校園環境建議

㈠ 改善校園環境的建議

尊敬的**領導：
為了能讓生活在校園里的人和我們這座美麗的校園一樣美麗，我向學校提出幾點建議：
1.在學校開展「節約資源」的宣傳活動，使學生們知道保護環境的知識。
2.學校給不浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源
的班級做出相應的懲罰。
3.學校定時關門，對放學後不走的同學給予相應的批評。
4.學校多做些關於節約資源的板塊，每星期給同學上一節關於節約資源的課，是
同學們增強節約資源的知識。
希望**領導能抽入一點時間來看看我對學校提出的建議。
我衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好！

㈡ 關於改善校園環境的建議書

講究校園衛生,創造宜人環境
學校,是培養人才的地方.人才的培養,不僅在於課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衛生潛移默化的作用.
"空氣清新,環境整潔,樓房林立,綠樹環抱",這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵.為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣,還要不斷增強對校園的環境保護意識,使我們樹立"校園是我家,衛生靠大家"的思想意識,從養成良好的衛生習慣做起;並且加強各項衛生制度的落實,做好平時衛生保持工作.並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衛生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛生,人人愛校園的良好氛圍,創造宜人環境.為創建一個真正衛生,綠色的校園而努力.
我們現在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區,月季區……這如詩如畫般的校園環境,使人心曠神怡,但我們如果不倍加珍惜和保護,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環境,實現環境育人,學校應努力培養學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學生個人衛生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣.
我們學生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命.落實校園衛生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,應該自覺行動.我們一直在努力,但愛護環境,美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範;講究衛生,舉止得體在於一時的情緒,並沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經常損壞.我們應該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養方面,是否自發自覺地去努力過 我們要不斷地反省,我們至少經過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什麼聚焦於我們身上的目光,還包含著如此多的失望 那麼,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創建校園文明,提高品德修養,養成文明衛生習慣,作一名"紳士"型學生
我們要為創建一個衛生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧.

㈢ 關於學校環境改善的建議書

尊敬的校領導：

你們好！

我是六年級七班的一名學生，在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小夥伴和我們一起學習、一起玩耍，每天的廣播、電視節目讓我們知道了學校里發生的有趣事情、一些科學小常識和許許多多的課外故事。學校里還經常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門台階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的長方形花壇、大樹的枝葉無比茂盛、小草生機勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，還讓我校的每一個同學玩得開心、生活也開心。

可是，沒過多久，我們美麗的校園就變了樣：原本美麗的花壇里，今天卻躺著一大片「悠閑」的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋——咀嚼完後隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到藝體培訓班的窗檯里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這也是那些貪吃的同學們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現，會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的「垃圾場」！

為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗，我向學校提出以下建議：

1、繼續像以前那樣開展「爭當綠色環保小衛士」的活動，讓這些小衛士向在校學生宣傳環保活動、呼籲環保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。

2、在廣播電視節目里播出一些環保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環境對地球造成的危害，從而自願加入到保護環境的行列中來。

3、對校園加強環境管理，不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵，對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評。

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環保建議書，採取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環保作出一份貢獻。如果我的建議還可以，請採納。
復制的

㈣ 對高校校園環境質量的建議是什麼

為加強校園環境衛生工作，保護廣大師生身體健康和生命安全，引導和動員大家參加經常性的公共衛生活動，克服陋習，養成良好的衛生習慣，培養科學、文明、健康的生活方式，千方百計採取各種行之有效的措施推進校園環境建設，形成具有科學美、自然美、藝術美的獨特的高校校園環境和文化氛圍，為學校的發展提供堅實的物質、環境基礎。

1、抓思想認識到位。校園環境建設，重在思想認識到位。學校各方面要同心同德，狠抓落實，積極推進校園環境建設。把校園環境建設放在一定的思想認識高度，通過開展「講敬業、講愛生、講奉獻」的教育活動，扎實推進員工思想建設，使「三服務、二育人」思想深入每個員工心中。同時，結合新生入學教育，開展「校園環境，我的責任」主題班會和「學生文明形象規范設計」徵文競賽，提高責任意識，激發自覺性。並號召全校師生，「從我做起」，形成一種人人愛環境，人人保護環境的觀念意識。

2、抓規章制度落實。為加強校園環境衛生建設，規范校園衛生文明行為和養成教育，本著有利於高校校園的安全穩定、有利於校園環境的規范管理、有利於優良校風的形成、有利於學校「三個文明建設」的精神，愛衛會、後勤等部門要扎扎實實地推進校園環境的各項制度建設，為營造一個整潔、衛生、優美的教學、工作、生活氛圍提供製度保障。

（1）組織開展五好文明家庭、文明樓院的創建制度。明確責任，精心部署，通過開展創建、評選、表彰五好文明家庭、文明樓院和圍繞創建開展一系列的宣傳、教育、文化活動，使「五好文明家庭」、「文明樓院」活動深入全院，鼓勵全院師生積極參與文明城市的創建活動，在全院師生中形成一種愛衛生、尚文明的良好習慣。

（2）組織開展創建文明綠色校園制度，促進我院「三個文明」建設。進一步搞好校園環境衛生、美化工作，創建文明綠色校園，促進我院「三個文明」建設，借校內聘用制度改革的東風，對校內環境衛生工作提出了「劃片包干、落實責任；雙向選擇、競爭上崗；監管分離、考核定酬」 的新思路，重新劃分了各系的「環境清潔美化責任區」，增強了各系責任區美化的責任感、使命感，使我校園環境衛生再上一個新台階。

（3）組織開展「清潔校園、凈化校園、美化校園」衛生周制度。為了更好的貫徹落實我院發展規劃，加強校園環境建設，營造良好育人環境的要求，組織開展衛生周活動制度。通過開展衛生周活動，強化師生愛護環境衛生意識，做到創花園學校，並使花園學校永駐師生心中。

3、抓員工隊伍優化。為適應我院發展與我院後勤社會化改革發展的需要，確保校園環境建設的員工隊伍建設，從根本上提高職工隊伍的思想、技能、服務水平，通過開展「比學習、比技術、? 比作風、比貢獻」四比活動和「服務師生創三優」(優良作風、優質服務、優美環境)活動，樹立後勤人新形象，建立一支團結進取、創新、高效的員工隊伍。

（1）完善員工隊伍建設，明確崗位職責。為保障校園環境建設順利推進，配齊各崗位工作人員，例如：配齊教學樓保潔員、教室保潔員、園林維護員、校園保潔員等；制定和完善崗位工作職責，如制定《教學樓保潔員崗位職責》、《教室保潔員崗位職責》、《校園保潔員崗位職責》等，做到各盡其責，各做其事，工作不脫節，崗位不缺人。要求員工要按照：「三服務、二育人」的要求，堅守崗位職責，保護師生的切身合法權益，為師生學習、生活營造良好的校園環境。

（2）創評「十佳服務技術」模範。為樹立「愛崗敬業、艱苦創業、廉潔奉公、求真務實」的作風，為樹立、謙遜好學、團結協作的精神，通過創評「十佳服務技術」模範，樹立典型、獎勵先進、促進後進。在職工隊伍中形成「你追我趕」的工作局面，保持職工隊伍昂揚的進取，向上的積極性，促使校園環境建設再上一個新台階。

4、抓特色活動促進。高校校園環境，重在建設，貴在堅持。在團委、學工處、後勤等職能部分的指導、幫助下，廣大同學依託校學生會，通過大學生自我管理、自我教育、自我服務來促進校園環境建設工作，主要在：

（1）組織大學生青年志願者，開展「保護環境、愛護校園」活動，先後組織青年志願者清除校園牛皮癬和校園周圍垃圾，成為保護校園、愛護校園環境的一道亮麗風景線。

（2）以開展大學生社會生活實踐的形式，在愛衛會的指導下，開展「師院師生齊動手，共創花園師院，活動，組織各系同學清理衛生死角，保持校園環境衛生，共創花園師院 （3）在學生督查委員會的參與下，公寓管理中心經常開展「文明寢室」、「衛生寢室，的檢查評比活動，培養大學生樹立良好的日常文明行為習慣和個人衛生行為規范。 （4）以大學生膳管委組織牽頭，開展「健康飲食、天天健康」為主題的飲食環境衛生建設，通過飲食中心職工與同學們的共同努力，建立了飲食的「服務文明、就餐文明」，為校園環境建設、校園文化建設開創了一個新的領域，豐富、發展了學校校園環境建設。

㈤ 關於校園環境衛生的幾條建議

校園環境衛生建議書
尊敬的校領導:
為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗版,我向學校提出以下建議:
1、繼權續像以前那樣開展「爭當綠色環保小衛士」的活動,讓這些小衛士向在校學生宣傳環保活動、呼籲環保,將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在校園廣播里播出一些環保小常識,讓同學們認識到浪費資源、污染環境對地球造成的危害,從而自願加入到保護環境的行列中來。
3、對校園加強環境管理,不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔,對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵,對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學校四處的草坪里立上一些好的標語,上面還可以畫一些有關環保的漫畫,讓同學們自覺環保。
5.對情節嚴重的同學,可以用「以其人之道,還制其人之身」的方法,讓他清理全校的垃圾,然後再對他進行教育。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環保建議書,採取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環保作出一份貢獻。

㈥ 校園環境建議書

講究校園衛生,創造宜人環境
敬愛的學校領導：
您好！
學校,是培養人才的地方.人才的培養,不僅在於課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衛生潛移默化的作用.
"空氣清新,環境整潔,樓房林立,綠樹環抱",這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵.為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣,還要不斷增強對校園的環境保護意識,使我們樹立"校園是我家,衛生靠大家"的思想意識,從養成良好的衛生習慣做起;並且加強各項衛生制度的落實,做好平時衛生保持工作.並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衛生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛生,人人愛校園的良好氛圍,創造宜人環境.為創建一個真正衛生,綠色的校園而努力.
我們現在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區,月季區……這如詩如畫般的校園環境,使人心曠神怡,但我們如果不倍加珍惜和保護,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環境,實現環境育人,學校應努力培養學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學生個人衛生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣.
我們學生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命.落實校園衛生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,應該自覺行動.我們一直在努力,但愛護環境,美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範;講究衛生,舉止得體在於一時的情緒,並沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經常損壞.我們應該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養方面,是否自發自覺地去努力過 我們要不斷地反省,我們至少經過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什麼聚焦於我們身上的目光,還包含著如此多的失望 那麼,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創建校園文明,提高品德修養,養成文明衛生習慣,作一名"紳士"型學生
我們要為創建一個衛生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧.

㈦ 保護校園環境建議書的建議

1、以節水為榮——隨時關緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節電為榮版——省一度電，少一分污染權，多一分貢獻。
3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。
5、養成好習慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性製品――節約能源，維護環境整潔。
7、愛護一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。
8、做動物的朋友――善待生命，與萬物共存。
9、選擇環保購物袋，養成自覺節制使用塑料袋的良好習慣。必須要用塑料袋時，能利用的要充分利用,能少用一隻是一隻。
10、自覺保護生活環境，積極參與校園綠化美化活動，保護綠地花木。
地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。老師們、同學們!你心中有一個綠色之夢嗎?請參加我們的環保活動吧!讓我們把環保承諾變為實際行動，為改善校園的環境質量盡力。最後，讓我們用手牽手，托起綠色的希望!

㈧ 美化校園環境有哪些建議

從環境方面美化，從道德方面美化。
環境方面。大家愛護環境，不亂扔垃圾。
道德方面。大家尊師愛道。

綠色校園是1996年《全國環境宣傳教育行動綱要》中首次提出的。它強調將環保意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環境負責任的精神。

掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽；讓學校里所有的師生從關心學校環境到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，並在教育和學習中學會創新和積極實踐。

學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所，是學生獲得知識、價值觀，行為養成的重要場所，承擔著正規環境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占學生每天生活的1/3，校園環境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環境、生活和管理體系傳遞可持續發展思想尤顯重要。