衛生校園
立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
愛護花草樹木設施，多種植樹木、花草，而且要有計劃分區域分品種的種植。， 對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
安排人員每天搞好校園清潔衛生大掃除，特別注意水溝等一些衛生死角。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷，飯堂等附屬單位採用清潔能源或小污染辦法解決各種吃飯、喝水問題。
樹立和倡導綠色文明意識，加強在校老師、學生、工人的環境保護意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
勤儉節約，珍惜校園內的各種資源，不要在校園附近焚燒垃圾、樹葉等物體。。
上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。
師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。
(1)衛生校園擴展閱讀：
學校環境衛生是創設和改善符合生理和健康要求的學校環境所採取的措施。
以人體生理、心理功能為依據，應用人體工程學原理，創設良好的學校環境，是保證師生身心健康和正常開展各項活動的重要保證。
主要措施有：
學校設在空氣流通、陽光充足、有清潔水源、沒有嚴重空氣污染和強烈噪音的地區。
有充足的面積，以保證合理布置建築物、綠化帶和活動場所。
各種建築物和設備符合衛生要求。
確立科學的學習、生活制度，發展和諧的人際關系和高尚的思想風貌，用以保證身心健康發展所必要的精神環境。
2. 怎樣做好校園衛生
校園裡面的衛生一般都劃分區域分給每個班級去清潔打掃，讓班主任去督促內檢查。
當然老師容也是很多工作要做的，所以提醒就會加重工作量，偶爾會忘記。有沒有比較好的警示方式呢？
建議使用標語掛圖，關於校園衛生，校園文明的，掛在學校醒目的地方，耳濡目染，靠學生自覺地去做
3. 怎樣保持校園衛生
首先要大力宣傳維持校園環境的衛生，禁止丟果皮紙屑，然後是每天派學生到指定衛生區打掃。
4. 校園衛生從我做起
維護校園衛生從我做起
早上，當你背著書包快樂地踏入校園時，迎接你的是滿地的垃圾，你會是怎樣的感受？也許快樂的心情一下子就變的暗淡，不耐煩了。不好的校園衛生狀況影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛生的，不是別人，同樣是我們自己！我扔了一點點紙屑，你扔了一點點果皮殼，他扔了一個包裝袋。可能每個人只扔了一點點，但那許多的一點點和起來就變成了滿地的垃圾。也就是那在你看來微不足道甚至被你忽視的一點點抹殺了你快樂的心情。其實只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的贊賞，和欽佩的目光，於人於己都有益，你會為自己的行為感到驕傲，會有美好的心情度過快樂的一天。大家都希望自己是文明人，其實文明離我們並不遙遠，它就在你的一投足一舉手之間，它是你自覺將垃圾放入垃圾箱的主動，是你看見垃圾就撿起放入垃圾箱的優雅，是你對他人勞動成果的珍惜。維護校園衛生，從我做起，從點滴做起，送每一點垃圾到家，拾起每一片迷途的垃圾，讓我們爭做一名實實在在的「四好少年」！相信我們的校園會更整潔，草會更綠，花會更香！
5. 搞好校園衛生你有什麼好的辦法
校園環境衛生管理辦法
校園環境衛生狀況，直接影響到廣大師生員工平時的學習，工作，生活質量。為了加強、規范校園環境衛生保潔工作，提高全校師生員工身心健康水平，營造良好的育人環境，特製定《校園環境衛生管理辦法》。
第一章 總則
第一條 為了加強，規范校園環境衛生保潔工作，提高全校師生員工身心健康水平，營造良好的育人環境，制定本辦法。
第二條 學院環境衛生保潔工作的任務主要由後勤園林綠化環衛科組織人員完成，需全院師生員工積極配合和遵守，才能把此項工作做好。
第三條 學院所有部門和個人都應遵守本辦法，都有享受良好衛生環境的權利;同時有維護和改善校容環境，衛生的義務，並接受愛衛會的監督與檢查。
第二章 組織機構
第四條 學院設立愛國衛生工作委員會，負責衛生監督管理工作。分管後勤工作的副院長擔任愛衛會主任，常務副主任由後勤處長兼任，負責日常工作。院辦，校醫院，工會，團委等有關部門負責人任副主任。定期研究，布置和檢查衛生工作。
第五條 學院愛衛會下設辦公室，辦公室設在後勤處。各系、部、處有專人負責檢查本部門衛生工作。
第六條 各部門負責人，都要重視衛生保潔工作，建立，健全本部門衛生制度，把經常性的衛生工作與突擊性活動結合起來，發動師生員工積極參加衛生保潔活動。
第三章 清潔工職責及注意事項
第七條 清潔工必須對所負責的衛生區域，按時進行清掃和保潔。
第八條 校園內環境衛生每天早晨職工上班前徹底打掃一遍，上午保潔1～2次，中午再視衛生狀況清掃一遍，下午保潔1～2次，要始終保持環境衛生整齊，清潔。
第九條 新教學樓，第一教學樓，化學樓、物理樓，圖書館，電教樓，黨政辦公樓等教學和辦公樓內，每天早晨由清潔工上班前打掃一遍，上午保潔1～2次，中午清掃一遍，下午保潔1～2次。特別對每層樓的廁所，要隨時保潔，消除異味，樓道台階要及時清潔。
第十條 各部門，校園區各住戶(包括在校區內施工的單位，下同)必須對所劃分的衛生責任區定期進行清掃，始終保持整齊，清潔。
第十一條 堅持周末衛生日制度，每日一小掃，每周一大掃，各部門要組織人員對室內外及衛生包干區進行認真清掃。
第十二條 各部門，各住戶必須將垃圾倒入垃圾桶(箱)內，嚴禁隨處亂倒，杜絕焚燒垃圾，樹葉等污染環境現象發生。
第十三條 垃圾要日產日清，及時清運，車輛不得沿途拋撒，經常保持垃圾台(箱)周圍干凈。垃圾箱和果皮箱要保持外表整潔。
第十四條 禁止隨地吐痰，擤鼻涕，隨地大小便，亂扔果皮紙屑，煙頭和雜物，嚴禁向樓下潑水，投扔垃圾雜物。
第十五條 全校師生員工要愛護環衛設施，養成良好的衛生習慣，嚴禁在各種建築物，各種設施及樹木上刻畫，張貼。
第十六條 嚴禁任何單位或個人違章亂搭亂建，亂堆亂放，不得影響周圍衛生。
第十七條 禁止隨意擺攤設點，經營單位和個人必須保持攤點周圍衛生。
6. 如何搞好校園衛生
如何搞好學校的衛生工作呢？我認為應從以下幾方面入手。
一、加強教育，增強衛生意識。俗話說「話不說不透，理不辯不 明」。衛生工作的重要性必須講清楚講明白，學校可以利用各種集會、 講座、主題班會等，對師生進行思想教育。還可以將宣傳標語、圖片 資料張貼於校內，時刻警示師生，養成良好的衛生習慣，提高師生的衛生意識。
二、加大投入，改善條件。學校要不斷加大投入，改善學校的衛 生條件，比如投資綠化，添置衛生設備，改善辦公室和教室的硬體環境，比如我們學校大力改善了教師的辦公桌椅，購置了空調，自購 純凈水生產系統和飲水機，種植了大量的花草樹木，張貼名人字畫， 裝飾了文化牆和班級外牆，營造了濃郁的校園文化。學校還建了心理 衛生咨詢室，聘請專業心理教師疏導師生的心理問題。這樣，師生在 一個舒適、愉快的環境工作、學習，身心自然健康。
三、加強管理，落實到位。學校可以以班為單位劃分各清潔區域， 制定一系列評比措施，實行包干制，落實到班。由值周教師和禮儀學 生每天檢查，及時反饋，認真做好日記錄、周總結，並指出下周要注 意的問題，對做的不好的要給予一定的懲罰。每月再一次總結，評出 「文明禮儀示範班」，學期再總結，獎勵做得好的班級。從而在學校 中營造人人講衛生，人人愛護衛生的良好氛圍。
四、以身作則，做好表率。「學高為師，身正為范」。教師應該身 體力行，做好學生的表率。具體地說就是教師不做有損自己形象的事， 不做破壞衛生的事，不做要求學生不能做的事。俗話說「學生是老師 的一面鏡子」，在衛生問題上，老師是什麼態度，學生就是什麼態度， 老師要求到什麼程度，學生就會做到什麼程度。另外老師的某些行為 還會潛移默化地影響著學生，對學生的行為有一定的導向作用。在我 們老師中一些不良行為如隨地亂扔垃圾，亂扔煙頭，或者對一些不良 行為視而不見等等，學生見了也就會有樣學樣，慢慢就養成不良行為。 所以，教師應該從自身出發，處處做學生表率，絕不能要求學生一套， 自己又是一套，搞雙重標准。教師還要親自動起來，主動參與到學生 的勞動中，用自己的實際行動去引導學生。如主動打掃辦公室，不要 讓學生來幫助教師掃；教師還可以幫學生打掃一下講台、講桌或走廊 等地方，隨手整理衛生工具，隨手撿起扔在地上的廢紙或隨時制止一 些破壞衛生的不良行為等，這樣用自己的實際行動去感染和帶動學生 有助於培養學生良好的衛生習慣。
總之，學校衛生工作的好壞，影響到學校的形象，影響到和諧校 園的創建，影響到良好育人環境的形成，學校要高度重視，抓緊抓好 這一工作，為構建和諧校園、創設良好育人環境和促進學生的全面發 展做出自己應有的努力！
7. 為什麼要保持整潔的校園環境衛生
園如鮮花，散發著醉人的芬芳，散發著愛的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養了我們；校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
「美化校園，綠化校園」。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
「空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱「，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園里健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園 「翩翩起舞」，甚至有的同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等．所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱．看到這些現象大家的感受會怎樣呢？在這里學習生活能使大家開心嗎？
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成「實小是我家，美麗靠大家」的好氛圍；養成人人從自己做起， 從身邊的小事做起。俗話說：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧！！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧！
8. 如何做好校園衛生，從我做起的資料
維護校園復衛生從我做制起
早上，當你背著書包快樂地踏入校園時，迎接你的是滿地的垃圾，你會是怎樣的感受？也許快樂的心情一下子就變的暗淡，不耐煩了。不好的校園衛生狀況影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛生的，不是別人，同樣是我們自己！我扔了一點點紙屑，你扔了一點點果皮殼，他扔了一個包裝袋。可能每個人只扔了一點點，但那許多的一點點和起來就變成了滿地的垃圾。也就是那在你看來微不足道甚至被你忽視的一點點抹殺了你快樂的心情。其實只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的贊賞，和欽佩的目光，於人於己都有益，你會為自己的行為感到驕傲，會有美好的心情度過快樂的一天。大家都希望自己是文明人，其實文明離我們並不遙遠，它就在你的一投足一舉手之間，它是你自覺將垃圾放入垃圾箱的主動，是你看見垃圾就撿起放入垃圾箱的優雅，是你對他人勞動成果的珍惜。維護校園衛生，從我做起，從點滴做起，送每一點垃圾到家，拾起每一片迷途的垃圾，讓我們爭做一名實實在在的「四好少年」！相信我們的校園會更整潔，草會更綠，花會更香！
9. 校園衛生作文
寫一篇關於今天我值日的作文
懸賞分：0 | 提問時間：2006-12-11 22:04 | 提問者：4506026789 | 檢舉
要求快
推薦答案
今天我值日
我在學校被選上了值日生，校長分配我星期四值日。值日生雖然是很辛苦，但是對於我來說當值日生是一件很快樂的事情。
我每天都在期盼到星期四那天到來，盼啊！等啊！終於盼來了。這天天氣非常寒冷。我7。30分到學校，就到個別班去看看他們有沒有讀書，奧！我的天啊！其他班的人來得很遲，全校沒有一點讀書聲。
上課鈴聲終於響起來了，我就開動了。來到校長辦公室拿一個校輝，裡面寫著值日生3個字，我興奮地把這個校輝掛在脖子上。還拿一本校目日誌來，我就到個別的班去檢查人數、穿戴、讀書等各種方面。當時我的心非常緊張，快要控制不了自己似的，自己已經把驕傲的尾巴露出來了。當我檢查到有人沒戴紅領巾，我照樣在穿戴方面給他們班扣掉1分。
到了下午要檢查清潔衛生了，同學們都把自己的清潔區搞得乾乾凈凈的。我非常滿意，還給個別的班加了分，呵呵！想做一個公平的值日生還真不難啊加了這班的分那班又說沒公平。在這種情況下我只好給全部的班級都加分，到下次我可不要再做公平的值日生咯！
啊！今天雖然是很辛苦，但是我覺得今天非常高興。
今天我值日
「鈴鈴！」只聽一聲下課鈴響，安靜的課堂頓時沸騰起來，同學們都排著隊陸陸續續的放學回家了。
值日生們可忙的不可開交了，我是被分配專門掃走廊、擦瓷磚的，所以會累些。我先拿著掃把和畚箕把走廊上的垃圾給掃掉，這可不是一件容易事，這即要掌握掃地的技巧又要一邊拿畚箕用掃把把垃圾掃進去，需要很大的手勁。
掃完了地，我就擦瓷磚，瓷磚是我最不喜歡擦的，因為大冷天還要拿著濕布，這多冷啊！但我還是堅持，因為我是值日生！
幹完了這些活，我用嘴吹出幾口熱氣將冰冷的手吹熱。當衛生委員檢查合格後，我才正式完成了工作。
這次讓我深深的體會到打掃衛生是多麼的難，是多麼的艱辛，「世上無難事，只怕有心人。」只要我認真對待就一定能將事做好！
今天我值日
陽光從窗外射進來。「啊，好刺眼。」我急忙從床上「跳」了起來，看了一下日歷表，今天已經是星期二了。
星期二我當值日班長。清晨，我梳洗得整整齊齊，臂上別了一個「值日班長」的標志，真的挺神氣。
來到學校，班上才到了三四個人，眼見今天打掃衛生的一個沒到，沒辦法，我只好親自動手了。
好容易衛生打掃干凈了，已是七點了，這時班上同學越來越多， 我心裡真急呀，因為按照「慣例」，這個時候他們又要亂竄位了。果然不出我所料，他們下位的下位，打鬧的打鬧，看到這情景，我生氣地想：這眼中還有我嘛！
「咚！咚！」我用教棍在講台上敲了敲，示意他們我的存在。可兩分鍾的平靜之後，是更加肆無忌憚的喧鬧。
「喂，丁同學，你和胡同學干嗎哩？」我聲音很高，「哎，你管得著嘛，不就比我多了個標志，有什麼了不起的！」我怎能容忍這樣的「屈辱」，老虎不發威，你當我是病貓！「丁同學，你是不是要上黑板？」我氣急敗壞地說。「上就上，我無所謂……」邊說他還邊唱了起來。「上黑板要罰抄課文的。」不知誰提醒了一句。我想：既然他不吃硬的，那就來個軟的，看他咋樣。「丁同學，這道題怎麼做？」我故意找來一條數學難題，別看他平時特頑皮，可在解數學題方面卻是個「人物」，特別喜歡解高難題。「這還不簡單。」他也趁勢下台階，取過題目，坐一邊冥思苦想去了。他一安靜下來，其他的「小魚小蝦」也就翻不起大浪了，頓時，教室里安靜下來。
晚上回到家，我一下子倒在沙發上，哎，當值日班長真不容易，既勞力又勞心。
今天我值日
早上，我急匆匆地趕到教室，因為七點十五分我要去參加數學奧林匹克競賽，所以我很想以次為理由讓值日組長放我一馬。可是組長劉麒張嘴閉嘴都是「值日」。無奈之下，為了逃脫他的魔掌，我只得實行我的「越獄」計劃，朝比賽場地——也就是多媒體教室跑去。可是屢戰屢敗，總是被他抓了回來。不過在我的這一番折騰下已經七點四十五了，於是我只好拿著抹布心不在焉的擦起瓷磚來。擦了沒一會兒，我看見吳靜過來，就說：「吳大姐，幫幫忙吧，我要去比賽了。」說完便飛一般地逃走了。
一個上午過去了，下午又要值日了。可是我又樂了，因為王老師讓我和其他幾個同學幫他寫獎狀，哇，又不用值日了！於是我大搖大擺地踏進教室，那樣勢好象在 向組長示威：「哈哈，王老師找我有事，拜拜了！」
但是到了晚上，我再也找不出什麼理由逃避值日了。不過我已經很滿足了，畢竟逃了兩次了。可是真的是天助我也，反復學的時候賈老師說：「昨天值日承卉和謝園不認真，今晚他兩罰掃。」哇，太爽了，我好興奮啊！
今天我值日，真高興哦！
今天我「值日」
暑假裡一天的早晨，天氣晴朗，我們一家吃早飯時，媽媽囑咐我一件事，要我今天上午把整間屋子都打掃一遍。
「吸塵器，吸塵器，我家有台吸塵器。吸灰塵，你最行，樣樣幹得中人意。」我一邊哼著兒歌，一邊把吸塵器拖到大廳中央。
等他們都去上班後，我便開始了今天的值日，該從哪裡開始下手呢？我想了想，還是決定還是從沙發底下開始。我把小沙發都挪出來。哇！裡面有好多臟東西哦——有灰塵、頭發、紗絨……接著，我又費了九牛二虎之力把大沙發挪了出來。一看，哇噻！我差點沒把隔夜飯給吐出來。我接上吸塵器的電源，打開開關，三下五除二地就把裡面的臟東西全給吸了進去。然後，我找來一塊布，洗了一下，擰干後就開始擦地板。擦了一會兒，便覺得這樣擦很累，也很麻煩，便想到了一個好辦法：把一塊布裹在拖把上，再用它去拖地，這樣拖完後,洗的時候，只要把布洗一下就行了。將地面都反復拖了幾遍。最後，把地面全都打掃干凈之後，我就把裹在拖把上的布取下來，洗干凈，把整間屋子裡的椅子、桌子、沙發和櫃子全部擦乾凈……看著家裡干凈多了，我心裡也舒服多了。
等全部事情都幹完後，我已累得滿頭大汗、汗流浹背，一看時間,已經11點了。「丁冬、丁冬、丁冬」，爸爸媽媽回來了，我散步並作兩步走，迅速地把門打開。他們往屋裡一看,臉上露出了微笑,連誇我是個能乾的孩子，還對我豎起了大拇指，我心裡真是比吃了蜜糖還甜。
我今天不僅自己獨立打掃了一次衛生，還從中學到了一個竅門兒。
今天我「值日」
又是一個星期六，按照媽**「規定」，今天輪到我和爸爸家庭值日——打掃房間。
爸爸非常服從「規定」，立馬幹了起來。我正坐在沙發上津津有味地看著電視節目，心裡十分地不願意「值日」，媽媽見我「賴」在沙發上，便使出了很「無賴」的手段——撓我的胳肢窩，我被逼無奈，只好乖乖地盡了我的「責任區」——我自己的房間。因為不願意干，但又怕被媽媽發現，於是便關上房門，假裝在裡面打掃。
一會兒，爸爸完成任務了，於是媽媽就朝我這邊喊：「兒子，掃完了沒有？」我吞吞吐吐地說「快了、快掃完了！」然後趕忙胡亂掃了幾下。以便應付檢查。
很快媽媽就來「檢查工作」了：「咦！怎麼這么多灰？你是不是沒掃？」說著，就抄起掃帚，嚇得我東躲西藏……
經過媽**一番「肉體」和語言教育，我終於「清醒」地認識到了自己的錯誤——干什麼事也不能偷懶，要老老實實、認認真真。沒辦法，只好誠懇地改正錯誤，認真地把房間打掃干凈。
媽**臉終於「陰轉多雲、多雲轉晴」了，好象在說：「這還差不多！」