節能進校園

1. 低碳生活進校園作文

以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……

現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了「低碳生活」。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外，其餘的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌「燭光晚餐」，這真是一大盞「天然的燈啊！」

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水「逃」出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手並順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望 「低碳家庭」會做的更好。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：於是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志，然後，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。

原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的「碳」在侵害著我們大家的生活和地球。

每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的「風景」！

當夜幕降臨，晚飯過後，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家裡所有的燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然後，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：「月亮代表我的心……」真是五音不全，一塌糊塗。

養花是媽媽的愛好。家裡的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家裡來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得啊！
這么好的家居環境，並且充滿了創意的小歡樂

嘗試' 低碳生活'「低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對於我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐"低碳"生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
在中國，年人均二氧化碳排放量2.7噸，但一個城市白領即便只有40平方米的居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節能減排勢在必行。
如果說保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成行為准則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節，包括以下一些良好的生活習慣：
冰箱
■食品之間、食品與冰箱之間應留有約10毫米以上的空隙。
■用數個塑料盒盛水，在冷凍室製成冰後放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間。
空調啟動瞬間電流較大，頻繁開關相當費電，且易損壞壓縮機。
■將風扇放在空調內機下方，利用風扇風力提高製冷效果。
■空調開啟幾小時後關閉，馬上開電風扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調，省電近50%。
■將空調設置在除濕模式工作，此時即使室溫稍高也能令人感覺涼爽，且比製冷模式省電。
在同樣長的洗滌時間里，弱檔工作時，電動機啟動次數較多，也就是說，使用強檔其實比弱檔省電，且可延長洗衣機的壽命。
■按轉速1680轉/分（只適用渦輪式）脫水1分鍾計算，脫水率可達55%。一般脫水不超過3分鍾。再延長脫水時間則意義不大。
■較乾的食品加水後攪拌均勻，加熱前用聚丙烯保鮮膜覆蓋或者包好，或使用有蓋的耐熱的玻璃器皿加熱。
■每次加熱或烹調的食品以不超過0.5千克為宜，最好切成小塊，量多時應分時段加熱，中間加以攪拌。
■盡可能使用「高火」。
■為減少解凍食品時開關微波爐的次數，可預先將食品從冰箱冷凍室移入冷藏室，慢慢解凍，並充分利用冷凍食品中的「冷能」。
計算機
■短時間不用電腦時，啟用電腦的「睡眠」模式，能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序和音箱、列印機等外圍設備；少讓硬碟、軟盤、光碟同時工作；適當降低顯示器的亮度。
■用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設備；關閉暫不使用的設備和介面；關閉屏幕保護程序；合理選擇關機方式：需要立即恢復時採用「待機」、電池運用選「睡眠」、長時間不用選「關機」；電池運用時，在WindowsXP下，通過SpeedStep技術，CPU自動降頻，功耗可降低40%。
燃氣
■用大火比用小火烹調時間短，可以減少熱量散失。但也不宜讓火超出鍋底，以免浪費燃氣。
■夏季氣溫高，燒開水前先不加蓋，讓比空氣溫度低的水與空氣進行熱交換，等自然升溫至空氣溫度時再加蓋燒水，可省燃氣。
■燒煮前，先擦乾鍋外的水滴，能夠煮的食物盡量不用蒸的方法烹飪，不易煮爛的食品用高壓鍋或無油煙不銹鋼鍋燒煮、加熱熟食用微波爐等等方法，也都有助於節省燃氣。
■開短會也是一種節約，照明、空調、擴音用電都能省下來。即將過期的香水，可噴灑在塞入枕頭的乾燥花里、洗衣服的水中和拖過的地板上
■任何電器一旦不用立即拔掉插頭
■盡量選用公共交通，開車出門購物要有購物計劃，盡可能一次購足。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。
■開車節能：避免冷車啟動，減少怠速時間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低檔跑高速，定期更換機油，高速莫開窗，輪胎氣壓要適當。
■多用電郵，MSN等即時通訊工具，少用傳真列印機
■多植樹。

什麼是低碳飲食？

「低碳飲食（Low-carbon diet）」
1972年，阿特金斯醫生撰寫的《阿特金斯醫生的新飲食革命》首次出版，書中提出了一種全新的飲食方式。在此之前的節食方法要麼提倡減少每天攝入的熱量，要麼提倡同時減少脂肪和碳水化合物的攝入量。但是，阿特金斯醫生提出的飲食法卻只注重嚴格地限制碳水化合物的攝入量。那麼，什麼是碳水化合物呢？
您可能聽說過「碳水化合物」和「復合碳水化合物」。碳水化合物來源廣泛，例如：米飯、義大利面、麵包、餅干、穀物、水果和蔬菜。碳水化合物為人體提供基本的能量所需。您可以將身體與碳水化合物之間的關系比作汽車發動機與汽油之間的關系。
最簡單的碳水化合物是葡萄糖。葡萄糖，又稱「血糖」或「右旋糖」，隨血液流動，因此可供全身細胞所需。體內細胞吸收葡萄糖，並將其轉化為細胞活動所需的能量。
「碳水化合物」一詞源於葡萄糖由碳和水組成這一事實。葡萄糖的化學分子式為：C6H12O6
[編輯本段]低碳生活-娛樂圈的低碳趣談
你知道嗎？歌壇天後麥當娜最近「挨批」了。環保專家預計她的全球巡迴演唱會將造成1635噸的廢氣污染。看看環保專家給她算的賬：搭乘私人飛機，95噸廢氣；250名工作人員搭乘客機，1080噸碳污染；貨運交通，碳排放達460噸。
「低碳生活」雖然是個新概念，但它反映的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使全球人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放，是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。盡管仍有學者對氣候變化原因有不同的看法，但由於「低碳生活」理念至少順應了人類「未雨綢繆」的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此「寧可信其有，不願信其無」，「低碳生活」理念也就漸漸被世界各國所接受。
低碳生活的出現不僅告訴人們，你可以為減碳做些什麼，還告訴人們，你可以怎麼做。在這種生活方式逐漸興起的時候，大家開始關心，我今天有沒有為減碳做些什麼呢？在北京的八達嶺，一個碳匯林林場已經成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以來這里購買碳匯林或種樹。比起少開車、少開空調，購買碳匯林的主意，受到更多人的歡迎。
什麼樣的人可以算是「低碳族」，「低碳」又代表什麼呢？簡單來說，「低碳」是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳並不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的「低碳生活」。哥本哈根氣候變化峰會自12月7日開幕以來，就被冠以「有史以來最重要的會議」、「改變地球命運的會議」等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。
低碳生活50條准則
1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。
2、每張紙都雙面列印，相當於保留下半片原本將被砍掉的森林；
3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；
4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；
5、是的，一隻塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；
6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經安了，未必每次都用；已經用了，請用積水來沖洗馬桶；
7、關掉不用的電腦程序，減少硬碟工作量，既省電也維護你的電腦；
8、騎自行車上下班的人一不擔心油價漲，二不擔心體重漲；
9、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；
10、考慮到坐公交為世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感；
11、請相信，痴迷皮草那不過是一種反祖沖動；
12、可以這么認為，氣候變暖一部分是出於對過度使用空調\暖氣的報復；
13、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因為製造他們所使用的石油也是一次性的；
14、如果你知道西方一些海洋博物館里展出中國生產的魚翅罐頭，還會有這么好的食慾吃魚翅撈飯么；
15、未必紅木和真皮才能體現居家品味；建議使用竹製傢具，因為竹子比樹木長得快；
16、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；
17、過量肉食至少傷害三個對：動物，你自己和地球；
18、婚禮儀式不是你憋足28年勁甩出的面子，更不是家底積累的PK。如今簡約、低碳才更是甜蜜文明的附件值；
19、認為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那隻是心理作用；
20、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因為懶，而是為了節約水電；
21、把一個孩子從嬰兒期養到學齡前，花費確實不少，部分玩具、衣物、書籍用二手的就好；
22、如果堵車的隊伍太長，還是先熄了火，安心等會兒吧；
24、等期檢查輪胎氣壓，氣量過低或過足都會增加油耗；
25、定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省不少電；
26、一般的車用93#油就夠了，盲目使用97#可能既廢油，還傷發動機；
27、跟老公交司機學習如何省油：少用急剎車，把油門關了，靠慣性滑過去；
28、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么誇張；
29、科學地勤儉節約是優良傳統；剩菜冷卻後，用保鮮膜包好再送進冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電；
30、其實空調外機都是按照防水要求設計的，給它穿外套，只會降低散熱效果，當然費電；
31、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時間；
32、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命；
33、電視機在待機狀態下耗電量一般為其開機功率的10%左右，這筆帳算起來還真不太小；
34、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調暗，或者乾脆關掉；
35、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因為保濕一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低；
36、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8；
37、可以把馬桶水箱里的浮球調低2厘米，一年可以省下4立方水；
38、建立節省檔案，把每月消耗的水電煤氣也記記賬，做到心中有數；
39、買電器看節能指標，這是最簡單不過的方法了；
40、實驗證明，中火燒水最省氣；
41、10年前亂丟電池還可以能是無知，現在就完全是不負責任了；
42、隨身常備筷子或勺子，已經是環保人士的一種標簽；
43、冰箱內存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電；
44、開短會也是一種節約-照明、空調、音響等等；
45、沒事多出去走走，「宅」是很費電的；
46、如果不是必要的話，盡量買本地、當季的產品，運輸和包裝常常比生產更耗能；
47、植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；
48、衣服多選棉質、亞麻和絲綢，不僅環保、時尚，而且優雅、耐穿；
49、烘乾真的很必要嗎？還是多讓你的衣服曬曬太陽吧；
50、美國有統計表明：離婚之後的人均資源消耗量比離婚前高出42%-61%，讓我們用婚姻保護地球吧！

2. 環保為什麼要從每個人做起

因為這個地球是每個人的

3. 垃圾分類進校園（ 垃圾分類金點子 )

1、設置垃圾分類垃圾桶
2、傳播垃圾分類知識
3、舉行垃圾分類有獎問答
4、出一些關於垃圾分類的牆報
5、舉辦一些關於垃圾分類娛樂活動，如：投籃，把垃圾名稱貼在籃球上，投到相應的球框上~~~
6、可以讓一些值日同學，提醒同學們每天都進行垃圾分類
7、評比每月或每學期的環保之星
這些都是些不錯的點子，可供參考。

4. 低碳生活活動方案

為了進一步深化全民科學素質行動，引導全區人民樹立低碳生活理念，倡導低碳生活方式，為和諧社區建設和發展綠色經濟、低碳經濟、循環經濟貢獻力量，特製定樊城區「低碳生活進社區」活動方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，動員廣大城鄉居民積極參與低碳生活進社區活動，大力倡導低碳生活理念，普及低碳生活常識，推進低碳生活方式轉變，加快低碳社會建設，為打造低碳城區做貢獻。
二、活動目標
1、著力宣傳和倡導低碳生活理念，引導廣大居民爭做低碳生活的先行者。通過多種宣傳形式，在全社會倡導低碳生活、健康生活、綠色生活理念，教育全民自覺學習低碳生活知識，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識；引導每一個家庭、每一位居民將科學使用資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式貫穿到日常生活中去，積極倡導低碳生活行為，增強低碳生活自覺性。
2、著力推行低碳生活方式，引導廣大居民爭做低碳生活的有為者。以創建低碳家庭、低碳社區、低碳鄉村、低碳企業、低碳機關、低碳學校、低碳醫院、低碳飯店等創建活動為載體，從每一位居民、每一個家庭做起，從生活中的每一天和每一件小事做起，從節約「一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙」做起，大力推行低碳生活方式，改變傳統的消費陋習和消費模式，減少生活中的碳排放。
3、著力推廣低碳生活技巧，引導廣大居民爭做低碳生活的創新者。積極探尋和總結低碳生活小竅門，不斷開創低碳生活「全民創造、全民創新」的新局面；引導居民自覺學習運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料；使用並開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，把建設低碳生活示範家庭、示範單位、示範個人活動與建設創新型城區、科普示範社區等活動緊密結合起來，不斷提高城鄉居民低碳生活能力和水平。
4、著力推進低碳生活示範，引導廣大居民爭做低碳生活的守護者。加強國家和各級政府有關環境保護、節能減排、節約資源、科學發展等各項有關低碳生活的法律法規的宣傳教育，引導居民積極實行低碳生活，努力倡導「低碳著裝」「低碳碳飲食」、「低碳裝修」、「低碳出行」，引導人們在使用家用電器、家庭照明、用水用氣、住宅裝飾、垃圾分類、舊物利用、生活飲食、交通出行等日常生活中做到節能減排減碳，抵制各種不良生活習俗。
三、活動內容
(一)開展「低碳生活」科普宣傳活動。
1、開展好二個集中宣傳。(1)集中組織「低碳生活基本知識」宣傳。以「低碳生活進社區」的相關知識為科普宣傳重點，抓好啟動，集中宣傳，尤其是開展好相關知識下鄉村、進社區活動，保證《低碳生活科普知識》進機關、進企業、進社區、進學校、進鄉村、進家庭；(2)集中組織低碳生活知識進校園宣傳活動。向全體學生發放《低碳生活倡議書》，在校園開展《低碳生活科普知識》學習競賽活動，並通過「小手拉大手」的形式，將相關宣傳資料普及到家庭。 2、利用好二個宣傳平台。(1)展覽平台。編印低碳生活科普資料，製作節電、節油、節氣科普展板，在全區進行巡展；（2)網路平台。區科協在《樊城區科協網站》上開辟「低碳生活進社區」專題，宣傳低碳生活知識，及時宣傳報道全區活動動態。有條件的單位和社區都要在其網站上設立專門網頁，宣傳低碳生活。 3、舉辦好二個主題競賽。(1)開展「低碳生活科普知識競賽」。各社區和單位都要在適當的時候開展一次低碳生活科普知識競賽活動；(2)開展「低碳生活家庭展示大賽」。由各鎮、街道辦事處科協負責組織轄區居民，圍繞「低碳生活進社區」主題，舉辦低碳生活技巧競賽，展示家庭低碳生活成果，增強全民低碳生活意識。
(二)開展「低碳生活」主題創建活動。 1、開展「低碳單位」創建活動。以創建科普示範單位為抓手，在全區開展創建低碳社區(村)、低碳學校、低碳機關、低碳醫院、低碳飯店、低碳企業活動。
2、開展「低碳家庭」創建活動。以創建「科普示範家庭」為抓手，以推動創建「低碳鄉村」、「低碳社區」等為目標，組織開展「低碳家庭」創建活動。 (三)開展「低碳生活」示範引導活動。
1、抓好10個「低碳生活示範家庭」建設。低碳生活示範家庭建設要與科普示範家庭建設緊密結合，從各鄉村和社區抓起，選點布局，抓好基礎示範，進行完善提高，強化示範引導。每個鎮、街道辦事處科協抓好一個「低碳生活示範家庭」建設。 2、抓好10個「低碳生活示範單位」建設。「示範單位」包括示範村、社區、學校、機關、醫院、飯店和企業等等。每個鎮、街道辦事處科協抓好一個「低碳生活示範單位」建設。 四、保障措施
(一)加強領導，健全機構。為保障「低碳生活進社區」活動順利推進，成立由區科協主席李瓊同志為組長、區民政局黨組副書記葉永生同志為副組長，區直有關部門和各鎮、街道辦事處科協主席為成員的樊城區「低碳生活進社區」活動領導小組，辦公室設在區科協普及部，具體負責組織協調、開展相應工作。區直各部門和各鎮、街道辦事處都要建立相應機構。
(二)明確分工，落實責任。區民政局、區科協將根據活動方案分解任務，指導各單位開展「低碳宣傳」和「低碳創建」活動；各單位要按照《方案》的要求及任務，制定相應的《實施方案》，豐富活動內容，採取有力措施，抓好工作落實。並於4月6日前將《實施方案》電子版報活動辦公室(電話：3227682；郵箱：[email protected])。
(三)加強督導，嚴格考評。區活動領導小組辦公室將協調相關單位對整個創建活動進行階段督導，對列入示範點的單位給予具體指導和適當獎補，對活動成效突出的單位和個人年終進行表彰獎勵。 (四)加強宣傳，營造氛圍。各單位要精心策劃、周密部署，加強對低碳生活進社區活動重要意義的宣傳。要積極組織新聞媒體進行低碳生活進社區活動宣傳報道，宣傳「低碳生活」科普示範創建活動中的示範典型，引導城鄉居民關心、關注和自覺實行低碳生活；要充分發揮科普陣地的作用，以群眾喜聞樂見的形式和方法，大力宣傳「低碳生活」的理念，大力倡導「低碳生活從我做起、從小事做起、從現在做起」，大力加強低碳科普知識宣傳普及，充分利用科普畫廊、科普活動場所、報刊網站等陣地進行宣傳，在全社會營造低碳生活進社區的濃厚氛圍。

5. 關於學校綠色辦公的建議，綠色辦公應該注重些什麼

在6月12日至18日開展了以「綠色辦公，低碳生活，從我做起」為主題的節能宣傳周活動，現將相關工作總結如下：
一、領導重視，統一思想，認真組織
市教育局關於開展2010年節能宣傳周的活動通知下達後，我校領導十分重視，成立了節能宣傳周活動領導小組，由分管領導負總責，具體工作人員具體實施，把開展節能宣傳周活動列入學校6月份主要工作議事日程，進行動員布置，統一認識，明確分工，落實責任，切實搞好我校的節能宣傳周活動。
二、開展「綠色出行」和「能源緊缺」體驗活動
將6月12日定為「綠色出行日」，倡議師生員工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。將6月17日定為「能源緊缺體驗日」，全校除信息機房等特殊場所外，停開辦公區域空調一天；停開公共場所（如門廳、走廊、衛生間等）照明一天；6層以下辦公樓及其他公共建築原則上停開電梯，高層建築電梯分段運行或隔層停開。學校各處室（年級）負責人要積極參加能源緊缺體驗活動，充分發揮模範帶頭作用，努力形成「領導帶頭示範，師生員工積極參與」的良好氛圍。
三、開展「節約糧食、反對浪費」專題活動
製作節約糧食宣傳畫、節糧提醒標牌，在學校食堂張貼，引導師生員工養成健康科學的飲食習慣，樹立節儉文明的生活消費理念。
四、認真落實「綠色辦公，低碳生活，從我做起」進校園、進課堂、進生活
在學校教育教學中充實綠色辦公、低碳生活教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實綠色辦公、低碳生活進校園、進課堂、進生活。
（一）開展了一次面向全體師生的倡議活動。
學校在升國旗儀式上向全體師生發出倡議：倡議全校師生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念，希望全體師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約使用每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙、每一隻筆，自覺保護環境，為學校和社會的發展做出自己的貢獻。
（二）利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、標語等教育師生如何節能環保。
在校園人流集中處和學生食堂分別懸掛了「綠色辦公，低碳生活，從我做起」和「節約糧食光榮，浪費食品可恥」等宣傳標語。
辦了兩期「校園新時尚，低碳生活」宣傳專欄，向師生宣傳低碳生活的背景、重要性和具體做法，豐富了學生的節能知識，增強了學生的節能意識和責任意識。
各班舉辦了一期以「「校園新時尚，低碳生活」為主題的黑板報。
校園廣播站加強了對低碳生活知識的介紹。
（三）在全校開展了以「低碳生活，從我做起」為主題的主題班會活動。
活動中，同學們以講節能小故事、節能講演、交流低碳生活知識等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義；並結合主題班會活動的開展，要求學生自己動手為家人製作2個環保購物袋，向親友宣傳塑料袋的危害和國家關於限塑的法令法規等，有效地擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
（四）各班落實「節能衛士」值班活動。
各班選出「節能衛士」，「節能衛士」負責班級電燈、電扇、電視機、空調等電器的管理、監督，並提醒、督促清潔值日生注意節約用水等。
（五）進行了一次節能降耗知識競賽。
進一步加強了《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》的學習和宣傳，開展了以「節能降耗」為主要內容的知識競賽。
（六）給全校師生印發了學校精選的節能宣傳口號。
1．貫徹落實《公共機構節能條例》，依法做好節能降耗工作
2．依法節能，持續發展
3．節約是每個公民應盡的責任和義務
4．節約能源，從我做起
5．能源得來不易，節約共享便利
6．能源有限，節約無限
7．節能珍惜資源，減排保護環境
8．你節能，我減排，地球媽媽笑開懷
9．節能減排，促進人與自然協調發展
10．能源連著你我他，節約能源靠大家
11．節能，降耗，減污，增效
12．水是生命之源，點點滴滴都是情
13．使用清潔能源，還我碧水藍天
14．節約糧食光榮，浪費食品可恥
15．使用節能產品，倡導綠色消費
16．夏天空調提高一度，減少高峰負荷
17．減少電器待機能耗，節約使用電能
18．無人房間燈不亮，人走燈滅成習慣
19．追求綠色環保，倡導低碳生活
20．節約能源，保護環境，造福子孫
21．浪費資源，殃及後代；節約資源，造福子孫
22．節約能源，保護環境，功在當代，利在千秋
23．個人帶動家庭，家庭帶動社會，人人參與低碳生活
24．致力節能減排，構建和諧社區
25．綠色辦公，低碳生活，從我做起
（七）給全校師生印發了《全民節約行為公約》，並組織他們認真學習。
（八）加強檢查，注重實效。
學校管理人員不定期對辦公室、教室、實驗室、食堂、宿舍等主要場所水、電的使用情況進行檢查，並及時通報檢查結果，發現問題，立即整改。
五、存在問題：
此次節能宣傳周活動，使我校的節能工作進一步落實到實處，使師生的節能意識進一步增強，但也存在如下主要問題：
（一）雖然學校對師生加強了節能宣傳教育，採取了一些節能防範措施，但我們發現仍有少部分師生自覺節約意識還比較淡漠，不合理的用能現象仍然存在，例如在自然光完全可滿足需要的情況下還開著照明燈、無人情況下或溫度適可情況下還開著空調、不使用電腦時不正常關閉計算機主機和顯示器電源、不用時飲水機還一直開著等。
（二）少部分學生的家長未配合學校加強節能教育，有的家長甚至有比較突出的鋪張浪費習慣，這對教育這些學生養成時時處處事事節約的良好習慣有不利影響。
今後，我們將進一步加強對師生和學生家長的節能宣傳教育工作，不斷提高我校的節能宣傳工作水平，為師生和家長豐富節能知識、掌握節能技能、養成節能習慣提供更多服務，及時解決節能工作中發現的新問題，倡導低碳生活，創建節約型學校，為更好地保護好我們可愛的地球做更多的卓有成效的工作。

6. 結合實際，談談如何做到節能減排

為全面落實科學發展觀，創建資源節約型校園，增強師生員工節能減排意識，促進學校事業科學發展，根據《國務院關於加強節能工作的決定》、《教育部關於開展節能減排學校行動的通告》和《邢台市節能減排工作領導小組辦公室關於對機關、學校、醫院、賓館、商廈等單位及公共場所實施節能減排監督監測的通知》等文件精神，經研究，決定在我院開展「節能減排活動」。現就「節能減排活動」制定如下實施辦法： 一、 指導思想 以黨的十七大會議精神為指導，貫徹中央經濟工作會議提出的「加大力度、迎難而上」的節能工作要求。堅持以科學發展觀為統領，落實節約資源和保護環境的基本國策，以提高能源利用效率為核心，以科技創新、強化管理為切入口，積極營造有利於節能的良好氛圍，創建資源節約型校園，促進節約型社會建設。節能減排工作要與教育事業發展相結合，與學校日常教育教學和後勤保障工作相結合，明確相應的工作目標、工作職責和管理人員，加強節能工作的領導，加大節能減排的宣傳和教育力度，切實推進「節能減排行動」的開展。 二、 工作目標 （一）提高廣大教職員工和學生的節能意識，促進師生養成良好的節約習慣，通過自身的實際行動為我院能源節約及生態環境保護工作做貢獻。 （二）督促各部門全面採取節能減排措施，建立健全節能環保制度，做好學院發展和校園建設規劃、維修改造及日常管理中的節能環保工作，積級創建資源節約型學校。 （三）促進學院將節能減排作為教育的重要內容，在學生思想道德教育、綜合實踐活動的開展和新課程改革中切實體現節能環保的理念和要求，提高學生節約意識和環境素養。 （四）加強對學院節能工作管理，建立健全節能工作機構，落實目標責任，確保節能目標的實現。 （五）建立節能減排工作檔案和評價體系。在學校普遍開展節能減排行動的基礎上，建立並逐步完善節能減排工作檔案.。三、工作內容 開展「節能減排活動」與建設資源節約型學校的工作相結合，統一思想、突出重點、精心組織、講求實效。 （一）強化節能宣傳、營造節能氛圍 。學院有關部門和學生社團組織要利用各種活動，採取各種形式（如校園網、廣播、校刊、板報等），廣泛開展節能減排和創建資源節約型校園的宣傳活動，引導師生正確認識國情、校情，強化節約意識，增強責任感，使廣大師生明確節能減排和創建資源節約型校園活動的目的、任務和要求，了解和掌握國家、省、市相關政策以及標准規范，了解和掌握節電節水等基本知識，從大處著眼、小處著手，倡導處處講節能、人人自覺節能、從我做起的良好風尚，自覺成為節能和創建資源節約型校園活動的宣傳者、推動者和實踐者。營造崇尚節約、保護環境的校園文化氛圍。 （二）開展節能減排教育活動。 1、要將節約資源宣傳教育作為師生思想教育的重要內容之一。要依據學生年齡特點，以生動活潑、喜聞樂見的形式，開展以節能減排為內容的教育活動。引導師生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、自我教育。 2、根據本校的特色，在學校教育教學中充實節能、環保教育內容，將節電、節水、節糧、節材等教育內容進校園、進課堂，培養學生的勤儉節約、保護環境意識和主人翁責任意識。 （三）開展節能環保社會實踐活動。 學校要組織師生開展節能減排科技創新和知識競賽活動，依託校內和社會實踐的活動場所，開展以節能環保為主題的社會實踐活動，通過親身參與實踐，使師生在實踐中學習節能環保知識和方法，掌握節能環保技能、深化節能環保意識、養成節能環保習慣。 （四）全面採取節能減排措施。 結合本校實際，在強化師生員工的節能環保意識的同時，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節電、節水、環保工作進行統籌規劃。加強基本建設，維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節能環保管理，嚴格執行國家節能環保標准，積極採用新技術、新工藝、新設備，加強節電、節水、環保設備和器具的推廣應用，，積級推廣綠色照明和智能控制，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。 四、保障措施 （一）組織機構。學校建立由主管領導為組長，相關部門參加的領導小組和辦公室，統籌規劃、分解任務、落實責任，把「節能減排」與資源節約型學校建設工作結合起來，制定「節能減排」的規章制度，，將節約資源的目標分解落實到部門至每個人，做到人人有 http://www.tv720.com 熱點時事

7. 教育活動設計——以「低碳生活」為主要內容的主題活動設計

<低碳生活>活動方案
當今世界，高碳危機四伏。嚴重威脅人類的生存與發展，低碳發展是人類的一場革命。為了響應號召，提高兒童及家長的節能環保意識，普及節能知識，結合本園實際，特製訂「低碳節能進校園」活動方案。
一、活動目標：
1、明確低碳生活的一意義。
2、宣傳和倡導低碳生活理念，引導全園教師、幼 兒、家長爭做低碳生活的先行者。
3、提高全園教師、幼兒、家長的節能環保意識，普及節能知識，培養他們文明健康的「低碳生活」方式。
二、領導機構：
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動時間：
年 月 日----- 年 月 日
四、活動安排：
1、舉辦」低碳生活手工製作展覽「，教師每人一件，每班幼兒作品兩件。
2、各班利用宣傳欄宣傳」節能環保「知識，提高節能環保意識。
3、召開以」低碳生活「為主題的家長會，普及節能知識。
五、活動總結;

8. 節能減排主題班會報告

為全面落實科學發展觀，創建資源節約型校園，增強師生員工節能減排意識，促進學校事業科學發展，根據《國務院關於加強節能工作的決定》、《教育部關於開展節能減排學校行動的通告》和《邢台市節能減排工作領導小組辦公室關於對機關、學校、醫院、賓館、商廈等單位及公共場所實施節能減排監督監測的通知》等文件精神，經研究，決定在我院開展「節能減排活動」。現就「節能減排活動」制定如下實施辦法： 一、 指導思想
以黨的十七大會議精神為指導，貫徹中央經濟工作會議提出的「加大力度、迎難而上」的節能工作要求。堅持以科學發展觀為統領，落實節約資源和保護環境的基本國策，以提高能源利用效率為核心，以科技創新、強化管理為切入口，積極營造有利於節能的良好氛圍，創建資源節約型校園，促進節約型社會建設。節能減排工作要與教育事業發展相結合，與學校日常教育教學和後勤保障工作相結合，明確相應的工作目標、工作職責和管理人員，加強節能工作的領導，加大節能減排的宣傳和教育力度，切實推進「節能減排行動」的開展。
二、 工作目標
（一）提高廣大教職員工和學生的節能意識，促進師生養成良好的節約習慣，通過自身的實際行動為我院能源節約及生態環境保護工作做貢獻。
（二）督促各部門全面採取節能減排措施，建立健全節能環保制度，做好學院發展和校園建設規劃、維修改造及日常管理中的節能環保工作，積級創建資源節約型學校。
（三）促進學院將節能減排作為教育的重要內容，在學生思想道德教育、綜合實踐活動的開展和新課程改革中切實體現節能環保的理念和要求，提高學生節約意識和環境素養。
（四）加強對學院節能工作管理，建立健全節能工作機構，落實目標責任，確保節能目標的實現。
（五）建立節能減排工作檔案和評價體系。在學校普遍開展節能減排行動的基礎上，建立並逐步完善節能減排工作檔案.。
三、工作內容
開展「節能減排活動」與建設資源節約型學校的工作相結合，統一思想、突出重點、精心組織、講求實效。
（一）強化節能宣傳、營造節能氛圍 。學院有關部門和學生社團組織要利用各種活動，採取各種形式（如校園網、廣播、校刊、板報等），廣泛開展節能減排和創建資源節約型校園的宣傳活動，引導師生正確認識國情、校情，強化節約意識，增強責任感，使廣大師生明確節能減排和創建資源節約型校園活動的目的、任務和要求，了解和掌握國家、省、市相關政策以及標准規范，了解和掌握節電節水等基本知識，從大處著眼、小處著手，倡導處處講節能、人人自覺節能、從我做起的良好風尚，自覺成為節能和創建資源節約型校園活動的宣傳者、推動者和實踐者。營造崇尚節約、保護環境的校園文化氛圍。
（二）開展節能減排教育活動。 1、要將節約資源宣傳教育作為師生思想教育的重要內容之一。要依據學生年齡特點，以生動活潑、喜聞樂見的形式，開展以節能減排為內容的教育活動。引導師生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、自我教育。 2、根據本校的特色，在學校教育教學中充實節能、環保教育內容，將節電、節水、節糧、節材等教育內容進校園、進課堂，培養學生的勤儉節約、保護環境意識和主人翁責任意識。
（三）開展節能環保社會實踐活動。 學校要組織師生開展節能減排科技創新和知識競賽活動，依託校內和社會實踐的活動場所，開展以節能環保為主題的社會實踐活動，通過親身參與實踐，使師生在實踐中學習節能環保知識和方法，掌握節能環保技能、深化節能環保意識、養成節能環保習慣。
（四）全面採取節能減排措施。 結合本校實際，在強化師生員工的節能環保意識的同時，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節電、節水、環保工作進行統籌規劃。加強基本建設，維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節能環保管理，嚴格執行國家節能環保標准，積極採用新技術、新工藝、新設備，加強節電、節水、環保設備和器具的推廣應用，，積級推廣綠色照明和智能控制，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。
四、保障措施
（一）組織機構。學校建立由主管領導為組長，相關部門參加的領導小組和辦公室，統籌規劃、分解任務、落實責任，把「節能減排」與資源節約型學校建設工作結合起來，制定「節能減排」的規章制度，，將節約資源的目標分解落實到部門至每個人，做到人人有責、人人負責。注重每一個節約環節，查找在節能方面可能存在的問題，有針對性制定切實可行的常效機制和措施並確實抓好落實。
（二）落實制度，加強檢查。定期和不定期組織節能減排工作檢查。每學期在開學後的第二個月組織一次節能減排工作檢查，根據上級的有關要求不定期地開展一些有針對性的檢查，扎實地開展節能減排工作。
（三）經費保障。在開展「節能減排」活動中，增加經費投入。加快淘汰更換日常使用的水電等陳舊設施，新更換的設施要採用節能高效產品。學校將加大對「節能減排」經費保障。 附件：節約用水用電暫行規定 主題詞： 節能 減排 辦法 僅以為參考！！