校園鋼筆畫

A. 什麼是手繪POP海報

POP海報 - 簡介 POP海報是英文的縮寫，意為「賣點廣告」其主要商業用途是刺激引導消費和活躍賣場氣氛。她的形式有戶外招牌，展板，櫥窗海報，店內台牌，價目表，弔旗，甚至是立體卡通模型等等。常用的POP為短期的促銷使用，其表現形式誇張幽默，色彩強烈，能有效地吸引顧客的視點喚起購買欲，她作為一種低價高效的廣告方式已被廣泛應用。>>>POP的製作形式：POP的製作形式有彩色列印，印刷，手繪等方式。隨著電腦軟體技術的發展，在美工設計應用上更盡顯其美觀高效的優勢，甚至可將手繪藝術字形的塗鴉效果模仿的淋漓盡致，並可以接撥來自數碼相機，掃描儀的LOGO圖片等素材。 特別適合對POP需求量較大的賣點快速高效低成本的製作。POP主要應用於超市賣場及各類零售終端專賣店等，各大型超市賣場多採用印刷成統一模板後由美工根據要求填寫文字內容，以滿足玲琅滿目的貨品櫃面不同的使用 要求，機動性和時效性都很強。所以一般單純的手繪POP是難以勝任的，必需以模塊化方式批量製作.中小型零售店，產品專賣店有向品牌經營連鎖經營的趨勢發展，在產品組織結構促銷計劃，店面風格等不少和品牌經營者廠家同步運作，但在POP的使用上不少還是各自主張採用不同的文案，推出不同的折扣信息，有的店面甚至還有用黃紙毛筆書寫"特大喜訊"之類的招貼....這顯然不適應品牌運作的趨勢，也許在這一點上品牌供應商應該考慮的更多。寫好一張POP海報，並不代表這張海報就成功了。時效、張貼的時期長短、張貼的地點都在在影響這張海報傳達訊息的效能。如果做了一張十分好看的海報，張貼時間僅有一天，而張貼的地方也不是目標對象群能看到的地方，那麼海報的效能就浪費了。手繪POP海報不光寫得美美的就好了，就是因為製作時間花費大量的心力，所以更要用心照顧它。POP海報 - POP的定義 POP手繪海報POP(Point Of Purchase)本來是指商業銷售中的一種店頭促銷工具，其型式不拘，但以擺設在店頭的展示物為主，如吊牌、海報、小貼紙、大招牌、實物模型、旗幟等等，都是林立在POP的范圍內。POP的中文名字又名「店頭陳設」。 Post Office Protocol 的縮寫Post Office Protocol ：郵局協議（郵局協議第3版）POP 協議允許工作站動態訪問伺服器上的郵件，已發展到第三版，稱為 POP3。POP3 允許工作站檢索郵件伺服器上的郵件。POP3 傳輸的是數據消息，這些消息可以是指令，也可以是應答。創建一個分布式電子郵件系統有多種不同的技術支持和途徑：POP（郵局協議）、DMSP（分層式電子郵件系統協議）和 IMAP（網際網路信息訪問協議）。其中，POP 協議創建最早因此也最為人們了解；DM SP 具有較好的支持「無連接」操作的性能，但其很大程度上僅限於單個應用程序（PCMAIL）；IMAP 提供了 POP 和 DMSP 的擴展集並提供對遠程郵件訪問的三種支持方式：離線、在線和無連接。 POP 協議支持「離線」郵件處理。其具體過程是：郵件發送到伺服器上，電子郵件客戶端調用郵件客戶機程序以連接伺服器，並下載所有未閱讀的電子郵件。這種離線訪問模式是一種存儲轉發服務，將郵件從郵件伺服器端送到個人終端機器上，一般是 PC 機或 MAC。一旦郵件發送到 PC 機或 MAC 上，郵件伺服器上的郵件將會被刪除。 POP3 並不支持對伺服器上郵件進行擴展操作，此過程由更高級的 IMAP4 完成。 POP3 使用 TCP 作為傳輸協議。POP海報 - 興起 由於日本引進店頭展示的行銷觀，店家們開始重視門面的包裝，而店面上出現大量以紙張繪圖告知消費者訊息的海報出現，也許是大量印刷的或是手工繪制的，形成一波流行的潮流。而之中最令人側目的是手繪POP的興起。早期由十分簡單，不重視美觀僅在乎告知訊息的文字POP，到最近演變出的一波手繪POP文化，大量的圖案及素材活潑地呈現在海報紙上，色彩豐富吸引人的目光，手繪POP是近年來的一項藝術。而除了在商業上應用之外，校園內也逐潮流行起海報繪制的工作，舉凡社團活動、學會宣傳、校際活動周知，無不利用最簡單的工具來繪制出五花十色的海報。而手繪海報也由最初的「大字報」時期變型成為文圖並茂的「圖文看板」。POP海報 - 使用工具 POP海報繪制一張精美的POP海報，可以利用以下的工具來混合搭配，不限定一定要利用某一種特定的工具，這些都是完成一張POP手繪海報的基本工具，可以在美術行或是書店中買到： 一、彩色筆：分角頭及圓頭二種筆頭。二、麥克筆：分角頭及圓頭二種筆頭，又分酒精、水性、油性三種溶液的麥克筆。三、粉、蠟筆。四、粉彩筆。五、色鉛筆、素描鉛筆。六、水彩、廣告顏料、圓或平的水彩筆。七、毛筆、墨汁、色丹。八、筆刀、美工刀、割圓器、造型剪刀、剪刀。九、雙面膠、口紅膠、透明膠帶、紙膠帶、膠水、照片膠、台灣黏膠。十、切割板、切割鋼尺（三十公分、七十公分、一百公分各一）、小尺、波浪尺、軟尺。十一、圓規。十二、針筆。十三、立可白、修正帶、白漆筆、金漆筆、銀漆筆。十四、手提袋、紙捲筒。POP海報 - 紙材 POP工具繪制一張精美的POP海報，常見利用下列的紙材，這些紙材大都可以在坊間的美術社買到，價格也不貴，而若需要利用到較特殊的紙材，也可以至美術社購買。 一、書面紙。二、海報紙。三、模造紙。四、粉彩紙。五、丹迪紙。六、牛皮紙。七、瓦愣板。八、保利龍。九、珍珠板。十、色紙。十一、綿紙。十二、宣紙。十三、縐紋紙。十四、塑膠板。POP海報 - 組合因子 POP海報標題手繪POP海報的組合因子可大致劃分如下： 一、插圖（一）主題式（二）裝飾式（三）整題式二、文案（一）大標題（二）重點提示（三）內容如何寫好手繪POP字一、練拆字，「畫字骨」。二、拿硬筆書寫→用圓頭筆書寫→用角頭筆書寫→軟筆練習三、由上而下，由左而右練習轉筆及接合。四、創意字體練習。五、方格字空間分配。六、字體裝飾。七、書籍閱讀。八、先字體→大字海報→圖文海報→立體海報→立體實物POP海報 - 表現手法 一、常用制圖用品
1。繪圖鉛筆
它是畫底稿，描深圖線的一種用品。一般畫底稿宜用H~3H，描圖宜用B~HB。（建議：2B，這樣不用老換筆了）
2。圖紙
圖紙有白圖紙和描圖紙兩種，要求質地堅硬，紙面平整潔白，橡皮擦拭不宜起毛。
3。透明膠
用來固定圖紙的。避免在作圖過程中，因圖紙移位而影響圖線的准確和美觀。
4。橡皮擦
擦鉛筆時應用軟橡皮。（建議：4B，常用繪圖橡皮）
小貼士： 鉛筆應從沒有標志的一端開始用，以保留標志。（這樣，可以知道筆的軟硬度）筆芯不宜太尖，這樣可以保持線型的均勻。畫線時持筆要自然，用力要均勻，一氣呵成。
作畫時怕弄臟紙，手中放一塊小毛巾就可以了。
手法比較重的人，可以用HB（代表中等硬度）。
圖紙的保存要注意平整，不要折疊壓皺，尤其要注意防潮。 彩色鉛筆二、彩色鉛筆表現手法
1。特點：攜帶方便，色彩豐富，表現手段快速，簡潔
彩鉛分為水溶性與蠟質兩種。其中，水溶性彩鉛較常用，它具有溶於水的特點，與水混合具有浸潤感，也可用手指擦抹出柔和的效果。
2。基礎技法
（1）平塗排線法
運用彩色鉛筆均勻排列出鉛筆線條，達到色彩一致的效果。
（2）疊彩法
運用彩色鉛筆排列出不同色彩的鉛筆線條，色彩可重疊使用，變化較豐富。
（3）水溶退暈法
利用水溶性彩鉛溶於水的特點，將彩鉛線條與水融合，達到退暈的效果。
3。繪制方法
彩色鉛筆不宜大面積單色使用,否則畫面會顯得呆板，平淡。
在實際繪制過程中，彩色鉛筆往往與其他工具配合使用，如與鋼筆線條結合，利用鋼筆線條勾畫空間輪廓，物體輪廓，運用彩色鉛筆著色；與馬克筆結合，運用馬克筆鋪設畫面大色調，再用彩鉛疊彩法深入刻畫；與水彩結合，體現色彩退暈效果等。
彩色鉛筆有其特有的筆觸，用筆輕快，線條感強，可徒手繪制，也有靠尺排線。繪制時注重虛實關系的處理和線條美感的體現。
小貼士：彩鉛技法是快速表現技法之一。快速表現技法還有鋼筆畫，馬克筆，鋼筆淡彩。（以後會慢慢介紹的）
整幅圖最好不要超過三種顏色，多了會覺得很亂！（可以用相近的色彩來彌補。）
水溶性與蠟質彩鉛結合會有不一樣的效果哦！
用平塗排線法畫大眼睛，可以使眼睛不呆滯，可以使其有神，不會很亂的樣子！ 水彩顏料三、水彩表現技法
水彩具有透明性好，色彩淡雅細膩，色調明快的特點。水彩技法著色一般有淺到深，亮部和高光需預先留出，繪制時要注意筆端含水量的控制。水分太多，會使畫面水跡斑駁，色彩灰色；水分太少，色彩枯澀，透明感降低，影響畫面清晰，明快的感覺。
此外，畫筆筆觸的體現也是豐富畫面的關鍵。運用提，按，拖，掃，擺，點等多種手法，可使畫面筆觸效果趣味橫生。
渲染是水彩表現的基本技法，包括：
平塗法：調配同種色水彩顏料，大面積均勻著色的技法。要點：注意水分的控制，運筆速度快慢一致，用力均勻。
疊加法：在平塗的基礎上按照明暗光影的變化規律，重疊不同種類色彩的技法。要點：水彩的疊加要待前一遍顏色干透再疊加上去。
退暈法：通過在水彩顏料調配時對水分的控制，達到色彩漸變效果的技法。要點：體現出色彩的漸變層次，不留下明顯的筆痕。
繪制方法：
要充分發揮水彩透明，淡雅的特點，使畫面潤澤而有生氣。上色水彩畫在作圖過程中必須注意控制好物體的邊界線，不能讓顏色出界，以免影響形體結構。留白的地方先計劃好，按照由淺入深，由薄到厚的方法上色，先濕畫後干畫，先虛後實，始終保持畫面的清潔。色彩重疊的次數不要過多，否則色彩將失去透明感和潤澤感而變得模糊不清。 四、鋼筆畫
1。基本概念
鋼筆畫是運用鋼筆繪制的單色畫。鋼筆畫工具簡單，攜帶方便，所繪制的線條流暢，生動，富有節奏感和韻律感。鋼筆畫通過鋼筆線條自身的變化和巧妙組合達到作畫的目的。作畫時，要求提煉，概括出物體的典型特徵，生動，靈活地再現物體。
2。基礎技法
（1）線條練習
鋼筆畫的線條非常豐富，直線，曲線，粗線，細線，長線，短線都有各自的特點和美感，而且線條還具有感情色彩，如直線——剛硬，曲線——柔美，快速線——生動，慢速線——穩重。
（2）質感表現
鋼筆線條通過粗細，長短，曲直，疏密等排列，組合，可體現不同的質感。
3。繪制方法
鋼筆畫重要的造型語言是線條和筆觸。線條的輕，重，緩，急，筆觸的提，按，頓，挫都是要認真研究的。運用點，線，面的結合，簡潔明了地表現對象，適當加以抽象，變形，誇張，使畫面更具有裝飾性和藝術性。
小貼士：繪制鋼筆應注意的是，鋼筆畫受工具，材料的限制，繪制的畫幅不宜過大，否則難以表現，選擇的紙張以光滑，厚實，不滲水的為好，一般繪圖紙，白卡紙即可。鋼筆畫線條具有生命力，下筆盡量一氣呵成，不做過多修改，以保持線條的連貫性，使筆觸更富有神采。 POP海報五、鋼筆淡彩
1。基本概念
是鋼筆與水彩的結合，它利用鋼筆勾畫出空間結構，物體輪廓，運用淡雅的水彩體現畫面色彩關系的技法。鋼筆淡彩也是快速表現中常用的技法之一。
2。基礎技法
（1）勾線上色法
（2）上色勾線法
其中（1）為常用技法，一般先用鋼筆勾形，可適當體現明暗，但不宜過多，最後輔以淡彩著色。
3。繪制方法
鋼筆淡彩的繪制要注意物體的輪廓和空間界面轉折的明暗關系，用線要流暢，生動，講究疏密變化。著色時留白尤為重要，不要畫得太滿；色彩應洗練，明快，不易反復上色，來回塗抹；講究筆觸的應用，如擺，點，拖，掃等，已增強畫面的表現效果；深色的地方要盡量一氣呵成。
小貼士：當擦圖中的錯誤時覺得容易擦到其他地方，不妨試試擦圖片啊。能夠根據不同的圖線來擦去錯誤，避免其他地方被擦去哦。 六、馬克筆表現手法
1。基本概念
馬克筆技法能快速，簡便地表現設計意圖。馬克筆繪畫是在鋼筆線條技法的基礎上，進一步研究線條的組合，線條與色彩配置規律的繪畫。
馬克筆的種類主要有水溶性馬克筆，油性馬克筆和酒精性馬克筆。它的筆頭較寬，筆尖可畫細線，斜畫可畫粗線，類似美工筆用法，通過線，面結合可達到理想的繪畫效果。
2。基礎技法
（1）並置法 運用馬克筆並列排出線條。
（2）重疊法 運用馬克筆組合同類色色彩，排出線條。
（3）疊彩法 運用馬克筆組合不同的色彩，達到色彩變化，排出線條。
3。繪制方法
馬克筆一般常與鋼筆線描相結合，用鋼筆線條造型，用馬克筆著色。
馬克筆色彩較為透明，通過筆觸間的疊加可產生豐富的色彩變化，但不宜重復過多，否則將產生「臟」「灰」等缺點。著色順序先淺後深，力求簡便，用筆帥氣，力度較大，筆觸明顯，線條剛直，講究留白，注重用筆的次序性，切忌用筆瑣碎、零亂。
馬克筆與彩色鉛筆結合，可以將彩鉛的細致著色與馬克筆的粗狂筆風相結合，增強畫面的立體效果。
小貼士：油性馬克筆溶於甲苯，可用其進行修改。 馬克筆用紙為馬克筆專用，也常用較白，厚實，光滑的銅版紙。 七、水粉表現手法
1。基本概念
水粉色彩飽和、渾厚，作圖便捷，表現力強明暗層次豐富，且能層層覆蓋，便於修改，能深入地塑造空間形象，逼真地表現對象，獲得理想的畫面效果。水粉薄塗有輕快透明效果，調色時要加入較多的水分，顏料稀薄，宜表現遠景和暗景。
2。基本技法
（1）平塗法：調色飽和，從上到下或從左到右用力依次均勻平塗。
（2）退暈法：先調出要退暈的色彩，以一色平塗逐漸加入另一種色，讓色塊自然過渡。
（3）筆觸法：調出色彩，用彈性較好的筆畫出具有方向性的筆觸。
3。繪制方法
首先拷貝和裱紙時不要損傷畫面，如果 直接用鉛筆起稿，線條要輕，盡量少用橡皮，以免影響著色效果：上色時，先整體後局部，控制畫面的整體色調，一般先畫深色，後畫淺色，色彩要有透氣感、不沉悶，大面積宜薄畫，局部細節可厚塗，暗面盡量少加或不加白色，亮面和灰色面可適當增加白色的分量，以增加色彩的覆蓋能力，豐富畫面的色彩層次；水粉顏色調配的次數不要太多，否則色彩會變灰、變臟，顏色失去傾向。如果畫臟必須洗掉，重新上色時可厚些。水粉顏色干濕差異大，要注意體會，總結經驗。
小貼士：盡可能的慎用玫瑰紅和白色。玫瑰紅是很容易反色上來的顏色 一般很難蓋掉。就算蓋掉了等顏料幹了你會發現它又反色上來了。所以在使用它用時最好能一次成功反復修改後很影響畫面效果。白色在暗面里最好不用，問題和玫瑰紅一樣容易反色。八、噴繪表現技法
噴筆1。基本概念
噴繪是利用空氣壓縮機把有色顏料噴到畫面上的作畫方法，是一種現代化的藝術表現手段。噴繪具有其他工具所難以達到的特殊效果，如色彩顆粒細膩柔和，光線處理變化微妙，材質表現生動逼真等，應很好地掌握它。 2。基礎技法
（1）基本技法訓練
噴點練習 練習掌握噴點的位置及圖樣的大小。注意噴量和距離的控制。
噴線練習 練習掌握噴線的位置及圖樣的形狀。注意噴量、距離和速度的控制。
噴面練習 練習掌握均勻噴面和漸變噴面。注意噴量、距離和速度均勻變化的控制。
（2）模板遮擋技術
模板遮擋是為了噴出所需要的圖形。用來作遮擋模板的材料很多，紙、尺子、膠片，甚至連自己的手都可以用上。常用模板一般有以下幾種。
紙 尋找方便，容易製作，但不能反復使用。
膠片 材料透明，容易製作，不吸水，不變形，可反復使用。
遮擋膜 一般為進口，遮擋效果好，但價格較貴。其使用方法是把遮擋膜貼在需要遮擋的部位，用刻刀按圖形輕輕滑過，用力不可太重，刻透膜即可。正負膜都要保存好，要噴繪的地方揭開遮擋膜對其噴色，每噴完一處就要將遮擋膜重新蓋好，再依次噴繪其他部分。 3。噴繪表現手法
噴繪表現效果逼真，明暗過渡柔和，色彩漸變自然，退暈效果好。在噴繪過程中要注意以下要點：首先做好准備工作，檢查噴筆是否能正常噴水和控制其噴量，模板是否遮擋好；然後進行調色噴繪，調制顏色水分不能太多，宜稍稠些，並且要調均勻，如有雜質和顆粒應除去，以免堵塞噴筆；正式噴繪前，應在廢舊紙上先試噴，調試好噴量、距離和速度後即可正式噴；最後，應靈活應用模板遮擋技術，如有的直邊可用直尺代替就沒有必要再制模板；把尺的一頭抬起噴繪時，噴樣就會有虛實變化，很適合表現舞廳的燈光等。POP海報 - 電腦運用 除了手繪POP海報之外，最近也常見利用電腦繪圖合成，藉由彩色噴墨印表機輸出的電腦稿海報。利用電腦除了可以做整體輸出之外，電腦印出的字也可以供做不擅晝寫POP字體的製作者一個利用及搭配的工具。利用CroalDraw、Pagemaker、Quack等電腦軟體的使用，人們可以得出許變化多端的電腦文字。POP海報 - 行銷 寫好一張POP海報，並不代表這張海報就成功了。時效、張貼的時期長短、張貼的地點都在在影響這張海報傳達訊息的效能。如果做了一張十分好看的海報，張貼時間僅有一天，而張貼的地方也不是目標對象群能看到的地方，那麼海報的效能就浪費了。手繪POP海報不光寫得美美的就好了，就是因為製作時間花費大量的心力，所以更要用心照頧它。POP海報 - 製作形式 POP的製作形式有彩色列印，印刷，手繪等方式。隨著電腦軟體技術的發展，在美工設計應用上更盡顯其美觀高效的優勢，甚至可將手繪藝術字形的塗鴉效果模仿的淋漓盡致，並可以接撥來自數碼相機，掃描儀的LOGO圖片等素材。特別適合對POP需求量較大的賣點快速高效低成本的製作。POP海報 - 應用 POP海報POP主要應用於超市賣場及各類零售終端專賣店等，各大型超市賣場多採用印刷成統一模板後由美工根據要求填寫文字內容，以滿足玲琅滿目的貨品櫃面不同的使用要求，機動性和時效性都很強。所以一般單純的手繪POP是難以勝任的，必需以模塊化方式批量製作。中小型零售店，產品專賣店有向品牌經營連鎖經營的趨勢發展，在產品組織結構促銷計劃，店面風格等不少和品牌經營者廠家同步運作，但在POP的使用上不少還是各自主張採用不同的文案，推出不同的折扣信息，這顯然不適應品牌運作的趨勢，也許在這一點上品牌供應商應該考慮的更多。

美國是廣告的王國，海報在廣告上扮演了重要的角色。根據美國名海報設計家所倡導的海報製作六大原則是： (1) 單純：形象和色彩必須簡單明了（也就是簡潔性）。(2) 統一：海報的造型與色彩必須和諧，要具有統一的協調效果。(3) 均衡：整個畫面須要具有魄力感與均衡效果。(4) 銷售重點：海報的構成要素必須化繁為簡，盡量挑選重點來表現。(5) 驚奇：海報無論在形式上或內容上都要出奇創新，具有強大的驚奇效果。(6) 技能：海報設計需要有高水準的表現技巧，無論繪制或印刷都不可忽視技能性的表現POP海報 - 運筆基礎 POP運筆的基礎就是米字八方向一定要做到橫平，豎直。運筆要穩，力道均勻，這樣才能寫出很勻稱豐滿筆直的線條。 斜劃也是如此。 如果要畫圓角，那麼你就要注意了，POP的筆畫都要和它運筆的方向垂直。 比如寫一個半弧，那麼這個半弧上每一個切面都要保持和它的方向呈垂直狀態。 因為一般pop的筆頭都比較粗，所以在寫一些圓角的時候，如果做到我所說的要求，一筆下來是不可能的，因此就要做筆畫接合。主要是要掌握字體的方正，筆畫為直線條（即筆頭多寬寫出來的筆跡也就有多寬）。在說明文中行距距離大於字距距離的5~7倍。整個版面四邊留白以便作為其他框邊裝飾。POP海報 - 標示位置 1、 在眼睛的高度左右，能清楚辨讀的位置。 2、 標示的位置不應破壞商品的整體美，或妨礙商品的提放。 3、 標示的位置與促銷的商品，應配置在容易識別的位置。 4、 有效地利用天花板的空間及樑柱面的位置。 5、 利用手繪POP，使陳列的死角復活。

B. 國外景觀院校學生作品是怎麼做的

景觀設計在國內原本也是新興學科，未免在學科教育上也些不足的地方，在很多院校景觀設計學科還沒有形成教學系統和體系，從而也導致了學生們的學習不知道如何著手和深入，在學習方法和認識上有些茫然。很多的同學都是痴迷於電腦效果圖的製作學習中，覺得那就是他們在本科最應該學習到的「一技之長」。而很多的同學大學生活都已過半了，也還沒有了解到什麼是景觀設計，以為就是廣場的設計、小區的綠化就是景觀設計；更不知道該如何真正去設計、根據的是什麼？理論，對他們來說那隻是書本的東西——不實用。「以後就業的時候公司要的是實踐的東西」筆者通過自己的學習實踐對這些現象有些個人的看法：景觀設計是關於景觀的分析、規劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計，即通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，並監理設計的實現。也就是由於它的概念決定了景觀設計以後以後工作的范圍，小到庭院，甚至室內綠化空間設計，大到國土與區域規劃設計；從純自然的生態保護和恢復，到城市中心地段的空間設計。特別是現代景觀設計更注重生態性和地域性，對我們的要求更為苛刻了，綜合、豐富、全面的知識體系是我們必備的要求。理論和個人素質修養的儲備直接影響我們將來的設計作品。筆者認為，在學習的過程中首先我們端莊自己對學習的態度，米盧曾說過的「態度決定一切」，只有態度端正了，對景觀設計學科富有了情懷而感興趣了，才有可能靜心去認識和研究它。明白了這神聖的學科，利用一切資源去學習。圖書館的專業書籍和網路資料是最好的學習資源，但在認識專業知識的時候一定要去補充其他學科的知識，因為景觀設計是最為綜合的一門藝術，相關知識的選修課是不錯的選擇。景觀設計是一個綜合性的學科，它匯集設計學、規劃學、建築學、地理學，生態學，美學等學科知識於一體，要學好景觀設計、學懂景觀設計，必須具備上述學科的扎實的基礎知識，綜合和專業理論知識是基礎，任何一個學科的發展都是有理論支撐的，只有對這些有了一定的了解，你才有「法」可依，才明白為什麼大師要這樣設計，怎麼才可以設計好。要多讀書，如《景觀設計：專業、學科和教育》、《「反規劃」途徑》、《景觀設計學》、《景觀：文化生態與感知》、《生存的藝術》、《生命的景觀》等，同時要廣泛的涉獵各有關內容的書籍和各類雜志。並養成寫總結的習慣。有意的擴展自己的知識廣度是十分必要的，設計不能光考慮美學上的東西，應該對場地規劃、土地資源、環境保護等綜合因素全面關注。要了解規劃、設計、建築、植物、工程、環境、歷史文化、地理等多方面的知識。學習不要只局限於某個方面，要多角度地學習和思考，努力擴大自己的視野。我們的知識面越廣，我們思考問題的方式就會越縝密。設計是一種創造性的活動，要想設計出好的作品，就一定要平時多積累。「巧婦難為無米之炊」——沒有積累，就一定沒有設計。「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」——設計就像是寫文章，你只有積累的詞彙、語句、段落等足夠多，才能出口成章。這就要求大家平時要多看一些國內外優秀的規劃設計作品，分析它們，理解它們，分類進行記憶。平時的案例積累就是詞彙語句的積累，有了一定量的積累，才可能將它們加工之後再利用，從量變到質變，創造出優秀的規劃設計作品來。比較自己的作品，分析感受，並且從中學習借鑒及運用。制圖，只是我們設計的一個表現手段，我們也得要掌握Photoshop、autoCAD、coredraw、sketchup、3Dmax等常用的設計軟體。而不是去沉溺於學習製作效果圖作為學習的終極目標。平時加強自己的手繪能力訓練，多練習畫鋼筆畫，熟悉水溶性彩鉛、水性或油性馬克筆的和掌握他們使用技巧。這些還是很必要的。多關心了解國內外的行業和學科動態，如最新的設計理念、北大每年的景觀大會、各學校的景觀類專業的教育培養情況等等。或許很多同學連IFLA是什麼都不知道，也不知道我國景觀設計界的重要奠基人物和他們的理念，對於景觀設計的學生來說，這是可悲的。大家可以通過網路、雜志，通過與老師同學的交流等方式了解這些信息。有意培養自己的大視野含量。有機會的話可以去參加些關於專業的會議、比賽展覽或者去一些好的景觀設計作品地實地考察體驗，景觀設計對場所感是有一定的理解的。出去走走看看，這些也是很重要的。以上是筆者對學習認識的一些看法，由於也處在學習的階段以上看法也屬一家之談，如能給大家一些提示，筆者倍感有幸。也希望可以和大家一起探討與交流，更好的促進專業的學習。

C. 爭創文明校園建設美麗濱海鋼筆字

爭創文明校園建設美麗濱海的鋼筆字：

D. 校園手抄報

手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的小報。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。
一、手抄報的總體構思
如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。
二、手抄報的編排設計
手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。
1.版面劃分
先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。
2.塊面編排
如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。
3.裝飾設計
除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大於字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。
三、手抄報的書寫
1.標題的書寫
主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。
2.正文的書寫
字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。
四、手抄報的裝飾美化
主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。
1.報頭
它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。
2.題花
是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。
3.插圖
可以根據文章的內容，畫一個能說明一個情節的畫面，這種形式與文章內容緊密聯系；還可以採用與文章內容毫無聯系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。
4.花邊
一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開文章，便於閱讀。
5.尾花
是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。
6.色彩
一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。一般而言，正文色調宜樸素、穩重；標題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強效果

E. 學校有畫漫畫比賽,3A的紙,不超過5張,一般是正反面都畫還是只畫一面。

用黑色水筆畫好些，對比強烈，表現更出眾

F. 鋼筆畫多畫哪類風格的進步快

其實畫哪類都可以，關鍵是要勤學苦練
一、鋼筆畫有哪幾種表現手法？
鋼筆畫有多種表現方法，包括以勾勒輪廓為基本造型手段的「白描」畫法；以表現光影、塑造體量空間的明暗畫法；以及兩種畫法相兼的綜合畫法。中國的傳統繪畫以「白描」為主，花鳥畫、人物畫、山水畫中雖有大寫意、小寫意、潑墨等不同的表現手段，但以線成形仍為核心。鋼筆畫中白描畫法秉承中國繪畫的傳統，得到了較為廣泛的運用。

二、學習鋼筆如何入手？
1、最好與教師示範同步臨摹
從示範鋼筆畫中學習尤其重要。最後能對照寫生場景，講解邊示範的形式或者這類視頻教程都可以。邊畫邊示範能使學習者直觀的看到作畫的整個過程，是把教師的知識點最快地傳達給學習者的最好方式。
看完示範後，就按照示範的場景嘗試同步臨摹。最好由淺入深循序漸進，這樣一方面讓你在學習中不感到繪畫技法的困難，另一方面是充分的調動了你對鋼筆畫的學習興趣。跟著示範場景來臨摹鋼筆畫能使學習者身臨其境進入繪畫過程，對更好的了解鋼筆畫作畫步驟、方法、技巧技能的掌握起到至關重要的作用。

三、從單線平面練習入手到立體空間表達
如果你以前沒有一點繪畫基礎，也不要太擔心，因為你有著自己的優勢。俗話說，一張白紙的好畫最新最美的圖畫。你沒有繪畫先驗條條框框，從基礎訓練，利用科學的方法是能快速練就一手漂亮的鋼筆畫的。
開始要練習大量的鋼筆單線繪畫練習和寫生。有選擇、分階段進行安排，循序漸進的設
定課程進度。經過這一階段的學習，加強了鋼筆畫初步知識和技巧技能，你會出現不滿足狀況。這時順勢安排學習鋼筆畫立體明暗的表達練習，加強線條的排列重疊、明暗的處理、
物體的三維立體精確塑造等。由於學習技法從淺到深，起步難度不高，使心理上有一種接近感，打消學習鋼筆畫最初那種高不可攀的心理感覺，大大提高了學習的主觀能動性，從而激發了學習鋼筆畫的熱情，技能技巧進步明顯。

四、從臨摹走向寫生
從鋼筆畫的臨摹到鋼筆畫的寫生是個連接關系，如何正確運用臨摹知識，用自己的視覺來觀察與表達物象是教學中的關鍵所在。因此，對眼力的訓練和審美情趣的培養是從臨摹走向寫生的重要課題。通過前期的鋼筆畫臨摹，你基本掌握了鋼筆畫的一般技法與較強的造型能力，這時候就可以進入寫生訓練。該單元訓練要求：1、在嚴格觀察、分析的基礎上努力做到懸置已存的概念，「是其所是」地用自己的眼睛尋找空間感受及構圖的形式。2、強調基礎訓練中的整體觀念，強調對物體間各種關系的把握與表達。從桌上的一把鑰匙、校園中的一顆小樹開始進入，讓它們成為視覺之旅的落腳之處，然後逐漸展開推移，嚴格而審慎地推出下一個空間點的關系。「一生二，二生三，三生萬物」，這是一種敞開和發散的視野，體現著人的視覺意向和生活規律，在視覺推移中發現物體在空間中的復雜關系，歸納出物象之間的秩序組合。

五、到專業網站找人給你修改與評價
在學生鋼筆畫練習輔導的過程中，找有經驗的手繪人員給你指點非常重要。這種好處在於有針對性。老師的示範修改能直接指向作業的弊病，也可發現你的藝術個性和潛在的繪畫能力。在修改時即不能養成學生的依賴心理，又要做到修改的啟發性，適可而止。有經驗的人能抓住每個學生的修改時機、程度、分寸和重點修改的部位，力求直截了當，對症下葯。就像在手繪100論壇上現在有免費公益點評手繪作品的欄目，有很多熱心的朋友給你點評作品，對於身邊沒有老師指導的學習者來說無疑是一大福音。他們的點評就像通過精確的幾筆，使學生習作的畫面出現轉機，學生就會深刻領悟到改正畫面缺點的方法要領。

六、敢於展示作品與分析交流
在學習過程中，盡可能的能到專業的手繪網站觀摩其他人的作品，學習中外大師的鋼筆畫名作欣賞與作品分析。這樣才能使你在初學時就培養其良好的審美眼光，開拓視野，廣泛汲取最好的藝術營養，這對豐富你的表現技法、提升藝術修養都將會起到不可估量的作用。建議大家到手繪100網學習相關教程，同時還可以到手繪論壇提交自己的作品，一起交流。

G. 校園故事

校園故事？
OK！
14歲，是女孩懵懂多夢的季節，而巴南南泉鎮中學14歲的初一女生小香卻在作文「成長的煩惱」中寫道：「家裡除了婆婆只有我最大，我應該擔起這艱難的重擔……」昨日，老師還未將作文念完，全班同學眼睛都紅了。每天，父母雙亡的小香定時到學校食堂洗碗，「打工」掙取飯錢。

洗凈60套餐具掙錢1.5元

昨天中午12：20，嬌巧的小香獨自站在學校食堂外一角，幾下扒完一盤青菜素飯，轉身進入食堂，將同學們留在桌上的碗盤疊在一起，雙手端起齊至下巴的不銹鋼餐具，徑直走到洗碗槽前，拿起洗碗布對著滿是油污的餐具來回擦拭……

從初中起，這就是小香在上學期間午飯後的「固定工作」。13：30，小香分配的60餘套餐具洗畢，食堂雜工馮順群拿出本子在小香的名字後畫鉤，這標志著她又掙了1.5元。

兩頓不吃飯 省錢給弟弟買筆

據小香的班主任鄧老師說，小香家住在距離學校40多里的樵坪村半山坡上。兩年前，父母得病雙雙離去，家裡只剩下一個70多歲的婆婆和讀小學的弟弟。鄧說，考慮到小香家的情況，徵得本人同意後，小香每天午飯後到學校食堂勤工儉學，一個月平均能掙30元。

采訪時，小香側著身，頭埋得很低。只有聊到她的弟弟時，她才興奮起來。

小香說，讀小學五年級的弟弟成績很好，小弟一直想要支鋼筆，上周她兩頓午飯沒吃，將節省下的錢為弟弟買了一支2元的鋼筆。弟弟高興得在壩子里來回跑。

一篇作文讓全班同學落淚

昨天，教語文的朱老師當著全班同學讀小香的作文《成長的煩惱》。

「我讀小學一年級到小學三年級每天都是於(與)快樂同行的，但上了四年級爸爸突然間病倒在床，從那刻起我就時常沒有那樣開心快樂了。我每天上學，早上要五點就起床，把飯煮好，然後叫弟弟起床……

「……現在爸爸去了，家裡除了婆婆只有我最大，我應該擔起這艱難的重擔，從此我臉上已沒有多少笑容了……」

台下起了哭聲，朱老師沒能讀下去，讓前排一個早已紅了雙眼的同學代讀 。

OK了！我是第一個哦！

H. 求推薦一本園林專業速寫手繪教材，，學校說林業出版社宮曉濱的園林鋼筆畫，大家覺得這本書怎樣，有沒有更

我比較推薦30天快速手繪，杜健和呂律譜的，很是值得初學者少走彎路

I. 各校建築設計考研科目有考素描的嗎那些學校 解求

樓上其實建築本科入學大多學校現在也不考素描了除非美院提前批。。。零基礎都有隻是以後上美術課費點勁 現在一般考研統考快題都6h 復試有4h的 你找本快題集就明白什麼樣了 說實話和純美術沒什麼關系 要美術技巧也是專門的建築表現技法 現在用馬克硫酸紙的多 很少鋼筆畫了太慢了