小學生校園生活作文
1. 關於校園生活的作文
班內有位A君，性格活潑開朗，喜歡講故事。造物主可真大方，賜給他那麼一張能說會道地嘴。他講的故事很生動，尤其是鬼故事，那可得提前做好心理准備，我可領教過了。
有一次，晚自習下了，A君主動要給我們女生講故事，我們好奇地問：「想出個什麼新鮮玩意兒啊？」A君說：「聽好了。有一個宅子，很久都沒人住了……」剛聽到高潮，A君喊了一聲「鬼來了！」又不知是誰把燈關了，A君乘機拿出來兩個紅色夜光明珠，還把塑料袋套在了頭上。頓時，女生飛也似的向樓下跑去，還發出高分貝的狂叫。幸虧好心人開了燈，不然我們女生可能就跳樓了。
怎麼樣，嚇人吧？
讓我歡喜，讓我憂
英語測試成績出來了，大家都心事重重的。。
那個平時自稱「開心果」的正埋著頭，肩膀還一抽一抽的，肯定在掉金豆豆了。
有的正一臉的興奮，又蹦又跳。
唉，真是「幾家歡喜幾家憂」。
這就是QQ糖的味道，酸酸甜甜的校園生活。
2. 關於校園生活的作文500字
校園的生活是多姿多彩的，校園的景色更是迷人。 一進入校六映入眼的便是花壇，隨後就是幾座教學樓，平時，我們就在這里學習。花壇也有好幾個。上面的兩個花壇上，兩棵大桂樹像士兵一樣佇立在那裡，守護著我們的校園。花壇邊圍繞著一棵棵小松柏，個個都是那麼有精神，昂起頭，挺著胸，葉子也長的非常綠。花壇里長了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整齊，擺成了一個個漂亮的圖案，有的像愛心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾著一點紫的、藍的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機勃勃的景象。下面的兩個方形花壇里，栽滿了月季，有的已經開了，像蝴公主展翅膀；有的半開半合；像溫柔的小精靈一樣；有的還是個花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自己，莖稈和綠葉更發顯得翠綠，把校園這；襯托得更加美麗。花壇中間有一些茶樹，那深綠色的葉子看起來，很深沉，茶花散發出的陣陣清香使人心曠神怡。校園中心的一個花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多麼的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁著穩穩的、自信的步子在成長的道路上前進，雙手托著一個地球，象徵著我們要用自己的雙手去創造未來美好的世界，即使那尊雕塑已經舊了，但它代表的寓意卻仍是美好的。我們是利小的學生，我們應該用自己的手去創造一切。 這是我驕傲的校園的一角，原來我愛它，現在我也愛它，將來我會更愛它。
3. 豐富多彩的校園生活-作文 小學的 570字以上
我的自傳 陽歷1999年9月17日，陰歷八月初八，上午10時28分我被迫離開了媽媽的肚子，來到了一個陌生的世界，於是我放聲大哭。可是，等我睜開眼睛時，一張張笑臉看著我，所以我又喜歡上了這個世界。
2000年春節，我開始了人生第一次長途旅行。偶和奶奶一起坐火車到了四川最北邊的萬源市。那時的我長得白白胖胖，和姐姐特別像，於是不認識我的人都以為我是幺爸家的老二呢！時間總是過得很快。半歲以後我回到了成都。
俗話說：「七坐八爬九生牙」。一轉眼快1歲了的我仍然不長牙，這可急壞了媽媽。她抱著我到華西掛了專家號，想看看究竟出了什麼問題。可是到了一位老醫生面前，我卻緊閉著嘴巴（也不知道那時的我怎麼有這么頑強）。醫生沒辦法，索性說：「肯定會長出來的，回家等著吧！」花了錢還真是靈驗，第二天媽媽果然看到了我那雪白的小米牙從粉紅色的牙床里鑽了出來。這也許是我送給親人們的驚喜吧！
兩歲半時，我走進了幼兒園。第一周全班同學除了我都在哭。因此老師就特別喜歡我。可是到了第二周，我也跟著大夥哭起來，回家的時候嗓子都啞掉了，可還是對媽媽說：「我就是沒哭！」後來就好了。我和小夥伴們玩了起來，由於我很友好，所以有一大堆好夥伴。
我是一個有自主想法的人，有段時間我很崇拜宇航員楊利偉，所以一度想改名為「任宇航」。我知道要有知識才能當上宇航員，於是我盼望早一點上小學。特別是國慶節到北大、清華參觀，吾更加渴望學習了。媽媽特意請了一位英語老師來培訓我，至今我參加四川省英語比賽一等獎的獎狀還貼在幼兒園的櫥窗里呢！當我步入小學時，我是一如既往地調皮。因此，剛上學幾天就摔倒在風雨操場上，而「光榮負傷」了。
經歷了這小小的波折後，我開始認真學習了，獲得了雙百分的優異成績，還在爸爸的幫助下建立了博客《洗耳恭聽》，在網上發布了幾百篇博文，和很多「耳絲」分享我成長中的酸甜苦辣。我也慢慢地愛上了寫作。令我感到自豪的是有幾篇作文發表後還領到了稿費。這筆稿費用得很有意義。我把它捐給了一位家住廣元勤奮好學但家境貧寒的大姐姐。提到廣元，我跟它真的有緣分。
我七歲的生日就是在廣元和記者阿姨、攝像叔叔、廣元昭化小學的老師同學們一起過的。原來，爸爸媽媽為了讓我多了解社會，送我參加了《成都商報》舉辦的「城鄉孩子互換勵志活動」。一共有七個同學去，我年齡最小。在那裡，我既看到了秀麗的田園風光，又看到了無比簡陋的小學校園；既體驗到了新鮮有趣的農家生活，又體驗到了貧困落後的艱苦生活；既收獲了淳樸真誠的友誼，又收獲了家人對我的思念。短短的7天，我覺得自己真的是長大了許多。
現在我的生活是豐富多彩而緊張呀！我喜歡拼裝機器人，踢報紙團成的「足球」，下圍棋，學奧數，誦讀國學經典。最大的快樂和享受是閱讀金庸的武俠小說，看《三國演義》連環畫；收看《百家講壇》王立群讀史、易中天品三國、曾仕強評胡雪岩；特別喜歡創作場面宏大的古代戰爭圖！
小小的我，來到這個大大的世界。我要快樂地學習，做一個最好的自己，我要樂觀地生活，帶給世界更多的驚喜！
4. 描寫小學校園生活的作文
我們學校的美景可多了.教學樓雄偉壯觀,教室敞明亮,是同學們學習的地方,也是校園的的一處景物.操場,是同學們業余活動的場地,也是體育課必備的"工具".今天,就由我來介紹介紹校園的幾處景物吧!
我看見過塵土飛揚的操場,玩賞過一望無垠的草原,卻從未看見過這樣大而美的操場.校園的操場真軟啊,軟得讓你感覺不到它是一個跑道,而且摔倒了也不感覺疼痛；校園的操場真美啊，那紅紅的跑道，綠茵茵的場地，遠遠望去像一快巨大的地毯似的；校園的操場真大啊，下課了，同學們一窩蜂似的飛出了教室，沖向了美麗的塑膠操場呼吸新鮮的空氣，舒展緊張的大腦，在操場上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場頓時熱鬧了起來，瞧！那一群男同學正在打籃球，這兒一團女同學正在跳皮筋！這操場可容得下一千多人或是一千以上的人哦！誰還能說它不大呢。
我欣賞過美不勝收的駕雲亭，游覽過景色怡人的森林公園，卻從沒看見過這樣的「大家族——讀書公園。讀書公園的樹木真綠啊，一棵棵樹枝葉茂盛，各不相連，像是一片綠色的海洋，在綠色的海洋里，一株株年輕的樹碧綠滴翠，亭亭向上；讀書公園的雕像真多啊，一座座動物雕像栩栩如生，形態萬千。有機靈的小猴子，有美麗的梅花鹿，有笨重的大狗熊，還有動物世界中的「巨人「——大象……但讀書公園里最屬好看的雕像還是立在讀書公園入口的那座雕像，那是由兩個小女孩和一個小男孩組成的，一個小女孩站在地上，手抱著書本，仰望天空。另一個小女孩則與小男孩一起看書，分享樂趣；讀書公園的壁畫真棒啊，瞧，那是動物們生活中的畫，這是同學們，校園生活的畫，咦，還有恐龍時代的畫呢！，看著這些美麗的畫，彷彿走進了連綿不斷的畫卷中。
校園處處美景，書聲琅琅，一幅人文生態的和諧畫卷正在這里繪就。
啊，美麗的校園，我愛你，願你的明天變得更美麗！
5. 校園生活作文300字(小學)
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 清晨,快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上；又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語......我們努力著! 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。 我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。 我們在學習中成長著。 我們在成長中學習著。 現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
6. 小學作文:快樂的校園生活
山上的花，一團團，一簇簇，奪人眼球，令人贊嘆。有橙黃，鵝黃，淡黃的，也有大紅，粉紅，紫紅的......粉紅的，雪白的，筆盈盈地競相怒放。
有的花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的花半開著，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
那千百朵滿是笑臉的鮮花，彷彿正在用清脆的聲音微笑低語。一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。清風吹過，一陣陣花雨飄落下來。望著色彩艷麗的花朵，我真懷疑是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。
7. 小學校園生活作文
重拾六年的記憶
還記得六年前，我握著媽媽的手初進校園，對著陌生的小學校園有著緊張，有著激動。而今天，我在這熟悉的珠媚園已生活了六年，六年中有歡笑，有傷心；有我與老師的師生情，也有同學之間的深深的友誼。
六年裡，有許許多多的老師教導過我，面一位老師都循循善誘，把我們帶入了知識的殿堂，可獨獨有那麼一位老師，我早已不記得她的名字，她也沒有給我上過一堂課，可我與她之間發生的一件事，永遠的深藏在我的記憶中，
三年級的那個下午，放學了，大多數同學都回家了，來接我的人不知什麼原因沒有出現在校門口，我便回到了教室，而負責我們的生活的老師見我沒回家，便關切地迎上來問，說的什麼我忘記了，只是那慈祥的目光，不想老師批評我時那樣犀利，也不像老師表揚我時那樣喜悅，只不過是溫柔的、淡淡的眼神。老師說要帶我到校門外去等，當我們走到了庭院里時，她牽住了我的手，那隻手溫暖，手附在我的手上，她包容著我、保護著我、關心著我，她的手就像母親的手，挽著我……
那位老師，是第一個牽著我的手的老師，雖然沒有教過我知識，但我永遠記得她，她最關心我，她最愛我，我也永遠愛著她。
小學生活里，我結識了很多好朋友，但是，在三年級有一段時間，我被班上的同學排擠了。
那是因為班上有個聯歡會，組織的同學選了我當主持人，而沒選另一個也想當主持人的同學，她好像很生氣，也很討厭我，就叫了許多人一起，不和我玩，不和我說話。而我，一向是沒了朋友就活不下去的人，在那樣寂寞的情況下，我很是傷心。
可是，在課間，我趴在課桌偷偷傷心落淚時，任可來到我身邊，輕輕在我耳邊問著我怎麼了，雖然她也被那個同學拉過去了，但她仍然會關心我。那輕柔的語音在我耳邊，我有些感動了，更加忍不住了，哭的更傷心了。我想，也許只有同學之間的友誼，才能讓我這樣吧。
現在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感動著三年級時任可對我的關心，如果不是她，我一個人又是怎樣度過。如果不是她，我也許只有一個人默默落淚吧。友誼，是最純潔的感情，它支持著我在人生中行走。友誼就像水，我無時無刻不需要著它。
我生活的通師二附，活動繁多。就在五年級時，我也參加了學校的一次詩朗誦表演。為了詩朗誦，我每天放學都趕去參加排練，天天如此，持續了兩個星期，雖然很累，但我還是很願意。當「六一」節那天，詩朗誦表演開始了，我站在台上傾盡全力的朗誦著詩歌。雖然我不是領誦，但我無比自信。這次的表演讓我懂得了，我很棒，我能站在舞台上為觀眾表演。
感謝母校，她讓我詩朗誦表演里找到了自信，讓我懂得了我是最棒的！
六年小學生活，母校保護了我，老師教導了我，同學關心著我，而我努力的學習。今天，回憶起以往六年的記憶，我不禁眷戀起小學的時光。現在，我就快畢業了，我不捨得說一句：「小學，再見！」
範文而已，從好友那裡弄的
8. 小學生校園生活作文
從以下內容摘抄
隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得乾乾凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拚搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。
也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼，一個學期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以後的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。
我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。
朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7：08，馬上洗漱完畢，背上超負荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學校奔去，一路上，風兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學校整人，偏偏說什麼星期一升旗，所有同學必須在7：25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因為擔心今天會遲到，想到這，我的思想有點鬆懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個人，瘋狂的踩著單車，看了一下表後，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學校的，沒想到這時候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰後，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎麼說它也是「三朝元老」了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點苦勞吧！
快到學校了，路上竟然還能看見我的三個同學在那裡漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終於到了校門口，N個老師站在那裡，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口後竟沒人來留我，趁次良機那肯定就是溜之大吉咯！
一陣瘋跑便到了教室，一個人都沒有，看來都已經去操場上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍，就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦啊！想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不願意。
來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然後舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然後又舒緩的吐出來，就這樣重復了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久後，升旗完畢了，大家陸續來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恆古不變的埋頭苦幹——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒，語文老師來了，他站在講台上發出「上課」的指令，收到指令的班長馬上啟動語音系統「起立」，在大家說了老師好後，又啟動另一語音系統「坐下」。然後就開始講課了，我這個人不太愛上課，只喜歡做作業，但也不是那種作業狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什麼，也許是這里的陽光太強烈，也許是這里的陽光沒有家鄉的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼眯成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多麼陶醉，就這樣睡意一直延續到中午才離開——是飢餓把它趕走的。
飽餐一頓之後，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點，上課還能聽進去幾句，總算還有點收獲。
終於熬到了第八節課，那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時候，便是和平共處，互相促進。這大概就印證證了物理的一條：「同性相斥，異性相吸」的原理吧。
放學了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車後，安全到了家。
這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個細節都已經在我這一天里加了「油鹽」只要再細心的加一點「糖」一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。
回答者： 天下々有賊 - 千總 五級 10-3 09:59
我是一棵木棉樹。我長在一個十分輝煌、光榮的紅土地上。我腳下是一片革命的熱土，火紅火紅地，是烈士的血。曾經，我仰慕眼前南洋杉的洋氣，灑脫般傲然直立著，是當時流行的歌，旁邊的人欣賞他留洋後特有的「氣質」，新潮而又充滿魅力，後來，我又崇拜起了腳下的小草，默默不聞，卻總被詩人們稱贊著。從古時候的 「野火燒不盡，春風吹又生」，到現時的「小草，小草，你是那麼地默默無聞，守護在我的身旁……」
時間永是流駛，當一縷紅絲染盡我肌膚的那刻起，我的命中註定了是時代的犧牲品，然而意志堅如磐石，不墜青雲之志的我，又怎會輕易倒下！我低頭思索著這血的價值，俯下身軀撫摸著那倒下的身軀，卻是一陣別樣的溫暖。他的心跳仍是那麼有力，似乎在詮釋一個亘古的道理：中國不亡有我在。無數個烈士倒了，然而更多的人站了起來！這就是中華精神，是中華民族五千年文明歷史所鑄成的精華。那時，我感動得哭了，夏的葉子悄然落下，秋天的腳步來了，越來越近……
在金秋十月，我抬頭仰望藍天，我發現了視線所達之處是多麼寬廣。沐浴在暖煦的陽光下，我開始沉睡。時間對於我已並不重要，因為我的身軀也注進了烈士的靈魂。絲絲縷縷暖著我那顆歷經滄桑的心。
沉睡著，冬去春來，改革開放的春風把我吹醒了。我揉了揉惺忪的睡眼，眼前一片陌生。我驚嘆於所見，更奇於所聞，一輛輛自行車筆直地排在我的眼前，更遠處則是一片抖動的紅，那鮮艷的紅領巾盪漾在春天的波潮中，一陣高過一陣。我眼前，一陣炫麗的紅。
我再無睡意，驚訝於目前這個世界。既歡喜又害怕，喜的是中國又恢復了往日的神采，怕的是趕不上這個時代的潮流。然而，我又錯了。當一群紅領巾並排站在我的腳下緬懷我那一灘血色時，我的心緒又飛開了，往日的事像開了閘的水涌了出來。目睹這一群祖國未來的人才，我欣慰地笑了，那一灘血色似乎更濃了……
我是一棵木棉樹，雖然平凡，但是卻活得開心自在！因為我生在、長在一個充滿愛國精神的國家。
巍巍的虎嶺山下座落著一個如詩如畫的校園，莘莘學子，背負著祖國的未來，民族的希望，在這個夢境一般的地方，奮發圖強，這便是我們的學校——龍岩一中。
步入菁菁校園，你會感到置身於一個五彩繽紛的花海，沉醉於一個綠樹成蔭的公園。抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹直沖雲霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑；環顧四周，有矗立著的充盈著知識氣息的教學樓默默地訴說著百年老校悠久的歷史和今日的輝煌。靜心傾聽，有百十隻鳥婉轉低徊；細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香盪滌我們的心扉。
清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領我們前進，就連帶著晶瑩剔透的露水，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在「芳草鮮美」的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動人。
「對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸」旦復旦兮，綠色的校園里，大樹見證著我們的成長；綠色的校園里，小草給予我們前進的希望，綠色的校園里，我們用汗水把來時的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設更加美麗，更加可愛的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時的我們，會笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會心的微笑，試想，當菁菁校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時，會是一種怎樣明媚的風景
在春的氣息靠近你，你用青春一般的潮濕湧上我的眼。
我說：「你好美！」你微笑，只有枝條隨風歌舞。
我用夏的淘氣作弄你，你撲撲我的塵土擦乾我的疲憊。
我說：「你好美」你微笑，只有藤蔓遮陽避雨。
我捧秋的成熟獻給你，你撿起零落的花辨為我點綴。
我說：「你好美！」你微笑，只有沉甸甸的黃葉知我心意。
我唱冬的美麗陪伴你，你拌抖心中的夢為我編織未來。
我說：「你好美！」你微笑，只有融化的突兀訴說情意。
當我踏進你的世界，你張開雙臂擁抱我的一切。幼稚的想法，沖動的激情。我用年少的彷徨澆鑄了你博大的愛。我回頭，你頷首，走向遠方。
當我漫步你的心靈，你無私無償陪伴我的一切。該不該前進，路又在何方？我用成長的錯過換來你母性的披衣。我振作，你塵定，漫漫征途。
當我即將離開你的左右，你護送的旗幟繞我心盈。未來的艱險，有多少無知的等待。我在探索的拼博贏得你非凡的鼓勵。我執著，你安定，未來有夢。
我喜歡在夢中留戀你的風采。有你身邊有一種難得的恬靜。
我更嚮往每日與你相約，清晨、昏黃，燈火爛珊的渴望。
朗朗的讀書聲中，你用綠色的思念激發我的鬥志。
默默的思念中，你的柔情的庇護是我甜蜜的回憶。
感謝你無聲的關切，沒有言語的盪漾，只有心靈的撞擊。
感謝你無微不至的陪伴，在身邊，亦在心間。
我會用一生的時光懷念你，你的春意，你的夏陽，你的秋收，你的冬語。
我會用所有的回憶祝福你，用一棵樹的光年，紀念一棵樹的美麗。
我會用畢生的激情擁抱你，哪怕你方齒掉光，頭發花白，我只在乎你，曾經的、美麗的、無私的，花樣年華。
隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得乾乾凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拚搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。
也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼，一個學期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以後的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。
我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。
隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得乾乾凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拚搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。
也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼，一個學期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以後的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。
我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。
回答者： 583206713 - 助理 二級 10-4 09:28
公元2002年某日下午第4節自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……
忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人；跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是莘莘學子，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學習激情，於是，我也手捧語文書，走出教室，走進這美妙的環境中。
清脆的鈴聲響起，同學們紛紛走進教室。和藹可親的語文老師首先跨進門檻，由互聯網上調出一則關於現代人生活的調查，以此為切人口，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各扦己見，百家齊鳴，最後老師略作小結。作業便是一篇小論文，一星期後交卷。接下去是英浯課。十分鍾的語法知識後，剩下的就是輕松的實景模擬，台上台下everybody(每個人)都融人English(英語)的天堂。頭痛的數學考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監考。分數的壓迫開始消失，同學們不再做分數的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。
下午的課程只安排一主一副。兩節課結束後，我隨同學們奔向室外，奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的回歸自然，享受氧氣後，學校的各大實驗室、研究組全面開放。在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語角也正熱鬧；電腦室沖浪者更是不亦「爽」乎；生物實驗室，一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入……
晚飯後，有一個多小時的晚自修，對付作業已綽綽有餘，接下來的時間自自行安排。科教片和名著電影正在放映室上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是「克隆人道德嗎」；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話，躲在月光下數星星也未嘗不可……
想人非非的我，竟用口水將眼前的作業簿全部弄濕了。此時的我，也被老師厲聲拉回現實。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時已晚，叫苦不迭矣。
夢中的校園，眾里尋它千網路，那園卻在猴年馬月處。唉！