南苑中學

Ⅰ 海寧南苑中學的發展形勢

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（1）辦學條件標准化。在學校硬體設施已經到位的前提下，要在信息技術設備、圖書裝備、實驗室、體育活動室、藝術教育等設施設備達到省級初中示範類、高中重點類要求。
（2）師資結構合理化。學校初高中專任教師達標率均達到95%以上，初中高標率達85%以上，高、中級職稱比例為15%和55%以上，各級名師6名，學科帶頭人和優秀骨幹教師比例為 15 %以上。
（3）學校管理人本化。堅持以人為本思想，完善學校各項規章制度，編訂《南苑中學教育教學管理規程》，關注教職工的生活和發展，以共同願景凝聚人心，營造和諧校園，使教師愉悅地融入集體中。
（4）校園環境溫馨化。校園自然環境美化，要凸現校園文化氣息；校園人文環境要彰顯文化特色，師生互愛，干群關系融洽，教風踏實，學風嚴謹。
（5）教育質量優良化。從量的擴張向質的提高轉軌，規范學生行為，樹立品德標兵，創建嘉興市中學生日常行為規范示範學校。高中段教學高考本科率與上線率列嘉興市普通類高中前三名，初中普高率列海寧市前四名，體藝特長生要在市內佔一定比例。
（6）自主教育特色化。以「倡導自主評價，推進自主教育，實現主動發展」為特色學校創建規劃，以自主評價為自主教育的切入口，變他人評價為主為師生自主評價為主，使被動發展轉軌為主動發展，養成教師和學生勤於反思，克服智障，積進取進的意識和習慣，為學生、教師和學校的可持續發展打好基礎。

Ⅱ 海寧南苑中學的學校現狀

學校教育質量已得到群眾的基本認可，辦學水平穩步提高。辦學6年來，從第一年的只有一個年級（初中一年級）起步，到今年的首屆高中畢業（共六個年級），學校先後被評為嘉興市綠色學校、首批浙江省九年制義務教育標准化學校、海寧市新課程實施重點單位、嘉興市教科研基地。

Ⅲ 保億天潤華府會劃入南苑中學嗎

寶義潤華府會劃入南宛中學嗎？寶一天潤華府現在應該是不不能劃入南萬中學的，因為現在還不可能。進入南宛中學。

Ⅳ 海寧市南苑中學怎麼樣

簡介：海寧市南苑中學始建於1999年，2000年搬入新址，是一所非常年輕的完全中學。學校佔地面積53071m2，建築面積32772m2，辦學設施較為完善，共有58個教學班，教職工200餘人，專任教師187人，45歲以上23人，45—31歲84人，30歲以下80人，年齡結構較為合理。學校坐落於市區規劃建設中的居住區內，初中生源充裕，交通也十分便利。
注冊資本：740萬人民幣

Ⅳ 啟東初中匯龍中學好，還是南苑中學好

南苑中學是初中，如果是初中比較的話，差不多，南苑中學，匯龍中學（現專在好像叫百杏中學）屬，長江中學一直是市裡初中三強，升入啟東中學的概率差不多。所以就看你的施教區了。其實好不好又能怎麼樣呢，人的一生不是學生時代所能決定的。還不如順其自然，只要小孩不學壞，肯努力，會做人。管他學校好不好。本人南苑畢業，我畢業那一年南苑最好，但是我考的不好，呵呵。

Ⅵ 雁塔區204所南苑中學招生嗎

雁塔區義務段學校學區劃分情況一覽表學校學區范圍備注翠華路小學東至雁塔路南段，西至長安路，南至小寨東路，北至南二環以北草場坡村。原小寨小學學區中長安南路兩側，北至二環，南至小寨什字；南二環南側，東至長安路，西至朱雀路段；興善寺街以興善寺為界(含興善寺),東面劃為翠華路小學學區。主要單位有草場坡村，省委，科技學院，教育學院，經貿學院，聯合大學等。小寨小學暫沒劃分學區，主要解決周邊新市民子女入學大雁塔小學東至環塔西路，西至長安路，南至紅專南路，北至小寨東路。原小寨小學學區中長安南路西側，北至小寨什字，南至韋二街什字；韋二街北側，東至韋二街什字，西至交大一附院；小寨西路兩側，以軍區三號院為界(含軍區三號院),東劃大雁塔小學學區。主要單位有大雁塔村，太平堡村，東小寨村，軍區一號院，郵電四所，統計學院，省化機廠，通訊學院，262廠等吉祥路小學東至朱雀路，南至二府庄，西至安裝公司，北至南二環。原小寨小學學區中朱雀路兩側，北至二環路，南至朱雀路什字；小寨西路兩側，以軍區三號院為界，西劃吉祥路小學；興善寺街以興善寺為界，西面劃為吉祥路小學學區。主要單位有吉祥村、郝家村、羅家寨、二府庄、白家村、省黨校、交二局、探礦廠、212所、唐城賓館等。西影路小學東至鹽湖研究所，西至西勘，南至總參干休所，北至青龍寺。主要單位有王家村，鐵一村，鐵二村，707部隊，西勘等燎原小學東至太白路東側，西至高新開發區，南至蔣家寨，北至二環路。主要單位有蔣家寨，徐家莊，導航二十所，公交五公司等紅星小學東至觀音廟村，西至雁塔路南段，北至南二環以北的706部隊，南至雁引路西端。主要單位有後村，觀音廟村，魯家村，西影廠，旅遊食品廠等明德門小學明德門小區，主要單位有明德門小區東西南北四個小區。主要單位有西安市公安局、西安聯合大學、教師安居工程、市委宣傳部、雁塔區市容環衛局、市容家屬院、市46中、明德中學、政府廉租房住戶東儀路小學東儀家屬區所有適齡少年兒童航天二一○小學618所、210所所有適齡少年兒童，丁村航天小學航天六院所有適齡少年兒童昆明路小學西化廠所有適齡少年兒童日化小學日化廠所有適齡少年兒童3507小學3507廠所有適齡少年兒童魚化小學魚化寨、大寨、小煙庄、英發寨、胡家莊、柯家莊、盛家莊、牟家村學校學區范圍備注周宋小學周宋村、新豐村、雷家村老煙庄小學老煙庄村、賀家寨村、漳滸寨村北石橋小學二府庄村、北石橋村、西窖頭村雙旗寨小學雙旗寨村、岳旗寨村、閔旗寨村、姚家村雙旗寨小學朝陽教學點東晁村、西晁村雙水磨小學茶張村、雙水磨村、丁家橋甘家寨小學甘家寨村南窯頭小學南窯頭西、東區辛庄小學陳家莊，東、西辛庄丈八溝小學丈八東、西、南、北村，閘口村木塔寨小學木塔寨南、北兩村紅廟小學紅廟、陳林村、袁旗寨、余家莊、鋪上村付村小學東、西付村、里花水曹里小學曹里、東灘、西灘、南嶺、北嶺、南湖、黃沙嶺電子城小學北山門、南山門、雙橋頭、沙泘沱科創路小學沙井村、省建八公司、幼師、銀行學校、稅務學校、驪山微電子公司高家堡小學高家堡村、翟家堡村、曹家堡村、南沈家橋杜城小學杜城村、齊王村北沈家橋小學北沈家橋村長安南路小學東至省化校，西至整流器研究所，南至政法學院，北至韋二街。主要單位有東、西八里村，213所，汽車運輸大隊，電爐所，整流器研究所，政法學院等學校學區范圍備注瓦胡同小學瓦胡同村、瑞禾村、新小寨村、南窯村、廟坡頭村、齒輪廠明德小學楊家村、潘家莊、杏園小區及三個村地皮上的單位及住戶東三爻小學東、西三爻村，東、西三爻堡西姜村小學西姜村、南姜村、東姜村、南寨子、北寨子北池頭小學北池頭村曲江池小學曲江池村、王家莊新華小學岳家寨、榮家寨、陸家寨、孟村三兆小學三兆村余王扁小學余王扁村、趙家灣村春臨小學春臨村、五典坡村金泘沱小學金泘沱村裴家埪小學裴家埪村雁翔路小學新開門、黃渠頭、繆家寨三個自然村田家灣小學田家灣村、二水廠、金牛公司、燈泡廠、信苑小區等駕坡小學西等駕坡村、陽光小區白楊寨小學史家灣、白楊寨村東等小學東等駕坡村延興門小學延興門北村、南村馬騰空小學馬騰空村月登閣小學月登閣村學校學區范圍備注14中丈八街各村（不含付村、甘家寨）及駐地單位45中南二環東段以南、雁塔路以東的（不含門朝西）西影路派出所轄區，南至曲江街的岳家寨、北池頭、孟村、榮家寨村，東至西影路派出所和等駕坡派出所戶口分界處46中子午路以西，交大一附院美院以南，文理學院以東，長安區界以北52中魚化街及駐地單位及自然村53中南二環以南，永松路以西、電子城派出所和小寒派出所戶口分界處，電子一路以北，西高新以東區域及徐家莊、蔣家寨、甘家寨、沙井村、白村54中曲江街轄區，曲江池、新華、三兆、余王扁、春臨、裴家埪、金泘沱、新開門村及駐地單位61中電子城街南北沈家橋、高家堡、曹家堡、翟家堡、杜城、齊王村等自然村、付村（丈八街）及以上村莊附近的駐地單位78中等駕坡地區各自然村及駐地單位、曲江陸家寨村98中南二環以南，長安路以西（不含門朝東），雁塔西路以北、永松路以東，電子、電磁、整流器、電爐研究所99中雁塔西路以南，雁塔南路以西（含廟坡頭），子午路以東，東三爻以北區域育才中學雁塔路以西（含門朝西），環塔東路以西（含門朝西），雁塔西路以北，長安路以東（含門朝東），南二環以南，太平堡村、大雁塔村市85中無學區東儀中學東儀廠所有適齡兒童南苑中學204研究所、203研究所、205研究所家屬區所有適齡少年兒童，電子正街以東未劃定學區的單位及住宅小區子女。航天中學航天六院所有適齡少年兒童618中學618所、航天210所所有適齡少年兒童城南中學建材廠所有適齡少年兒童741子校741廠所有適齡少年兒童高新第二學校高新區城鎮戶籍學生學校學區范圍備注陝鋼子校陝鋼廠家屬區所有適齡少年兒童西京子校西京公司家屬區所有適齡少年兒童877廠子校877廠所有適齡少年兒童鍾機廠子校鍾機廠所有適齡少年兒童交大二附小交大雁塔地區附屬單位子女長安大學附小長安大學教職工子女西電科大附小西安電子科技大學教職工子女陝西師大附小陝西師范大學教職工子女西電科大附中西安電子科技大學教職工子女陝西師大附中陝西師范大學教職工子弟長安大學附中長安大學教職工子女科技大學附中西安科技大學教職工子弟交大二附中交大雁塔地區附屬單位子女高新一小高新區認定的子弟高新二小高新區認定的子弟高新三小高新區認定的子弟同仁小學無學區興華小學唐苑小區業主子女特立小學無學區特立實驗小學無學區學校學區范圍備注交大附小南校區世家星城業主子女西電附中太白校區太白小區業主高新一中高新區認定的子弟唐南中學無學區高新國際學校高新區認定的子弟博迪學校無學區桑銳學校無學區同仁中學無學區特立中學無學區師大實驗中學無學區興華中學唐苑小區業主子女明德中學明德門小區東西南北區和東西南北四個新區業主子女、政府廉租房住戶明達中學西安石油勘探儀器總廠所有適齡少年兒童交大附中南校區世家星城業主子女交大科技園中學無學區趙長軍武校無學區

Ⅶ 海寧南苑中學的工作措施

1、強化幹部隊伍建設，形成學校發展的核心 。
強化學校管理隊伍的學習，使每位中層管理者和校級領導成為學習型幹部，增強大家的學習意識、競爭意識、效率意識、合作意識和服務意識，堅持民主集中制、教代會制度和民主評議制度。做好青年幹部的培養工作，優化領導幹部隊伍結構。每位領導幹部必須堅持教育理論學習和研究，提高聽課評課能力，主持或參與一項課題研究，自覺當好德育導師，會使用數字化的校園網，實現由經驗型向科研專家型領導轉變，建立一支「團結、務實、高效、和諧」的幹部隊伍，形成學校發展的核心。
2、狠抓教師專業化發展，打造一支高素質的教師隊伍。加大力度，積極引導廣大教師更新教育觀念，確立個人發展目標，提高獲取信息，接受和傳播新知識、新方法的能力。認真抓好備課組建設，促進「專業引領、同伴互助」成為教師發展的加速劑，開展新老教師結對的「青藍工程」，根據不同層次的教師的不同需要，搭建多層次的舞台，讓其獲得不同程度的提高和發展。開展「名師工程」，制定校骨幹教師培養辦法，落實措施，努力打造一支教師精英團隊，促成一批中青年骨幹教師向科研型方向發展。
3、加大考核和聘任力度。堅持「資格准入、競爭上崗、全員聘用、合同管理」原則，全面推行教職工聘用合同制，逐步實施「分崗聘任」「評聘分離」制度改革。建立人力資源室，以加強對教職工的崗位職責的履行進行督查和考核，為學校考核和聘任提供充實依據。 1、完善學校各項規章制度，實行學校管理的規范化。學校教育質量的提高，離不開學校管理的高效率和科學化，特色學校的形成和建設，要依託學校管理的制度化。作為一所新的學校，各項規章更需健全與完善，抓實學校常規管理，完善民主管理，目標管理，健全議事制度和管理網路，編印《南苑中學管理規程》，使全體教職工做到有章可循。
2、深化管理體制改革，完善質量監控體系。建立以教務處為指導的，以年級組為中心的教學管理體制，實行年級組長、班主任、任課教師質量目標責任制，提高教學質量。建立以教科室為指導的，以學科組為中心的，責任到學科組、備課組和每一位教師的教研、科研管理體制，實行教科研出成果，提高教學質量，培養名師的目標責任制。建立以學生處為指導的，以年級組為中心的學生管理體制，實行班主任為責任人的學生教育責任制。
3、關心教職工生活，營造和諧校園。要使教職工產生高層次的需要，並為之而努力，就必須滿足較低層次的需要。學校要關注教職工的物質和精神需要，管理要目中有「人」，在法治的前提下做好「德治」。要充分發揚民主，通過教代會制度解決教職工普遍關心的問題。做好每年一度的年檢與旅遊工作，建立健身健體俱樂部，創造條件提供和滿足教師學習進修的機會。融洽干群關系，樹立身邊典型，建設一個充滿正氣，和睦相處的和諧校園。 1、深化教學研究，進一步營造濃厚的教科研氛圍。要以課程改革為抓手，引導教師加強學習與交流，研究新的課型結構，革新教學方式和學習方式。建立合作交流機制，鞏固和拓展初中七所聯誼校的交流合作。積極籌組並參與嘉興市普通高中優勢學科聯合體，不斷接收新的教育信息。抓實校內交流，舉辦有效的公開課和示範課，以提高教師的教學能力。加大對教師的培訓力度，開展形式多樣的教育研究，提升教師的教學研究能力，鼓勵和引導教師及時總結經驗、撰寫教育教學論文、參與理論學習、實驗調查、個案分析、論文寫作、經驗交流等活動，爭取每個學年度在省、市級刊物發表或獲獎論文數逐漸增加。
2、以課堂為中心，進一步提高教學效率。一要統一認識，理念是行動的靈魂，沒有科學的思想，不可能有正確的行為，要通過主陣地作用，自覺地把提高課堂教學效率，作為學校教學質量的主要增長點。在每一節課堂教學中學生的知識掌握情況、能力培養情況，教師要心中有數。課堂教學中的勞動要有效率，如何改變低效與無效勞動，教師要有改變的意識與措施。二要規范行為，對教師的教學行為要逐步規范，從備課組學習和集體備課到個人備課、聽課、上課、批改、輔導，要強化檢查和考核，以保證課堂教學效率的提高。三要提高效率，先要使教師明確高效不是常掛在口頭上的空話，高效也並非可望而不可及的一種理想狀態。高效目標的達成，要確立學生的主體地位，把教師的教與學生的學結合到能產生最佳效能，關鍵要緊抓課堂上的師生互動。對學生的輔導與作業要具有針對性，要分層，不搞一刀切，讓學生在自信中建立自主學習的信念。 學校德育工作要提高針對性，要根據在新的歷史的時期下中學生中個人主義、自由主義思潮相對突出，責任心缺乏，集體主義觀念淡薄等新情況，學校今後三年要把「責任教育」作為德育工作主題，針對初高中的不同年齡和心理特點，各年級段要有層次地把「對自己負責、對家庭負責、對班級負責、對他人負責、對社會負責」作為年級段教育目標。要把生命教育，規則教育、誠信教育、愛心教育、集體主義教育融入到責任教育中去。
要創新德育模式，選擇有效德育途徑，以提高德育效益。要改變低效的「言語德育」和「運動式德育」，強化「行動德育」，創建自主教育模式，要圍繞德育主題，進行長效的不斷強化的系列活動，讓學生在活動中自我管理、自我評價、自我矯正。
要構建社會、家庭、學校、學生四位一體的德育網路。進一步拓寬校外德育基地和德育渠道，發揮社會德育功能；建立並有實效地進行家長學校建設，深化德育導師制度，強化班集體建設。改革文明班級，文明寢室評估辦法，變被動評估為主動申報，促進自主教育的廣泛開展。
進一步加強校園文化建設，要圍繞學校特色，營造學校自己的文化場。 為「辦人民滿意學校」提供後勤保障。
實施校園信息工程，開通教師辦公室的校園網，逐步實現辦公室的聯網計算機從無到有，從每室一台到每室多台；建立學校網路和信息資源庫，為實現教育資源共享提供必要條件；添置學生計算機房一至二隻，配足機房中的計算機數量，並實行全校多機並網運作，為教師網上採集和交流教育教學信息提供保障。加強現代教育技術培訓，鼓勵教師運用現代教育信息技術進行教學。
加強對後勤服務工的職業道德教育，進行職業道德、工作質量、服務態度和工作效率等方面進行評議和考核，以促使服務育人意識和能力的提高。進一步規范和落實學校財務制度，推行校務公開，建立財務公開室，經常性地對學校教職工進行財務知識宣傳，厲行節約，提高學校經費使用效益。
切實抓好食堂管理，要嚴格執行上級頒布的衛生標准，添置必要設施，改善教師用餐條件，做好學生的分批就餐工作，以減輕學生餐廳壓力，要通過五佳炊事員評比活動，內部組織結構健全並發揮作用，增強食堂工作人員的工作積極性和主動性。
加強學校住管工作。要建立學校住管組織，經常性地開展學習活動，改革文明寢室考核辦法，把自主管理引入住校生管理中。 「自主、創造」是學校自創辦之日起就制定的特色目標，學校要以「自主評價」為切入點，切實抓好學生的自主教育，促使學生主動性發展。
學校要建立特色學校創建領導小組，校長總負責，以教科室為具體操作，學生處、教務處、後勤處緊密合作，以「開展自主評價、促進主動發展」為學校總研究課題，進行教研活動課題化建設，形成的學校總課題為主幹。各處室、教研組子課題為分支的自主教育特色建設網路。
要通過三年的努力，建立和健全學生自我管理組織，引導學生開展自主教育活動，制訂學生自我發展標准，充分利用班會課、綜合實踐課、研究性課程等校內課堂，通過教師有目的的指導。讓學生與個人發展標准對照或榜樣參照，進行自我反思和自我診斷，並提供正的機會，促使其自我矯正，實現自主教育目的。
學校要從轉變教育觀念統一教職工思想入手，營造自主教育的氛圍，提高教師對學生自主教育的指導能力。要變「我說你做、你做我評」為「你說你做，你做你評」。通過「自我成長記錄袋」的實錄，激發學生在學習活動和道德踐行中進行反思，養成自主評價習慣，促進主動發展。

Ⅷ 金華市南苑小學和南苑中學同個區么

南苑每個年級都有住校的一個班，不過好象是尖子班吧，我弟弟就在南苑讀書，質量不錯，老師也都好。南苑是因為有一年，有一個老師去出中考的題目，所以從那年以後升學率就開始不錯了。

Ⅸ 海寧南苑中學的學校簡介

南苑中學創辦於1999年9月，2002年升格為完全中學，現為市級文明單位，浙江省一類標准化學校，綠色學校，嘉興市教科研基地，基礎教育課程改革重點研究單位，德育示範學校，師德建設先進單位，嘉興市陶行知研究會實驗學校，教育系統先進敬老學校，被中國體育科學學會學校體育專業委員會授予學校體育科研貢獻獎。
學校位於硤石街道城南新區，佔地103畝，擁有現代化的教學和生活設施，校園網路、閉路電視、實驗樓、體育場、計算機房、學生公寓、學生餐廳等一應俱全，是目前海寧市設施完善的公立完全中學。學校現有58個教學班（其中高中班24個，初中班36個），在校學生3400餘人，教職工200餘人。學校以「培養學生主動發展」為辦學理念，以「辦群眾滿意學校」為目標，以「自主教育」為特色，著力進行「自主、合作」學校文化的培育，扎實推進素質教育，形成良好的學風、教風和校風。
學校十分注重校園文化建設，每年以文化藝術節、田徑運動會、科普活動周為載體，培養廣大學生藝術、體育、科普活動等方面的興趣和能力，並在各級各類比賽中取得了優異的成績。
辦學七年來教學成績斐然，初中教育質量穩居海寧市前茅，近四年考取省一級重點中學近三百人，近四年參加市田徑運動會，初中組分獲團體總分前三名。兩屆高中畢業生參加高考，上線率超96%，本科線218人，本科率超50%。高中教學質量在嘉興市同類學校中名列第一。學校以先進的理念、務實的管理、嚴謹求是的校風贏得了社會各界的普遍贊譽。
「倡導自主合作、建設和諧校園」，是南中人的共同願景，他們正以積極有為的姿態，創造更加燦爛輝煌的明天。

Ⅹ 啟東南苑中學和惠和中學哪個好

肯定南苑咯