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1. 中國校長網可查歷屆中考高考的試卷、那哪個網站可以查到歷屆對口高考的試題呢中國校長網沒對口的

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2. 常州市正衡初級中學的校長資料

江蘇省常州市正衡中學校長沈慧琴：我們有位校長曾隨教育部的一個考察團，到美國基礎教育名列前茅的康涅狄格州參觀。他發現當地大學幾乎都沒有圍牆，和社區融為一體，但諸多中小學的建築極為封閉，有的學校建得像監獄一樣。當地學校負責人說：「我們覺得中小學生還沒長大成人，學校需要給學生提供最嚴密的保護，以防不良侵害。」我想，以開放聞名的美國都對中小學生如此「保守」，中國學校與娛樂文化的相處之道，不該受到一些啟發嗎？ 近日，一篇題為《正衡中學，名校就是這樣教育出來的，果然有特色！》的網帖，將江蘇省常州市正衡中學推到輿論的風口浪尖。
在這篇網帖中，一名自稱「學生家長」的網友爆料，在該校家長會上，有教師規定禁止學生在周末收看以娛樂化著稱的某衛視節目。此事一經報道，立刻在網路上引發爭議。支持者稱，這種做法有利於保護青少年免受娛樂文化侵蝕，值得推廣；反對者則認為，這會禁錮孩子的個性，不值得提倡。 那麼，學校到底該不該管？就該話題，江蘇省常州市正衡中學校長沈慧琴，日前接受了中國青年報專訪。 中國青年報：網友的敘述是否符合事件的真實情況？ 沈慧琴：網帖內容表述不夠准確。10月11日，正衡中學召開了七年級學生家長會。會前，有家長在與老師溝通中提到，自己的孩子酷愛一些成人化的娛樂節目，收視時間過長，令為人父母者心有擔憂卻無能為力。在這種情況下，有一名班主任就向班裡的家長建議，讓孩子少看這些娛樂節目。 顯然，這是一名老師出於引導學生的目的所提出的建議，絕非學校的硬性規定。並且，我個人素來認為，凡屬學生思想認識和個人喜好選擇方面的問題，引導遠勝於禁止，更何況你也禁止不了。 中國青年報：對於這名老師的建議，家長的反映如何？ 沈慧琴：絕大多數家長對這一建議表示理解甚至支持。媒體報道中提到的網帖，發布在常州當地的一個論壇上，在回帖中，大多數家長對我們老師的建議也表示理解。 中國青年報：作為學校領導，您對這名老師的建議持什麼態度呢？ 沈慧琴：我完全理解並支持這位老師。眾所周知，初中生正處在人生成長發育階段，精力旺盛，求知慾強，可塑性大。在這個特定階段，給他們的人生打造怎樣的底色，就會成就他們相對應的未來。娛樂節目自有其精彩，但學校作為教書育人的地方，對學生在休閑文化與精品文化之間進行取捨和引導，我相信會得到公眾的理解和支持。 中國青年報：您認為學校教育和當下的娛樂文化之間，應該保持一種什麼樣的關系呢？ 沈慧琴：我個人以為，學校永遠要和社會時尚隔著一條街。比如女孩在夏日大街上身著露臍裝一展身材，時尚養眼，無可厚非，但這樣的裝束能穿到校園嗎？我們有位校長曾隨教育部的一個考察團，到美國基礎教育名列前茅的康涅狄格州參觀。他發現當地大學幾乎都沒有圍牆，和社區融為一體，但諸多中小學的建築極為封閉，有的學校建得像監獄一樣，有些學校的校門甚至和我們居家的門一樣小，顯得很不合時尚。當時他就問對方：「大學與中小學為何反差如此之大？」學校負責人回答說：「我們覺得中小學生還沒長大成人，學校需要給學生提供最嚴密的保護，以防不良侵害。」我想，以開放聞名的美國都對中小學生在接受時尚方面如此「保守」，中國學校與娛樂文化的相處之道，不該受到一些啟發嗎？ 中國青年報：現在網上對於此事的評論很多，您是怎麼看的？ 沈慧琴：首先，我們的社會正走向多元，人們對於同一事件有不同的聲音再正常不過了。再者，這事件能在網路上引起如此多的人關注與討論，恰恰也說明，受娛樂文化影響的青少年教育問題，正是我們當前全社會所關心的一個重要問題。但在這個問題上，我們應首先考慮的是選擇什麼樣的文化對學生的成長最好。在不同文化的菜單中，學生有選擇精品文化的權利，學校老師也理所當然的有引導學生接受精品文化熏陶的責任。 中國青年報：有網友說，那名老師的做法是對孩子的一種管制。您覺得呢？ 沈慧琴：我不這樣認為。老師只是提倡，何錯之有？當然，部分人的質疑，往往和一些不合理的「禁止」有關。 哲學家叔本華曾說：「幸福就是對慾望的暫時克制。」高爾基說：「任何一點小的限制都會使人變得強而有力。」教育就是要讓孩子行走在正確的軌道上，對他們有一些必要的約束和合理的限制，正是讓孩子不偏離正確的軌道。我個人認為，初中生還沒到從容瀟灑地享受休閑文化、娛樂文化的時候。娛樂文化的享受主體，主要還應該是成年人。 中國青年報：有網友擔心，不讓孩子看娛樂化的節目，可能會使他們缺乏對社會現實的認識。您怎麼看？ 沈慧琴：了解社會現實有很多方式，但娛樂節目肯定不是孩子們了解社會的最佳方式。即便是成人，我們收看娛樂節目往往也是為了在緊張工作後得到放鬆。對於學生而言，進行社會調查和社會實踐，不失為了解社會現實的好方法。 我們學校有個很優秀的學生，他為了調查解決校門口交通安全問題，一個人拿著學校的介紹信，找到了交警大隊、電視台、其他中學，甚至找到了開發商，最後整理出一份詳細的調查研究報告，得到了社會各界的好評。如今，他已赴美國名校就讀。 中國青年報：很多人說現在的孩子越來越難管了，您是否有同感？ 沈慧琴：這是很多老師包括家長的共同看法。我認為，現在的孩子之所以難管，不僅僅體現在紀律約束等方面，更主要的是孩子們有個性，有自己的見解，他們希望得到更多的尊重與理解。換一個角度來看，我覺得這恰恰是創新型人才應該具備的基本素質。不過，並不是說只要擁有了個性，就能成為創新型人才，在一個有個性的學生向創新型人才轉變的過程中，學校起到至關重要的作用。中國青年報：學校具體要發揮什麼作用？ 沈慧琴：首先是包容。作為老師，你一定要知道自己教授的不僅僅是一門學科，還有一群年輕人，要能容忍他們的奇思妙想。想要讓學生喜歡老師的教育方式，對老師的教育入耳入心，老師首先應該學會去尊重和包容學生的個性。但是，包容並不是迎合。學校肩負著引領社會文明發展的重任，因此學校必須要有自己的教育品位與風格。它需要對社會文化的優劣進行鑒別，並用精品文化來引導學生。這也對傳統的教育方式提出了挑戰。 中國青年報：你們是如何應對這些挑戰的？ 沈慧琴：為了成績去抓學生的學習，不是辦學的全部。對於一所好學校來說，其成效也不僅僅體現在學生成績的優劣上。我們希望在培養學生責任感的基礎上，提升他們的愛國情懷與振興民族之志，開闊他們的國際視野。優秀的學生不僅是考上個好大學，還要從內心有對國家和民族的擔當意識。 要做國家的主人，先要做學校的主人。在我們學校，學生可以平等地與校長對話，提出任何有價值的建議都會被採納。我們更鼓勵學生閱讀一些哲學、美學、心理學方面的名著，做一點超越這個年齡層次的嘗試，為他們今後的成長積聚能量。 中國青年報：對於當前青少年的學校教育，你們最希望得到哪方面的配合？ 沈慧琴：南非有句諺語：「教育一個孩子，需要一個村莊。」辦一所學校，也離不開社會的支持。有不同的觀點撞擊和視角審視，從而達成理解與共識，是對辦學者有益的支持。而媒體在這中間所起到的作用不可忽視。我想，盡管中國的教育有著不盡如人意之處，但人們心底總是留有對教育的那份期盼與熱愛的。我們願意在社會的關注與幫助下，做更多積極有益的嘗試，回報大家的關心。

3. 怎麼搜索全國各中學包括高中學校校長的通訊錄

這個網上是找不到的，屬於內部資料！不過，你要是想找哪個學校的話，可以網上搜索這些學校的官網！一般比較大點的學校都是有官網的。官網上會有學校的聯系方式的！你再通過官網上的聯系方式進一步了解一下，應該就可以找到你想找的人了！

4. 完善中學校長繼續教育制度和體制有哪幾個方面

我國現有的中學校長培訓I機構主要是教育學院、教師進修學校，基本上是單線條的。教育學院、教師進修學校為培訓中學校長做了大量工作，積累了不少經驗。但時代的發展對中學校長進行繼續教育的內容、形式提出了更新、更高的要求，中學校長的需求也更加多樣化。只憑借教育學院、教師進修學校顯然已不能適應需要。因此，需大力加強基地建設，擴充中學校長繼續教育機構，把它作為一種特殊專業來建設。要增加專項經費，優化師資隊伍，組建綜合交叉的立體教育網路，以便採取多種形式、多種途徑對中學校長實施繼續教育。就機構而言，這個立體教育網路應包括各級教育學院或教師進修院校、普通高等院校、教育行政部門、教育學術團體等。教育主管部門應調動上述各種機構共同參與中學校長繼續教育的積極性，發揮各自優勢，相互協調、相互促進，形成合力，共同為提高中學校長的素質和能力而服務。

現階段我國中學校長繼續教育的管理體制是由國家教育部宏觀指導，地方各級教育主管部門負責。這種管理體制基本適合當前我國單線條的中學校長培訓情況，但面對立體化的培訓網路，管理體制也應作相應調整。新體制應強化省、市教育部門的綜合管理作用，在省市組建中學校長繼續教育管理委員會，組織指導、協調、管理、督查校長繼續教育工作。即組織指導各教育機構設置中學校長繼續教育專業，為中學校長培訓工作提供咨詢、研究設置課程；協調各部門、各教育機構的教育活動；在國家宏觀指導下，以省為單位，由管理委員會對中學校長的繼續教育實行統一管理，包括學分認定、互通、資格證書發放等，並依法對中學校長繼續教育網路的工作和中學校長接受繼續教育情況進行督導、檢查、評估，以確保多途徑、多規格、多形式地開展中學校長繼續教育，保證質量和效益。

5. 汕尾中學的歷任校長

屆數校長任期備注1黃心壹1942年9月——1942年底坎白中學時期2姚煥洲1943年——1944年3林竹生1945年——1946年4黎陽1946年——1947年5張譜至1947年——1948年6侯紹顏1948年——1949年7翁域1949年至1951年海豐二中時期8陳紹民1951年9黃漢文1952年汕尾市長兼10呂醒雲1952年代校長11林志遠1952年至1954年12翁域1954年——1967年海豐縣汕尾中學時期13紀傳游1954年——1967年革委會副主任主持全面工作14陳萬實1968年——1969年15曾記藻1970年——1974年16餘銘1974年——1978年17翁域1978年——1979年18劉壽泰1979年——1981年副校長主持全面工作19吳一帆1981年——1999年汕尾市城區汕尾中學時期20劉宗熙1999年——2001年副校長主持全面工作21鄧惠民2002年——2005年22廖鏡湖2005年——2008年23張競能2008年——今註：接管了海豐縣私立坎白初級中學與汕尾作嘉學校，始創海豐第二初級中學，後又改名為海豐汕尾中學、汕尾市城區汕尾中學。
（以上信息來自汕尾中學官網 ）

6. 四川省中小學最具影響力校長 網路在哪裡投票

「文軒杯」2009年度「四川省中小學最具影響力校長」， 投票地址： http://www.xinhuabookstore.com/vote/index.htm

7. 大辛店鎮信息平台教育網站1990年中學校長叫什麼名字

這個在網上的話
應該可以直接查
但若沒有保存信息
可能就查不到了

8. 中學辦公室主任在大會上怎麼排名，如果有校長，副校長，教導處主任，政教處主任，總務處主任

一般都是按照這個排的:
1.校長兼校黨總支書記(有的學校單設書記主持黨務工作.)
2.常務副校長
3.副校長
4.校長助理（有的學校不設立這個職務)
5.校黨總支副書記（一般由副校長兼任，有的學校單設)
6.校工會主席
7.辦公室主任
8.政教處主任
9.教導處主任
10.總務處主任
1至6都是校級領導幹部，7至10都是學校的中層幹部.

9. 桐城中學歷屆校長

吳汝綸 馬其昶 光升 孫聞園 馬翊 孫聞園 朱伯鍵 施普 慈克庄 史化成 張九皋 朱伯鍵 方來桐 吳勁 楊在選 方曉庵 唐鳴珂 呂宣澤 馬維一 史耀民 張雲高 楊仲林 方爾文 項義發 汪年生 羅偉 ，現任校長：羅偉

10. 北師大良鄉附屬中學校長是誰，聯系方式網站是多少

姓劉，叫什麼來著。忘了。。。我特崇拜我們校長，特親和，而且很可愛。哈哈。