幸福校園論文網

⑴ 求標準的一篇計算機網路論文是關於網際網路對生活和學習的影響（包括積極和消極方面的）

我是在幸福校園論文網找的 挺好的 給你找篇參考一下

當今世界，各種先進的科學技術飛速發展，給人們的生活帶來了深遠的影響，它極大的改善我們的生活方式。在以計算機技術為代表的信息科技的發展更是日新月異，從各個方面影響和改變著我們的生活，而其中的計算機網路技術的發展更為迅速，已經滲透到了我們生活的各個方面，人們已經離不開計算機網路，並且隨著網際網路的迅速普及，給我們的學習與生活條件帶來更大的方便，我們與外部世界的聯系將更加的緊密和快速。
隨著人們對於信息資源共享以及信息交流的迫切需求，促使網路技術的產生和快速發展，計算機網路的產生和使用為人類信息文明的發展帶來了革命性的變化。自1995年中國教育教研網（CERNET）建成後，校園網的建設已經進入到一個蓬勃發展的階段。校園網的建成和使用，對於提高教學和科研的質量、改善教學和科研條件、加快學校的信息化進程，開展多媒體教學與研究以及使教學多出人才、科研多出成果有著十分重要而深遠的意義。其主要包括各種區域網的技術思想、網路設計方案、網路拓撲結構、布線系統、Intranet/Internet的應用、網路安全，網路系統的維護等內容。通過本畢業設計課題的論述，希望使讀者能夠了解校園網的建設過程以及所涉及到的各種網路技術，並能對今後大家在學習網路技術知識或是進行校園網的工程建設中有所借鑒。
1.1 計算機網路
計算機網路是指通過傳輸媒休連接的多部計算機組成的系統，使登錄其上的所有用戶能夠共享軟硬體資源。計算機網路如按網路的組建規模和延伸范圍來劃分的話，
......

⑵ 計算機專業 論文

給你推薦一個不錯的論文網站,幸福校園論文網站,這個網站有很多關於計算機的論文,你看看.

運算器的設計與實現

[目錄]
1課程設計目的
2課程設計設備
3課程設計內容
4課程設計總結

[原文]
1課程設計目的
1.掌握計算機中運算器的功能與結構特點
2.熟悉算術邏輯單元74LS181的結構特點和功能特性
3.掌握計算機各功能模塊的工作原理、相互聯系和來龍去脈
4.完整地建立計算機的整機概念
2課程設計設備
TDN-CM+計算機組成原理實驗系統,排線若干；
PC微機一台（選配）。
3課程設計內容
3.1課程設計原理
實驗中所用的運算器通路如圖1-1所示。
本通路圖中運算器單元由算術邏輯運算單元（ALU）、兩個字長的工作暫存器DR1和DR2及一個8位的輸出三態門組成。其中ALU是由兩片74LS181以並-串型構成的8位字長的算術邏輯運算單元。運算器的輸出經過一個三態門（74LS245）和數據匯流排相連，運算器的兩個數據輸入端分別由二個鎖存器鎖存，鎖存器的輸入連至數據匯流排，數據開關(「INPUT DEVICE」)用來給出參與運算的數據，並經過一三態門（74LS245）和數據匯流排相連，數據顯示燈(「BUS UNIT」)已和數據匯流排相連，用來顯示數據匯流排內容。兩個晶元的控制端S3、S2、S1、S0、M相應的控制信號相互並到一起由排針引出至外部。74LS181的功能表見表1-1。
圖中已將用戶需要連接的控制信號用圓圈標明，其中除T4為脈沖信號，其他均為電平信號。由於實驗電路中的時序信號均已連至「W/R UNIT」的相應時序信號引出端，因此，在進行實驗時，只需將「W/R UNIT」的T4接至「STATE UNIT」的微動開關KK2的輸出端，按動微動開關，即可獲得實驗所需的單脈沖，而S3、S2、S1、S0、Cn、M、LDDR1、LDDR2、ALU-B、SW-B各電平控制信號用「SWITCH UNIT」中的二進制數據開關來模擬，其中Cn、ALU-B、SW-B為低電平有效，LDDR1、LDDR2為高電平有效。
數據通路框圖及相關晶元
......

[參考資料]
(1)白中英，計算機組成原理（第三版•網路版），科學出版社，1994
(2)金蘭，金波，計算機組織：原理、分析與設計（中文版），清華大學出版社，2006
(3)白中英、楊春武等，計算機組成原理題解、題庫與實驗（第三版），科學出版社，2001

⑶ 請問論文網的網址是什麼

如何寫論文

寫下自己的想法是完善它的好方法。你可能發現自己的想法在紙上會變成一團糟。
寫作是很痛苦的事情，但是當你越來越熟悉它的時候，就會很快了。如果你把它當作一種藝術，你就會在寫作的過程中體會到無窮的樂趣。
你也會遇到和其他作者一樣的滯礙。這有很多原因，而且不一定能順利解決。追求完美是一個原因。
記住：寫作是一個不斷完善的過程。當你發現所寫的不是你開始想寫的，寫下粗稿，以後再修補。寫粗稿可以理出自己的思想、漸漸進入狀態。如果寫不出全部內容，就寫綱要，在容易寫具體的內容時再補充。如果寫不出來，就把想到的東西全部寫出來，即使你覺得是垃圾。當你寫出足夠的內容，再編輯它們，轉化成有意義的東西。另一個原因是想把所有的東西都有序的寫出來(in order)。你可能要從正文寫起，最後在你知道你寫的到底是什麼的時候再寫簡介。寫作是很痛苦的事情，有時候一天只能寫上一頁。追求完美也可能導致對已經完美的文章無休止的修改潤飾。這不過是浪費時間罷了。把寫作當作和人說話就行了。
寫信也是練習的好方法。大多的文章也會因為風格很想給朋友的信件而易讀(can be improved)。寫日記也是很好的鍛煉。這兩種方法還有其他的好處。
無休止的修改格式而不是內容也是常犯的錯誤。要避免這種情況。
LaTex（附：CTex）是一個很好的工具，但是它自己有很多自定義的宏定義。你也可以利用別人類似的代碼，許多站點（包括MIT）都維護有擴展庫。
清楚自己想說什麼。這是寫清楚要的最難最重要的因素。如果你寫出笨拙的東西，不斷的修補，就表明不清楚自己想說什麼。一旦真正想說了，就說吧。
從每一段到整個文章都應該把最引人入勝的東西放在前面。讓讀者容易看到你寫的東西(Make it easy for the reader to find out what you've done)。注意處理摘要（carefully craft the abstract）。確定(be sure)說出了你的好思想是什麼。確定你自己知道這個思想是什麼，然後想想怎麼用幾句話寫出來。大篇的摘要說明文章是寫什麼的，說明有一個想法但沒有說到底是什麼。
不要大肆誇耀你自己做的事情。
你經常會發現自己寫的句子或者段落不好，但不知道怎麼修補。這是因為你自己進入了死胡同。你必須回去重寫。這會隨著你的練習減少。
確信你的文章真的有思想（ideas）。要說清楚為什麼，不僅僅是怎麼樣。
為人而寫，不要為了機器而寫。不僅僅需要正確，還需要易讀。讀者應該只做最明顯簡單的推理。
完成文章以後，刪除第一段或者前面的幾句話。你會發現這些話其實對主旨沒有影響。
如果你在所有的工作做完以後才開始寫，就會失去很多好處（benefit）。一旦開始研究工作，好的方法是養成寫不正式文章的習慣，每隔幾個月（every few months）記下最新的和你剛學的東西。從你的研究筆記開始比較好。用兩天時間來寫，如果太長的話就說明你太追求完美了。這不是要進行判斷的東西，而是與朋友共享的。在封面上說明「草稿」（DRAFT-NOT FOR CITATION）。拷貝很多份，給那些感興趣的人看，包括導師。這種做法對以後寫正式的論文很有好處。
得到反饋：
如果你加入私人文章交流網（Secret Paper Passing Network），會收到很多別人的文章，他們請你評論。知道別人對論文的意見很重要。你給別人幫助，別人會在你需要的時候幫助你。而且，自己也能提高。為文章寫有用的評論是一門藝術。你應當讀上兩遍，第一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看錶達。
當然也可以把自己的文章交給別人評價，要學會吸取有建設性的建議，忽略破壞性(destructive)和無意義的建議。為了得到建議，你要寫清楚自己的觀點，寫你所作的事情，即使你沒准備寫一個沒有完整的期刊或者會議文章，然後交給別人看。即使是將要發表的文章，也應該寫清楚，這樣可以增加得到建議的機會。

以簡要的形式降序組織評論（建議）對你和你所評論的人都有用：最上面內容相關，中間是風格和表述，最後是語法和文法。
三、論文的寫作

（一）作好准備－－收集資料

選題確定之後，論文有了中心思想，在寫作上邁出了關鍵的一步。但是，要寫好一篇論文，作者還必須佔有豐富、准確、全面、典型、生動具體的材料。從中研究提煉出自己的觀點，並用具有說服力的題材（論據）來證明自己的觀點。這些材料必須是有根有據的，而不是主觀臆斷的。它們或是通過自己親身實踐研究的出的，或是他人以前研究總結的可靠成果。因此，資料的收集對論文的寫作有著舉足輕重的作用。收集資料的途徑有以下幾種。

1、閱讀有關的理論書籍。

參加教育教學研究，撰寫論文，必須掌握必要的教育教學理論和科研方法。對於教育、教學理論的一些基本概念要理解掌握。

2、調查研究，收集有關的論據。

論文的中心思想確定後，作者明確了所要研究的對象和內容，就要著手擬訂調查提綱。列出調查研究從何入手，了解哪些方面的情況，每個方麵包括哪些項目和具體內容，需要哪些典型的材料和數據，取材的數量和質量上的要求應達到的深度和廣度，等等。

3、查閱有關的文獻資料

作者不僅要學習教育、教學理論，對於與教育、教學相關的社會科學知識也要有所涉獵。因此，要注意多閱讀教育書刊、報紙，收集有關研究信息，吸收他人的研究成果，開闊自己的思路，完善自己的設想。

（二）安排好論文的結構

論文的一般結構是：提出論點，進行論證，概括結論。

1、題目－－體現內容。論文的題目是論文的眼睛，也是論文總體內容的體現。

一個好的題目能吸引讀者閱讀文中的內容，起到很好的宣傳作用。好的題目應是用精闢的語言來闡明作者打算探索和解決的問題，要明確、精練、易懂，要能正確地表達論文的中心內容，恰當地反映此研究的范圍的所達到的深度。同時要使內行人看得明白，外行人也能有所理解。例如,」淺談應用題教學中學習的激發」和」問題意識與數學教學」。前一個題目明確的反映了論文的中心內容和研究范圍，即在應用題教學中如何激發學生的學習興趣；後一個題目明確而精練，讀者一看便知研究的中心內容，即在數學教學中如何培養學生的問題意識。

2、緒論－－提出觀點。對本論內容加以簡要介紹，把中心論點准確地概括出來。緒論要求寫得精煉、明確，字數不宜多。

常見的緒論寫法有：

－直接申明自己的主張和見解，開門見山地提出中心論點。

－提示內容要點。

－因事發問，啟人思考。

－從日常生活現象寫起。

－引經據典，說古道今。
論文的結構和結構原理,裡面講解的很詳細,對學寫論文有幫助,可以看看:)~
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MBA論文全集 http://mba.001.com.cn/mbamba.htm 244u61
物理論文集 http://www.physicswd.com/ 620zwW1
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翰林論文網http://www.hlpaper.com900QBIk6

⑷ 建幸福校園做大國工匠論文

清晨綠色的陽光透過溫柔的葉子灑向大地，年輪中曾經清澀的時光向未來講述著美麗的傳說，我慢步於林間，一股淡淡的花香闖入我的鼻孔。踏花尋來，一個不經易，她，一朵野花映入我的眼簾，她沒有玫瑰的容顏，沒有牡丹的傾國傾城，沒有絢麗的顏色，沒有醉人的芳香，但她那滿身的破損卻讓我想起了自己。
我是一個平凡的女孩，我沒有數學天賦也沒有英語特長。但我從來都力爭上游。「鄭紫煜！星期五一天就把作業寫完。」這是媽媽對我說的話；「鄭紫煜，這次考試至少在118分以上」這是老師對我的標准；「鄭紫煜，這回必須考第一」這是我對自己的要求。這些壓力如同一個個重擔全由我一個人扛下，促使我身體力行。
但負擔太重難免會被壓挎，有一段時間，我萎蘼不振。一天晚上我翻開書本，看到一篇文章，上面講述了：兩名美國科學家為了研究植物所能承受的力的極限。便在一個幼小的南瓜上纏滿了鐵絲，過了一段日子後，他們發現南瓜似乎快撐不住這壓力了，即將迸裂開來。但當再過了段日子後，他們發現南瓜身上的鐵絲似乎已與南瓜融為一體，不再起到束縛的作用。再過了一段時間，南瓜開始慢慢生長，於是他們取下了那一圈圈鐵絲，而留下的只有一道道勒痕。當他們切開南瓜時，他們驚訝地發現它的果肉異常香甜。
讀到這里，我不禁頓悟。原來，我就是那顆小小的南瓜；原來那些壓力便是一道道勒痕；原來那一道道勒痕可以帶來更加成功的人生；原來這一道道勒痕也是一種幸福。
正如失去雙腿的史鐵生，在病床上迷茫之際，他決心振作，一道道勒痕造就了他，使他寫出了他一生中最具靈性光輝的生命筆記《病隙碎筆》。其實，有很多人正如他，給自己了一道道勒痕，從而改變了自己，挽救了自己。他們都認為：這一道道勒痕也是一種幸福！
一道道勒痕，雖然會使你疲憊不堪，但會使你迎來更多成功的喜悅；一道道勒痕，雖然會讓你受傷，但會讓你變得更堅強；一道道勒痕，雖然會在你身上留下醜陋的疤痕，但它會在你的心田上種下最美麗的花蕾，這又何嘗不是一種幸福？
暖風吹過，樹葉起舞，將我拉回了現實。拈一朵素花，輕倚樹下，輕輕喃道：「感謝勒痕，這也是一種幸福。」

⑸ 求一篇論文！關於 批判不道德不文明行為

批判不道德不能沖破道德底線
洛陽某抱小孩的男子，乘坐公交車時，別人讓給他的座位被一個時尚女孩搶佔了，一怒之下，他偷偷拍下搶座女孩的照片，發到了網路論壇上，並冠以《看看洛陽素質最差的美女》的題目。(2月20日《東方今報》)

這個女孩的行為的確應該受到到批評，可是她的肖像權還是要受到保護的。別說是這位女孩，就是一個罪犯，除了依法剝奪的之外，其擁有的其他權利一樣不可侵犯。這位男子一怒之下，拍了女孩的照片，並且發在了網路上，其行為已經觸犯了法律。不知這位女孩是否在網上看到了自己被曝光的照片，也不知其是否會利用法律武器來捍衛自己的權利。

這位男子的行為也是不道德的，我支持當事女孩狀告拍照的男子。現在網路發達，許多人有意或無意地就將別人的隱私發到網上，如果這種違法行為不能得到及時地制止和糾正，那將是一場網路瘟疫，人人都難以自保，甚至道德再高尚者也不能倖免，因為人不可能沒有隱私，只要有隱私，就有可能被「曬」。這位男子發的帖子以「看看洛陽素質最差的美女」為題，使用了污辱性的語言。人家只是搶了個座位，怎麼就成了素質最差的？如果搶座位屬於素質最差的，那暴力犯罪、吸毒的人素質差不差？

對於不道德行為，我們可以進行輿論批判，但一定要堅持尊重他人隱私這一底線，否則我們就是在一邊批判別人不道德，一邊自己也做些不道德之事。前幾天，我在網上看到一張照片，某青年游覽某景點時，坐在一個雕塑上留影，這無疑是不文明的行為，應該受到批評，但發帖者沒有在其臉部打「馬賽克」，使其形象完全「暴露」。

這位坐雕塑青年與洛陽被曝光的女孩相比，更不幸，因為他可能根本不知道是誰給自己曝的光，也無法起訴索賠。但這正是可怕的地方，因為如果誰都任意曝光別人，誰都可以維護社會道德的名義批判別人，那最終受到踐踏的只能是道德。這不僅不能促進社會進步，反而會引起社會恐慌，破壞社會穩定。

⑹ 求大學生法律基礎論文，兩千字左右

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[原文]
從社會學角度講，我國正在融入法治社會。對置身於未來社會的任何一個人，是無法擺脫法律而生存的。隨著社會主義市場經濟體制的構建和加入WTO，所有市場主體都得遵循統一的規則或制度，在這種高度規則化的社會里，「法制手段」將越來越廣泛地運用於我們的現實社會關系中。這意味著，從個體人的日常生活行為到豐功偉業之創造，均離不開一定的法律知識或法律技能。當我們以審思發展和關切生活的態度來判斷實踐視域時，自然會發現，必備的法律素養，已成為現代市民特別是青年學生們立足社會的不可或缺的基本要件。
何為法律素養，簡言之，是指認識和運用法律的能力或素質。一個人的法律素養如何，是通過其掌握、運用法律知識的技能及其法律意識表現出來的。法律知識主要由兩部分組成，一是制定法中關於規則的知識，即所謂的法律條文體系；二是法律學問中關於原理的知識，即所謂的法律原理或法律理論。一般意義上的學法、懂法，就是要求既熟知一些基本的法律條文，同時又掌握一定的普遍適用的法律原理。而法律意識，它是社會意識的一種形式，「是人們的法律觀點和法律情感的總和，其內容包括對法的本質、作用的看法，對現行法律的要求和態度，對法律的評價和解釋，對自己權利和義務的認識，對某種行為是否合法的評價，關於法律現象的知識以及法制觀念等。」 [1] 良好的公民法律意識能驅動公民積極守法。公民只有具有了良好的法律意識，才能使守法由國家力量的外在強制轉化為公民對法律的權威以及法律所內含的價值要素的認同，從而就會嚴格依照法律行使自己享有的權利和履行自己應盡的義務；就會充分尊重他人合法、合理的權利和自由；就會積極尋求法律途徑解決糾紛和爭議，自覺運用法律的武器維護自己的合法權利和利益；就會主動抵制破壞法律和秩序的行為。另外，良好的公民法律意識能驅動公民理性守法，實現法治目標。理性守法來自以法律理念為基礎的理性法律情感和理性法律認知。法律意識，一般由法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰等要素整合構建，其中，法律信仰是法律意識的最高層次，也是大學生法制教育的核心。
所謂法律信仰，就是人們對法律的無限信服與崇拜，並以之為行為的最高准則......

⑺ 幸福校園論文網站

好的，我現在就去看看

⑻ 下載論文

< 湖南製造業全要素生產率變動的實證研究 >
作者:谷金花 導師：王國順 文獻來自:中南大學 2004年 碩士論文
http://www.wanfangdata.com.cn/qikan/periodical.articles/tjyjc/tjyj2005/0510/051023.htm
下載PDF格式的全文，需要密碼和用戶名，我可以在私聊里告訴你

⑼ 寫一篇關於麻醉葯方面的論文求助

去幸福校園論文網 我寫論文就是在那找的 挺不錯的 給你找篇參考一下吧

[原文]
全身麻醉的目的是滿足手術的需要並維護病人的安全，因此，全麻應達到使病人意識消失，鎮痛良好，肌松適度，並將應激反應控制在適當水平，使內環境保持相對穩定等多方面的要求。目前尚無任何一種麻醉葯臨床劑量單獨應用就能滿足上述所有要求，因而臨床麻醉中都採用兩種或兩種以上麻醉葯來實施全身麻醉。麻醉葯物廣泛的聯合應用使得對麻醉葯物相互作用的研究具有重要的實用價值，多年來一直都使麻醉葯理學研究的重點，目前對靜脈麻醉葯相互作用及其相關的機制研究得較多。在靜脈麻醉葯物的相互作用的研究中，人們發現許多靜脈麻醉葯物的相互作用現象不能由單獨的葯代動力學機理完全解釋。因此，目前對靜脈麻醉葯相互作用產生的機制的研究傾向於更多的從葯效學方面進行解釋，這就有賴於對這些麻醉葯全麻機制研究的進一步深入。隨著全麻機制研究的發展，近來對靜脈全麻葯的相互作用機制的研究著重於它們在作用位點或受體水平的相互影響和相互作用。
1 葯物相互作用及分析方法
葯物相互作用（drug interaction）是指同時或相繼使用兩個或兩個以上葯物時，其中一個葯物作用的大小，持續時間甚至性質受到另一葯物的影響而發生明顯的改變。其中葯效發生改變的葯物稱為目標葯物（object drug），引起這種改變的葯物稱為相互作用葯（interacting drug）；有時兩個葯物互相影響對方的作用，因而互為目標葯和相互作用葯。
葯物相互作用可分為三種不同的情況：相加作用（additive），協同作用（synergism）和拮抗作用（antagonism），其中協同作用和拮抗作用的定義是建立在相加作用的定義的基礎之上的，即聯合應用的作用大於相加作用為協同，反之為拮抗，因此相加作用的定義成為葯物相互作用評價的關鍵。
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⑽ 資產證券化小論文

幸福校園論文網站上有這方面的論文,你看看.

淺議商業銀行資產證券化與我國的金融改革

[目錄]
一、我國商業銀行資產證券化的意義
1、商業銀行資產證券化是推動我國金融深化的重要力量
2、資產證券化對推動我國商業銀行改革具有重要作用
3、資產證券化可以為解決現實經濟運行的矛盾發揮積極作用

二、我國銀行資產證券化的現實可行性
1、將什麼樣的資產證券化
2、資產的質量和安全性如何保障
3、資產支持證券較之其它證券有何特別吸引力
4、誰來做資產證券的投資者

[原文]
一段時期以來，有關銀行資產證券化的探討見仁見智，其中相當多是圍繞我國國有商業銀行不良資產的管理問題而提出的。但是，據筆者看來，將資產證券化僅僅理解為解決我國國有商業銀行不良資產的一條出路是極為不妥的，也極易將這一尚未在我國開展的新興業務引入歧途。從發達國家資產證券化的實踐來看，資產證券化並不是作為處理不良資產的一種手段而出現的，相反，它所針對的往往是優良資產。因此，資產證券化遠不在於為處理不良資產提供一種工具或手段，而在於對金融和經濟發展所產生的巨大和深遠的影響力。在我國目前的經濟環境下，商業銀行資產證券化更有其特殊意義。......