節約校園從我做起手抄報

1. 勤儉節約，從我做起手抄報內容。

」勤儉節約，從我做起「的手抄報內容可以從介紹為什麼要勤儉節約、介紹歷史偉人勤儉節約事跡、總結勤儉節約的好處三個角度進行描述。

1、勤儉節約的原因

勤儉節約是中國人的一種傳統美德，是中華民族的優良傳統，而如今世界資源的緊張，環境的惡化，將節約提到了一種新的境界——社會節約，就是以多數人甚至所有人的人生幸福為目標，追求社會整體效益、追求可持續發展，既不影響當代人利益又不影響子孫後代利益，力避各種浪費的社會活動。

(1)節約校園從我做起手抄報擴展閱讀：

古人講「一日之所需，百工斯為備」，有各行各業在幫我們服務、在幫我們准備，我們生活才都不用擔心。

所以整個社會確實是互助之體，取之社會，用之社會，每一個人都應該要回報社會。不管是精神、經驗，包括自己的錢財，都應該有這個回報的態度。「當思來處不易」，應當思考、應當思維，這些食物得來不易。

「半絲半縷，恆念物力維艱」，半條絲、半條線都是人家血汗做出來的。「恆念物力維艱」，都能夠念著這些物品都是人家辛勤的勞作，就不會糟蹋了。

2. 求清潔校園，從我做起 手抄報的資料！

1.非清潔校園的壞處2.該怎樣做3.清潔校園的好處4.提出倡議

3. 預防校園暴力 從我做起手抄報

第一， 在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。

第二， 大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話准備報警，或者大聲呼喊求救。

第三， 如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下「這個小孩好欺負」的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

對暴徒要勇敢，既輕視又果斷。
既沉著又善戰，能打贏不手軟。
打不贏就談判，已正義屬防範。
打傷他不用管，法律責不承擔。
施暴者無真膽，怕張揚怕報案。

4. 美化校園，從我做起的手抄報圖片

你好
講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要。只有講究衛生，才能有優美的環境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學習成績的出發點，也是我們健康成長的基礎。
那如何美化校園呢？我覺得第一應該多種點樹，這樣可以讓空氣更清新。我們還應該愛護花草樹木。但是在我們校園中，還經常看到花草樹木受到不同程度的損壞，這是不應該的，因為它們對我們的貢獻太大了。春天，樹枝上都長出了新芽，嫩嫩的、綠綠的，好看極了夏天了，學校的樹木在默默無聞地為大家服務，它們都 伸出雙臂讓大家乘涼，每一天，學校里的花草樹木把新鮮的氧氣無償地送給大家，讓大家精神飽滿、身體健康！這些花草樹木對我們的幫助多大呀，我一定要愛護這些花草樹木要。
第二、我們也應該注意環境衛生，包括不亂扔果皮、紙 ，不在牆壁上亂圖亂寫。在我們學校的小買部里，有許多同學在那裡買東西。同學們經常把垃圾隨地亂扔，這樣做是不對的，我們應該把垃圾扔到垃圾筒里。
只有做到這樣，才切切實實為環保出一份力，才能更好的美化校園

滿意請採納

5. 愛我校園從我做起手抄報為什麼沒有圖片

你好，你問:
愛我校園從我做起手抄報為什麼沒有圖片？
手抄報沒有圖片，
可能專是製作人
不會畫圖的原因吧。屬
手抄報添加上圖片，
會使手抄報更漂亮，
也更能吸引同學們欣賞，
有的同學在製作手抄報時，
或者因不會畫畫，
或者是想省事沒有加圖，
其實不要怕麻煩，
這正是提高自己的好機會，
多練習就會有所提高。

6. 潔美校園從我做起手抄報內容

資料

清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的夥伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰！

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。

每次看到整潔美麗的校園，我彷彿看到了同學們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發現看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校的牆壁，不知是哪位同學硬是要在上面加幾個腳印；有些同學，喜歡在教學樓上，用垃圾來做「自由落體」的實驗；還有一些同學，他們總喜歡在桌子上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調謝，桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處於這樣的校園之中，我們又怎麼能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢？

如果說，校園的整體美要歸功於那些辛勤的身影，那麼那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應該是同學們個人衛生習慣了。正所謂「細節決定成敗」。我們在任何工作中決不能以「差不多」而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環境，是一件稀鬆平常的事情。只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那麼我們每一個人的綜合素養也就得到了提升。

面對這些校園污點，我們應該讓教學樓、每條道路都保持著干凈整潔的樣子，我應該讓垃圾紙屑都乖乖地待在垃圾桶裡面，我們的身手才華，應該在不破壞周圍環境的前提下施展，我們更應該讓與美不相符的行為會在育才中學消失……但是這些都要靠同學們的共同努力！

愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環境，看見垃圾彎腰撿起。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在課桌上亂寫亂畫。這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。

愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極地保護校園環境，並及時制止其他人破壞校園的行為。因為優美的校園環境傾注了每一位育才人的努力。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環境，保護校園環境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起！

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

7. 美麗校園從我做起手抄報內容

可以從校園的報紙或者校園的刊物上剪下一些關於在校園里保護校園環境的文章素材，或者自己寫一些關於身邊的同學在校園里行走拾起操場或者別的地方的垃圾，或者大家自發的出去撿垃圾，或者自覺的把垃圾丟到垃圾堆等等，都可以作為手抄報的素材。

8. 愛校園，從我做起手抄報急急急急急急......

美麗來的校園，

我溫馨的家源，

早上鳥兒為我歌唱，

晚上夕陽伴我回家。

啊！我們愛你美麗的校園！

春天，

校園的小草長出了幼苗，

是它

將綠色的心情，

帶給了我們美麗的校園。

夏天，

校園的花朵換上了新裝，

是它

將絢麗的光彩，

帶給了我們漂亮的花裙。

秋天

校園樹上的葉子變黃了，

是它

將微風的柔情，

帶給了我親愛的同學。

冬天，

校園的松樹已是銀霜滿身，

是它

將堅強的意志，

帶給了我們所有的人。

美麗的校園，

我溫馨的家；

是你給予了我們六年的美好時光

啊！我們愛你美麗的校園