校園文化長廊設計圖

A. 校園文化建設——走廊的設計包括那幾個版塊

天文地理，經史子集，科學人文，九天之外砂壺之內……無所不可。關鍵是是否符合學校、學生和時代這三個實際。
什麼買些名人名言掛畫，太老套了！學生能有什麼興趣？
好的走廊文化是極具傳播力和滲透力的校園「牆上媒體」和「第二課堂」，能讓學生真正陶冶情操、熏陶品性、激發志向、開拓視野，同時也能反映一座學校的辦學特色、辦學高度和辦學內涵，還能直觀反映一個校長的眼界和胸懷。

好的走廊文化一定應該絕對原創，個性化設計。

學問大了去了。

有需要可以問我，我是山東省學校文化研究院的學校文化中心主任。

B. 初中校園文化長廊急需的圖片和文字

我們這里搞過一次，貌似我也參加了提供資料的任務。

沒什麼巧的。你就按照 古今中外 來區分 ；按照（文學 藝術 數理 其他歷史名人）來規劃。 什麼都有，隨便就找全了。
找個莎士比亞，就找個古中國的關漢卿給他配套
找個那破論，就找個毛主席和他對照。
找個袁隆平，配個諾貝爾

。。。。。。

C. 校園文化牆設計圖成語故事

退避三舍
春秋時候，晉獻公聽信讒言，殺了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳聞訊，逃出了晉國，在外流忘十幾年。

經過千幸萬苦,重耳來到楚國。楚成王認為重耳日後必有大作為，就以國群之禮相迎，待他如上賓。
一天，楚王設宴招待重耳，兩人飲灑敘話，氣氛十分融洽。忽然楚王問重耳:「你若有一天回晉國當上國君，該怎麼報答我呢?」重耳略一思索說:「美女待從、珍寶絲綢，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙獸皮，更是楚地的盛產，晉國哪有什麼珍奇物品獻給大王呢?」楚王說:「公子過謙了。話雖然這么說，可總該對我有所表示吧?」重耳笑笑回答道:「要是托您的福。果真能回國當政的話，我願與貴國友好。假如有一天，晉楚國之間發生戰爭，我一定命令軍隊先退避三舍(一舍等於三十里)，如果還不能得到您的原諒，我再與您交戰。」

四年後，重耳真的回到晉國當了國君，就是歷史上有名的晉文公。晉國在他的治理下日益強大。

公元前633年，楚國和晉國的軍隊在作戰時相遇。晉文公為了實現他許下的諾言，下令軍隊後退九十里，駐扎在城濮。楚軍見晉軍後退，以為對方害怕了，馬上追擊。晉軍利用楚軍驕傲輕敵的弱點，集中兵力，大破楚軍，取得了城濮之戰的勝利。

故事出自《左傳·僖公二十二年》。成語「退避三舍」比喻不與人相爭或主動讓步。
洛陽紙貴
晉代文學家左思，小時候是個非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經常為這事發脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學習。

有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說:「快別提他了，小兒左思的學習，還不如我小時候，看來沒有多大的出息了。」說著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己不好好念書確實很沒出息。於是，暗暗下定決心，一定要刻苦學習。

日復一日，年復一年，左思漸漸長大了，由於他堅持不懈地發奮讀書，終於成為一位學識淵博的人，文章也寫得非常好。他用一年的時間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學方面的才華，為他成為傑出的文學家奠定了基礎。這以後他又計劃以三國時魏、蜀、吳首都的風土、人情、物產為內容，撰寫《三都賦》。為了在內容、結構、語言諸方面都達到一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學巨著《三都賦》終於寫成了。

《三都賦》受到諒也評，人們把它和漢代文學傑作《兩都賦》相比。由於當時還沒有發明印刷術，喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱，因為抄寫的人太多，京城洛陽的紙張供不應求，一時間全城紙價大幅度上升。

故事出自《晉書·文苑·左思傳》。成語「洛陽紙貴」，稱頌傑出的作品風行一進。
草木皆兵
東晉時代，秦王苻堅控制了北部中國。公元383年，苻堅率領步兵、騎兵90萬，攻打江南的晉朝。晉軍大將謝石、謝玄領兵8萬前去抵抗。苻堅得知晉軍兵力不足，就想以多勝少，抓住機會，迅速出擊。

誰料，苻堅的先鋒部隊25萬在壽春一帶被晉軍出奇擊敗，損失慘重，大將被殺，士兵死傷萬余。秦軍的銳氣大挫，軍心動搖，士兵驚恐萬狀，紛紛逃跑。此時，苻堅在壽春城上望見晉軍隊伍嚴整，士氣高昂，再北望八公山，只見山上一草一木都像晉軍的士兵一樣。苻堅回過頭對弟弟說:「這是多麼強大的敵人啊!怎麼能說晉軍兵力不足呢?」他後悔自己過於輕敵了。

出師不利給苻堅心頭蒙上了不祥的陰影，他令部隊靠淝水北岸布陣，企圖憑借地理優勢扭轉戰局。這時晉軍將領謝玄提出要求，要秦軍稍往後退，讓出一點地方，以便渡河作戰。苻堅暗笑晉軍將領不懂作戰常識，想利用晉軍忙於渡河難於作戰之機，給它來個突然襲擊，於是欣然接受了晉軍的請求。

誰知，後退的軍令一下，秦軍如潮水一般潰不成軍，而晉軍則趁勢渡河追擊，把秦軍殺得丟盔棄甲，屍橫遍地。苻堅中箭而逃。

故事出自《晉書·苻堅·載記》。成語「草木皆兵」，形容神經過敏、疑神疑鬼的驚恐心理。

D. 校園藝術文化長廊主題活動策劃方案

校園文化互動展示長廊的是為提升校園品位，打造精品校園，豐富學校文化的顯性內容，新法教育力加強校園書香文化建設，賦能校園文化的互動展示，採用多點觸碰、激光雷達、感測等技術共同實現，通過觸屏互動的方式，將校園文化、校園歷史、辦學特色、學校榮譽等信息炫麗的呈現出來。讓參觀團、嘉賓感受直觀、生動的文化輸出。還可展示教師教學成果、學生優秀作品，向全校師生傳遞積極的學習氛圍，為學校打造創意性的交互設計，充分展示學校個性魅力和辦學特色。

E. 校園文化廣場設計平面圖布局

平面設計（graphic design），也稱為視覺傳達設計，是以「視覺」作為溝通和表現的方式，透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字，藉此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面（page layout）、電腦軟體等方面的專業技巧，來達成創作計劃的目的。平面設計通常可指製作（設計）時的過程，以及最後完成的作品。

平面設計的常見用途包括標識（商標和品牌）、出版物（雜志，報紙和書籍）、平面廣告，海報，廣告牌，網站圖形元素、標志和產品包裝。例如，產品包裝可能包括的商標或其他的藝術作品、編排文本和純粹的設計元素，如風格統一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設計的最重要的特性之一，尤其是當產品使用預先存在的材料或多種元素融合。

學習方法

1． 了解平面設計的歷史

2． 體會photoshop的操作。

3． 掌握illustrator、CorelDRAW、pagemaker、indesign等軟體的使用。

4． 訓練訓練再訓練。

5． 學會享受學習。

6． 學會總結，學會創新。

7． 你平時上網瀏覽發現好的網頁或者素材就要收集

8． 設計的靈感，靈感的觸發是有一定的根據，這一切來源於一種積累。

9． 學習的過程是一個體會的過程

10．永遠不要相信你已經做到最好

當然，成為一個優秀的平面設計師，需要掌握很多相關的實際應用，比如談談技巧等等。設計之道在於心，靈感是一種生活的感悟

就業前景

其實我們自己也可以明顯的看出，隨著時代的不斷發展，媒體傳播需要具備實時、互動、個性化的特性，通過色彩、文字、圖形、形態手段傳遞信息。傳遞理念、傳遞商業促銷目的。因此設計的人才顯得越來越重要。可以毫不誇張的說，幾乎所有的行業都需要平面設計人才。廣告公司、設計公司、印刷公司、藝術設計教學、新聞出版單位等等，這些都是需要一定的設計人員。你覺得這樣的市場還不廣泛嗎？ 。

其實你可以可以看看那些招聘網站平面設計師的價格，在北上廣深超一線城市，一般的平面設計師月薪都能達到8000+。更別說那些資深設計師了。

所以總的來說，平面設計師的就業前景非常不錯，如果你自己有一定基礎的話，那後期的職業發展還是非常不錯的。

F. 怎麼布置校園中蘭州文化長廊

可以用蘭州典型具有代表性的建築如中山橋等。

G. 設計校園文化牆應該選用什麼圖畫呢

最好採用浮雕式，莊重而新穎。內容可以是學校的重大紀念活動、歷史名人、風景名勝或名人名言，具體情況要視辦公室的性質而定。
風景名勝：http://image.yahoo.com.cn/imglist.html?cat=%B7%E7%BE%B0%C3%FB%CA%A4&ly=3&pid=yisou
藝術：http://image.yahoo.com.cn/imglist.html?cat=%D2%D5%CA%F5%CA%D5%B2%D8
文化名人：http://image.yahoo.com.cn/search?pid=yisou&source=ysearch_img_result_topsearch&chntotal=-1&entotal=-1&mip=all&miw=all&p=%CE%C4%BB%AF%C3%FB%C8%CB
學校活動紀念可參考你校的照片。