泰安長城中學

㈠ 泰安市長城中學2017高考成績好嗎

網上查詢 1、網路搜索「學信網」進入中國高等教育學生信息網（學信網）； 2、在學回信網下方有答「學籍學歷」模塊，點擊在校生查詢 ； 3、點擊注冊，用戶名填寫-常用郵箱；證件選擇-身份證；證件號碼填寫身份證號碼，填寫正確則自動生成出生年月，所在地選擇省、市（州）。手機號碼填寫可以正常使用的號碼（不欠費，可以接收到系統信息的），點擊「獲取驗證碼」待驗證碼發送手機後填寫。注冊完成。 4、返回登陸系統，輸入用戶名。密碼「登陸」點擊「學籍查詢」考生號即為「高考准考證號碼」。退出系統 5、註：考生號碼為14位比高考准考證號碼多5位其中加入了高考年份及所在地區號碼，不影響填補學籍系統。 高考准考證號碼組成： 090110X093:第1、2位是所在市的，第3、4位是學校所在縣的，第5位是考什麼科，1為理科，2為文科，4為體育，5為音樂，6為美術，7為體育特招。第6、7位為學校代號，最後3位是學校安排給你的號。

㈡ 泰安長城中學高考學生查體還要學籍卡嗎

泰安長城中學高考，
學生體檢不需要學籍卡，
但要二代身份證。
可詢問你的班主任。

㈢ 泰安一中長城分校和泰安長城中學哪個學校好

一中西校，基本上全是特長生，風氣不太好...（一西的好學生恕罪
啊...）長城嘛~偏了點...硬體還可以，學生中大部分是各個地縣的學生，本地生中口碑不好...

㈣ 泰安從五馬精品城到泰安長城中學路程多少公里

||38路 14站，約 36分鍾 | 6.4公里版 | 步行權40米

㈤ 泰安長城中學的特色是什麼

泰安長城中學教學研究特色教研方式與優勢亮點項目
在深入貫徹泰安市課程與教學工作會議精神基礎上，泰安長城中學認真領會新課程改革的原則和宗旨，大力實施「教育質量效益雙高工程」和「幸福教育工程」，形成了具有我校特色的教學教研模式，先將主要做法匯報如下：
一、積極推進課堂改進，合力打造有效課堂
課堂教學是教學工作的重中之重。我校立足於本校實際，以課堂改進作為教研的總抓手，明確方向，開展活動。學校對各學科實行校長跟進制度，各學科跟進領導與老師們針對課堂改進進行多次交流與探討，反復修改和完善課堂改進思路，基本形成學科教學模式。
課堂改進帶動了集體備課、課堂教學研討和導學案的製作，教學教研各環節齊頭並進、全面開花。
在課堂改進中，以導學案和小組合作作為重要支撐，以研討課和黨員示範課作為推動力，以民間組織「課堂改進聯誼會」作為旗幟和重要活動基地，充分展現了教師的智慧和風采，使我校在特色中迅速發展。
為進一步推動我校課堂改進，提高課堂效益。我校還走出去，學習課改先進學校的做法。本學期組織了教學部門領導幹部赴昌樂二中學習考察。回校後，學校又及時舉行了「赴昌樂二中學習心得交流會」，各年級、各學科教研室展開了研究昌樂、學習昌樂的活動。通過這些活動的舉辦，使大家對高效課堂模式、小組合作方式和評價機制、導學案的制定和使用等方面有了深刻的認識和思考，借鑒昌樂二中經驗並結合我校實際改進了課堂教學，提高了課堂教學的有效性。
二、拓展教研時空，開展網路教研
在校園網中開設「教學教研」欄目，及時上傳上級部門和學校有關教學教研方面的信息、課改理念和本校教師的教學反思，推動了教師教育教學觀念的更新。
在新思考網創建「思想著的葦草——泰安長城中學教育博客群組」，以此作為教師學習和交流的重要平台。學校出台相關政策和文件，建立管理機構，加強培訓，引導博群正常發展，校領導親自帶頭寫博、讀博、評博，定期推薦優秀博文，並舉辦各類活動，如編印優秀博客、舉行寫博經驗交流會和博友聯誼會、評選「十佳博客」、舉行「我的教育教學故事」博文大賽、組織教學話題研討等，進一步激發了教師寫博的熱情。
自2010年3月創建博客群組以來，我校博群建設健康發展，涌現了如英美加、泰山石等「教育名博」近20位，原創博文總數已超過了8000篇。老師們在工作之餘寫下教學生活的點點滴滴和日常工作的喜怒哀樂。寫博喚醒了教師的教育情懷，促進了專業發展，並成為教師自覺的行動，有力地輔助了教學教研的發展。博群現已成為我校教師學習的平台、思考的園地、精神的家園，成為我校一道亮麗的風景線。
三、濃厚教研風氣，規范教學行為
學校工作向教學方面傾斜，並且努力創造有利條件，營造教研氛圍。為此，進行政策保障和制度規范，正確引領和推動教研的正常發展。
組織每周一次由教學部門領導包括學科教研組長參加的學校教學例會，及時傳達學校辦公會有關教學教研的精神和要求，認真總結上周教學工作，部署下周教學任務。
組織每月一次由全校教師參加的階段性教學工作會議，注意及時總結經驗、查找問題、對症下葯，並對下一步的工作認真部署。
每月編定、印發一期《教學簡報》，梳理總結、推陳出新、突出亮點。
組織各年級、各學科教研室進行期中、期末階段性總結，保證了下一步工作的正常、平穩推進。
為規范教學行為，提高教學質量，學校出台了《教學常規要求及檢查考核細則》，教務處定期進行常規檢查，保證了教學工作的有序發展。
在學校的正確領導下，各學科積極舉行教研活動，教學質量有了較大提高。涌現了許許多多優秀的教師群體和教研組、備課組，教研成績突出。如語文組創新出「快樂語文課堂實踐活動」，數學組進行了「教材的整合和二次開發」的嘗試，成效明顯。教師在學科教研中提高了教研水平，體會到了教研的樂趣，增強了職業幸福感。
四、課題引領，教研帶動
近年來，我校一直注重以課題研究帶動教學發展。各學科積極探討改進課堂的路子，以問題作為課題研究的切入點，以教研組或備課組為單位，加強交流與研討。在王祖麗校長主持的教育部哲學社會科學重大課題攻關項目「普通高中多樣化發展研究」課題子課題——「基於學生多元發展的普通高中課程建設的研究」中，我校多數學科積極參與，注重過程性的研究，及時總結研究成果，使課題順利推進。
老師們還積極申報省、市課題研究項目。2012年通過省級立項的有三個，通過市級立項的有十幾個，目前過程性成果和結題材料已基本准備完畢。
課題研究使教師專注於教學、聚焦課堂，促進了課堂改進，提升了教師的教科研水平，增強了學生的綜合素質。
五、特色立校，課程先行
在課堂改進過程中，我校努力推動課程建設，走「多樣化發展」的路子。遵循「提供適合學生的教育，創辦學生喜歡的學校」的辦學理念，促進學生的全面發展。學校印發了《校本課程開發與實施方案》；科學設置課程，必修與選修相得益彰；校本課程既立足於學生實際，又注重提高學生的綜合素養和創新能力；高一和高二還成立了特色班，給學生提供了菜單式課程，社團活動豐富多彩，活躍了學生的校園生活，發揮了其特長，為其健康發展搭建了適合的平台。在特色課程推進中，各學科制定了科學的課程規劃和實施方案，學校教學部門加強指導和檢查，使特色教學更加規范化。
經過全校師生的共同努力，我校走出了一條符合我校實際、具有獨特風格和特點的創新之路，成就了一大批名師和專家型教師，教學教研成效突出。近年來，學校先後獲得 「全國中小學創先爭優活動載體優秀獎」 「山東省藝術教育示範學校」「山東省德育工作優秀案例」「泰安市文明單位」「泰安市教書育人先進單位」「泰安市師德建設先進集體」「泰安市教學示範學校」「泰安市高中藝體教學先進學校」「泰安市課程與教學工作先進學校」等稱號，被確定為「全國教育科學重點課題研究基地」「山東省教育學會探究教學研究專業委員會團體會員」「泰安市高中新課程改革重點課題研究基地」等。在今後的工作中，我校將揚長避短、再接再厲，沿著特色發展的道路繼續前行，打造幸福教育，為學生一生的發展奠定良好的基礎。

㈥ 泰安長城中學從哪年收省庄學員

泰安長城中學從去年收省庄學員
學業有成
步步高升

㈦ 泰安長城中學怎麼樣

恩
具體說硬體設施不錯~尤其是田徑場、足球場~在全泰安數得著，教學質量就比較次了~我今年剛在那裡畢業、總體上還算滿意吧，近幾年招生總是招不滿~一般很容易上啊~管理上也不算很嚴啊

㈧ 泰安長城中學不夠分數線還能上嗎

泰安長城中學錄取分數線可嘗試詢問學校教務處和辦公室。只要努力付出過，就會有收獲。

㈨ 泰安長城中學初中生上晚自習嗎

一次統招、統招指標生、二次統招只是在錄取辦法上的一個變化，與過去的先錄取統招指標生內，再錄取統招生容無本質上的改變，這樣改變是採取原巢湖市的做法，使招生工作變得更加容易操作。具體來說：第一，一次統招、統招指標生、二次統招三者計劃之和為該高中統招計劃。其中，市區統招指標生中包含了6％的均衡指標生計劃。第二，原來我市的政策規定為：「指標生在本校統招線下30分內錄取」，這樣，該高中的統招指標生和統招生兩者始終是在兩個變數中找