宣和中學

1. 宣和鄉的科學教育

文化教育及各項事業穩步發展。1951年，全鄉僅8所全日制小學。1993年，全鄉11所完小全部新建了規模化教學大樓，並配齊了附設設施；連城縣宣和中學新建了教學樓、試驗樓、綜合樓、教工和學生宿舍樓，有14個教學班。1992年全鄉中、小學通過省、地縣「六項督導」和「實驗教學」驗收，均達優級水平。全鄉有1座電影院及2所錄像廳，還有2個村辦漢劇團和1個木偶劇團。水電設施配套完整，高壓電網與閩東電網並網，輸電正常。通訊設施先進，裝1400門程式控制電話可與世界各地隨時聯系。

2. 中衛市宣和中學怎麼樣

簡介：中衛市宣和中學籌建於1957年，是中衛市城區第一所農村完全中學。目前，宣和中學校園佔地面積為30115平方米，校舍建築面積為10118平方米，藏書 25600冊。
注冊資本：570萬人民幣

3. 我所在的地方是西北的小城鎮，我們這里大多數人收入很低，今年又把中衛市宣和中學高中部給撤了，給家家戶

你的意思是政府讓你們去市裡上比較貴的學校？
一般這時你們只能上訪，或去教育局鬧！

4. 馮伸遠簡介

馮伸遠（1990年9月19日）生於福建，是一位年輕有潛力的詞曲創作家。他是連城縣作文優秀學員之一，曾獲得連城縣現場作文比賽二等獎殊榮；他是第一位在學校班級領導眾同學巡迴演唱傑倫歌曲的歌手，亦是在當時人氣一直的保持者。他是文壇的愛好者，通曉詞曲創作，曾譜寫了數十首出名的詩詞。他於2008年出道社會；2012年成為了小廚師。
中文名： 馮伸遠
外文名： XueYan feng（英）
別名： 阿遠
國籍： 中國
民族： 漢族（客家民系）
出生地： 福建龍岩
出生日期： 1990年9月19日
職業： 廚師、歌手、寫作
畢業院校： 宣和中學
主要代表作： 風味愁 換作紅塵 我的奶奶
淡淡的 聽阿遠講過去的事
你是我的日記
籍貫： 福建連城縣
身高： 175cm
血型及星座： O型 處女座
會的語言： 國語 閩南語
愛好： 羽毛球、讀書、寫作、家
人物評價
他是一位幽默感很強，無厘頭的搞笑小天王。
他是一位為愛執著有著堅定信念的人。
他是一位善良，寬容，堅強，熱誠，令所有接觸過的人都贊不絕口的好人。

5. 民族區域自製法實施二十年取得哪些成績

高度重視強化宣傳確保民族教育與基礎教育同步發展
×《民族區域自治法》實施以來，教育局高度重視民族教育在全民教育中的重要地位和作用，逐條逐項落實《民族區域自治法》中有關民族教育的內容，時刻堅持把民族教育作為城區經濟和社會發展的重要組成部分和貫徹落實黨的民族政策的重要內容，納入教育事業發展總體規劃，擺上重要位置，做到同規劃、同部署、同考核。同時，為了進一步發動全社會都來關心、支持民族教育的發展，教育局嚴格執行國家、自治區課程標准，增加了中小學民族政策知識課堂教學內容。在小學階段開設了《民族常識》活動課，幫助學生學習和了解我國各民族的基本情況；在初中階段開設了《民族政策常識》課，使學生了解黨的民族、宗教政策；結合各種節日，因時、因事、因地制宜，組織學生走上街頭，面向社會廣泛宣傳《民族區域自治法》。通過大面積宣傳和學生教育，有效提高了全民關注民族教育的認識，營造了發展民族教育有濃厚氛圍，促進了城區民族教育的長足發展。
×（二）因地制宜加大投入不斷改善民族教育辦學條件
×在學校布局方面，針對中衛城區民族人口居住分散、民族地區經濟欠發達等實際情況，結合城區教育發展規劃及城區教育結構布局調整，按照「分區規劃、相對集中、加大投入、穩步提高」的發展思路，因地制宜、科學規劃、合理布局，在東台、西台等民族集聚地區設立了「東台回民學校」、「西台回民學校」，其他少數民族學生集聚地區實行集中編班教學；紅泉、三井等山區實行寄宿制或半寄宿制教學；川區各少數民族人口居住分散的地方，學校各年級設立民族班，確保每一名少數民族適齡兒童都能就近按時入學。
×在教育投入方面，積極爭取項目資金，科學使用教育經費，在教育資金十分緊張的情況下，優先保證民族教育發展，使民族教育辦學條件不斷改善。年，投資萬元，建成東台回民學校太陽能集熱教學樓，建築面積平方米，招生規模擴大到個教學班人，使東台地區少數民族學生徹底告別了破舊的校舍；投資萬元為西台回民學校翻建、新建校舍平方米，招生規模擴大到人，滿足了西台地區少數民族兒童的就學需求；投資萬余元分別在宣和中學、東台回民學校設立了回民食堂改善了回族學生就餐環境爭取二期危改項目資金萬元，積極籌建中衛香山回民中學，在新建中衛中學、中衛一中項目工程中，單獨設立了民族餐廳或回民食堂，解決了少數民族學生入學難和就餐難的問題；年至今，共投資余萬元，為所設立民族班的學校裝備多媒體電教室個、微機台、光碟播放點個，少數民族學生接受信息化教育覆蓋面達到以上，民族教育辦學條件明顯改善有力促進了全市基礎教育健康快速協調發展。
×在政策扶持方面，由於少數民族多集聚在山區，經濟條件落後，適齡兒童入學率較低、輟學率居高不下。為了有效扭轉這一狀況，教育局千方百計，用足用活《民族區域自治法》中有關條款，大力實施政策幫扶，確保民族教育健康發展。一是積極爭取「免費教科書」，發放對象向少數民族學生傾斜，緩減家庭貧困的少數民族兒童經濟壓力，年至今，共向學生發放免費教科書套，其中向少數民族學生發放套以上；二是採取「一師助一生」的方法，努力提高少數民族適齡兒童入學率、降低輟學率。以鎮建立了少數民族兒童入學檔案，指定教師定向結對子進行幫扶，嚴格跟蹤入學情況，對於中途輟學者，由學校、村委會、教師共同動員其返校就讀，少數民族兒童受教育程度明顯提高；三是每年高中招生過程中，對少數民族學生降低一個分數段錄取，充分體現了黨的民族宗教政策，有效提高了高中階段少數民族學生在校生比例。

6. 中衛市沙破頭區宣和中學中考成績

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