校園里的一件事
1. 作文<<校園里發生的一件事>>400字
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼艷麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎麼辦？想著想著，老師開始「掃描」了，老師的目光突然轉向了我，我心裡緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前台。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正准備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：「下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待」。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律回盪在整個教室。
從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不可以的。
第二個：
記得那是一個爽晴的日子。下午第一節體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多麼愜意的事啊！
正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎麼辦呢?左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，「渴死了，能不能給我喝一口？」兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不願再多問一句。「哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。」我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶裡直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
後來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我鬆了口氣，我說嘛，好朋友怎麼會不理我。於是我握著拳頭警告她倆，今後有事一定要說清楚。
以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。贈予玫瑰之手，手留余香。
2. 在校園里的一件有趣的事情，要求500字
校園里的趣事
時光如梭，歲月如流。我在小學里的六年生活，轉眼間就要慢慢地過去了。在學校的六年生活中其中有一件事讓我至今難忘，永遠留在我的腦海之中。
我記得好像是在上三年級的時候，冬天的鵝毛大雪下了一天一夜。第二天早上我走到了學校，剛一進教室門班幹部組織同學們一起玩「打雪仗」。
我和同學們都到了操場上，我們男女同學分開「駐扎」在操場的東西兩側。開始戰鬥了，我們女同學所感的事是把學造成雪球堆在一起。前方是幾個力氣大的男生，使勁的那雪球仍對方，眼看我們就要敗下陣了。
我們女生們異口同聲地說我們要求換人，可是有些男生們說：「你們能行嗎？」我聽了氣沖沖地說：「誰說女子不如男呀？」
我們眼看就要失敗了，怎麼辦呢？這時，我想到了一條「妙計」。我讓前鋒的同學向周圍散開。對方以為我們「臨陣逃脫」，便「上了鉤」，一個勁的向前沖，雖然我們的臉上多次「中彈」，但是大家都明白，好戲還在後頭呢！趁著混亂之機，我帶著幾個同學來到了對方的「老窩」，我們拿起雪球朝著他們的隊員扔去，打得他們「哎喲哎喲」的叫個不停。等到他們明白過來，我趕緊抓起一團雪，朝對方的一個冷不防賽的小胖子的後脖子里扔進去。只見他冷得齜牙咧嘴，直搖頭，引得同學們一片笑聲。正在這個時候，平時少言寡語的班幹部的鼻子上、眉毛上全身都變成了白色的了，此刻也風趣地說：「看本人像不像一個雪人？」這一切，又引得大家捧腹大笑。看來男生終究抵擋不住我們的「兩面夾擊」的戰術，值得颳起了「免戰牌」。笑聲久久回盪在操場的上空……
這次活動是我至今難忘！因為它不僅有趣，還是我懂得了：做什麼事只要動腦筋，就能取勝！
不可以的話，發信息給我
3. 作文 發生在校園里的一件事 600字
這件事讓我遺憾，也讓我欣慰……
這事發生在早春。山上的積雪還沒解凍，我便來到校園開始一天的課程。時間彷彿是一隻箭，一下子就過去了。我們該出操了，在走廊上奔跑起來，與此同時這篇課文的題目也由此而生。突然，一個同學天外來客般朝我飛奔而來。我當時都還沒有反應過來，便和他撞了個正著。之後，我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來，用手一摸，原來是血。我當時就被嚇了個半死。
後來，老師知道了這件事後，又是扶我去醫務室,又是聯系我的家長，在醫務室門口進進出出。
十分鍾後，爸爸過來了，當他看到我時，真可謂是熱鍋上的螞蟻---急得團團轉，立馬把我送到醫務室，去看醫生。在醫院等候室里，他找到了一個座位，急忙讓我坐下，而自己卻為我忙這忙那。半小時後，我已躺在擔架上了。護士慈祥地看著我，並對我說:「小弟弟，你不要怕，只要蚊子叮幾下就好了。」但我看見針筒時不禁又害怕起來。護士為了讓我不害怕，又和我聊起了天。在我和護士的聊天中，一場手術做完了。
下午，我回到了校園。剛到教室，同學們立刻蜂擁而上，又是扶我去廁所，又是扶我回座位。更有甚者要當我保鏢。此刻早春的涼風也是溫柔的精靈。我一時間感到渾身上下暖烘烘的。
這件事雖讓我遺憾，但更讓我欣慰。我遺憾的是我的眉毛可能會長不好了，但令我欣慰的是，我知道了原來我身邊有這么多人在關心我。
我想對大家說：「愛，無處不在！」
4. 發生在校園里的一件事，一篇日記
例文1：
春光燦爛復燦爛；秋色蕭索復蕭索。又一個果香飄溢的金秋，又一個辭舊迎新的九月。
重新踏入這個生活了三年的校園，校園依舊美麗，花草依舊清香，然而，心卻不似往年那樣坦然。繞著熟悉的校園轉過一圈，不知不覺卻又回到那棵熟悉的銀杏樹旁邊，心中萬般悵然。這時一片金黃的銀杏葉被風吹了下來。它極不情願地在空中掙扎著盤旋了幾圈，最終還是飄向了大地。
走過去，撿起那片銀杏葉放在掌心，金黃色的葉子像把扇，像只蝶，又像一個嬌弱的小女孩——不堪一擊，正如我的不堪一擊一樣。看著它不禁眼前一陣模糊，於是一顆晶瑩剔透的東西落在了這只金黃色的小精靈身上，實在不忍心讓它如此墜落，於是便把它夾在書本里。
慢慢的，書本變得越來越厚。一個風雨交加的午後，我又一次來到這棵銀杏樹旁，看著滿地的落葉上那些匆匆移動的腳步，心痛極了，卻又無能為力。抬起頭，看著光
禿禿的老銀杏，它依舊那樣高大挺拔地立在那裡。心裡不禁想：一夜之間，風雨凋零，然而它卻依舊抬頭挺胸，坦然地面對這一切。這時忽然想起了一句不知在哪兒看到的話：「落葉並不是死亡，只是生命的一次退讓！」是啊，也許老銀杏能夠坦然地面對葉枯葉榮的現實，正是由於它領悟到了生命的退讓吧！
想到這兒，我的心猛然間開闊了許多，於是朝著老銀杏微笑了。然後，把那些變厚的書本拿出來打開，我要坦然地放飛這些黃色的小精靈，坦然地放飛自己那顆壓抑許久的心。
我明白，既然選擇遠方，便只顧風雨兼程。
我明白了，既然選擇了復習的這條路，便不會再去為一時的榮辱而耿耿於懷。
我明白了，並不是所有的失誤都代表失敗，並不是所有的前進都通向成功。
我相信，落榜也並不是死亡，而是生命的退讓。
也許，做出退讓的生命會更美麗！
也許，來年的老銀杏一定會更加充滿生機的。
一棵銀杏樹的落葉，引發了一番生命的感悟。作者以校園里的一片銀杏葉為意象，蘊藉了自己對自然、人生的深刻思考，道出了一番催人深思、令人頓悟的人生哲理。「老銀杏能夠坦然地面對葉枯葉榮的現實，正是由於它領悟到了生命的退讓吧。」
5. 寫一篇難忘的一件事,要在學校里發生的事
我們的校園生活多姿多彩，有緊張的學習，有歡樂的大課間；有激烈的比賽，有親密的合作……校園像個大家庭，每天都會發生不同的事，可是有一件事，卻令我難忘。
那一天，我走到校門口才想起今天是星期二要查紅領巾，完了，我又要給我們班減分了，我懷著忐忑不安的心情慢慢地走進了教室。突然我聽見 王老師走路的聲音，平時我聽見這聲音我就坐正了，可今天我一聽見這聲音立刻就想找條地縫鑽進去，王老師走進教室說：「今天星期二要查紅領巾，誰沒戴？自己站起來。」我低著頭站了起來，我用眼晴的餘光看了看四周，發現這次只有一個人沒戴，那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的，心裡像有個小兔子似的跳個不停，我頭低得更低了。這時全班鴉雀無聲，可我覺得無聲勝有聲，我恨不得讓老師和同學們用憤怒的眼光看著我，說我幾句，我心裡也許就會好受點。這時我聽見好幾個同學說：「老師，我這有多餘的紅領巾，可以借給蔣昌洋。」我還是不敢動，可聽見這話，一股暖流從我心底湧出。這時王老師說：「你們真是個有心人，蔣昌洋快拿著吧！可以後不要再忘戴了。」這時我直立起身子，轉身看見闞志文、徐匯芊，手裡各拿著一條紅領巾，我雙手接過一條紅領巾戴在脖子上。這時我覺得這條紅領巾鮮艷無比，因為它充滿著同學們的愛。
通過這件事，我深深明白了：班級的榮譽，是靠每個人一起爭取來的，我以後要用心維護集體榮譽。
6. 《學校里的一件事》 作文400字
寒假裡，最快樂的事情要數放鞭炮了。別看這小小的鞭炮不起眼，可它帶給我的樂趣是無窮的。
吃過年夜飯，我突然聽見「砰」地一聲響，趕緊奔了出去。只見大爸爸又用打火機點燃鞭炮，把它扔在地上，又不緊不慢地把小鐵盆蓋上去，然後，捂著耳朵往後退了幾步，等待著鞭炮爆炸。說時遲，那時快，我又聽見「砰」地一聲，是鞭炮炸開了，鐵盆跳了起來，足足有三尺來高呢！看著大爸爸的滑稽相，媽媽和大媽媽在旁捂著肚子笑，佩嬡小妹妹「咯咯咯」地笑，我也捧腹大笑，奶奶抿著嘴，還不停地說：「這個大活寶！」
我也照「老頑童」大爸爸的樣子放起鞭炮，只是有些緊張。雖然沒有大爸爸這么從容，可鞭炮還是爆炸了，鐵盆也跳了起來。我的膽小與滑稽，又讓我們家的院子充滿了笑聲。
鞭炮讓鐵盆「玩跳高」很刺激，要說美麗就是「魚兒水中游」了。
在奶奶家門前有條小溪，我想試試鞭炮能不能在水中爆炸。於是，我點燃一個鞭炮，它頭上冒出了一縷縷煙絲，我就趕緊把它扔進小溪，只見鞭炮冒出白色的小泡泡，多像一條小魚在吹泡泡呀！忽然，「咚」地一下，水面濺起一朵朵水花。在一旁的小妹妹拍手高喊：「姐姐，真好看，真好看！」
「地雷爆炸」這招是最陰險的。
在外婆家旁邊有一堆沙子，我和哥哥經常在那兒玩耍。哥哥趁我不注意時，在沙堆里埋了一個點燃的鞭炮，還一個勁兒地叫：「沁雨，快過來！」我應聲剛走到，「砰」，鞭炮爆炸了。一片片紙片和一粒粒沙子騰空而起，把我嚇個半死。
這小小的鞭炮，有說不完的玩法，讓我享受到無窮的樂趣。
7. 校園里發生的一件事
開學了，同學們像一群快樂的小鳥，涌進校門，走進教室。 發新書時，一件發人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發生了。 嶄新的教科書一摞一摞擺在講台上，同學們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領到書的同學像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責發書的何老師，她滿面春風，腳步輕盈，手中的書一本本地發了出去，歡笑聲在教室里激盪。 忽然，何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。 「快發呀！怎麼不發了？」全班同學急迫地叫著。 「為什麼不發了！」又一次緊急呼喊。 全班同學都用詫異的目光看著何老師，何老師環視了一下全體同學說：「同學們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來，誰願意先不拿書！」這時，同學們大聲喊道：「我不拿！我不拿……」有的同學雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師說：「我高興是因為同學們都有高尚的品質，為難是因為這么多同學舉手，不給誰呢！讓誰不發書呢？」同學們聽了說道：「這幾天，我們互相幫助、關照，住得近的同學合用一本書，這樣我們的學習也不受影響。」何老師點頭叫好，書又一本本往外發了。我們這些拿到書的同學也非常願意幫助他們，因為我們這樣也是為他人著想。 「我們」、「他們」同在一個大家庭學習。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現在平時，表現在一點一滴的小事。發生在校園里的這件事後，那些沒發到練習冊的同學的確遇到了不少困難，他們有的一周後才拿到練習冊，寫作業時，有的只好借著抄；有的別人寫作業時，站在旁邊看；還有的乾脆輔導成績差的完成作業。同學們都知道，沒拿到書的同學並不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠值得我們學習，永遠值得我們贊揚。