校園拍攝
一般的拍攝校園生活，例如平時活動，運動會等等大型活動，只選一個鏡頭的話，應選帶廣角的變焦鏡頭，俗稱萬金油鏡頭，例如焦段為18-135、24-105的等等都很適用。
『貳』 有哪些校園紀實的攝影題材可以推薦
課堂氛圍。校園紀實離不開課堂的教學鏡頭，拍一些日常的上學場景，記錄學生與老師之間的互動。學校就是以學習為主的，所以對於學生和老師為主的課堂是需要進行全方位拍攝的。
『叄』 在校園攝影採用什麼主題好
一、校園攝影攝影的主題選擇其實也是有很多，看你想拍一個什麼樣的，可以以人為主體劃回分，比如老師答啊，學生啊，或表現師生的，也可以以活動為主體劃分，比如上課學習，運動會，表演節目等等，但其實二者很多情況都是想通的，所以這就需要你去取捨。
二、確定主題之後就要進行前期的准備啊，以及之後的拍攝，那麼拍攝的時候最好進行抓拍，抓拍是最寫實和具有感染力的，最容易與讀者產生共鳴的。
三、還要與學生老師進行溝通，讓他們做出你想要表達的感情的題材，活潑的校園文化或者嚴肅校園紀實的。
服裝搭配是可以讓你一把回到學生時期的最快方式，拍攝「校園風」的服裝最好簡單點，春天了看起來也要更清爽，「校服班服」當然是最經典，襯衫，短裙都可以！
在道具上也不能馬虎，如果想要校園風更加深入主題，那必須得藉助道具來營造氛圍。黃色小背包、復古圓框眼睛，白色耳機…【妹紙們切忌：嚴重提醒淡妝淡妝淡妝，不然誰上學期間是頂個大濃妝就出門的？】
教室沒有人，也可以狂放一點。兩個人的話，可以來點小互動，比如前桌後桌遞個小紙條，借塊小橡皮。據我所知，很多故事就是從頻繁借橡皮開始，如今都記得前桌對我深情的回眸
『肆』 校園攝影技巧
好照片的評價標准
偶爾看到這篇文章，覺得有意思，轉載過來與大家分享。
好照片的評價標准
最近有幾位同學發郵件我問評價一幅好照片的標準是什麼，其實這是一個不太好回答的問題，尼康公司有一句非常好的廣告詞叫「影像從心」，我想「從心」這一內心感受正是好照片的終極標准，如果把「從心」這種意會的感受生硬地用文字表述出來，效果可能不太好。
事實也的確如此，攝影藝術創作中的「直覺」理論告訴我們，攝影家在按下快門的時候往往是因為內心的觸動而不是理性的思維，攝影評論家對一幅照片進行的誇誇其談的褒揚或貶低，裡面多多少少會有一些攝影評論家本人的主觀臆斷，評論者和拍攝者畢竟是不能心心相印。因此，今天的評價標准只能被謹慎地限定在技術、技巧、技藝的層面，以防打了自己的嘴巴。
評價標准之一：清晰度
清晰度是一幅好照片的基礎，皮之不存，毛將焉附，沒有了清晰度，什麼技術、技巧、主題之類的都無從談起。數字照相機像素的不斷提升，就是出於提高清晰度的需要。但是，對於清晰度的高要求，應該排除這樣兩種情況：其一，出於製造特殊的視覺效果而採用了模糊拍攝技巧，其二，由於拍攝環境的特殊性，照片是模糊的，但是所表現的內容卻是異常重要的。
評價標准之二：特殊的技術技法
技術技法是攝影藝術創作的「質」，藉助這些技法，攝影藝術可以呈現出繪畫、雕塑等視覺藝術門類所無法實現的魅力。這些技術技法包括閃光燈的造型、動靜結合、質感表現、特殊構圖、光影表現等。這些技術技法可以將現實生活中的平常事物進行藝術化的轉型，給予欣賞者獨特的視覺感受。
評價標准之三：視覺延伸
人類眼睛的諸多缺陷都可以通過攝影得到彌補，比如，照相機可以凝固人肉眼看不到的瞬間變化；可以對微小物體進行超強放大，讓人看清楚物體的內部結構；可以將人的眼球延伸到太空，讓人不用登天就目睹地球的全貌（其實是半貌）等等。這種視覺延伸可以拓展人類的視覺世界，滿足他們不斷膨脹的視覺慾望。
評價標准之四：好的內容
某些情況下，即使拍攝者沒有運用特殊的技術技巧，只要通過作品表現出了具有特殊意義和價值的內容，也可以被視作優秀的攝影作品。這在新聞攝影史上有豐富的案例。另外，一些內容不算重大，但能夠引發幽默、同情等情感的照片，也算是好照片。
寫今天的這份簡單的評價標准，希望大家不要用以上幾個標准去生搬硬套，一定要記住：只要能夠引發你內心感受的照片就是好照片！
附：
1.善意的批評,對攝影人會有很大的幫助。
2.評論片子的時候不要提到人對別人的尊敬也是對自己的尊敬。
3.片子的好壞是品評一名攝影師技術的最低標准，素質是衡量一個人的價值，一個好的攝影師是從內心到技術達到合一的最高境界。
4.單純的技術只是技術．德才兼備才是。。。。。。。
5.如果看到不足之處,直接指出來就可以了，沒有必要惡語傷人。
6.你對別人的作品不睬不理高高在上，又想別人對你的作品關注——這是傲慢！
『伍』 拍攝校園生活的意義有哪些
這是一種念想，也是對生活的留念，更多時候是人們的美好記憶。
『陸』 校園短片是怎麼拍攝的,都需要哪些工作人員,具體怎麼分工
首先確定劇本，然後確定人物角色，然後落實拍攝場地，確定道具，接著畫分鏡頭，選擇好的時間，天氣，光線等因素進行拍攝就可以了啊。
人物：編劇，導演，演員，攝象，劇務（打雜）
『柒』 校園裡面拍攝一般用什麼鏡頭
校園拍攝，基本不外乎人文紀實，人像。
套頭一般也能勝任，或者再加個定焦，比如50-1.4或85-1.8這種。
『捌』 如何拍攝校園里的建築物感覺校園里的建築物都比較死板，應該如何拍攝呢
在 拍攝古建築照片抄時候，要選擇合適的拍攝距離，尤其是在使用廣角鏡的時候，離拍攝主體過近會使畫面出現畸變。
在時間的選擇上，可以根據不同的拍攝需求來安排，如果要拍攝牌匾，可以選擇中午時進行，這個時候的光線不會再牌匾的兩邊留下陰影。偏振鏡是拍攝古建築照片需要的附件之一，可以有效消除反光，提升畫面飽和度。
為了延長建築物的景深，在拍攝的濕乎乎，一定要使用小光圈。光圈縮小後，快門速度也會隨之降低，如果手持相機拍攝，容易把畫面拍虛，所以最好使用三腳架，以保證畫面的清晰。
『玖』 校園拍攝技巧
第一個經典場景是教室。教室是我們學生時代呆的最長時間的地方，也是我們學生內時代擁有容最多回憶 的地方！
當想要營造一種孤獨，冷寂的感覺的時候，我們可以站得高一些，利用鏡頭將教室的縱深感體現出來，女生可以自然地趴在書桌上，將迷茫的情緒釋放出來。如果女生穿著小短裙，一定不要壓住，要把短裙自然地攤散在凳子上。女生趴的桌子上可以放一些書，筆記本和鋼筆，營造一種「學習的氛圍」。
第二個經典場景是操場，我們可以在這里很好地將學生的那種青春、熱血、張揚的感覺表現出來。
女生站在足球網的正後面，用相機或者手機拍攝女生的半身像。女生可以將頭發梳成兩個辮子，突顯出活潑、俏皮的感覺。
第三個經典場景是校園小路，校園的小路是我們學生時代每天都要經過的地方，這里充滿了故事與回憶。
可以找一些樹林或者教學樓當作背景，這樣子就可以把學校的安靜和祥和的學習氛圍更加清晰地表現出來，給人一種純潔、干凈的感覺。
『拾』 拍攝校園題材的攝影圖片選什麼好
要是用來參賽，人文的是最有競爭實力的，特別是與希望工程的有關的拍攝校園題材。
風光類的主要用於畫冊或是宣傳等，很佔便宜。要是想靠校園風光得獎就真的要拍出水平：人文
和
風光
兩大累了。
選什麼樣的題材好，基本上分為，基本要看您做什麼用，排一些小品可能會好一些