華東模範中學

① 華東模範中學的地址及交通

學校地址：上海市靜安區富民路43號；
學校西區：上海市靜安區富民路50號；
周邊地鐵：地鐵7號線、地鐵2號線、地鐵1號線、地鐵10號線；
周邊公交：311、49、71、48、127；

② 愛華東模範中學的理由作文

我是華東模範中學初三（六）班張先禾同學的家長，藉此機會，說說她的數學老師、班主任陳時鶴老師。
我們家是從外地引進到上海工作的新上海人。2002年秋，孩子從初中預備年級開始進入華東模範中學就讀，入學後一直擔任數學課代表，初二開始擔任班長至畢業。2004年12月31日光榮加入中國共產主義青年團，多次被學校評為「三好學生」稱號，還被評為「優秀班幹部」。2006年4月被推薦進入靜安區育才中學高中部。
從預備班到初中畢業，陳時鶴老師一直是她的班主任，從孩子的成長歷程可以折射出陳老師令人尊敬的點點滴滴，給我體會最深的是他的先抓德育、再抓智育的育人模式。
1. 關心學生健康成長，積極開展校外教育。
孩子剛進入初中階段，不了解初中課程特點，不適應學習方式，加之聽不懂上海話，對學習產生了畏難情緒。陳老師在家訪時，向我們介紹了初中階段的學習特點、班集體同學們的狀況等，主動和我們溝通學生的在校情況，要求家長配合學校做好學生的思想工作，從熱愛集體、熱愛老師、熱愛同學入手、進而熱愛學科，使孩子順利地渡過了適應期。
在初三階段，孩子一方面面臨升學壓力，一方面處在青春期，時常表現出逆反心理，在學習上也表現出急躁情緒。作為家長顯得力不從心，無所適從。記得陳老師在家長會上多次介紹華東模範中學創建「實驗性示範性高中」的舉措、初中年齡段學生的生理特點等，從注重學生的身心健康入手，樹立學習信心；從梳理學生的個性特點入手，端正學習態度。指導家長有針對性地做好情緒疏導等配合工作。
2．熱愛教書育人事業，模範履行教師職責。
初中階段的每一次家長會我都參加，會議一般在晚上8點鍾左右結束。陳老師除了通報數學科的情況外，每次都從不同側面表揚幾乎班上的所有同學，作為家長我們能夠體會到同學們取得的進步——哪怕是一點點，陳老師比我們都要高興。散會後許多家長繼續圍在陳老師身邊，談話的內容不外乎是學生在校的情況，陳老師對每一位同學的優點和不足之處了如指掌。
在數學課教學方面，他教育同學們「熱愛是最好的老師」， 堅持樹立良好的教風與學風，為他們今後的學習打下了堅實的基礎。從孩子每一學期的成績，我們能體會到陳老師在努力進行教學創新，深入研究教學方法和教學規律，教學水平高，教學效果好，高質量完成教育教學任務，教育教學成績顯著。
3．熱愛班主任工作，積極實施素質教育。
孩子剛入學的時候，作為家長還真的有點擔心，以為這樣一位年輕的老師，比學生大不了幾歲，能否「管」得了這一幫孩子。現在看來，這種擔心確實多餘。
我的孩子從初二開始擔任班長至畢業，並且擔任了中隊長。在陳老師的培養下，孩子作為班長，積極組織開展各項活動、協助老師管理班級事務。整個班級在學習上，努力縮小與特色班的差距，逐步走在平行班級的前列；在班集體建設方面，所在班級多次獲得學校表彰。期間，張先禾同學各方面都得到了鍛煉，尤其是組織能力和樂於助人、互幫互助，共同進步的品格塑造。
記得一段小插曲。初二下學期的時候，孩子成績有所下降，當時家長會後，我找到陳老師，希望孩子在初三時不再當班長，當時的理由是班級事務多了會影響到孩子的學習。陳老師當時給我們分析了利弊，找到成績下降的「罪魁禍首」，真是做到了「動之以情、曉之以理」，我們被他的認真所感動。
陳時鶴老師為人師表，教書育人，熱愛學生，無私奉獻，從愛入手，從嚴要求，做學生深入細致的思想工作，成了學生的良師益友，在培養學生全面發展方面成績顯著，深得學生的愛戴與尊敬，是一位令家長放心的好老師，是一位令人尊敬的好老師。

③ 華東模範中學真的很爛嗎

沒有那麼差,網上的評價不是很正確，都是偏面

④ 上海市華東模範中學好不好

上海市華東模範中學挺好的，相當於市重點中學。僅供參考，祝你愉快。(*^__^*) 嘻嘻……

⑤ 靜安區華東模範中學

我是華模畢業的 華模現在是實驗性示範性高中
其實 高考好不好 關鍵還是看個人的
如果你不要讀書的 去再好的學校也沒用
如果你很用功肯鑽研 到哪兒都會成功
高考這種東西說死了就是題海戰 現在當然也比較注重課外的能力
華模還可以的啦 老師都還蠻負責任的 老教師也都很有經驗

⑥ 誰知道上海的華東模範中學怎麼樣

我是華模的初中生，感覺我們這一屆風氣還可以，過得挺快樂的。但是建議LZ去更好的學校，華模初中的升學率並不是很高，而且硬體一般，操場很小。風氣也有好有壞，我們這一屆由於老師抓得比較緊，所以還是挺乖的。 不過也要看你自己，如果你能進華模的特色班（一班英語四班數學），能在華模排年級前十左右，市西育才還是很有希望的。
另外華模高中不是LS貼的那麼好的，有普美班拉升學率……

⑦ 上海華東模範中學是是重點嗎

是靜安區重點，華東模範中學是第二批上海市實驗性示範性高中（擁有初中部）。學校六次被授予上海市文明單位稱號，七次被授予靜安區文明單位稱號。

四次被授予上海市加強初中教育先進單位。學校還是「上海市中小學課程教材改革研究基地」和「全國中小學現代化教育技術實驗學校」。2005年華東模範中學被命名為上海市實驗性示範性高中。

截止到2020年7月，學校中有特級老師1人，中高級老師佔75%左右，區學科帶頭人4人，並且有多位青年教師獲區教育明星的光榮稱號。全校初、高中共有7個年級，41個班，1700多名學生。

(7)華東模範中學擴展閱讀：

經過幾十年努力，學校有了很大發展。特別是1995年以來，學校發展迅速；全面貫徹教育方針，辦學思想端正；以科研為先導，提高了辦學水平；積極推進教育教學改革，教師素質進一步提高；初步構建了現代化教育環境。

近年來，學校樹立「以學生發展為本」，確立「完全人格」教育思想的辦學理念。積極打造優質教育品牌，在市試驗性示範性高中學校中獨樹「雙通道」辦學模式，初中部則以「市素質教育試驗學校」為標准。

全面實施素質教育，培養學生「學會做人，品行端正、智能合格、體魄強健、心理健康、特長發展」，成為基礎寬厚，特長明顯的社會有用之才，初、高三畢業班升學率連續幾年名列靜安區前茅，取得了很好的社會聲譽。

上海市華東模範中學-學校介紹

⑧ 華東模範中學的上任校長

董君武，男，1968年6月出生，碩士。1989年7月畢業於華東師范大學數學系，2000年12月評聘回為中學數學高級教答師，靜安區中青年專業技術拔尖人才。1993年和1999年兩次獲上海市園丁獎，2005年獲上海市教育科研先進個人。
先後在上海市曹楊中學、上海市育才中學、上海市育才初級中學、華東模範中學等學校工作，一直擔任中學數學教學工作，對中學數學教學具有全面的實踐經驗和自己的教學特點。同時，先後擔任團委書記、政教主任、教導主任、校長助理、副校長、校長等職，在教育、教學、管理等方面具有一定的思考與實踐，主要編著有《現代學校的持續發展》、《育·才——促進初中學生自主性發展的實踐與研究》、《「一課多教」的實踐與探索》。

⑨ 華模中學算靜安區重點嗎

是靜安區重點，華東模範中學是第二批上海市實驗性示範性高中（擁有初中部）。

華模中學承擔了國家教育部、上海市、區多個科研項目。初中計劃招收5個班級，以小學對口入學學生為主。

學校擁有現代化的教室、專用室、圖書館、實驗室、閉路電視網和計算機校園網。學校配有多個標准化籃球場；室內體操房，室內擊劍房。

學校積極盤整資源，蓄積力量、建構願景，在新一輪的發展中尋求突破、提升品質。學校正逐步建設成理念領先、資源豐富、課程多樣、教學嚴謹、發展多元、管理高效的開放型的現代學校。

(9)華東模範中學擴展閱讀：

華模中學學校為學業優秀的學生建立"導師制"，在教師和學生之間建立一種"導學"關系，以自主選擇的特別課程給予個別化教育；學校請復旦大學等知名學者教授來校開設雙周五人文講座；

學校為美術、文藝、英語、數學等方面特長顯著的學生設置特色班，以班級為單位開設促進特長發展的特色課程；

學校從預習、上課、作業、復習四個環節去要求學生，從學生的實際出發，提出了學習的"四環節十六字"，以培養他們良好的學習方法和學習習慣，使他們學會學習，學會遷移。