虛擬數字校園

1. 聽學長說雲南藝術學院數字媒體系有位老師要把學校建成數字虛擬校園放到網路上讓大家漫遊參觀，跪求網址

是的，設計學來院的幾位自老師和研究生正在協力製作，何濮老師，陳林鼎老師，何子金老師，劉恩鵬老師還有幾位研究生。
網址現在還沒有，因為現在僅僅是一個前期的製作，並且現在到了期末期間，很多教務的事情還要管理，預計是11年年底完成大框架，可以連接網站，大家到時可以觀摩，提出寶貴意見。

2. 數字校園最重要的功能是什麼

三維虛擬校園技術對大學的對外宣傳、招生、校容校貌的展示等具有非常重要的作用，是校園信息化建設的重要組成部分。三維虛擬校園系統，可實現以下功能：

①直觀的了解校園：

三維虛擬校園基於瀏覽器，無任何瀏覽器插件，具有友好的用戶操作界面，用戶操作方便快速，可以用滑鼠任意的拖動，放大或者縮小。通過三維虛擬校園可以比較直觀的了解校園的各個區域，在這個三維的校園里，空間次序的視覺理解和感知變得非常容易，使瀏覽者對校園環境產生身臨其境的感覺，其中的教學樓、實驗樓、圖書館、宿舍樓、食堂、道路及綠化地帶和種植的植物，都栩栩如生的呈現在我們的眼前，三維虛擬校園模擬真實世界，減少處理時間，提高效率，提供了一個生動的校園空間建設三維虛擬校園可以比較直觀的了解校園的各個區域，在這個三維的校園里，空間次序的視覺理解和感知變得非常容易，使瀏覽者對校園環境產生身臨其境的感覺，其中的教學樓、實驗樓、圖書館、宿舍樓、食堂、道路及綠化地帶和種植的植物，都栩栩如生的呈現在我們的眼前，三維虛擬校園模擬真實世界，減少處理時間，提高效率，提供了一個生動的校園空間；

②方便學生：

大學內教學樓、宿舍樓、食堂及實驗樓等公共設施眾多，有了三維虛擬校園，使新生在入學前就可以全面的了解校園的布局，互動式的查詢，可以了解校園的所有信息，為盡快的適應學習生活提供方便；三維虛擬校園不只是對現實校園建築形狀、地理形態的模擬，而是對整個校園及其社會活動和經濟活動在網路上的真實再現。（可接駁觸摸屏）

③有利於招生：

網路宣傳現已成為非常有效的手段，率先建立三維虛擬校園，有助於提高學院的形象，對大學的全國范圍招生有極大的幫助。

④地圖便箋功能：

方便好用的地圖便箋功能，用戶可以自己在三維虛擬校園上進行標注，然後生成相應網址，可以發送給他人，他人打開網址後就能看到用戶在地圖上的標注，實現信息共享。

⑤豐富的應用介面功能：

三維虛擬校園系統具有良好的開放性，為其他信息提供了載體，該系統可直接嵌入到大學的網站，可接駁觸摸屏，還可以接駁視頻監控系統。網上校園中的各個院系或其它部門都可以通過嵌入虛擬校園的代碼，製作出各種形態的模擬公告板，譬如校園留言板、招生信息等，從網路中模擬出的多態廣告，具有極高趣味性和新穎性，大大的提升點擊率，尤其是針對校慶活動，更有極佳的宣傳效果。例如，網站發布會議通知或者考試地點等信息時都可嵌入地點位置代碼，用戶在瀏覽信息內容的同時能直觀的在虛擬校園中看到會議或者考試等的具體位置，有效提高大學的美譽度，有助於大學自身的宣傳和信息的高度集中、配置和互動。

⑥校園信息搜索引擎：
在網上校園中建立一個本地搜索引擎供用戶瀏覽查找信息是非常有效的。譬如當我們搜索圖書館的主題時，在出來的搜索結果列表裡面，我們可以訪問圖書館的具體位置、實景，以及圖書的借閱情況、開放時間等；

⑦優化領導管理：

三維虛擬校園的直觀特性，可以優化領導管理，對於校園信息管理、校園規劃、建設等能夠全局掌控。

3. 數字化校園平台虛擬模擬軟體能實現哪些功能

數字化校園平台虛擬模擬軟體主要運用在教學實訓、實驗過程中，通過虛擬、360度無死回角環視技術將實訓、實驗場答景「還原」出來，功能的話那就看是什麼軟體了，益教教育汽車模擬軟體是將汽車維修車間場景虛擬出來，汽車故障、維修功能都有，像其他的化學室虛擬模擬、導游虛擬模擬的功能也就不一樣了

4. 什麼是數字校園有沒有這類的軟體

數字校園是以高度發達的計算機網路為核心技術，以信息和知識資源的共享為手段，強調合作、分享、傳承的精神，是網路化、數字化、智能化有機結合的新型教育、學習和研究的教育環境。這種新型的、開放式教育模式提供了適應學習者個性化成長和發展需求的學習環境和自主選擇多種媒體組合的學習資源、能夠創新的運用和創造資源。基於虛擬現實技術的三維虛擬校園系統是數字校園的基礎和平台，目前主流的三維虛擬校園系統是基於VRP數字校園系統.
比如，仟睿吉培訓學校管理系統

5. 網路游戲對學習的利

今天我們來談一談關於中學生上網的利與弊的問題
據調查：目前：中學生上網主要是為了：獲取信息、聊天、游戲、論壇、看電影等等。也有的同學建立自己的網頁，甚至開辦網站、搞電子商務等嘗試，但後者人數甚少。那麼請問：在座的同學們上網都幹些什麼呢？是聊天？玩游戲？還是查資料？×（叫起一位托：說利）中學生上網的利：
第一、 可以開闊視野
第二、 可以對外交流
第三、 可以促進青少年個性化發展
第四、 可以促進中學生的學業
第五、 可以掌握最新的教育動態
×（此時，另一托舉手，被叫起，說弊）
中學生上網的弊：從長遠的角度看去：
第一、網上的信息良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不系統的知識，不但不會提高中學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少中學生，因為無法處理過量的信息而患上"信息焦慮"等精神病。此外，據英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統計，網上非學習信息有47%與色情暴力有關，一旦學生接觸到這些信息，那後果將不堪設想。
第二、由於網路對中學生具有無限吸引力，所以導致很大一部分中學生沉溺於網路，從而患上"網路上癮症"、"網路疏離症"等新型的精神性疾病，這些網蟲們不要家人不要同學，脫離現實生活，完全是一群有著程序化思維的類機器人。 第三、網路傳播誘發中學生人生觀、價值觀的沖突，由於網上傳播的大多是以西方發達國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學生腦中積淀的中國文化產生沖擊，嚴重的會形成另一種殖民主義。
第四、網路語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質。網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，網上的錯別字、病句隨處可見，中學生長期與這種語言環境接觸，不能不令人擔憂。
從我們身邊說起：
第一、上癮問題。大多中學生上網的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自製力又很差，因此很容易造成上網成癮性。
第二、不健康網站問題。互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由於中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格分裂和精神變態。
第三、荒廢學業，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善於取捨，沉湎於網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的中學生成了小"網蟲"，沉湎於網上，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於"網吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處於快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。
第四、思維能力問題。人的心理狀態是在環境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內在的交談，人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學生長時間地與電腦打交道，容易使他們形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
×（隨意叫一位同學）對策：第一、學校、教師加強監管。
第二、家長合理監督。
第三、社會加強管理。
但是，最重要的還是提高自我控制能力。總述：咱們中學生們要端正上網的動機，千萬不要霧里看花，願用你們的一雙慧眼，把網路的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。網路本身代表著社會的進步、人類的發展，它給我們帶來的是福還是禍，歸根結底在於如何利用它、掌握它、發展它。聽過我與陳盼關於網路利弊的見解，希望大家有所收獲，有所提高，多多利用網路中的利，杜絕其弊，在網路世界中，你，才是真正的勝利者！