校園報

㈠ 做校園小報的好處

做校園小報的好處就是可以鍛煉學生的一些排版的能力的。

㈡ 大學校園報紙應該怎麼出才能最好

作為一種特殊類型的報紙，高校校報在傳播校園新聞信息、引導校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面發揮了重要作用。全國很多高校校報迄今已有數十年的辦報歷史，形成了良好的辦報傳統和鮮明的辦報特色。可以說，它也是我國當代報業結構的有機組成部分。

高校校報是介乎於專業性報紙和內部報紙之間的一種特殊類型報紙。一方面，它有國內統一刊號，有正式的「身份」；另一方面，它又不等同於專業性報紙，在廣告、發行、經營等方面存在限制，具有內部報紙的一些特點。目前，高校校報多屬高校黨委的機關報，往往由高校黨委宣傳部主辦，一般為對開或四開單張的周報或旬報。其發行圈也相對固定，讀者對象基本由高校教職工、大學生和部分學生家長構成。

近年來，隨著「傳媒過剩」時代的到來，在信息海量供給的背景下，高校校報的發展受到前所未有的沖擊。如何應對挑戰，進一步發揮其在大學校園的獨特作用，應引起我們的重視和思考。下面，我們就從三個方面對高校校報的發展作一個理論探析。

一、准確的定位，明確的目標

准確的媒體定位，明確的發展目標，是辦好報紙的前提。新聞媒體如果沒有準確的}「位置感」和明晰的「方向感」，那麼這個媒體不可能有廣闊的發展空間。結合目前高校快速發展的實際和高校報紙的性質、特點，筆者認為，高校校報在當下仍然有巨大的發展可能性，應當建構成為大學校園真正的強勢主流媒體，成為「校園信息總匯」和「思想文化論壇」。

這一判斷的主要依據有五：一是高校校報自身改革和發展的需求，在校園內外多類型媒體的夾擊之下，求變和擴大影響力是高校報紙的必然選擇。二是隨著高等教育的快速發展，很多高校形成了「一校多區」的辦學格局，需要有一個高效的信息溝通平台，而校報恰恰是最適宜的媒體。三是大學校園是文化資源和人才資源的「富礦區」，現在很多高校校報對其利用很有限，這一優勢可以轉化為高校校報的競爭優勢。四是很多高校缺乏真正有影響力的強勢媒體，盡管各種；類型的校園媒體數不勝數，但缺乏具有廣泛影響的媒體，校報最具備成為強勢媒體的素質和條件。五是大學校園具備紙質媒體生存和發展的最好環境，由於大學校園基本人群知識層次較高，對紙質媒體的認同度也較高。

具體說來，高校校報應當在上述總體定位的基礎上，體現出五大職能：（1）、宣傳學校黨委、行政工作的陣地。高校校報首先應發揮耳目喉舌的作用，成為宣傳學校黨委、行政中心工作、實行校務公開、引導校園輿論的主陣地，發揮上情下達的主渠道作用，讓校園重要新聞信息盡早與廣大師生「見面」。（2）維系學校各部門工作的紐帶。很多高校都存在橫向信息流通不暢的問題，校報能成為聯結學校職能部門、教學單位工作的重要紐帶。（3）搭建師生互動交流的平台。高校校報能為教師和學生提供一個課堂之外進行多層面平等交流的廣闊空間，通過「以文會友」的形式，實現觀點的碰撞、思想的交鋒，以至師和生的良性互動。（4）豐富校園文化生活的園地。校報既是高校濃厚文化氛圍的受益者，又是高校文化氛圍的營造者。發揮校報的文化傳播功能，是高校報紙的優勢和特色所在。（5）塑造高校形象的窗口。高校校報不僅面向校園，還應該面向社會。利用校報的資源優勢，通過多種途徑，使校報成為塑造高校良好社會形象的主導力量。

二、凸顯「四性」特徵，造就強勢媒體。

高校校報的定位決定了它的辦報理念不同於一般專業媒體，而應具有鮮明的高校特色。結合大學校園的實際來看，高校校報在激烈的新聞傳媒競爭中要站穩腳跟，成為高校校園的強勢主流媒體，應體現以下四個方面的特徵：

1、建立在信息平台基礎上的新聞性。報紙首先是「信息紙」。信息量是報紙贏得讀者的重要影響因素。校報應在立足校園信息供給的基礎上，對社會熱點、焦點問題，特別是和大學生聯系較緊、受普遍關注的話題進行特色化報道，以保證報紙的多維視野和充足的信息量，甚至可以結合大學的特點，創設信息專刊或專版，滿足讀者多樣的信息需求。在「信息紙」的基礎上，報紙更是「新聞紙」。校報要充分體現報紙的新聞性，要全面反映大學校園的重大新聞，讓讀者較全面地了解發生在身邊的新聞事件和學校各項工作的最新動態。由於出版周期的限制，校報在新聞時效性方面會存在一定困難，這就要求高校校報在報道深度上下功夫，追求新聞報道的附加值。要做到不僅告訴讀者「發生了什麼」，還要解釋「為什麼發生」和「發生之後的意義和價值」。《南方周末》新聞報道的路子就很具借鑒意義。同時，校報還可以通過網路版來彌補時效性的不足。突出新聞性還有另一層意義，就是新聞報道要按照新聞規律辦事，突出事件的新聞屬性，不能把新聞版辦成校領導活動和各種會議情況介紹的版面。新聞報道沒有新聞性，就不可能吸引讀者的眼球。

2、建立在文化品位基礎上的思想性。從報紙的社會功能看，報紙同時也是「觀點紙」。

大學校園濃厚的學術氛圍和文化氣息，決定了校報必須具備較高的文化品位和較強的思想性，是傳播先進文化的「觀點紙」和構建校園文化的主要載體之一。高校校報可以通過創設學術版、理論版，辦好文藝性副刊等手段，突出和深化報紙的文化氣息，不斷提升報紙的文化品位。在具體內容設置上，應強化精英文化意識，而不能簡單地走大眾文化路子。在此基礎上，高校校報要進一步體現「思想者」的特色，給廣大師生提供一個暢所欲言的話語平台，營造「百花齊放，百家爭鳴」的良好氛圍，並發揮新聞媒體的輿論導向功能，使讀者在公開、平等的對話中達成觀念的更新、思想的提高。從讀者層面看，高校的讀者可說是最挑剔的讀者，也是最具思考性的讀者。校報的思想性特徵也正符合讀者的高層次需求。

3、建立在傳播策略基礎上的藝術性。當代報紙競爭的一個重要結果，就是實現了從傳者中心地位到受眾中心地位的轉變。對高校報紙而言，這一轉變具有同樣的價值和意義。高校讀者構成的特殊性和對信息的高層次需求，必然造就高校校報在信息傳播過程中的「高標准、嚴要求」，就是要運用適宜的傳播策略，追求傳播過程的藝術性，盡可能獲取最佳的傳播效果。具體說來，就是要在新聞報道中貫穿新聞專業主義精神，遵循新聞報道規律；就是要善於運用新聞傳播手段和技巧，形成和諧和富於美感的報紙版面；就是要講求宣傳藝術，杜絕「新聞腔」和「宣傳腔」，形成生動活潑、貼近讀者的良好文風；就是要通過個性化的語言表達，給讀者帶來文字閱讀的愉悅和享受，從而贏得讀者的尊重和喜愛。

4、建立在編讀互通基礎上的服務性。當代新聞傳播的一個重要特點，就是高度重視傳播的互動性。在互動的情境中，能有效地提高信息傳播效果。對高校校報來說，就體現為編讀之間要建立起廣泛而緊密的聯系，使校報成為聯系學校和師生、聯系老師和學生的橋梁。校報可以通過設置新聞熱線電話、電子郵箱、重視讀者來信、定期進行讀者意見調查、舉辦編讀座談會等常規方式，去了解讀者的真正需要，不斷發現存在的問題和提高辦報水平。進而言之，校報要不斷增強服務意識，使校報不是居高臨下的「說教者」，而是同廣大讀者「促膝談心」的良師益友。在做好信息服務的同時，還可以藉助校報這個平台，去嘗試信息服務的延伸，比如通過舉辦校園文化活動、校園公益活動等方式，給讀者提供一個廣泛參與、展現自我的舞台。校報不斷增強服務意識，不斷提高服務能力，才能擁有永遠的讀者。

三、創新運行機制 增強發展能力

高校校報要成為大學校園的強勢主流媒體，就必須建立起良好的運行機制，具備良好的自我發展能力。實現這一目標的核心理念就是，以創新為先導，以校園文化資源為依託，以管理增效為突破口，保持和發展校報優勢，不斷增強校園影響力，辦大學校園的一流報紙。

從操作層面分析，高校校報的改革和發展應從以下幾方面入手：

1、強化精品意識，精編校報。提升高校校報的競爭力和影響力，首要任務是深化報紙內容改革，創辦精品報紙。精編校報，首先要編好新聞版。新聞版是報紙的生命線，要突出新聞性和保證信息量，並著力加強新聞評論力度。在提供豐富、及時的校園新聞信息的同時，也給讀者啟迪和思考的空間。在報道形式上，要做到信息性報道和特色報道（如深度報道、解釋性報道等）的有機結合、協同作戰。其次要編好副刊，在辦好文藝性副刊的同時，可以嘗試增加專題性或專業性專刊，既提升報紙的文化氣息和文化品位，又能增強編讀的聯系。第三是要精於策劃，創設名牌欄目。名牌欄目是提升報紙形象的有效手段。高校校報可以發揮高校的人才優勢，創設出有影響力的名牌欄目或個人專欄，發揮欄目的輻射和引領作用。第四是要精於運用新聞圖片。在報紙進入「讀圖時代」的今天，校報也要善於發揮新聞圖片「一圖勝萬言」的效用。最後，在版面設計上要體現出高校特色，要充滿現代青春氣息。通過版面設計元素的綜合運用，牢牢吸引讀者的眼球。

2、發揮人才優勢，建立「三網」。目前，很多高校校報都存在著人員缺編、工作量過大等困難，限制了辦報水平的提高。一個有效的解決辦法就是建立「三網」。「三網」是指學生記者網、作者網和發行網。高校校報要組織熱心參與新聞實踐的在校大學生，通過一定的專業訓練，形成校報的學生記者網路。通過這一網路，校報的新聞觸角延伸到師生中間，可以極大地增強校報的新聞採集能力和快速反應能力，也能更真切地傾聽到廣大師生的心聲。同時，建立一個穩定的作者網路，也是辦好報紙的重要條件。校報要充分利用高校的人才優勢，建設一支由老師和優秀學生共同構成的穩定的作者隊伍。有了充足的高質量的稿源，校報就不會陷入「巧婦難為無米之炊」的尷尬境地，也就能保證報紙的高起點、高水準。此外，很多高校校報都存在發行渠道不暢的問題。高校校報可以通過勤工儉學的形式，組織貧困生建立起發行隊伍，保證報紙能及時發送到學生宿舍、教師信箱和各個辦公室。建立暢通的發行網路，也是提高校報影響力的方法之一。

3、增強經濟意識，學會經營。很多高校校報都存在辦報經費不足的情況，而它的性質和任務又決定了它缺乏市場化運作的基本條件，不可能走市場化的路子。在傳媒產業蓬勃發展的今天，高校校報也應當進一步增強經濟意識，去嘗試適合自己特點的經營之道，進一步拓展辦報空間。其中，建立社會資金補充機制當是一個有效的途徑。在大學校園孕育和存在的巨大市場機會日漸為商人們認同的背景下，高校校報正可藉助自己的傳播平台和傳播優勢，同企業聯手，通過舉辦主題徵文、企業形象宣傳、產品推介、企業家論壇等校園文化活動，來擴大自己的影響力。這既可以增強校報的自我發展能力，又豐富了校園文化生活。同時，校報還可以嘗試建立與專業媒介的信息合作機制、與企業內部報紙的信息共享和聯辦機制，通過提供信息服務來獲得收益。應該說，當下高校校報面臨的市場機遇是很多的，關鍵就在於把握機會的能力。

4、培育社會意識，參與社會。高校校報是最典型的校園媒體，應把大學校園作為根本立足點。另一方面，大學校園的多維視野也要求校報要有強烈的關注社會、反映社會、參與社會的意識。簡言之，校報要成為師生放眼看世界的一個窗口，成為師生了解社會動態的一個渠道。校報要通過社會意識的培育，不斷增強社會適應機能。比如校報可以通過具體報道，引導廣大師生對社會現象、社會熱點問題展開討論，提高認識；可以組織師生，積極參與一些社會性活動，提高社會實踐能力；可以組織學生記者團進行社會性采訪、調查活動，拓寬報道視野等。這樣，既能提高讀者的社會關注度，又能極大地豐富校報的內容。校報積極參與社會的另一個價值在於，它可以成為塑造高校良好社會形象的重要橋梁和具體實施者。

以上，我們從報紙的定位、特性和運行機制諸方面，對高校校報的改革和發展進行了簡要的理論分析。我們認為：當下，高校報紙依然存在巨大的發展空間，只要定位準確、特點突出，運作得當，高校校報就能發揮出巨大的潛能，成為大學校園的強勢新聞媒體。而這對於高校的健康發展，具有不可或缺的作用和重要的現實意義。

參考文獻：

1、張國良主編，《傳播學原理》，復旦大學出版社，1995年版。

2、方漢奇主編，《中國新聞事業通史第三卷》，中國人民大學出版社，1999年版

3、項德生、鄭保衛主編，《新聞學概論》，武漢大學出版社，2000年版。

4、鄭保衛著，《當代新聞理論》，新華出版社，2003年版。

5、蔡雯著，《現代新聞編輯學》，四川人民出版社，1995年版。

㈢ 校園報紙尺寸是多少

報紙尺寸通常大小：

一般是390mm(寬)x540mm(高)

具體的報紙尺寸大小為：

大報為4開,大報的尺寸一般是390mm(寬)x540mm(高),左右各為20mm;上下邊空各為25mm,版心尺寸為350mm寬x490mm高

1/8版是8*24或17*12CM

較小的一種是4*24或8*12CM

A2的大小,也就是寬594mm,長420X2=840mm。

㈣ 校園報紙欄目名字急~

1.潔靜心靈,感悟人生
2.知識加油站
3.生活小常識
4.小小作家/招兵買馬

㈤ 求一個校園報紙的Word模板 （急）

可以去一些素材網看一下，有好的素材！！
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有很多素材的,報價模版也有內很多啊
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㈥ 怎麼用word做校園報紙

可以通過查找和來替換功能來自實現，其具體的操作步驟：

1、單擊開始----查找按鈕；

5、返回到查找和替換對話框中，單擊全部替換按鈕即可。

㈦ 校園報紙名字怎麼起

1.潔靜心靈,感悟人生
2.知識加油站
3.生活小常識
4.小小作家/招兵買馬

㈧ 繽紛社團,青春校園報紙版面

頭一次做的是最珍貴的，也是最認真最用心的一次。或許未必是最優秀的，但是以後做的基礎。我這方面是不錯，但希望你第一次還是自己做吧，不然以後更不想做，好好享受，珍惜吧。。什麼都不看才能發揮自己做好的創意

㈨ 創建衛生校園板報內容

先粘兩個倡議書給你,希望對你有幫助

「創建衛生校園爭做文明學生」倡議書
同學們：
2006年，在中國十大魅力城市的評選中，我們共同的家園——大慶，榮膺魅力城市桂冠。今年，我們又將邁向另一個新的目標，那就是創建全國衛生城市。作為城市的一分子，我們每個人都有責任和義務為這次活動作出自己的貢獻。因此，我校團委決定以這次創衛活動為契機，號召全體同學從自我做起，從身邊小事做起，養成良好的文明習慣，爭創整潔、衛生的校園。下面，特向全體學生發出「創建衛生校園，爭做文明學生」的倡議：
一、加強對活動的認識，以主人翁的姿態投身到活動中來。創建衛生校園是和我們每一位同學息息相關的事情，我們要樹立強烈的主人翁意識，把校園當成自己的家一樣愛護，增強責任感和自覺性，用自己的雙手美化校園，用自己的智慧建設校園。
二、從我做起，積極行動，爭當清潔小衛士。創建衛生校園需要全體同學的共同支持和熱情參與，我們要從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣。不在校園內吃瓜子、糖果等零食；不隨意亂丟廢紙、垃圾，不亂倒臟水，不隨地吐痰，不亂吐口香糖；愛護公物和桌椅，不破壞教學設施，保持教學樓牆壁清潔，不到處亂刻亂畫。
三、以愛護校園環境為己任，積極打造學校美好形象。每一名同學都要爭做良好衛生習慣和文明行為的宣傳員，同時也是不良行為的監督員，對別人丟棄的垃圾、塑料袋等要主動撿拾，對破壞校園環境的行為要進行勸說和制止，對影響校園環境的衛生死角要主動清理。
四、樹立環保意識，節約水電，不浪費紙張。住宿學生在食堂就餐時要遵守秩序，尊重服務人員，不浪費糧食，不亂倒剩餘飯菜；保持宿舍清潔，不亂放物品，講究個人衛生，做到服裝整潔，形象健康。
五、養成良好的文明習慣，創造安靜的學習氛圍。杜絕在教學樓內大聲喧嘩和打鬧現象，做到語言干凈，舉止文明。不吸煙、不喝酒、不打架，樹立文明守紀的良好中學生形象。
同學們，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。那就讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，為創造一個整潔、優美、文明的校園而共同努力吧！

大慶第十六中學團委 2007年5月14日

"清潔從我做起，創建衛生校園」

倡 議 書
親愛的同學們：

當你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎？

當你為學業而靜坐於教室的課桌前時，你希望所面對的是一張無暇的方桌嗎？

當你課後走出教室，做做放鬆運動時，你希望自己處於象徵當代大學生文明的清潔走廊嗎？

優美的環境，能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境讓我們學會謙讓，更加高尚；優美的環境，更需要我們懂得珍惜，學會愛護！

大學校園，是我們一生中學習、工作和生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活質量，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

走進我們和諧的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，桌椅板凳、地面和牆壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，踐踏草坪，甚至在牆壁上、課桌上亂塗亂畫 ……

我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活、健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，重慶正大軟體學院學生處向全體同學和教職員工發出如下倡議：

一、在公共場所不赤膊、赤腳或穿拖鞋、背心，不抽煙，不大聲喧嘩。

二、不把一日三餐帶進教室，不在教室內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不亂丟垃圾。

三、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，不在課桌椅、牆壁上塗鴉，不損壞教學設施設備。

四、積極作好宿舍清潔工作，換下來的衣物應及時清洗，以免提供滋生細菌的溫床；廁所要隨用隨沖，窗戶玻璃要及時擦洗，不要出現灰塵、蜘蛛網等現象；不要在宿舍樓的過道里任意堆放廢棄物，看到過道地板臟污應主動拖洗；

五、保持食堂衛生，不亂丟剩餘飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺遵守食堂用餐秩序；

六、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。「小草也有生命，需要你我的共同呵護」，「讓我們大家一起來欣賞美麗」。

七、不在校園內隨意粘貼、散發各類廣告、宣傳海報，並主動制止其他不法商販隨意張貼，維護校園宣傳欄的規范與整潔。

八、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成「文明清潔」的良好習慣，共同創建一個衛生美麗的校園。
愛我校園，從我做起！同學們，老師們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起，為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境而共同努力吧！

重慶正大軟體職業技術學院學生處

㈩ 校園報欄上意外的驚喜作文500字

《一次意外的收獲》
今天真倒霉！我的一支筆掉在地上了，怎麼也找不到。就在我愁眉苦臉百般懊惱的時候，我卻有了一個意外的收獲。
今天上數學課的時候，我的筆掉地上了，我低下頭四處找尋著，卻怎麼也找不到。我泄氣地抬起頭，「哎喲」！我的頭被桌子撞到了。
放學了，同學們都早早地跑回家寫作業去了。而我，偏偏今天是值日生。
「倒霉啊，倒霉！」我一邊埋怨，一邊掃地。突然，我掃到一個東西。我拿起一看，「太棒了，是一支筆。」可一細看，並不是我丟失的那支筆。我轉念一想，就拿這支筆代替我丟了的那支筆好了！於是我便放進了筆袋。「今天沒有白忙啊！」我高興地自言自語。就在這時，班裡的一個同學喊道：「我的筆呢？」我一驚。「難道撿到的那支筆是他的？」我的心裡頓時打起了鼓。
此時的我，腦子里像是有兩個小人在鬥嘴。一個說：「不給，反正別人又不知道。再說，那支筆也不一定就是他的呀！」另一個說：「還給他，做人要誠實，不能拿別人的東西。」猶猶豫豫了好久，最後，我決定把筆還給同學。此時的我心裡有一分失落感，但更多的卻是一種說不出來的高興。因為我是個誠實的人，這比一支筆更加珍貴。
回家的時候，我感到一陣輕松，雖然我的筆可能永久的丟失了，但我卻有了一次意外的收獲，它讓我感到一種莫名的快樂和滿足。