余時間有計劃地開展各種競賽活動，社團活動，如寢室個性化布置、美化、綠化寢室，內務衛生整理比賽等活動，激發寄宿學生參加活動的興趣，培養他們的特長，開闊他們的思維，陶冶他們的情操，使寄宿學生的生活豐富多彩，全面提高他們的綜合素質。三、注重養成教育，培養良好的生活習慣和學習習慣寄宿制學校承擔著家庭和學校教育的雙重責任，所以，抓好寄宿學生養成教育，讓學生學會做人、做事也成為寄宿制學校的工作重點。生活教師要根據學校德育工作要求，低起點嚴要求、細小事嚴管理、管理中求變化、重要事多反饋、操作事多矯正。我認為應從以下幾個方面入手。一是從大處著眼。培養正確的價值觀和人生觀。通過學校廣播站、黑板報、周一升旗儀式、大型文體活動等陣地，對學生進行中華傳統美德和革命優良傳統教育，對學生進行愛國主義教育，將誠信滲透到日常行為活動中，培養學生學會尊重、學會理解他人，處處為他人著想的思想，培養寄宿學生與老師、學生之間的合作意識，和諧相處，培養寄宿學生有感恩、助人為樂崇高的優良品行，學會感恩父母、感恩老師、感恩社會的誠實守信的品質。二是從小處入手。培養寄宿學生良好的生活習慣和自理能力。針對學生從家庭分散生活轉入學校集體生活的各種不適。學校大力開展生活習慣養成教育，把培養成學生的做事、就餐、就寢、衛生和禮儀等方面的習慣作為寄宿生養成教育的基礎性工作長抓不懈。三是從規范出發，培養學生自覺遵守校紀校規、社會公德的習慣。著力培養寄宿學生的責任意識、良好行為習慣養成。培養守時守規守紀，不該做的事不做，提倡公共道德意識，如拾到東西主動歸還失主的良好品行，奉行助人為樂，集體主義精神，小到自覺遵守熄燈就寢制度，以及按時起床不遲到，養成午休的作息習慣等。四是從快樂生活做起，培養良好的心理素質和承受挫折能力。現在學生大都是獨生子女，嬌生慣養，長期依賴於父母，並在祖父母的溺愛和呵護下長大的，自主、自立能力相對不足，形成了自我自意識強，以自我為中心，為一次考試成績不理想痛苦流涕，為和同學因一件小事而自行煩惱，為做錯一件事就灰心喪氣，為損壞公物而不敢承擔責任，缺乏自信、自強、自立的能力，只有培養寄宿生學會堅強生活，勇敢面對挫折，迎難而上，克服學習上、生活上的各種困難，從挫折中學會成長，才能盡快適應寄宿制生活，學會快樂生活，快樂成長！總之，我認為寄宿制學校應該制定切實可行的管理制度，注重學生能力素質的培養，科學合理的安排學生的學習與生活的時間，規范學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成，同時每個領導和授課、生活教師都應以身作則，率先垂範，為學生良好習慣的養成起到榜樣作用，為使學生盡快適應寄住制生活做出應有努力，學生良好習慣的養成，不僅使學生多了一份自信，多了一份成功機會，多了一份享受生活的能力，更能促進學校教育教學質量和辦學水平的提高。

『玖』 合肥八中校園下課鈴聲是什麼

river flows in you