校園集體舞

Ⅰ 陽光校園集體舞

青春旋律方形167M

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青春旋律圓形181M

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青春旋律分解160M

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校園秧歌方形175M

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校園秧歌圓形173M

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校園秧歌分解180M

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青春旋律mp3下載
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校園秧歌mp3下載

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這里有陽光的
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Ⅱ 校園集體舞《陽光校園》歌詞

大概是這個：

湖邊的柳梢把信報，
春天歸來了，
魚兒擺尾劃破湖面，
雲兒在浪里搖，
密林深處書聲琅琅鳥兒都醉了，
淘氣的畫眉躍上枝頭，
眨著眼睛偷偷的瞧，
校園多美好，
處處有芳草
待到明朝百花吐艷
風光更妖嬈。

屋檐下面築新巢
燕子飛來了
雛兒抖翅吱吱待哺
媽媽卻不辭勞
滿園桃李萬紫千紅
蜂兒嗡嗡叫
一滴滴露珠映著霞光
放出彩虹千萬條
校園多美好
處處有芳草
待到明朝累實累累
風光更妖嬈

視頻下載地址（realplayer即可播放）：
http://www.yblxx.com/zydj/xx01/jxzy/yinyue/x1/yu02/mtzs/meihao.asf

Ⅲ 中小學校園集體舞的其它相關

據了解，為了提高中小學生的身體素質，增加學生的鍛煉內容，教育部組織專家花了兩年時間創編出《第一套全國中小學校園集體舞》，在全國中小學全面推廣。《第一套全國中小學校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。每套舞蹈大約4至5分鍾，學校可以根據實際情況安排跳一遍或多遍，或者跳多套。
教育部介紹，即將推出的校園集體舞，是在考慮不同年齡段學生的生理和心理發育規律基礎上，經過充分的調查研究和科學實驗而創編的，可以培養學生審美情趣，也可以鍛煉身體；富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學生。根據教育部的安排，教育部門將從本月開始培訓骨幹舞蹈教師，首先刻制光碟發到各省，由各省舉辦集體舞培訓班，讓中小學老師學習。
■場地不足想辦法 只要重視好解決
在采訪中，有的老師表示，這一次全國中小學生全部大跳集體舞，倒是沒有搞城鄉差別，無論開放封閉，無論貧窮富裕，學生們都可以用跳舞的方式健身。但是，在一些農村學校，如果連跳舞的場地都沒有，怎麼辦？
按照教育部規定，中小學生在校內的運動場地應是每人4平方米，每天要保證一小時的體育活動時間。但對陝西來說，許多學校操場面積不夠，甚至學生大課間做操也都要輪流進行。學生家長李磊表示，首先得滿足每個學生4平方米運動場地，等這一條件滿足後，別說跳華爾茲，就是舞步幅度更大的探戈也都可以學。
祝亞肖也承認一些學校場地不夠，但她表示，學生也可以在走廊、教室前後跳，充分利用現有空地。她介紹，只要學校重視，體育鍛煉可以有很多方式，場地不足可以想辦法解決。祝亞肖說：「現在的中小學生普遍缺少鍛煉，根據調查，這些年，孩子們的耐力、肺活量、視力都有所下降，因此，更需要增加孩子們的鍛煉機會、鍛煉形式和鍛煉時間。」
■沒有傳統不要緊 翩翩起舞更陽光
小陳是西安市某高中的高二女生，她所在的班上也常常組織集體舞會。「班級跳集體舞，我覺得這真的是非常好的一個想法。通過學習交誼舞，大家有說有笑，和諧快樂。」她說，「跳舞真的不是一件容易的事。當我們翩翩起舞的時候，真的很有成就感的呀。」
西北大學附小六年級一女生說：下學期就能上跳舞課了？太好了。平時學習挺緊張，大家都很喜歡上音樂、美術這些副課。「中學生學習跳舞有什麼不好呢，既可以緩解學習的疲勞，又可以培養學生的藝術修養，同時也使學生學會了一項社交方法，何樂而不為呢？」大學生東海說。
而西安中學高二學生楊芙雯、張玉華等學生聽說不久後將在課間操時跳集體舞，第一反應就是：「感覺怪怪的，還是做廣播體操好。」
對於學生們的反應，從事舞蹈教育的劉科表示，中國學生缺少舞蹈的傳統，肢體語言表達匱乏，口語表達相對比較豐富。劉科說：「在國外，舞蹈是很多人的生活方式，也是交往方式，通過舞蹈鍛煉身體，進行交流，已經成為他們生活中的基本元素。但是中國人不行，離舞蹈都有些遠，肢體相對僵硬一些。」
她說教育部在學生中推廣集體舞，不但可以鍛煉學生的身體，還可以培養學生的肢體語言表達，「歌詠不足舞蹈之」，學生們會生活得更陽光。「只是，沒有這個傳統，開展起來可能有些難。」
祝亞肖則認為，沒有舞蹈傳統沒關系，孩子正處於生長發育階段，好動是他們的天性，只要給他們提供機會，孩子們會跳得不亦樂乎。
■集體舞技術含量高 潛移默化培養情趣
昨天上午，記者正在西北大學體育教研部采訪時，一個體育老師急匆匆走了進來，說剛才上排球課時，一個學生沒運動幾下，就被太陽曬暈過去了，現在剛緩過來。
一位姓張的女老師介紹，從西北大學每年新生入學後的情況看，學生的身體素質普遍很差，一看就知道中小學期間缺少體育鍛煉。她認為，相比廣播體操，集體舞技術含量更高一些，可以很好地改善學生的身體形態和技能，提高身體素質；至於在學校的組織和看管下，能否真正培養學生的審美情趣，是個大大的問號。
張老師說：「舞蹈鍛煉，如果沒有內心的喜歡，和對運動的渴望，很難培養多少審美情趣，只能淪落成另一種僵硬的廣播體操。」
祝亞肖稱，跳舞本身是快樂的事，各所學校需要採用靈活的方式激發學生跳舞熱情，時間一長，審美情趣會在潛移默化中得到培養。
■早戀不關跳舞事 及時補課可避免
早戀在學校早已不算什麼新鮮話題，但是，天天讓男生女生手拉手跳舞，會不會使早戀的學生更多？許多家長對教育部要求學生跳舞感到有些不安。
一個叫李海宏的男生表示，平時很少跟女生手拉手跳舞，往後按照要求跳華爾茲的話，臉會紅，心會跳，但感覺會很不錯。對此，祝亞肖表示，跳華爾茲時，學生們身體上的接觸，表面上好像為早戀提供了溫床，但即使不跳華爾茲，該早戀的依然會早戀。她說：「罪過不在跳華爾茲，在於中學性教育和婚戀教育的缺失，要及時對中小學生補上這一課，老師一定要注意正面引導。」
2.廣州普及校園集體舞廣州市教育局正式下發文件，開始普及第一套全國中小學校園集體舞，並於2009年在該市推廣普及。越秀區作為首批試點區。 據了解，全國各地中小學目前普遍採用第七套或第八套廣播體操作為增強青少年體質的主要活動。但相關調查顯示，很多人認為做操是一種形式，達不到鍛煉身體的效果。為此，教育部組織創編了《第一套全國中小學校園集體舞》，並決定於今年9月1日新學期開始，在全國中小學校全面推廣。 廣州市定於2009年普及校園集體舞，首批試點為越秀區。市教育局將會同越秀區教育局於今年年底舉辦全市第一期培訓班，並將於2008年組織對其他區(縣級市)的培訓工作。 【品名】校園集體舞
【作 者】關槐秀
【出版社】人民體育出版社
【出版日期】2006 年12月 前言
集體舞小蜜蜂
友誼舞
歡樂舞
小草
手挽手
跳起來
小松樹
大公雞
穿山洞
井下有隻小青蛙
圓舞曲（雙人舞）
圓舞曲（三人舞）
表情舞
上學
做操
小苗
鷹展翅
小朋友的心靈美
我的小手帕
要讓祖國更美麗
我們的節日多麼好
祖國有多大
挖菜芽
豐收的歌
春天來了
小青蛙
小飛船
好娃娃
植樹歌
我們的航模組
軍港之夜
民族民間舞
蒙古族民間集體舞
小騎手
草原上的紅領巾
安代
藏族民間集體舞
金色的太陽
小山鷹
弦子
維吾爾族民間集體舞
娃哈哈
祖國祖國多美麗
哈密瓜
朝鮮族民間集體舞
小白船
道拉吉
盪鞦韆
傣族民間集體舞
趕鴨
金孔雀
漢族民間集體舞
擁軍秧歌
秧歌
苗族民間集體舞
慶豐收
彝族民間集體舞
阿細跳月
瑤族民間集體舞
搖步舞
高山族民間集體舞
高山青
外國集體舞
美國兒童集體舞
鈴兒響叮當
匈牙利三人舞
丹麥兒童游戲舞
快樂的夥伴
英格蘭兒童游戲舞
大家來跳舞
南斯拉夫舞
奧地利雙人舞
七步舞
蘇格蘭雙人舞
通往海島的道路
希臘圓舞
德國兒童游戲舞
小鳥飛來了
波蘭青年友誼舞
在卡吉德洛森林裡——交誼舞
編後記

Ⅳ 校園集體舞《陽光校園》歌詞_

《陽光校園》歌詞
湖邊的柳梢把信報，
春天歸來了，
魚兒擺尾劃破湖面，
雲兒內在浪里搖，
密林容深處書聲琅琅鳥兒都醉了，
淘氣的畫眉躍上枝頭，
眨著眼睛偷偷的瞧，
校園多美好，
處處有芳草
待到明朝百花吐艷
風光更妖嬈。

屋檐下面築新巢
燕子飛來了
雛兒抖翅吱吱待哺
媽媽卻不辭勞
滿園桃李萬紫千紅
蜂兒嗡嗡叫
一滴滴露珠映著霞光
放出彩虹千萬條
校園多美好
處處有芳草
待到明朝累實累累
風光更妖嬈

Ⅳ 高中校園集體舞 排舞 的視頻和音樂

內容：
①課前准備；
②如何設計一堂課；
③應注意的事項；
④街舞的基本動作練習；
⑤四八拍的組合練習。

目的：1、為了推廣健身街舞在邊城的開展。
2、為了讓更多的人了解街舞、接受街舞、喜愛街舞。

任務：教會大家如何跳街舞，如何進行編排，如何教課。

一、課前准備：
1、服裝：街舞服裝要求隨意、舒服、寬松褲、T恤、運動鞋、緊身上衣等，在強調個性的同時，注意不要讓服裝只體現出怪。
2、音樂：音樂的選擇至關重要，音樂是舞蹈的靈魂，如果音樂選擇不當，則已敗了一半，音樂節奏要明顯，重拍強勁，節奏90-110/分鍾。

二、如何設計一堂課（1小時）：
1、熱身10~15分鍾。
充分活動開身體各關節，要體現出街舞的特點。
2、有氧40-45分鍾。
動作由易到難，先分解，後合成，強調動作的銜接自然、連貫，在動作間歇保持運動動態。
3、放鬆：5分鍾。
跟著音樂的節奏，作放鬆調整練習。

三、注意事項：
1、動作編排要合理。
2、循序漸進。
3、保持有氧。

四、街舞基本動作：
動作要有韌性、彈性。
頭：左右擺頭。
肩：提戶（單雙），繞肩（前後）
胸：含胸、挺胸、繞胸
髖：繞髖、頂髖、轉髖
膝：繞膝、轉膝
踝：提踵、側蹬，保持踝關節緊張。
踏步：①重拍向下踩，膝、踝關節彈性緊張，抬腿同時支撐腿屈膝；②重拍向上提膝，動作相同；
跳：單雙腿跳起落地，跳起雙腳依次落地。
蹬：踢腿，勾腳尖的前後蹬，膝關節不要完全伸直，要收大腿，綳腳尖的前側踢。
轉身：用兩腿及撐的轉身，單腿支撐的轉身。
拖步：一腳蹬地邁出，然後蹬地腿拖地跟上。

五、動作組合：
1—8左右轉身拖步走（4拍），左側身向前走四步（4拍）。
2—8轉身360度退四步(4拍)，兩腿分開左右後繞肩（2拍）
分腿前跳3次，兩手經胸前交叉向側打開（2拍）
3—8左腿為軸，右腳蹬地轉兩次180度（2拍）
雙臂上伸，右腳抬起，膝關節內扣（半拍）
雙臂收回屈臂胸前，腿還原(半拍)膝關節內扣(半拍) 雙臂下壓，腿還原（半拍）雙臂上伸，收回屈臂胸前，雙臂向下打開（2拍）腿部動作，左腳交叉與右腳後，左右腳依次開立屈膝兩次，小臂前繞一次，向側打開一次（2拍）
4—8屈膝跳起，左右腿依次交叉落地（2拍）
左腿向內側邁一步(1拍)雙臂上伸，收回胸前（1拍）
左膝內扣,雙臂向左伸出，身體向右，然後還原(1拍)
右腳左前點地，身體後仰（1拍），右腳右後點地
左腳並於右腳（2拍）
加油啊

Ⅵ 中學生校園集體舞（青春旋律）動作詳解

准備姿態 男女生立正站立，挺胸收腹，提臀立腰，雙手兩側自然下垂，頭正，眼視前方 前奏 1 1——8 保持准備姿態不動 2 1——4 男女生向內轉體，面對面站立，雙眼平視 5——8 男女生雙手頭上方相對擊掌，眼隨手動（抬頭），迅速落下垂在身體兩側 第一段 1 1 男生背左手(手放於體後腰部,掌心向外,五指並攏)，女生左手叉腰，單擊右掌（擊掌同時身體隨動作左轉），腳下做橫跨步成左弓步跳 2 男生雙背手，女生雙手叉腰，雙腿並攏 3——4 動作與（1——2）拍動作一樣，方向相反 5——8 重復第（1——4）拍 2 1 男女生雙手半握拳，雙臂頭前交叉向斜上做右拉弓（曲右臂，左臂直），同時雙腳跳起落地成右弓箭步，左腳根點地，勾腳（重心在右腿）。拉弓同時頭部隨身體左轉看左手方向 2 雙手頭上交叉，雙腳跳並攏 3——4 動作與（1——2）拍動作一樣，方向相反 5——8 重復（1——4）拍動作，最後一拍男女生雙腳並攏，立正站好 3 1——2 男生左手背手，女生左手叉腰，同時男女生在前上方相對擊右掌，眼隨手動（抬頭） 3——4 男女生保持背手與叉腰的動作，右手自然落下 5——6 男生向前伸出右手（掌心向上）做邀請手勢，同時上身微向前傾（約45度），眼看舞伴 7——8 女生伸出右手放在男生掌心中，頭微左傾點頭微笑（身體前傾約25度）接受邀請 4 1——4 男生拉女生右手，男生右臂從女生頭頂繞過，同時上右腳後左腳跟上並步。女生隨男生帶轉方向做後踢步轉身（向外轉，右左右），腳尖點地，與男生左側並肩（面朝同一方向） 5——8 男女生反向做動作，面對面站立 5 1——8 重復第4個八拍動作 6 1——2 男女生雙手拉手（男生掌心向上，女生掌心向下），分別向左前上右步，同時順時針方向轉體1/4圈，左腳跟上並步，兩臂向兩側做拉伸動作（左曲右直） 3——4 男女生右腳後退一小步，左腳隨後跟步，同時男女生手拉手體前伸直手臂，兩人面對面 5——8 反復（1——4）拍動作，繼續順時針方向轉動1/4圈後，男女生並步直立（男女生互換位置） 7 1 踏點步，男女生橫邁右腳，雙手半握拳，兩臂向兩側伸出，同時雙腳開立與肩平 2 男女生左腿落在右腿前形成交叉，左腳尖點地，兩臂同時在身體前後向下（右前左後） 3——4 動作與（1——2）拍動作一樣，方向相反 5——8 重復（1——4）拍動作 8 1——2 男左手背手，女左手叉腰，兩人右手在前上方擊掌後手臂保持不動，同時雙腳並攏面對面站立 3——4 保持擊掌動作，男女生雙腳向上跳躍後分腿站立 5 男生原地站立，女生雙腳跳起後並步落地 6 男生原地站立，女生雙腳跳起成開立步 7——8 女生原地站立，男生做第（5——6）拍女生的相同動作 第二段（男女生互相換位置）：做第一段前六個八拍的相同動作（第一、二個八拍動作做反方向的）。第七個八拍做第一段第八個八拍的相同動作。第八個八拍，男女生跑步變換隊形，四人一組形成方陣。 第三段：第一個八拍（四人相對）做第一段第一個八拍的相同動作，男女生只做拍手狀，不接觸。第二個八拍做第一段第二個八拍的相同動作。第三個八拍，1——4拍，女生左手叉腰，男生左手背手，四人右手同時向中間前上方做擊掌狀後落下。5——8拍，面向4、8點的男女生做第一段第二個八拍第（1——4）拍的相同動作，面向2、6點的男女生做第一段第三個八拍第（5——8）拍的動作。第四個八拍，面向4、8點的男女生做第一段第七個八拍（1——4）拍的相同動作，面向2、6點的男女生做第一段第四個八拍的相同動作。第五個八拍重復第四個八拍的動作。第六個八拍，1——2拍，男女生四人手拉手，同時上右腳，前腳掌立。隨後左腳並上成雙腳前腳掌支撐站立，同時雙手拉緊從下向四人前上方送舉。3——4拍，男女生同時撤回右腳，前腳著地，後腳根抬起。左腳隨即跟回並步，雙手放下後向體側平拉伸。5——8拍做第（1——4）拍的相同動作。第七個八拍，1——2拍，男女生並步站立，各向頭前上方伸出右手，五指並攏，掌心向前。女生左叉腰，男生左手背手。3——4拍，男女生保持第（1——2）拍動作，雙腳向上跳起後左右分開落地，雙腳與肩同寬，開立站立。5——6拍，面向2、6點的男女生跳起後並步落地站立，隨後有跳起左右開立落地。7——8拍，面向4、8點的男女生做第（5——6）拍的相同動作。第八個八拍，男女生用跑跳步順時針移動一個人的位置。 第四段：第一個八拍至第七個八拍重復第三段的動作。第八個八拍，男女生用跑跳步逆時針方向移動一個人的位置，恢復到開始時的方陣隊形。 第五段：第一個八拍至第五個八拍，重復第一段前五個八的拍動作。第六個八拍，重復第一段第六個八拍的動作，最後一拍男女生都並步立正站好。第七個八拍，男女生面對面站立，保持不動。第八個八拍，男女生同時轉身，面向1點站立。

Ⅶ 五年級有100多人參加校園集體舞表演,如果把參加表演的同學按7人或8人一列，都正好可以排成十幾排，

「十幾排」是個多餘信息，不用管
7和8的最小公倍數是7×8＝56，接下來求56的倍數，56×2＝112，符合答題條件，所以答案是112人。
過程:
7×8＝56
【7，8】＝56
56×1＝56
56×2＝112(√)
答:參加校園集體舞表演的同學有112人。

Ⅷ 跳完校園集體舞後的感受

要是和自己喜歡的人跳就很願意，但是如果是自己煩惡的，那就不一樣了

Ⅸ 為什麼要跳校園集體舞

一位中學教師認為：校園集體舞為什麼「必須」要學生跳呢？體育鍛煉時光應是孩子們感受版到最快樂的時光，權在這段時光里可以讓孩子自由選擇自己喜歡的體育運動項目，他們可以打球、跑步、跳繩、踢毽子等等。「強扭的瓜不甜，牛不喝水強按頭」的教育方式，違背了教育規律。現在不是連課程都可以由學校自己根據當地實際情況選開課程選擇課本，為什麼學生跳什麼舞還要全國統一，真是讓人匪夷所思！ 一位初級中學的班主任說：對學生來說，有了這樣的校園集體舞，不用在教室干坐了，腿腳活動了，動作協調了，風度優雅了，交際能力強了，羞澀靦腆少了……這正是學生身心健康所亟需的，同時又是許多中小學生眼下普遍欠缺的。 一位中學副校長認為，作為教育者，人們越來越清楚地認識到中學生之間，特別是男女生之間人際交往的重要性，這是不可迴避而且迫切需要良性引導的。校園集體舞，是全班甚至全校的男孩女孩一起活動，事實上，讓多名男生女生一起交流，可以在最大程度上滿足他們和異性交往的需求，同時，還可營造一種健康向上的交往習慣，不能因噎廢食。 個人認為：他們沒事找事，最近已經在吐血之中...

Ⅹ 關於 第一套 全國中小學生 校園 集體舞

一、二年級跳《好朋友》，高年級跳《陽光校園》，一到六年級跳《小白船》

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