校園食堂

A. 請問學校里有食堂嗎

學校里都會有食堂。學生有的離學校近，有的離得很遠 ，特別是農村學生，離家都比較遠，學校都會有食堂，農村有條件的可以在學校食堂吃飯，條件差的自己帶飯到食堂熱一下，上初中就要到學校住宿和吃飯，就是在城市裡，學生可以回家吃飯，但是老師一定會到學校吃飯，所以學校一定會有食堂。

B. 學校食堂怎麼樣

一般來說大學的食堂還是很好的，食堂里的飯菜都是很可口的，主要看你選擇搭配哪幾種飯菜。

C. 校園的食堂作文作么寫

每到上午和下午的最後一節課，我們的肚子就唱「空城計」，這也許是因為我們處在青春期，消化食物特別快的緣故。下課的旋律一響起，像賽跑的發令槍響起，幾百學生從教學樓各層教室飛奔而出。頃刻間，幾百名同學已在食堂整齊地排好了隊，准備領飯，打菜。

學校餐廳頗大，屋樑上掛著幾盞大吊燈。兩面牆上錯落有致的安裝著十幾把大電風扇。左邊牆壁上用大紅漆寫著：「生活的課堂，人生的考場。」右邊牆壁上也用大紅漆寫著：「儉以養德，勤以養性。」食堂大廳整整齊齊的擺放著25張不銹鋼的大方桌，和相應的小方凳。

時間過去了十幾分鍾，排在隊後的我臨近窗口時，正欲掏菜票打菜時，竟發現沒帶菜票。正左右為難時，打菜的阿姨似乎看出我沒帶菜票，溫和的問我：「女學生，是沒有帶票吧？」我點點頭。

「沒關系，下次可一定記得帶。來！我給你打菜!」

我走進窗口，伸進腦袋往裡一看：裡面幾個不銹鋼的大盆分別裝有：黃瓜炒火腿、蘿卜燉肉湯、炒土豆絲、胡蘿卜燒雞、蓮藕燉排骨……看了這些菜，只覺得餓得更厲害。

那位阿姨問：「你要什麼菜？」

我說：「黃瓜炒火腿、蓮藕燉排骨。」阿姨按照我的要求給我打了菜。

望著碗里的菜，引得我口水直流。只見黃瓜片厚薄均勻，上面緊貼一片火腿腸片，紅配綠，分外養眼，一股黃瓜的清香，火腿腸的肉香飄入了我的嗅覺器官，讓我垂涎三尺。再嘗那蓮藕燉排骨，那藕粉撲了，那排骨味道可口，又不膩人，喝一口湯，特別爽口，覺得讓人精神百倍。

這些味道多麼熟悉啊！對了，這是久違的母親在家做的味道啊！真有回到家的感覺。忽然想起以前在小學食堂吃的菜，那菜總是南瓜、冬瓜、白菜等，煮得像豬食，沒有一點油花，聞起來還有一股水腥味，吃起來就更不用說了，寡淡無味。

想想如今，還是我們中學的食堂好。有和藹的阿姨為我們打菜，還不時有領導和老師的關心問候。簡直讓我如沐春風，感到了家的溫馨。

「這位同學，這幾天的菜怎麼樣？」

一句話打斷了我的沉思，我抬頭一瞧，是專管後勤的白主任，連忙回答道：「這幾天的菜品種多，味道也好極了！比家裡的飯菜還好吃。」

「好吧，那就吃好吃飽！」他拍拍我的肩膀，笑著又問別人去了。

我坐在桌子旁的品嘗這美味，又看到幾百人坐在大廳里津津有味的吃著，歡歡喜喜的談笑著，我真感到：我們的食堂真像是我家。我們能在這樣美好的環境里生活，真讓我們體會到了家的溫暖，她一定會使我們健健康康、快快樂樂的成長。

D. 求一篇關於校園食堂文化的文章

構建食堂文化，促進理工飛揚

學校食堂文化建設是校園文化、校風建設的組成之一，為了促進我院校園文化建設及迎接07年學院的教學評估，匯東飲食中心在原有的軟硬體基礎（通過了標准化食堂評估驗收）上，努力探索、構建與學院相適應的，適合自身發展的食堂文化，進一步為廣大師生提供更多更好的餐飲服務和精神享受，也為促進理工的發展多作貢獻。大家廣而知知，企業文化的建設對企業的發展起著至關重要的作用，比如：IBM公司、肯德基、海爾集團、青島啤酒等知名企業，他們企業文化的規劃和建設是企業取得成功的重要保障，就高校食堂而言，食堂文化也是食堂建設的重要內容之一，也直接關系校園文化的建設與發展，為此，加強食堂文化建設對提升食堂檔次乃至學院發展具有重要的作用。

食堂的文化建設的內容也涉及到多個方面，除了食堂的軟硬體建設外，還必須有全院師生，後勤相關的部門和其它個人的參與才能建設好和諧的食堂文化。有人認為食堂文化建設就是在食堂內部開展文化教育、宣傳及娛樂活動，增強員工的凝聚力、責任感、服務理念。其實它只是食堂文化建設的一部分，食堂既是師生就餐的場所，也應具備為師生提供精神食糧的功能，讓人感受到消費的是食品，感受的是知識、享受的是文明，將精神文明建設真正的融入其中。綜上，目前高校食堂的文化建設至少包括以下幾個方面的內容。

食堂的精神面貌。所謂食堂的精神面貌是指包括炊事員和廣大就餐者在內的所有員工在從事食堂管理、服務活動和就餐中展現出來的形象。精神面貌是在長期的實踐活動中逐漸形成和發展起來的，為全院師生員工所認同，一種良好服務態度，有吸引力、有品味的餐飲，有秩序、講文明的餐飲行為。它是食堂文化建設的核心內容。總公司要求全體後勤員工在工作時講普通話，文明用語就是創建後勤文化的一個方面，也是食堂改變傳統的辦餐理念，著重推進服務建設，積極推行辦餐改革，構建食堂文化的內容之一。另外，在食堂員工內部舉辦各類的技術研討、演講、比賽等活動，使其形成一個思維活躍、服務文明、技術過硬的辦餐隊伍，更是積極構建食堂文化的重要內容。

積極推進食堂的目標、任務、承諾等食堂文化理念的建設。無論是企業還是我們食堂都需要創建一種文化理念，突出我們是積極、向上的主體，通過對目標、理念的宣傳，使全院師生在感官上了解我們的工作，這就是我們食堂的窗口、我們的旗幟，以鮮明的態度向全院師生發出積極號召，並且以種類齊全、香氣撲鼻的飯菜來證實我們的文化理念。

寓教於樂、重在環境建設。環境建設主要包括兩個方面，第一方面是專為師生提供娛樂服務、了解國內外大小事件的電視，配套設施包括閉路電線、組合音像等；第二方面是提高食堂環境檔次、潛移默化的影響學生的認識，添置綠色植物、具有教育意義的壁畫、溫馨提示等，我們還要在桌椅、地面、食堂周邊環境等增加相應的服務設施，進一步改善師生的進餐環境。

狠抓進餐風尚、提倡文明進餐。我們的學生現在都是排隊進餐，這是一種良好的氛圍，體現了食堂的文明、學生的高尚，但是我們在食堂也發現有這樣的問題，有部分人在進餐後始終要忘記將餐盤帶到回收處，被衛生員發現後，讓他將餐盤放到該放的地方，他不僅不放，還理直氣壯的說：我們都做了，那你們不就下崗了嗎？這樣的人就是大學生嗎？不是、至少不是合格的大學生。我們提倡文明進餐、和諧社會。張貼一些具有教育意義的名言、警句，比如：進門排友誼之隊、出門行誠信之道；為他人留下一片天空、為自己留下一份風度等。提倡自己用後的餐盤帶到了回收處，留出空位給下一個進餐者，這不就很和諧、自然嗎！這不也符合當前和諧社會的要求嗎！

加強民主管理，聯合後勤管理處、伙委會一道進行食堂管理，積極引入學生代表直接參與食堂的生產、管理和經營中來，體驗炊事員勞動的艱辛、食品成本的構成，培養起尊重勞動、愛惜糧食、勤儉節約的優秀品質；也可以起到監督、宣傳的作用；還可以集思廣益、共同建設食堂。設置物資公告欄，物資價格的公布將在伙委會和後勤管理處的調查、監督下展示，讓全院師生明明白白的消費，又讓每一位消費者了解我們的飯菜來之不易；引入學生中較為貧困的學生到食堂勤工助學，以補貼生活等等一系列活動來展現民主管理。

學院的發展需要加強校園文化建設，提高學生整體素質，而食堂的文化建設是校園文化不可缺少的重要組成部分，良好的食堂文化氛圍能夠提高食堂的就餐率，食堂不能只滿足於學生吃飽之一層面，而是必須讓學生吃的飽、吃得好、吃的舒心、吃得開心，讓我們的食堂也能成為有特色文化的地方。

E. 關於學校食堂的標語

珍惜糧食就是熱愛生命。
糧食就是生命，知識拯救靈魂。
珍惜糧食，遠離浪費。
文明禮貌，秩序井然。
飲食是文化，請從窗口文明做起。
《鋤禾》不只是詩，知辛苦，更需要行動。
天地「糧」心，珍食莫蝕。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。
尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。
倒下的是剩飯，流走的是血汗。
盤內一分鍾，廚內更多功。
知青的年代已過去，請勿再「插隊」 。
請大家保持餐桌衛生，給我們一個干凈的用餐環境。
食不凈則多病，食不盡則多蠅。
學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐後真不對。
即使飢腸轆轆，也要風度依然。
干凈、衛生，你我共同努力。
留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。
不用方便筷，植樹造綠蔭。
自備碗筷，保護環境。
飯菜穿腸過，禮讓心中留。
相互謙讓，親如一家。
粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。
粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。
食堂飯菜香，買飯多謙讓。
米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。
古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。
節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走食堂碗筷……
自覺排隊，文明就餐
自覺排隊，禮讓待人
磁卡售餐，杜絕現金
正確用卡，注意保存
講究衛生，預防疾病
珍惜糧食，節約水電
愛護公物，損壞賠償
就餐完畢，送回餐具
寶貴意見，請您留下
文明餐廳，大家共創

F. 學校食堂該怎麼做

一、嚴格執行《食品衛生法》，防止「病從口入」，保障就餐者的身體健康。學校食堂必須取得衛生許可證後方可經營，食品從業人員每年必須體檢一次，持有效的健康證和培訓合格證後方可上崗，凡有傳染病者，堅決予以辭退。
二、進入食堂的各種原料，全部實行定點采購，確保食品質量。認真執行衛生「五四」制：由原料到成品實行「四不」制度，即采購員不買腐爛變質原料；保管員不收腐爛變質原料；加工人員不用腐爛變質原料；售食品人員不賣腐爛變質食品。
1、成品存放實行「四隔離」；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜品、葯品隔離；食物與天然冰隔離。
2、用具實行「四過關」：一洗、二刷、三沖、四消毒。
3、環境衛生採取「四定」辦法：定人、定物、定時間、定質量，劃片分工，包干負責。
4、個人衛生做到「四勤」：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理發；勤洗衣服；勤換工作服。
5、定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染；食品實行「五隔離」，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠葯、農葯隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用，並有明顯標志。
三、置食品的櫥櫃、貨架應當保持清潔，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂；倉庫應當通風良好。禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品。食品應當分類、分架、隔牆、離地存放，並定期檢查、處理變質或超過保質期的食品。
四、食品原料在使用前必須洗凈，蔬菜應當與肉類、水產品類分池清洗，禽蛋在使用前應當進行清洗，必要時進行消毒處理。
五、原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標志明顯，並做到分開使用，定位存放，用後洗凈，保持清潔。
六、沖洗操作間灶具和地面，認真擦拭餐廳地面和桌椅，每星期集中大掃除一次，重點為操作間牆壁、天花板、灶台、案板、飯台、廚櫃、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設施齊全，食堂內無鼠、無蠅，無污染、無雜物及餐廳地面、門窗、玻璃以及周邊環境衛生。
七、對食品從業人員的教育，經常進行營養、衛生、職業道德和法治紀律教育，努力提高從業人員的業務水平，樹立愛崗敬業精神。
八、學校相關領導要經常檢查飯菜質量，抓好衛生制度落實，保證學生就餐。嚴禁閑雜、生人進入食堂。
九、學校每天都要對食堂管理、環境衛生、個人衛生、後勤服務等工作進行全面督導檢查，總結經驗，查找不足，改進工作。
十、禁止使用現金，統一使用一卡通。
十一、如發現食物中毒事故，及時上報校、醫院採取積極措施。並保護原料、工具、設備和現場，配合衛生行政部門調查和處理。

G. 如果給傳統校園食堂一個主題，他有優缺點是什麼

你好
食堂的文化建設的內容也涉及到多個方面，除了食堂的軟硬體建設外，還必須有全院師生，後勤相關的部門和其它個人的參與才能建設好和諧的食堂文化。有人認為食堂文化建設就是在食堂內部開展文化教育、宣傳及娛樂活動，增強員工的凝聚力、責任感、服務理念。其實它只是食堂文化建設的一部分，食堂既是師生就餐的場所，也應具備為師生提供精神食糧的功能，讓人感受到消費的是食品，感受的是知識、享受的是文明，將精神文明建設真正的融入其中。綜上，目前高校食堂的文化建設至少包括以下幾個方面的內容。

食堂的精神面貌。所謂食堂的精神面貌是指包括炊事員和廣大就餐者在內的所有員工在從事食堂管理、服務活動和就餐中展現出來的形象。精神面貌是在長期的實踐活動中逐漸形成和發展起來的，為全院師生員工所認同，一種良好服務態度，有吸引力、有品味的餐飲，有秩序、講文明的餐飲行為。它是食堂文化建設的核心內容。總公司要求全體後勤員工在工作時講普通話，文明用語就是創建後勤文化的一個方面，也是食堂改變傳統的辦餐理念，著重推進服務建設，積極推行辦餐改革，構建食堂文化的內容之一。另外，在食堂員工內部舉辦各類的技術研討、演講、比賽等活動，使其形成一個思維活躍、服務文明、技術過硬的辦餐隊伍，更是積極構建食堂文化的重要內容。
滿意請採納

H. 校園的食堂作文200

我們學校有一個很大的食堂，它有兩層，一層是教職工的食堂，另一層是我們學生的食堂。我們學生的食堂在一樓，食堂里擺滿了干凈而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠遠看去就像是一個個笨重的大烏龜在那裡。食堂里的地板總是被清潔阿姨拖得乾乾凈凈，潔白無瑕，就像是一塊白玉，又像一塊鏡子放在那裡都可以把人們的倒影照出來。食堂的左邊打飯的地方沒到下課吃飯時這里總是排著長長的隊伍，同學們都在等候著打飯大叔給自己打飯。在食堂的右邊是打菜的地方，阿姨們一個個都戴著白口罩，手裡拿著勺子耐心的給我們打菜，有時如果你叫阿姨多給你打點菜，阿姨也會給你多打點，當然我們的嘴巴要甜甜的說好話了。打好了飯菜的同學們就三五成群的聚在一起吃飯，有時他們邊吃飯邊講笑話，好不熱鬧！
這就是我們的食堂，我喜歡我的食堂！