友仁中學

A. 友仁中學

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B. 友仁中學英語科的周靜

哦 順便說一下，目前我在學的ABC天丅口語的助教和我們說過，事實上要掌握好英語是輕松的。絕對有個好的學習情境及熟練口語對象，老師水平是關鍵，純正歐美口音(非東南亞)才是最好，保持逐日口語交流，1&1針對性教學才能有很.好.的學習成效..上完課仍要回放復習課堂音頻 來進一步深化知識。然後要是真的無對象可練習的環境，最好能上旺旺或愛思得到課後材料研習 多說、多練、多問、多聽、多讀 迅速的語境會提高起來，學習成長是必定突飛猛進的~回顧一下我英語學習的歷程,對我影響比較大的學習方法主要是.克立茲的突破和鍾道隆的逆向法.當然還有一些其他的方法,象翱翔英語,武藏式英語(以前看的一本日本人自學英語的書)等等,但都沒有前兩種來的深刻.所以我想這里和大家主要介紹一下這兩種:老師的英語我想大家應該都已經比較熟悉了吧.我呢,自己就是親善大使,所以對這套方法是比較了解的.應該說,在我接觸.克立茲之前,我的英語學習方法是出於一種完全混沌的狀態,完全是學校里傳統的學習方式,那時雖然我日夜苦讀,可是總感覺英語水平沒有什麼實質性的突破,當時我還在考上外的英語自學考試,又不敢放鬆,就覺得閱讀還過得去,口語和聽力幾乎是.當時的確是處於一種極其痛苦的徘徊狀態.有多少次要放棄學習英語的念頭連我自己都數不清了.後來一次看的時候讀到了.克立茲的介紹,大概是道出了我學習英語的痛苦吧,共鳴感極其強烈.當下就匯款郵了兩本教材,當時收到教材後簡直是如獲至寶,把兩本黑白小冊子都快翻爛了,幾乎每天都要讀上一遍,1張卡片上的內容真的重復了有一百遍之多,當時每張卡片上的每一句話都能脫口而出,後來我在公司里第一次作翻譯的時候,才真正感到卡片上句子看似簡單,但在實際生活中出現的頻率是很高的..克立茲這兩年的運作應該說是比較成功的,全國很多英語學習者都有所耳聞,很多人也從中受益不少.現在也有不少人指責.克立茲是一種商業炒作,華而不實.我想作為一名使用者在這里談談我的一些看法:首先我認為.克立茲的英語並不能稱之為一套絕對理想的,完整的學習方法.在教材里的有些話的確是有些言過其實的.但我覺得我們並不能因為他的不甚完整就全盤否定,視而不見他優秀的,發光的地方.應該說每一種學習方法都有其優缺點,我們應該用自己的頭腦取長補短,真對自己的實際情況對症下葯.我覺得把.克立茲理解成是一種突破口,一種突破方法是很合適的,尤其是在口語方面.老師所提出的"三最口腔訓練","一口氣訓練法"等等,我都進行了刻苦認真的練習,應該說效果還是很明顯的,的確使自己在說英語時嘴巴順溜多了.的確,一些基本句型的熟練掌握對自己英語的基本功和學習的信心都有很大的幫助.我希望想真正掌握英語的朋友們要下決心,下死心把這些基本句型倒背如流,這些句型其實拿起市面上隨便一本口語教材就以足夠了.很多朋友看不起這些簡單的口語句型,總喜歡買些動輒五六十元的高級某某某教材,買好以後看了沒幾頁又找個自我開脫的理由束之高閣.寫到這里使我想起我一直想說出來的話,也許得罪了不少朋友:中國的學生學英語太急功近利了.在我以前的推廣過程中,很多朋友問我的第一句話就是:要多長時間才能學會哪?我就告訴大家:One year is enough.可是現在我就不這么說了,我總是問他們:你的中文怎麼樣?回想一下,你的中文學了多少年?到了什麼水平呢?我們絕大對數的中國人的漢語水平也就是看看紙,交流交流,又有幾個人能寫出漂亮的文章呢?有時我看到鄰家上一年級的小女孩在認真的一個字一個字的拼寫,用每個生詞造句聯句,這么一干就是四五年的時間,到了小學畢業,好!總算可以寫上一篇"小豆腐乾"文章了,不知道現在讀我這篇文章的朋友們是否還保存著自己那時的文章,有的話拿出來看看,一定會啞然失笑的.那不算!有的朋友說我們那時還是小孩嗎!學習能力有限嘛!那好!在這以後的幾年,幾十年裡我們和漢語朝夕相處,每天都在吸收新的信息,在座的各位又有幾位敢拍拍胸脯說:我的中文成功了,我說的漢語漂亮極了.我能用中文隨手寫出漂亮的文章!至少我自己是絕不敢這么crazy的.另外可別忘了,所有這些都是我們在無比優越的純中文環境下的學習成果.說到這里,我們再想一想英語的學習吧!我不是在給大家潑冷水,打擊大家學習英語的沖天信心.我自己也一直在想:我們要有crazy的精神,crazy的方法,但我們不能有crazy的幻想.尤其是違背客觀規律的crazy.所以我碰到的所有英語教授,講師都在苦口婆心的告訴我:學好一門外語是一輩子的事情!這個道理我也是最近一兩年才領悟到的.就是現在,在我的進修里,我還常常聽到"考完這門,我再也不學了."的聲音.大家用理智想一想,我們的中文學到現在不還是每天都在添磚加瓦嗎?!我在用的方法刻苦訓練的時候,口腔肌肉特別利落,口語感覺特好.可是我現在已經有一段時

C. 望城區友仁中學初三怎麼分班

望城區友仁中學初三怎麼分班，
可詢問學校辦公室、教務處。
你若喜歡，
便是晴天。

D. 歷史上第一位被公審處決的參加過長征的紅軍將領是誰

黃克功（1911年-1937年），江西南康人。紅軍師團級幹部。1937年10月5日黃克功因逼婚未遂在延河畔槍殺了陝北公學女學員劉茜，由一個革命的功臣墮落為殺人犯。事件發生後，中共中央高度重視，中共中央在毛澤東的主持下召開會議，經過慎重討論，決定將黃克功處以死刑。1937年10月12日經陝甘寧邊區高等法院判決死刑立即執行。這件事被稱為「黃克功事件」。
黃克功，江西南康人，1927年參加革命，1930年參加中國工農紅軍，同年入黨。參加過井岡山斗爭和兩萬五千里長征，歷任紅軍班長、排長、連長、營政治教導員、師政治部宣傳科長、團政委。在二渡赤水的婁山關戰役中立大功。延安時期任中國人民抗日軍政大學第二期第15隊隊長、第三期第6隊隊長。但是，「他自恃年輕有為，立過戰功，比較驕橫」。
劉茜，原名董秋月，山西定襄人，在太原市友仁中學讀書時，思想進步，是民族解放先鋒隊負責人。盧溝橋事變發生後，她「憤暴日侵凌，感國難嚴重」，積極響應黨的抗日號召，在黨組織的護送下，冒險通過敵人的一道道封鎖線到達延安。她充滿了抗日救國的熱情，在從延安給哥哥的信中說：「我並未把自己估計多高，只不過盡力而已，吃苦受驚當然是有的，但為了國家又有什麼可說。」到延安後，劉茜先入抗日軍政大學第十五隊學習。在抗大，她生氣勃勃，努力學習和工作，幾次要求上前線，被校領導譽為「年齡最小，表現最好」的學員。
劉茜到抗大第十五隊學習時，正好黃克功在第十五隊任隊長，遂與黃克功相識。兩人經過短期接觸，感情尚好，經常通信往來，漸涉戀愛。
1937年9月，陝北公學成立，抗大第十五隊全體人員撥歸陝北公學，於是，劉茜也隨隊轉入陝北公學學習。但不久，黃克功被調回抗大任第六隊隊長，劉茜仍留在陝北公學。以後兩人接觸少了，關系漸漸疏遠。黃克功見劉茜與其他男同學來往，心懷嫉妒，加之聽了一些風言風語，就覺得劉茜在陝北公學另有所愛，對他不忠誠，就去信責備劉茜並要求立即結婚。劉茜對黃克功的反復糾纏，漸生反感，屢次勸說、批評無效後表示拒絕結婚。黃克功則認為「失戀是人生莫大的恥辱」。
黃克功和劉茜之間有過一段短暫的熱戀，但隨著兩人交往的加深，他們對愛情及婚姻家庭認識的巨大差異很快就顯現出來。那時延安年輕人多，多數尚未結婚，據說男女的比例是五比一。外來的青年都很崇拜長征幹部，把他們看成傳奇式的英雄，女青年找對象，有所謂「走長征路線」之說。劉茜是個年輕美貌、能歌善舞的姑娘，黃克功則是個戰功累累、身居高位的軍人，在戀愛、婚姻和家庭問題上，兩人多少都存在著一些不同的觀點。相處久了，他們之間便在生活情趣、習慣愛好方面表現出許多不同，先是矛盾、糾葛和不協調，後來是乏味和苦惱，最後產生了難以彌合的裂縫。從當時的情況來看，劉茜還是一個充滿幻想的少女，她渴望的愛情是浪漫的精神之戀。她在給黃克功的一封信中說道：「我希望這態度永遠下去好了！將來的問題，將來再解決，你不要再急急地想結婚……」「我希望我的愛人變成精神上的愛我者。」在另一封信中，劉茜強調了愛情的共同基礎，她寫道：「愛情不是建立在物質上的，而是意志認識的相同，你不應把物質來供我，這是我拒絕你送我錢和用品的原因，希望你不要那般的來了，你無形中做了降低朋友的行為。」對於夫妻在婚姻中的地位，劉茜認為：「就是夫妻在合理的社會制度中，互相的也是各不依靠，而是幫助，你認清點！！」同學董鐵鳳轉述劉茜對她說過的話，劉茜對黃克功不滿意的地方是：「她覺得他只認識一天，便要求她結婚。」
此外，兩人的觀念差異還體現在交友問題上。由於工作及性格的原因，劉茜與其他男性有較多的接觸，這使黃克功心懷妒意，以致無端猜疑，認為她「隨處濫找愛人」，而劉茜曾告訴黃克功：「我們像親兄妹一般的過著生活來到延安，但我們是同學只[之]合，而沒有和其中之一個產生什麼愛的，我們一塊遊山玩水，一塊打球，一塊討論，無形中失去了男女之界。現在仍是那般的。」在後來的調查中，兩位調查者都認為劉茜與其他男同志僅有工作關系，與外面（白區）及其他人之間亦沒有信件往來。
1937年，延安陝北公學不到20歲的女生劉茜一夜未歸。校方接到報告後，立即派人四處尋找，在延河岸邊的一塊大石頭旁邊找到了她的屍體。她身中兩槍,已經死亡。
延安保衛處接到報案後，發了通報，很快就由下面反映上來兩條重大線索。一條是劉茜同宿舍的同學反映，出事前那天晚上，延安抗日軍政大學第六大隊大隊長黃克功前去找她談話，約她到延河岸邊散步談心。因為劉茜原來就在黃克功任隊長的抗大第四大隊學習，兩人關系過從甚密，後來成了戀人，關系也公開化，因此黃克功約她外出談心也並不是第一次。另一線索，就是黃克功的警衛員舉報自己的首長形跡可疑。他發現首長（黃克功）天剛亮就爬上抗大六大隊所在地鳳凰山上的一垛高牆向城外河邊眺望，給他擦槍的時候,發現他的手槍有剛發射未久的痕跡，給他洗衣服的時候,發現衣服上有新鮮血跡。警衛員感到事情重大，於是向保衛部作了匯報。
領導同志立即找黃克功談話。這時的黃克功已經恢復了理智，承認劉茜是自己所殺，並毫無保留地從頭到尾坦白了自己的殺人罪行並提出接受依法判處。經抗大副校長羅瑞卿同志向中央領導報告批准，高等軍事法院便依法把故意殺人嫌疑人黃克功逮捕收監，准備依法審判。
此事一時間在延安轟動一時，國內外一些報刊把它當成是共產黨的」桃色案件」，搶先發表。
這種駭人聽聞的案件，在當時的延安是絕無僅有的。—時間，人們議論紛紛。
——黃克功自恃有功、無視法紀、殺人必須償命。老人們嘴裡這樣堅定地說，淚水在眼眶裡打著轉。
終於，黃克功案件交給了人民公審。來自各學校、部隊和機關的萬餘人按指定地點靜靜地坐著。延河水輕緩地在流淌。
金鐵群和吉漢傑是最後到會場的。他倆都看見在不遠的延河對岸，毛澤東和張聞天朝這里張望著。直到審判大會快要開始時，毛澤東才背著雙手，低著頭走開……
陝甘寧高等法院刑庭的法官、陪審員、起訴人、證人、辯護人和法警進入了會場。刑庭審判長雷經天等人，各就各位。宣布開庭後，起訴人與證人先向大會陳述了黃克功事件的全部細節。隨後，各單位代表發表了對這一事件的分析、要求，以及結論性的群眾意見，然後等著法庭審判。黃克功被帶了上來。
當法官讓他發表個人申訴時，他只坦白交代了他的犯罪經過，並作了扼要的檢討。他唯一申訴的就是一句話：「她破壞婚約是污辱革命軍人。」聲音不高，但整個會場卻聽得清清楚楚。
審判長特意問他：「在哪些戰斗中受過傷、掛過彩?」人們從他敞開的襯衣里，看到他從臂部到腿部傷疤連著傷疤，猶如打結的老樹皮。他歷數了許多戰斗的地名。最後，他用真誠的目光望著審判長，請求讓他講述最後一個願望：
「……死刑如果是必須執行的話，我希望我能死在與敵人作戰的戰場上，如果允許，給我一挺機關槍，由執法隊督陣，我要死在同敵人的拼殺中。如果不合刑律，那就算了。」
黃克功的聲音越來越低，但那低沉的聲音充滿感染力。人們沉浸在這一段真摯的話語里，默不作聲。休庭片刻後重新開庭，審判長庄嚴地、一字一頓地宣布了判處黃克功死刑、並立即執行的判決時，黃克功就像等待出征的時刻到了，他拉了拉襯衣角，平靜地將會場看了一眼，然後像想起了什麼似的，舉起一隻胳膊高喊：
「共產黨萬歲！！」
「毛主席萬歲！」
「打倒國民黨！」
左邊的那位法警下意識地拉下了他的胳膊。他低聲說：「為什麼不讓喊口號呢?」隨後，他再次向天空望了一眼，便跟著行刑隊，穿過坐在東北側的人群，向刑場走去。

E. 長沙望城縣友仁中學的郵編

郵編是：06

F. 上海市的川沙中學現在到底是區重點還是市重點拜託各位了 3Q

川沙中學是市重點。

解析：

上海市實驗性示範性高中第六批（2012年，3所）：

川沙中學、內松江一中、上海市容第八中學、（僅限上海市男子高中基地實驗班）

上海市川沙中學（Shanghai Chuansha High School）坐落於浦東新區川沙古鎮，毗鄰內史第黃炎培故居、川沙古城牆等歷史名跡，歷史積淀深厚，1959年春被確定為川沙縣重點中學，命名為「川沙縣中學」，2012年被評為上海市實驗性示範性高中。

(6)友仁中學擴展閱讀：

上海市川沙中學的歷史：

1942年，蔡經緯等熱心教育的鄉紳決議在川沙縣城西門孔子廟創辦友仁中學。後並入中山中學，於1946年改為公立中學，稱江蘇省川沙縣川沙中學。1958年隨川沙縣並入上海市。1993年浦東新區建立，改為現名。

G. 友仁中學85班同學錄

因為你的心法不夠等級，所以不能接

H. 上海市川沙中學怎麼樣

簡介：上海市抄川沙中學（Shanghai Chuansha High School），簡稱川中，坐落於浦東新區川沙古鎮，毗鄰內史第黃炎培故居、川沙古城牆等歷史名跡，為上海市實驗性示範性高中。 1942年，蔡經緯等熱心教育的鄉紳決議在川沙縣城西門孔子廟創辦友仁中學。後並入中山中學，於1946年改為公立中學，稱江蘇省川沙縣川沙中學。1958年隨川沙縣並入上海市。1993年浦東新區建立，改為現名。 學校發展至今已經歷近80個春秋，始終以優良的校風和學風以及高質量的教學水平著稱，被稱為浦東中部教育高地。牽頭創建的川中教育集團涵括7所學校，構成浦東新區的優質基礎教育資源網路。 學校為內地新疆高中班承辦校，上海市高中體育專項化課程改革試點校，並積極開展STEM科技創新、第二外語等特色教育。在上海市高中名校慕課平台開設科技創新、國際視野、國學素養等多方面的綜合性慕課課程。 學校培養了大批社會優秀人才，其中有中科院院士、地方各級黨政領導、解放軍高級將領，以及科技、教育、藝術和體育界的精英，包括中國稀土材料首席科學家嚴純華院士、物理電子學家顧昌鑫、北京航空航天大學管理學院顧昌耀院長、空軍少將顧知明等。