校園記
201X年X月X日 星期X 晴
寬敞明亮的教室不時傳來朗朗的讀書聲，我們每天迎著冉冉旭日走入校園，身披橘紅色霞光的教學樓高大挺立。
隱藏在校園的某個角落中的最純潔的友誼莫過於177的瞬間。
生長在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最特別的我們有最獨特的打招呼方式。
對於慣友，見面不時吐槽兩句，對於陌友，見面說句「：hello，再微笑一下。」是多麼愜意而又舒適的畫面!
上了初中，老師們的原則是至多耐心、善於自控、充實自我。
我喜歡現在的校園生活，來到這兒，這么美好的境界。老師對你和藹可親;同學對你親密無間……整個校園洋溢著和諧的氛圍!
我們的校園充滿活力，富有生機，含有情趣，充滿詩意，注有笑意!獨一無二，鶴立雞群的我們，在如此美好的校園考試吧無慮的，快樂茁壯的成長!
我們的初中生活只有三年，三年不長，且行且珍惜!
⑵ 作文：校園記憶
校園里的記憶
重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。
至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。
那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室後面的座位上，望著那些新同學在說笑。現在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。
蒙蒙細雨吸引著我到鞦韆邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：「能和稱一起玩嗎?」我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然後開始和我說話。聽著她說話，我的心裡忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在鞦韆上，她推著我盪到伸手就能抓住雲的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那麼遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個鞦韆上，盪到同一個能觸摸天空的地方，看著她盪漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。
許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：「我可以和你做永遠的好朋友嗎?」她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談並沒有什麼難的，並沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然後，嘲笑我，只不過是我自己多餘的擔心而已。此後，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來，才發現操場的鞦韆上，不知什麼時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說：「那個姐姐哭了!」另一個卻說：「不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。」聽著她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。
我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!
(如果我的回答能夠解決你的問題，請採納，謝謝……·！！！）
⑶ 校園游記怎麼寫
您好。
校園游記：
例如：
我們的校園既美麗又整潔。
一進校園，迎面撲來的是一股股花草樹木的芳香，讓你感覺走進了花的海洋、草的世界。
再看看那座粉紅色的教學樓，它的造型非常有趣，是座「凸」字型的樓體。正面看，它像是個身材魁梧的巨人，那些樓上的窗戶猶如巨人的眼睛，挺胸抬頭、目視前方，好像在保衛校園的每一處地方。從上面看，教學樓是個漢字「井」的形狀。它可不是一般般的「井」，而是一口充滿快樂和智慧的知識「井」，再從側面看，教學樓好像是一個書架，上面堆滿了書籍和知識。教學樓里就是教室，每間教室都寬敞、明亮。教室里有五排座位，座位前面是一塊黑板，也許因為長時間被白粉筆寫來寫去，黑乎乎中有些發白了，猶如一位智慧老人，在滿頭黑發中，露出了幾根銀發。
教學樓後面是操場。每當我們上體育課時，操場就變成了歡樂的天地，同學們的樂園。操場周圍是紅地白線的跑道，中間是綠顏色的，像紅盤子里的翡翠光芒四射。
操場的西面是小花園和柿子林。每當春天來臨時，小花園被綠色覆蓋了，到處是花草，就好像是一塊綠色的大地毯。那些艷麗的鮮花，都爭先恐後的為這塊「地毯」做裝飾。旁邊的桃花也不斷地怒放，似乎讓人們一起共享春天的歡樂。夏天，茂密的樹葉像一把把打傘把驕熱的陽光擋住，一群群同學坐在樹蔭下，全神貫注的看書，一點也不覺得暑氣的來臨。樹上的蟬卻叫個不停，好像在說：「熱死了，熱死啦!」秋天，樹木都開始掉「頭發」了，花草也好像疲倦似的低下了頭。冬天，小樹林披上了一層厚厚的寒衣，只有松柏依然挺立著。
我愛校園，它讓我感受到快樂；我愛校園，它讓我學到了寶貴的知識；我愛校園，它讓我健康茁壯的成長!
希望能夠幫到您，謝謝，望採納。
⑷ 最美的校園記憶！！！！！急需！！！
校園里的記憶
說好了，一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。
說好了，就算到了中考，到了分開，也絕對不要哭。
說好了……，一切都已經說好了。可是……這里，那裡，到處都有著我的記憶。
雖說還是上學期，離中考還有幾月的時間，但是很多班都已經拍起了畢業照。我茫然的看著站在操場上的人來來往往，幾個班的人聚成一叢。誰說了一句茄子，慌慌張張地睜大了眼睛，喜悅地扯出了笑容，此刻的相依被存進相片。
現在離分離太遠，所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學的時候經歷了一場分離，我們彼此遺忘。人越大聚首的時間越少，小學同窗六年，中學便是三年，就算畢業之後有幸考上中學，有幸上了重點高中，有幸被分在一起，也只是感嘆一句時光匆匆，從此陌路。
可是說好了，要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿，說好了還要在一起見到下一個春天和太陽。我們雙手交握在一起，我們在委屈的時候相互擁抱，相互扶持，我們有太多的東西，在這個校園里被記憶。
同窗三年，我們被畫筆牽起了整片藍天。下課的時候恨不得黏在一起，好像怎麼也不嫌夠。彼此都有著缺點，偶爾還會因為對方的一些小自私而鬧別扭，但是還是很快就會和好。我們自從學了《紫藤蘿瀑布》之後就一直想去看那紫藤蘿，校園里搭了滿架的淡紫深紫，就像是流動的時光，淡淡地，悲傷卻溫馨著。
忽然你笑了，或只是這冬天裡唯一的溫暖。我眯起了眼睛，窗外冰冷的陽光散在你的白色棉衣上，有著淡淡的光華，你圍著毛絨絨的灰色圍脖，怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手，雖然我的手也很冷。那時候的我們像是小小的蟲子，聚攏在一起取暖。
再一次看到你，你穿的極為隨意站在操場上四處張望。灰色的男士大背包將你的身影襯得瘦小。我喜歡粘著你，因為你不僅像同學，還像是姐姐，我記得你的好，你是一個容易讓人有安全感的人。我走過去拍了拍你的肩，你笑著一拳輕輕垂在我的肩處，原來是你啊，你這番說道。
原來是你啊，原來是你，……幸好是你，幸好是你被我記憶。
校園里有你，真好。原來這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀，在這像走屍一般平靜地校園里，再多的波瀾，再多的記憶里，都有你，真好。
說好了的，就算走進了那個可惡卻不得不進的考場，就算會分開，也不要哭。彼此記憶就好了，校園生涯的記憶里有對方就好了，而且說好了，要約著再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿……
要將你，永遠留在我校園的記憶里，永不忘記。
⑸ 校園日記三百字左右
一大早，在涼風的陪伴下，隨著陸陸續續的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。 早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨遊，在良好的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。
說完了「拜拜」就該回家了，同學們三三兩兩地結伴而行，討論著自己的事。
接著每天都發生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
⑹ 校園記者是干什麼的
校園記者主要報道學校的重大事件的，包括采訪一些人，和新聞記者差不多。一般有：
1、校園內開展的活動，比如學校的校慶、藝術節、運動會等等。
2、與周圍的社會資源溝通協調參加一些采訪活動，如參觀交警大隊，執勤體驗等等。
3、組織一批小記者成立編輯部創辦校刊，辦校園周報或是月刊，創辦校園電視台每周播報校內新聞，更能利用校內資源結合節日或校園活動采訪身邊的老師、同學。
(6)校園記擴展閱讀：
學生記者以學生的特殊身份，充當記者的校園宣傳的重要力量，作為記者，而非職業性質，從事新聞的報道相關宣傳工作。
具體而言，就是在各大校園媒體辛勤工作著的同學們，他們追熱點，寫文案，修圖片，剪視頻，忙於尋找最新的新聞素材，活躍在校園的各個角落。
⑺ 校園記趣的作文600-800字
嘿!大家好,你們抄知道,不同的校園有不同的風格,不同的班級有不同的色彩.我的班級也有別樣的色彩——看!光是這個星期,就發生了許多有趣的事情.
我把鏡頭對准了語文課.正上著課,葉老師說：「請同學們拿出預習本!」開始讀生字了,同學們一個接一個地念.好不容易等到說詞語訓練了,我以驚人的速度把手舉得筆直筆直的.葉老師點了我的名字,我說完了詞語意思和句子,坐了下來.大家馬上「前赴後繼」地站起來說句子.到下一個詞了,黃嶼洲剛剛說完詞語解釋,正准備說句子,不知道我是怎麼回事,這個時候,我「嗖」的一下站了起來,說出我的句子：「他侮辱了我的人格……」全班同學鬨堂大笑：有的趴在桌面上,有的笑得前仰後合,有的還嘰里呱啦大聲說著話……我還是一臉茫然：他們笑什麼?我看了看黃嶼洲,頓時明白了應該是黃嶼洲發言,羞愧和困窘使我的臉紅得像一個蘋果.我垂頭喪氣地坐了下來,恨不得找個地縫鑽進去.葉老師笑著說：「可愛,葉老師喜歡!我第二個就點你的名字.」等黃嶼洲說完,葉老師拍了拍我的肩膀,說：「到你了!」我聳著肩,縮著頭,用很快、很沉的語調說：「他侮辱了我的人格……」全班笑倒了一大片……
⑻ 校園游記作文高中800
青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。
我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無責備，只是靜靜的看著學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衛士，堅守在校門前，不論風或雨。
我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那裡，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那裡，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜餚，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。
我第三個想去的地方是操場。我曾在那裡揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學會了籃球，迷上了運動。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點就通，我卻學不會，在我沮喪的時候，老師走了過來，手把手的叫我運球，投籃。功夫不負有心人，在老師的細心與耐心的輔導下，我漸漸學會了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧著笑，現在想起來老師，真好。
我最後一個想去的地方是那條長長的走廊。漫步進花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過了愜意的午後，這里，有我，有同學，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅，休閑的坐在長椅上，抬頭便可看見藍色的丁香花，風中，搖擺著散發清新的香味。
校園，記載了我們生活學習的經歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？
⑼ 校園游記作文六十九中學
當溫暖的陽光灑遍校園的每一個角落。春姑娘就乘著和煦的輕風，悄然來到了我們的身邊。她揮一揮彩袖，頓時給校園增添了無限姿色。
春意綠中生。從樹枝上就可以看到探出來的點點新綠，迎著溫暖的春風，顫動著，打幾個滾，翻幾下身，那綠彷彿在眼前成長起來，從嫩綠變成深綠。小草睡醒了，從土裡探出了小腦袋，細軟輕柔。很快，這兒一叢，那兒一簇，鋪成天鵝絨綠色的地毯，讓人有一種想躺上去的沖動。真是「野火燒不盡，春風吹又生。」整個大地充滿了醉人的綠。
花是紛繁的。春雨澆灌，春風催綻，桃花、杏花、梨花競相開放,枝頭上掛滿了含苞待放的花蕾，在綴滿了花骨朵的綠葉叢中早已綻放了幾朵，紅得像燃起的火焰，粉的像五彩的霞光，白的又那麼賽雪欺霜。更有那空中花壇中的迎春花，碧綠的枝條上綴著幾朵金燦燦的小花，小巧玲瓏的花瓣好似蒙著一層紗，像一位害羞的少女，那垂下的枝條，可不就是春的秀發嗎?清風拂起，便漫天飛揚的起來，下起了「迎春雨」，給校園增添了幾分俏皮的姿色。迎春花，它雖不及牡丹榮華富貴，不及茉莉的潔白的無暇，不及桂花的芳香撲鼻，也不及荷花的冰清玉琢。但它樸素大方，是春的精靈。每當寒風凜冽，它都傲然開放，用溫暖的笑臉，告訴我們冬天來了，春天還會遠嗎?
春回大地，百花齊放，自然吸引了不少春之子--蜜蜂、蝴蝶，我看著他們在花叢中忙碌的身影，不由想起了老師。老師，使人們靈魂的工程師。為了哺育我們祖國的花朵，他們苦口婆心的教導我們，將我們打造成未來的棟梁。可在傳授知識的同時，也在慢慢地消耗著自己的青春。我看著您臉上的歲月痕跡，無能為力，只能感慨:師恩如山!
「一年之計在於春。」春天是播種的季節，是萬物復甦的季節，是欣欣向榮的季節。在這么美麗的環境里學習、工作、生活，那真是一種享受!
春，你輕輕的游過校園，正如你輕輕地來，揮一揮彩袖，留下美麗的足跡。
⑽ 校園記趣作文500~600字 初中水平
嘿！大家好，你們知道，不同的校園有不同的風格，不同的班級有不同的色彩。我的班級也有別樣的色彩——看!光是這個星期，就發生了許多有趣的事情。
我把鏡頭對准了語文課。正上著課，葉老師說：「請同學們拿出預習本！」開始讀生字了，同學們一個接一個地念。好不容易等到說詞語訓練了，我以驚人的速度把手舉得筆直筆直的。葉老師點了我的名字，我說完了詞語意思和句子，坐了下來。大家馬上「前赴後繼」地站起來說句子。到下一個詞了，黃嶼洲剛剛說完詞語解釋，正准備說句子，不知道我是怎麼回事，這個時候，我「嗖」的一下站了起來，說出我的句子：「他侮辱了我的人格……」全班同學鬨堂大笑：有的趴在桌面上，有的笑得前仰後合，有的還嘰里呱啦大聲說著話……我還是一臉茫然：他們笑什麼？我看了看黃嶼洲，頓時明白了應該是黃嶼洲發言，羞愧和困窘使我的臉紅得像一個蘋果。我垂頭喪氣地坐了下來，恨不得找個地縫鑽進去。葉老師笑著說：「可愛，葉老師喜歡！我第二個就點你的名字。」等黃嶼洲說完，葉老師拍了拍我的肩膀，說：「到你了！」我聳著肩，縮著頭，用很快、很沉的語調說：「他侮辱了我的人格……」全班笑倒了一大片……