校園安全公益廣告
⑴ 校園公益廣告劇本
1、字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗 ;
2、求知而來，載知而去——閱覽室
3、您的愛心能托起一項事業——希望工程 ;
4、做人講德，用水思源——自來水
5、懶惰者不會在此留下矯健的身影（鍛煉場）
6、該出手時莫出腳——門寄語
7、我的形象全在你的舉手投足之間（牆壁寄語）
8、知道我在等你嗎？ （垃圾桶）
9、不要讓我無故流淚（水龍頭）
10、輕輕的我走了，正如我輕輕的來（閱覽室）
12、 滴滴情深自來水，請你拭去我的淚（請節約用水 ）
13、舉手投足間，別忘了我飢餓的大嘴（果皮箱）
14、人間知音難覓，校園草坪難培（請愛護草坪 ）
15、 武術家松動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭——課桌
16、順「便」沖水——衛生間
17、吐氣如蘭，緣於心香如蕙（語言美）
18、天地「糧」心，惜食莫蝕（食堂）
19、痰紙（彈指）一揮間，風度盡逝矣！
20、等待您心靈的愛護！（窗戶）
⑵ 校園里的公益廣告6條
一、一花一草皆生命，一枝一葉總關情（關愛花草）
二、一粥一飯來之不易，半絲半縷恆念物力維艱（節約糧食）
三、不要讓我流淚——水龍頭說（節約用水)
四、懶惰者不會在此留下矯健的身影——運動場（提倡運動）
五、揮一揮衣袖，莫留下一片狼藉。（講衛生）
六、只是輕拾，只是彎腰，但你改變的不僅是環境。（保護環境）
⑶ 為保護校園環境說一段公益廣告詞
1、字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗 ;
2、求知而來，載知而去——閱覽室
3、您的愛心能托起一項事業——希望工程 ;
4、做人講德，用水思源——自來水
5、懶惰者不會在此留下矯健的身影（鍛煉場）
6、該出手時莫出腳——門寄語
7、我的形象全在你的舉手投足之間（牆壁寄語）
8、知道我在等你嗎？ （垃圾桶）
9、不要讓我無故流淚（水龍頭）
10、輕輕的我走了，正如我輕輕的來（閱覽室）
12、 滴滴情深自來水，請你拭去我的淚（請節約用水 ）
13、舉手投足間，別忘了我飢餓的大嘴（果皮箱）
14、人間知音難覓，校園草坪難培（請愛護草坪 ）
15、 武術家松動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭——課桌
16、順「便」沖水——衛生間
17、吐氣如蘭，緣於心香如蕙（語言美）
18、天地「糧」心，惜食莫蝕（食堂）
19、痰紙（彈指）一揮間，風度盡逝矣！
20、等待您心靈的愛護！（窗戶）
⑷ 寫一句安全上學的公益廣告語。
日日用心去學習，天天安全回到家
⑸ 求校園安全類法制宣傳片！！！在線等
紀錄片《科倫拜恩的保齡》
⑹ 校園公益廣告（50字）
1、字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗 ;
2、求知而來，載知而去——閱覽室
3、您的愛心能托起一項事業——希望工程 ;
4、做人講德，用水思源——自來水
5、懶惰者不會在此留下矯健的身影（鍛煉場）
6、該出手時莫出腳——門寄語
7、我的形象全在你的舉手投足之間（牆壁寄語）
8、知道我在等你嗎？ （垃圾桶）
9、不要讓我無故流淚（水龍頭）
10、輕輕的我走了，正如我輕輕的來（閱覽室）
12、 滴滴情深自來水，請你拭去我的淚（請節約用水 ）
13、舉手投足間，別忘了我飢餓的大嘴（果皮箱）
14、人間知音難覓，校園草坪難培（請愛護草坪 ）
15、 武術家松動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭——課桌
16、順「便」沖水——衛生間
17、吐氣如蘭，緣於心香如蕙（語言美）
18、天地「糧」心，惜食莫蝕（食堂）
19、痰紙（彈指）一揮間，風度盡逝矣！
20、等待您心靈的愛護！（窗戶）
〔圖書館〕：
●心靈的溝通不需要過多的言語。（註：請保持安靜）
●別因有意思就有意「撕」
●只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
●帶走滿腹知識，留下一架好書。
●靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
●風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
●莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。
●眼觀古今中外，耳需一時清靜。
[教學樓]
● 喧嘩無助求知，打鬧有損文明。
● 有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思凝。
● 文明用語從我說起，文明舉止從我做起。
● 文明你的語言，優雅你的舉止。
⑺ 校園遠離手機公益廣告方案，要新穎
先給你看看一組來自寬窄巷子的遠離手機的創意平面設計：
要是做平面的話，我覺得你可以試試這個方法，找你身邊的同學當模特，
1、可以拍一張一個人地頭玩著手機，沒有看桌子上放的「16」的考卷：
2、考場，無心答題，因為不能帶手機，腦袋空虛，一臉迷茫，只能無奈。
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最好是一組兩三張，很有沖擊力~
⑻ 校園公益廣告文案
水秋池，這個寫手寫的稿子不錯的。推薦，可以網路得到的。 標題，正文其實沒有固定的格式只要你寫的有邏輯性有內涵無所謂了
⑼ 校園文明公益廣告
一 用於教室的文明標語
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物
過而不改，是謂過矣
學者不可以不深思而慎取之
有就一個字，不要質疑第二次
廢紙難用莫隨手，瓜果味美不留皮
學陶潛，做隱居書海之士；比馬丁，做暢所欲言之人
事在人為，路在腳下。
知行一致，行勝於言。
少壯輕歲月，遲暮惜光輝。
失敗只有一種，就是放棄努力。
知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多 （教室）
「用時開，走時關」（關於教室燈和風扇）
「請保護陪伴你的夥伴」（關於桌椅）
「希望我雪白，不希望我『美麗』」（關於牆的）
「干凈一點，安靜一點，尊敬一點，快樂很多」（在教室）
「我幫你保護眼睛，你幫我保護身體」（關於燈的）
「我是白雪公主，不是『花花』公子」（關於牆壁）
「請不要把我的白衣裙，變成花衣裙」（關於牆壁）
「如果想讓我變漂亮，請不要給我送「美味」（關於地面）
「我為你遮陽避暑，你為我保持整潔」（關於窗簾）
要想學習好，替我勤洗澡（關於黑板）
二 用於圖書館的標語
知者不惑，仁者無憂，吾者不懼。（圖書館）
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
不要讓我的身體遍體鱗傷。（閱覽室）
架一帆智慧的片舟，書的海洋任你遨遊！
愛護圖書是公德，損壞圖畫要不得。
書本按序放，查閱有方向。
書海茫茫，我要的書在哪裡？？請按序就放書籍！！
除了知識什麼也不要帶走 除了書聲什麼也不要留下
淳淳人文情懷烘托簇新校園 （圖書館）
三 用於食堂的標語
為了您美好的形象，請依次排隊。
文明用餐中，保持好心情。（食堂）
民以食為天，食以潔為先。（食堂）
為了你包的安全，請讓它和你做同一張凳。
上山下鄉已成過去，請勿插隊！（食堂）
四 用於體育館的標語
擁有健康，就擁有一切。（體育館）
除了歡笑，什麼也別留下：除了記憶：什麼也別帶走
五 用於草坪的標語
手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。（草坪）
別說我的眼淚你無所謂。（草坪）
小草微微笑 ，請您旁邊繞。（草坪）
足下留情，高台貴腳。（草坪）
別讓堅強的生命，成為足下陰魂。（草坪）
不圖自己順便，且為綠色校園行個方便。
青青綠草微微笑，請您不妨繞一繞。（草地）
陳慶南 藝術與傳媒學院
寸草亦有心,我輩莫無情.
手下留情花似錦，腳下留情草如茵
兩點之間直線最短，智慧；舍近求遠品質可嘆，人生。
道路的轉彎處，人生的轉折點。
一花一草藏世界，一言一行見精神。
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。
芳草萋萋，踏之何忍？
手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心。
一份愛，獻給你；一份情，送給你；一片綠，留給你
憐草愛木，文明求學
一花一天堂,一草一世界
愛我恨我別踩我
「踩著我，踏著我，希望大家保護我」（關於草坪）
⑽ 校園公益廣告詞
美化校園
你我做起
人間知音難覓,校園草坪難培。
舉手之勞，美化校園。
校園是我家，美麗靠大家。
保護地球，就從美化校園開始吧!
用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
學校是我家，綠化你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
為了校園更美，請勿摘花。
學校是我家，保護環境靠大家。
校園是我家，衛生靠大家。
種一棵樹，就像給校園一份禮物。
學校是我家，環保靠大家。
伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。
校園整潔，大家開心。
美好校園需要我們共同建設。
美好的校園環境，需要大家共同建設和創造。
靠大家。