校園廣播稿範文

『壹』 勵志校園廣播稿的格式範文600字

作為年輕的一代，我們總試圖掙脫長輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運的前提——擁有人生的理想。

人類由於能夠使用日歷，於是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價值。意義便決定了一個人的價值，而理想，是實現自我價值的方向。古希臘哲學家蘇格拉底曾經說，未經理性審慎的生活是沒有價值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過，人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認識自己的基礎上，與偉大的自己進行的對話，給未來樹立的目標。

在日復一日的生活中，我們可能會反感，會厭倦這樣千篇一律單調乏味的日子。就像許多人所說：「堅持太難。」也許，我們就會放棄，會因為遍地荊棘而在到達終點前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始——但那樣做的結果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會在途中轉而盲目地跟風、隨大流，追求狹隘又功利的目標，目光短淺地貪圖一時享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘願銷聲匿跡於茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線的船，到達彼岸只是時間問題。

有人說過，如果你完全不冒險去做，其實是冒了更多的險。是否曾經因為沒有勇敢的跨出第一步，而錯失良機？是否因為當初不敢承擔風險，最終後悔不迭？勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會充滿了動力。便會因此豐富、因此充實。它是漫漫長夜裡最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。

意義是畫卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因為在心中，人生即使平凡，卻絕不平庸。

我們是一個個驕傲的個體，是祖國的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來的有志者。青春無畏，理想最貴。人生無悔，路在腳下。讓我們為了理想，去努力拚搏吧！

『貳』 初中校園廣播稿範文

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。

『叄』 高一校園播音稿範文

尊敬的同學老師，您好！歡迎您光臨我們學校。金雞報曉，大地回春，犬吠聲聲送丙戌，爆竹陣陣迎新春。伴著時間匆匆的腳步，我們進入了充滿機遇充滿夢想的丁亥年。昨日的輝煌業已成為過去，明日的燦爛還有待於我們爭取，把握今天的大好時光是我們最應該做的。在這美好的時刻，全體播音組攜全體同學願您在這新的一年裡有更大的收獲。祝您新年愉快！
給偶分分!!!

『肆』 廣播稿怎麼寫題目:校園風景線 字數:200到500字 最好有範文

1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強2你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實心球化成美麗的弧線我著實在心裡佩服你們你們拋出了自己的最佳水平3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回盪在我們心中！4踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。5運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！6溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！7有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。11就像花兒准備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。12也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！13不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄14時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，15這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚16不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，17你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。18雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步20心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你，21堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。22踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都綳緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。23青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！24汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑25人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。26加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，「預備起跑」，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：「這里無限精彩！27、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！28致失敗者倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。29致運動員，是體育場上遊走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。30超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！31在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多32在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什麼是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲33天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹34秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！35每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們！36借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點37一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恆的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目標，前進！38今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬於你們。100米運動員啊！加油啊39運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油，40場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點，41面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑42大海如此的浩淼，鼓聲多麼美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好，43看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。44看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。45人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。46理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈、勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！47真心祝願機會是什麼？是不可錯過的剎那間。吶喊是什麼？是為那剎那間的真心祝願。加油加油你肯定聽到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發自內心的祝願48不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你，49你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，雲為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。50漫漫長路，你願一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶於淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最後的掌聲。51泥濘的路走過無數累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途52深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！53生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重的是你勇於參與的精神，付出的背後是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，54環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求奮力追趕，我們為你歡呼跳躍，我們為你驕傲

『伍』 高中校園廣播稿範文（有關人物介紹大約2000字）

最後一位戴罪的功臣

既然中國近代史是從1840年鴉片戰爭算起，禁煙英雄林則徐就是近代史上第一人。
可惜這個第一英雄剛在南海點燃銷煙的烈火，就被發往新疆接受朝廷給他的處罰。怎麼擺脫這種狀況?最常規的辦法是得過且過，忍氣苟安，爭取朝廷早點召回。特另4不能再惹是非，自加其罪。一般還要想方設法討好皇帝，賄賂官員。這時內地的家人和朋友正在籌措銀兩，准備按清朝法律為他贖罪。林則徐卻斷然拒絕，我沒有任何錯，這樣假罪真贖，是自認其咎，何以面對歷史?他選擇了上對蒼天，下對百姓，我行我志，不改初衷，為國盡力。
林則徐看到這里荒地遍野，便向伊犁將軍建議屯田固邊，先協助將軍開墾城邊的20萬畝荒地。墾荒必先興水利，但這里向無治水習慣與經驗，他帶頭示範，捐出私銀，承修了一段河渠。這被後人稱為「林公渠」的工程，一直使用了l23年，直到l967年新渠建成才得以退役。就像當年韓愈發配南海之濱帶去中原先進耕作技術一樣，林則徐也將內地的水利、種值技術推廣到清王朝最西北的邊陲。他還發現並研究了當地人創造的特殊水利工程「坎兒井」，並大力推廣。皇帝本是要用邊地的惡劣環境折磨他，用寂寞和孤悶都殺他，他卻在這亘古荒原上爆出一聲驚雷!
林則徐在伊犁修渠墾荒卓有成效，但就像當年治好黃河一樣，皇帝仍不饒他，又派他到南疆去勘察荒地。南疆沙海無垠，天氣燥熱，人煙稀少，語言不通。對皇帝而言，這是對他的進一步懲罰，而在他，則是在暮年為國為民再盡一點力氣。1845年1月l7日，林則徐在三兒聰彝的陪伴下，由伊犁出發，在以後一年內，他南到喀什，東到哈密，勘遍東、南疆。他經歷了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，走過「車箱顛簸箕中粟」的戈壁，住過茅屋、氈房、地穴，風起時「徹夕怒號」「氈廬欲拔」「殊難成眠」，甚至可以吹走人馬車輛。林則徐每到一地，三兒與隨從搭棚造飯，他則立刻伏案辦公，「理公牘至四鼓」，只能靠第二天在車上假寐一會兒，其工作緊張、艱辛如同行軍作戰。對墾荒修渠工程他必得親驗土方，察看質量，要求屬下必須「上可對朝廷，下可對百姓，中可對僚友」。剮人十分不理解，他是一戍邊的罪臣啊，何必這樣認真，又哪來的這種精神?說來可憐，這次受旨勘地，是皇帝給的苦役，活得千，名分全無。他的一切功勞只能記在當地官員的名下，甚至連向皇帝寫奏摺、匯報工作、反映問題的權利也沒有，只能擬好文稿，以另q人的名義上奏。這是何等的難堪，又是何等的心靈折磨啊!但是他忍了，他不計較，能為國出力就行。整整一年，他為清政府新增69萬畝耕地，極大地豐盈了府庫，鞏固了邊防。林則徐真是幹了一樁「非份」之事，他以罪臣之名，而行忠臣之事。
林則徐還有一件更加「非份」的事，就是大膽進行了一次「土地改革」。當勘地工作將結束，返回哈密時，路遇百餘官紳商民跪地不起，攔轎告狀。原來這里山高皇帝遠，哈密王將轄區所有土地及煤礦、山林、瓜園、菜圃等皆霸為已有，數十年間竟無人敢管。林則徐接狀後勃然大怒，立判將土王所佔一萬多畝耕地分給當地漢維農民耕種，並張出布告：「新疆與內地均在皇輿一統之內，無寸土可以自私。民人與維吾爾人均在對恩並育之中，無一處可以異視。」各族人民奔走相告，生計無憂，民族和睦，邊防鞏固。他這是以罪臣之身又多管了一件「閑事」啊!
林則徐是皇家欽定的、中國古代最後一位罪臣，又是人民托舉出來的、近代史開篇的第一位功臣。
創造震驚美的貝聿銘
「人生並不長，我的原則是，只做自己認為美麗的事，創造出有震驚效果的美感。」
美，是建築設計師貝聿銘的至上追求。2006年10月6日，他的封刀之作蘇州博物館正式開館，90歲的他親昵地稱它為「我最親愛的小女兒」。
他迄今設計了70多件作品，其中文化建築佔到絕大部分，這些作品往往從選址之初就開始引發爭議，但最後，貝聿銘總能以建築之美讓批評者收聲。
「用自己獨特的方式，詮釋建築，注釋人生。真正想賺錢的業主不會請我，真正有眼光的人並不多。」老人給年輕設計師的忠告是，「評論並不是最重要的，要堅持走自己的路。」人們稱貝聿銘為建築設計界的「奇才」、「現代派設計大師」。
與這些光榮糾纏在一起的，是業內外的爭議，乃至抨擊。在這方面，他是很有資本給年輕人上一課的。
「建築不是畫畫，你可以不看，它總是站在那兒，旁人看不順眼，免不了有批評。所以說，建築師臉皮要厚一點。」
盧浮宮外的金字塔入口是貝聿銘最具影響力，同時也是最具爭議性的設計，盡管法國政府為他頒發了獎章，但是人們對這件作品的爭論迄今未休。
暢銷小說《達芬奇密碼》里不止一次拿貝聿銘的設計「開涮」，比如國際刑警組織的偵探駕車請來符號學家蘭登，配合調查盧浮宮兇殺案。車子經過盧浮宮，偵探問：「你喜歡我們的金字塔嗎？」
蘭登皺了皺眉：「密特朗是個很大膽的人。」
其後，蘭登與法希一同探訪盧浮宮。蘭登出於客氣，敷衍了一句，「你們的金字塔真宏偉。」法希則毫不客氣地說，那是「巴黎臉上的一塊疤」。
貝聿銘應密特朗之邀參與盧浮宮重建時，已經64歲。得知他要在盧浮宮外放上一座玻璃金字塔，法國人氣昏了，指責這個建築已經超出了法國人的心智空間，它是一個龐大的、破壞性十足的裝置。
「巴黎不要金字塔」、「交出盧浮宮」，對貝聿銘的抨擊進而演化成一場運動，貝聿銘回憶說，當時翻譯都嚇壞了，「幾乎沒有辦法替我翻譯我的答辯」。
他們與法國方面對所有設計方案都進行了論證，結果，「金字塔方案是最簡明、最有力的」。
年輕時候做過不少商業建築的貝聿銘，功成名就之後，把更多精力放在了博物館、音樂廳、名人堂這類文化建築的設計上。
「我尤其喜歡年輕人來看我的博物館，人越多我越開心，所以我常常到以前做過的博物館溜達，看看觀眾裡面年輕人多不多，因為將來是他們的世界。」
蘇州博物館則有大隱隱於市的氣度，貝聿銘將館址選在拙政園、獅子林和忠王府旁邊。很多人認為，這座全新的博物館將破壞原有建築的和諧，損害古建築群的完整性。
貝聿銘沒理會這些指責，「這是設計生涯中最大的挑戰，但是我不會改變我的設計初衷。」從前期籌備到後期建設，他先後8次親抵蘇州，為博物館制訂了「不高不大不突出」的設計原則，通過借景與映襯，使得新舊園景筆斷意連，最終贏得了肯定。
年輕時做過不少先鋒設計的他，晚年時越來越多地展現出復古和傳統的風格，他的解釋是，「建築不是服裝，不可以趕時髦。建起來以後，不能說明年不流行了就立刻拆掉。」
但他也不願意人們說他保守，「我從來不把自己定位成古典或者現代派，我相當多的作品都是西式建築，但在設計方面我力爭把古典和創新相結合，並且摸索新路改進自己的風格。」
為達到最理想的設計風格，他宣布不參加任何形式的競標。「建築師不能對人說：'請我吧！'自己的實力是最好的說服工具。怎麼表現你的實力？那麼就要敢於選擇，敢於放棄，決定了的事情，就要有信心進行下去。」

偉大的時代歌手

（1）凡是屬於時代的東西，不一定是詩；但愈是詩，便愈是帶著時代的特色。別林斯基曾說：「詩人比任何人都更應該是自己時代的產兒。」一個詩人，需要不斷地呼吸著時代的氣息，養其肺腑，擴其胸臆，然後才能發出驚風雨、泣鬼神的聲音。
（2）偉大詩人杜甫，以他一生的創作實踐，生動地證明了這一點。
（3）杜甫所生長的時代，正是中國社會又一次發生巨大動盪的時代。這個時代的特點，一方面是：唐王朝經過一百多年的發展，在唐玄宗開元時期出現了歷史上稀有的繁榮景象；但另一方面又是：在這種繁榮景象的背後正隱伏著深刻的社會危機，隨著專制統治者的荒淫腐化和政治的急速敗壞，社會怕固有的種種矛盾，不斷地加深和激化，終於在詩人44歲的那一年（公元755年），爆發了一場巨大的歷史事變——安史之亂。這一場判亂，猶如一陣狂飈匝地而起，頓時吹散了李唐王朝統治寶座上的祥雲瑞氣。從此，便轉入一個「人煙斷絕，千里蕭條」的戰亂時代。這是一個若難重重的時代，在統治階層內部矛盾的背後，還深刻地連接著民族的矛盾和社會的矛盾。
（4）這處復雜的矛盾，在杜甫的思想上，同時也在他的詩中得到了深刻的反映。特別可貴的是，詩人更以「渾涵汪茫」的現實主義筆觸，從多方面反映出處於當時社會各種壓迫下呻呤流血的人民的生活。在詩人的筆下，我們水僅看到那一時代種種悲慘的生活情景，而且還嗅到一股濃烈的時代生活氣息——那種憂愁的、悲愴的時代生活氣息。因此，中國社會、特別是安史之亂以後的唐代社會，在杜甫的詩歌創作里找到了他最好的歌手。
（5）杜甫詩歌所具的鮮明的時代特色，前人曾經有所目見，還在當時稱為「詩史」。但是，杜甫之所以能夠反映出他的時代，他的詩之所以顯得那樣的「光焰萬丈」，卻存著各種不同的解釋。宋人孫僅認為是由於得到「天地真粹之氣」，王安石也認為在詩人的作品裡有一種排天斡地的「元氣」；這些說法，自然不免流於神秘。更有一種普遍的看法是，認為杜詩的「真氣脈作用」，是由於「讀聖賢古人書」，或雲「博極群書」，「馳騁千古」，等等。這些說法，有它一定的道理，但仍然沒有找到的問題的焦點。在我國古代文學史上，「博極君書」的詩人何嘗少有，然而卻很少能夠達到杜甫那樣的高度。書籍，有時給某些詩人似乎並沒有帶來很多益處，反而使他們的詩增加了不少的「奧」氣、「酸」氣，甚至「腐」氣。是的，不讀書是成不了詩人的，但是光讀書也成不了詩人。雖然，杜甫自己曾經說過「讀書破萬卷，下筆如有神」，但如果我們考察一下詩人的歷史，就會感到他除了擁有萬卷書的淵博知識以外，更讀破了一部教人以一切智慧的大書——生活。
（6）經常和生活——充滿時代氣息的生活——保持著密切的聯系，這是杜甫在同時代詩人中顯得異乎尋常的地方。
永遠的中國心
在客家人世代相傳的道德規范里，最首要、最核心的就是「忠孝」二字，也就是要求對國家要忠誠、對家族要孝悌，客家人有句俗話：「人生百行，孝悌為先。」
這種強烈的愛國愛鄉觀念不僅反應在「生於斯、長於斯」的本土的客家人身上，而且更動人地體現於海外千千萬萬的客家華僑和華裔外籍客家人身上。
這些僑居海外的客家人，無論怎樣遠離鄉梓、幾代人身居異國他鄉，有的甚至加入了外籍，但對於祖國，他們始終魂牽夢縈、一往情深；對於家鄉，他們更是懷有無限的眷念。常常不惜漂洋過海，尋根問祖。
艱苦創業、以訖成功的曾憲梓便是這一代又一代愛國愛鄉的客家人的代表者。
在今天，曾憲梓這樣告訴人們：「首先對我來說，沒有新中國便沒有今天的曾憲梓。因為如果沒有新中國的培養，我決不可能成為有知識，有文化的人，更不可能有今日的成就。因此，中國這兩個字，在我的心中有著很重的份量。」
飽受舊中國內憂外患之苦的曾憲梓此生此世最大的幸福莫過於祖國的繁榮昌盛。莫過於中華民族以擎天蓋世，銳不可當的活力，屹立於世界先進民族之林。
曾憲梓常說：「我是做領帶的，是一個普普通通的商人，人生在世，來時兩手空空．去時也不能帶走什麼。我只希望在我的有生之年，為祖國多做一點好事，為家鄉的人民留下我的一片愛心。」
七十年代中期，當曾憲梓創立金利來、在香港站穩腳跟，開始可以不用緊緊張張地為一日三餐而四處奔波的時候，他首先想到的是，該是為祖國、為家鄉做一些有益的事情的時候了。
於是，曾憲梓以投石問路的方式向家鄉梅縣的華僑大廈贈送了兩部汽車。
那一天，曾憲梓懷著激動的心情，返回闊別多年的故鄉，並受到故鄉人民的熱烈歡迎。
當曾憲梓懷著復雜的心情，看到經歷文化大革命後的學校已變得破爛不堪，教室的桌椅板凳只剩下三隻腳，足球場早已荒廢用來種番薯，鄉間學校的數目還不及解放的時候多時，忍不住熱淚盈眶，曾憲梓想到自己深受祖國培育之恩，但卻未能留在國內參加建設，心裡更是覺得十分難受，一種兒子對深愛的母親未盡天職的慚愧之情油然而生。
曾憲梓從此更加堅定了自己一定要努力從商、一定要繼續節衣省食的信念，他渴望創造和積累更多更大的財富，在不同的社會環境中，以另一種方式，為他的祖國，他的家鄉作出應有的貢獻。
雖然這時候，曾憲梓的生活實際上剛剛步離溫飽階段，他的事業的發展更需要一點一滴的資金的支持，但他還是咬緊牙關，毫不猶豫地將自己千辛萬苦賺來的金錢，捐獻出來，支持家鄉的教育事業。
一九七七年，曾憲梓給母校東山中學捐建了第一座在當時首屆一指的教學大樓，在當時，身家並不優厚的曾憲梓能夠率先為 家鄉建設出心出力，立刻受到了中國領導層的關注。不久，葉劍英委員長在廣州接見了曾憲梓，他們是梅縣同鄉、而且還是東山中學的校友，一見面，大家就親切地交談起來，葉劍英對曾憲梓說：「家鄉的經濟建設，教育事業還很落後，希望你能多支持家鄉的發展。」
曾憲梓說：「這正是我多年的理想，我一定會盡自己最大的力量，幫助家鄉各項事業的發展。」
曾憲梓言出必行，他一方面逐步發展金利來的生意，穩中求進，另一方面，他的生活簡朴到令人難以相信卻又不得不信的程度，他一直是這樣堅定不移地集中他的精力、他的財富來實現他的人生三大願望：從一九七六、一九七七年開始到一九九四年這十幾年來，在家鄉以及全國各地的捐資總額已經超過二億三干多萬元，捐贈的大小項目超過二百項，內容包括祖國和家鄉的教育事業，體育事業、醫療等方方面面，並帶頭在窮鄉僻野的梅州山區投資設廠，為海外的華僑，港澳同胞關心和參與祖國和家鄉的建設起到了極大的鼓動和促進作用。
對於曾憲梓的愛國義舉，家鄉人民不禁交口稱譽他「愛國如家，愛鄉如命」。梅州市的市長曾多次贊嘆說：「曾先生拳拳報國之心、殷殷桑梓之情，故鄉人民是永遠不會忘記的。」
為此，全國政協副主席錢偉長曾經揮毫為曾憲梓寫下了「梅州增憲，譽滿桑梓」的條幅，表彰他的無私、無悔的奉獻精神。

『陸』 校園廣播稿怎麼寫

格式：格式：
尊敬的老師，親愛的同學，大家好！
（ ）內容

注意，在廣播稿里，要以第三人稱來敘述~~

內容主要寫在校園發生的有意義的事情

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範文：
青春·理想

大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鍾的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：「夢里走了許多路，醒來還是在床上。」它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，「有志之人立長志，無志之人常立志」，那些無志之人的「志」，就是美夢，就是所謂的「理想」，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。」讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

『柒』 廣播稿範文

人名路小學」快樂家園」紅領巾廣播站
第12期 廣播稿

一 男:各位老師、各位同學：
大家中午好!
和煦的春風吹拂著我們的面龐，陽光明媚的五月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

女:3月27日是全國的中小學」安全教育日」，在此我們同學必須明白：你們在父母的眼裡，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼裡，是早晨八九點鍾的太陽。這就是你們身上寄託著父母、老師、祖國的希望，心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家裡父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。小學時，正是你們學習知識、增長才乾的開端。父母和老師竭盡全力為你們創造優越的生活和學習條件，希望你們茁壯成長，成為棟梁之材。然而，在緊張的學習之後，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了」安全」兩字，忽視了安全問題，讓關心你們的老師、家長時時擔心著，時時牽掛著。

男:我們經常在報刊上，電視里看到，有的少年在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數的事實撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學們，」安全」兩字，請時刻牢記！
女:同學們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習，」安全」兩字，請時刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：
1、要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。
2、遵守交通規則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。
3、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好准備工作，謹防意外傷害發生。
4、愛護校園，保持環境衛生。保護環境，凈化校園。

二 男:3月23日是全國中小學生「安全教育日」。有關數據顯示：我國中小學生安全防範知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學生死於食物中毒、溺水、交通事故等。
女：為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關部門發出通知，決定建立「安全教育日」制度，將每年三月最後一周的星期一定為全國中小學生「安全教育日」。浙江省將每年三月的最後一周定為「安全教育周」。
男：為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望各個班級、各位同學認真做好。
女：首先，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發現隱患，及時向總務處匯報，防患於未然。
男:其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好准備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
男：第三，要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門，放學了在最後一位同學離開教室時必須做好關燈、關窗、關門。
女:第四，要注意交通安全。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規則，特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車，車速都比較快，騎車一定要小心謹慎，以防發生意外。路走的同學上學、放學時要走人行道、橫穿馬路時一定要走人行橫道，注意來往車輛。
男：第五，自己的所作所為也要有安全意識。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，同學之間吵鬧要注意分寸，下課活動要文明有序。最近有一些學生在教室樓的走廓上踢、拋球，這存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的，給自己和同學帶來不可彌補的後果。
女:第六，做到春遊活動安全。同學們，在你們與父母攜手相伴或者班級組織外出春遊時，安全意識和組織紀律性是擺在我們面前的重要考驗。請你時刻遵守交通規則，避免獨自走崎嶇小路，在點滴小事中掌握安全自護的方法。
男:同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因為，只有安全了，才能更快樂。
合：今天,為大家播音的是: , , , 。最後，」快樂家園」廣播全體成員想對大家說：生命對於每個人只有一次，安全重於泰山，安全緊記心中，本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽！我們明天再會。

『捌』 初中校園廣播稿範文

100字左右，是肯定不夠的，七分鍾的話，那要准備一千字左右了，還有，你這七分鍾如果是只念一篇文章的話，我覺得不太好，因為太長了，可能不會有什麼好的效果，我高中的時候做了一年的校園廣播員，很多文章都是自己找的，其實不需要什麼範文，在去廣播之前，先去查下資料，學校有圖書館去借幾本比較短小的有深刻意義的，積極向上的，還有詩歌，小小說，美文，或者，班級里寫的好的同學的文章，作文，這些都可以啊，不過，具體還是要看，你們學校在這方面要求是什麼，如果，沒有嚴格要求內容和形式的話，我想我說的這些都可以的。青年文摘、小小說、讀者等，這些雜志裡面有很多好的文章，另外，廣播時還可以跟同學們講一些實事要聞也不錯，小常識這些，都是不錯的選擇，希望能夠對你有幫助。

『玖』 廣播稿怎麼寫廣播稿怎麼寫題目:校園風景線 字數:200到500字 最好有範文

男：
讓青春繼續
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎樣的一個開始
女：
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何的去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
男：
逐翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂的極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春 是一本太倉促的書
女：
這是席慕容所作一首關於青春的詩，關於青春的美麗與無怨。是的，青春太過於倉促，以至於我們無法停止。但是在青春的土壤中，我們的記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這片土地上生生不息，當我們回眸青春時，彷彿有一種說不出的痛，很多人都會問：青春的訣別是否意味著年邁的將近？
其實，青春，一直在繼續......
男：
中學時期，是最美好的青春時光，經歷過歡樂，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最後的分離；努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結束，然後各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠沉澱在每一個人的心中。
女：
共同的青春歲月，屬於每一個正在拼搏的學子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認真地走過，真誠地經歷過，堅強地面對過，勇敢地站起來過，我們都能在多年以後，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。
讓青春繼續，你准備好了嗎？
下面請欣賞由 同學帶來的歌曲《butterfly fly away》。
男：人的一生要經歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩的中年時期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風景中，我願和大家一起呼喊：「我最美的年華，正是在這青春的校園。」
女：每個人都有屬於自己的青春，請抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠在你面前，青春將永遠陪在你的身邊。

『拾』 大學校園廣播稿範文200左右.謝謝了拜託各位了 3Q

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。 構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。 構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。 未來不是夢，今天，在我們手中。

記得採納啊