智慧校園建設
智慧校園建設指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一專體化環境的建屬設，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。
2010年，在信息化「十二五」規劃中，浙江大學提出建設一個「令人激動」的「智慧校園」。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網路學習、融合創新的網路科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，「要做一個安全、穩定、環保、節能的校園。」2018年6月7日，國家標准《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）發布。
(1)智慧校園建設擴展閱讀
智慧校園的三個核心的特徵：
一是為廣大師生提供一個全面的智能感知環境和綜合信息服務平台，提供基於角色的個性化定製服務；
二是將基於計算機網路的信息服務融入學校的各個應用與服務領域，實現互聯和協作；
三是通過智能感知環境和綜合信息服務平台，為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的介面。
B. 優秀的智慧校園建設方案有哪些
智慧校園建設，自然離不開電子班牌的安裝，如今越來越多的學校都為每個班級安裝了電子班牌，電子班牌不僅是班級文化的體現，也是校園文化的展現。
電子班牌也是智慧班牌，安裝好智慧班牌就是做好了智慧校園的一部分，更多方案也可到一德科技了解。
C. 如何建設智慧校園
智慧校園是建設一個以大數據為中心，將校園教學，生活和管理集為一體的智版能化校園方式。通過智權慧校園建設，實現更加便利和高效的校園生活、教學體驗。
智慧校園建設的原理為：
1.通過高端信息技術的融合，建設的是一個智能化和信息化的校園。
2.高效的校務管理功能，便捷校園支付系統和認證系統，通過大數據就能實現。
3.手機軟體APP的普及應用，直接將生動的校園生活呈現在手機上。
「聯璧科技」在這智慧校園方面的建設和鋪設也是相對成功的。
D. 「智慧校園」建設主要包括哪幾個方面
智慧校園建設不同的企業的是不同的，但是基本就這些方面，以校園號智慧校園為例主要包括：對外宣傳、互動交流、課外拓展、教學辦公、智能應用等。
E. 學校應該怎麼實現建設智慧校園
KANKAN AI 智慧校園解決方案（到校、離校、食堂、陌生人、辦公區門禁）
校園人臉識別「無感」考勤（攝像頭、伺服器）
智慧控電系統（空調，電燈）
幼兒園晨檢機（身高、體重、體溫、手足口病、機器人互動）
讓校園智慧化，信息化，數字化
F. 智慧校園是什麼智慧校園建設案例有哪些
浙江大學提出建設一個「令人激動」的「智慧校園」。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網路學習、融合創新的網路科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，「要做一個安全、穩定、環保、節能的校園。」
G. 如何建設智慧校園
1.強化智慧化教學管理監督
建立科學合理、完善健全的智慧化教學管理制度，是推進智慧校園建設的重要方式。當前智慧化教學的一大問題在於教學的信息化不足，很多教師沒有充分利用智慧校園提供的智慧環境和技術支持，依舊沿用老一套的教學方法和教學模式。如智慧教室的主要教學工具是電子白板和電子書包，教師可以脫離粉筆與書本的限制，展開新穎而高效的教學，有利於增長學生的見識，強化學生的理解和記憶，拓展學生的思維。
2.發揮智慧校園的德育作用
德育作為初中教育的重要內容，應當在智慧校園的建設中受到重視，並與智慧校園協調發展，為學生的健康成長提供助力。結合智慧校園的特性，校方可以積極展開學生德育工作，通過校園廣播、電視系統，播放積極向上、有趣生動並具有實際德育意義的歌曲、廣告及公益片等，幫助學生塑造基本價值觀念。智慧校園應用一卡通使食堂打飯、圖書館借書等活動免去了人工監督，轉而通過物聯網進行管理。學校和教師應就此對學生進行教育，讓學生養成禮讓排隊、自覺守紀的良好品德。
3.以人為本，重視實踐
智慧校園建設的目的是給師生帶來更人性化的校園環境和更優質的校園服務。因此加強智慧校園建設，需遵照以人為本的理念。例如，門禁卡的作用是幫助建立更安全的校園環境，保證師生進出校園快速、高效。因此，智慧校園的門禁卡系統在保證基礎安全性能的同時，應盡可能做到簡單快捷，能讓師生迅速通過。
H. 智慧校園基礎設施應該如何規劃與建設
在充分考慮前沿技術及未來發展趨勢的基礎上，職業院校應從師生規模、校區布局、專資金支持等方面進行智屬慧校園基礎設施的全面規劃，建設既滿足現有業務需要，又能支撐未來擴展的高可用智慧校園基礎設施。在行業書籍《職業院校智慧校園建設與應用指南》中，作者建議智慧校園基礎設施規劃可從以下幾方面入手：① 網路拓撲結構設計② 網路布線設計③ 網路機房設計④ 數據中心設計⑤ 網路設備規劃⑥ 計算終端設備規劃⑦ 物聯網系統規劃設計
I. 智慧校園建設對社會的影響意義
智慧校園，在我所在的大學並沒有能夠很好的應用，可能在其他大學應用的比較好，而我自己並不知道他們的情況，所以說回答這個問題，只能說我對智慧校園的理解與自己的構想。看到了智慧必定要輸到雲端大數據。我的構想，便有這兩點來展開。
構想一：學生的數據匯集到校園網的雲端可以實現對學生數據的管理，成績、獎學金發放、課程簽到、考試等智慧化管理。不需要老師，手動的進行添加這些數據。現在學生在大學會有一定的選修課，在選修課的時候，校園網往往撐不住如此大的訪問量便會崩潰，學生的體驗並不是太好，自己想上的課選擇不上，只能勉強選擇一門自己不喜歡的課。這個問題便可用智慧校園雲端的概念去優化是校園，成為一所真正的互聯網大學。
構想二：學生不需要上教室，便可以聽老師講課，同時也可以對老師所講課的內容，做一定的評判。老師們也就不需要那麼累，每天去講無數遍重復的內容。
構想三：解決學校各個機構，學生會組織信息不通暢的功能，學生會是學生自我管理的組織，往往並沒有能夠實現線上的針對每一個學生的管理。學生會變成一團散沙，應用智慧校園的理念可以對學生部門進行很好的優化。
以上三點是針對智慧校園，我自己的一個理解與看法，如果有不對，請做一個更正了評論區留言與大家互動。