文明校園你我他
Ⅰ 校園里的你我他作文
校園你我他
——「弘揚中華美德 構建和諧校園
有人說：「美在一瞬間.」朋友,你認為呢?
好友相遇,一個微笑的眼神,這是美；打擾他人,一句誠懇的道歉,這也是美；對待錯者,一句寬心的安慰,這還是美.美是無處不在的,也僅發生在一瞬間.
我們中國自古就有著許多傳統的美德：尊老愛幼、熱愛勞動、以誠相待……咿呀學語的孩子也知道「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦」.那麼身為大學生的我們是否做到了呢?上課遲到了,你是否會喊一聲「報告」；不小心撞到了他人,你是否會道一聲「對不起」；擁擠的公交車上,你是否會將座位讓給老人或是孩子?你是否會想起那些我們引以為自豪的美德?
提到美德,我雙頰發燙.教室里,桌子、牆壁上隨處可見塗寫的痕跡；圖書館里,不時有各種各樣的手機鈴聲響起；樓道里,時時傳來「咚咚」的踢球聲……
我不禁疾呼：大學校園的美德在哪裡?我們需要你.
美德,是一個人素質的體現,涵養的體現,這點與貧富毫無關系.一位衣著華麗的先生在夜晚開著很大的音響聲,無疑,你會對他產生反感；一位衣著樸素但誠懇穩重者,哪怕簡短的幾句話也會讓你倍感親切.但意識到這點的人確不是很多,只是盲目的喊著「物質不足,談何精神」.
「曾尋找一種德,叫美德,我找遍大街小巷,連影子也沒有找到.」這是一位朋友對我說過的一句話.乍聽上去,還感覺好笑,但猛然間,就有一種不可名狀的隱憂湧上心頭,壓得我好累,幾乎喘不過氣來.我似乎看到了兩輛自行車相撞,固執的雙方大打出手,我似乎看到公交車上人們的目光一直流連著窗外的景物,對抱著孩子的婦女置之不理.
「你站在橋上看風景,看風景的人在橋上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢.」的確這樣,美是在互動間產生的,一位具有美德的人往往給別人留下更為深刻的印象,甚至會成為人們的偶像.雷鋒、徐虎、向秀麗,這些名字我們耳熟能詳,那麼他們做出了什麼巨大的貢獻呢?也許他們在各方面做的都不是做的特別突出,但他們用自己身上的美德征服了全中國,感動了全人類.
當我還是個孩子的時候,老師說不浪費糧食的孩子是好孩子,我就將吃剩的麵包用袋子裝起來,老師說做錯事勇於承認就說明你長大了,回家後我紅著臉對媽媽說；「對不起,我撒謊了.」而隨著年齡的增長,這些似乎都離我越來越遠了,我羞於將吃剩的東西裝起來,「瀟灑」得隨手扔掉；認錯被我認為是懦弱的表現,有時即使明知錯了,也要固執地爭辯.
親愛的朋友,你是否也與我一樣?那當你看到一個小孩子給一個老人讓座會有何感想呢?當時我羞愧得低下了頭,抿著嘴唇紅著臉,頭腦一片空白.雖然沒有人說什麼,也沒有人會說什麼,但我如芒刺背,一刻也坐不住了,在最近的一站下了車後,才如做了小偷般鬆了口氣.
歲月留痕.這個世界上留給了我們很多很多,身為大學生的我們自諭為「天之驕子」,口口聲聲說著要從古老的文明中「吸其精華,棄其糟粕」,然而睜眼看看,我們得到了什麼,又失去了什麼?
同學們,朋友們,行動起來吧!不要讓過多的空話沖昏頭腦,捧起拋棄的美德,讓和諧永駐身邊.
Ⅱ 文明需要你我他書信獲獎作品
有人說：「美在一瞬間.」朋友,你認為呢?
好友相遇,一個微笑的眼神,這是美；打擾他人,一句誠懇的道歉,這也是美；對待錯者,一句寬心的安慰,這還是美.美是無處不在的,也僅發生在一瞬間.
我們中國自古就有著許多傳統的美德：尊老愛幼、熱愛勞動、以誠相待……咿呀學語的孩子也知道「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦」.那麼身為大學生的我們是否做到了呢?上課遲到了,你是否會喊一聲「報告」；不小心撞到了他人,你是否會道一聲「對不起」；擁擠的公交車上,你是否會將座位讓給老人或是孩子?你是否會想起那些我們引以為自豪的美德?
提到美德,我雙頰發燙.教室里,桌子、牆壁上隨處可見塗寫的痕跡；圖書館里,不時有各種各樣的手機鈴聲響起；樓道里,時時傳來「咚咚」的踢球聲……
我不禁疾呼：大學校園的美德在哪裡?我們需要你.
美德,是一個人素質的體現,涵養的體現,這點與貧富毫無關系.一位衣著華麗的先生在夜晚開著很大的音響聲,無疑,你會對他產生反感；一位衣著樸素但誠懇穩重者,哪怕簡短的幾句話也會讓你倍感親切.但意識到這點的人確不是很多,只是盲目的喊著「物質不足,談何精神」.
「曾尋找一種德,叫美德,我找遍大街小巷,連影子也沒有找到.」這是一位朋友對我說過的一句話.乍聽上去,還感覺好笑,但猛然間,就有一種不可名狀的隱憂湧上心頭,壓得我好累,幾乎喘不過氣來.我似乎看到了兩輛自行車相撞,固執的雙方大打出手,我似乎看到公交車上人們的目光一直流連著窗外的景物,對抱著孩子的婦女置之不理.
「你站在橋上看風景,看風景的人在橋上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢.」的確這樣,美是在互動間產生的,一位具有美德的人往往給別人留下更為深刻的印象,甚至會成為人們的偶像.雷鋒、徐虎、向秀麗,這些名字我們耳熟能詳,那麼他們做出了什麼巨大的貢獻呢?也許他們在各方面做的都不是做的特別突出,但他們用自己身上的美德征服了全中國,感動了全人類.
當我還是個孩子的時候,老師說不浪費糧食的孩子是好孩子,我就將吃剩的麵包用袋子裝起來,老師說做錯事勇於承認就說明你長大了,回家後我紅著臉對媽媽說；「對不起,我撒謊了.」而隨著年齡的增長,這些似乎都離我越來越遠了,我羞於將吃剩的東西裝起來,「瀟灑」得隨手扔掉；認錯被我認為是懦弱的表現,有時即使明知錯了,也要固執地爭辯.
親愛的朋友,你是否也與我一樣?那當你看到一個小孩子給一個老人讓座會有何感想呢?當時我羞愧得低下了頭,抿著嘴唇紅著臉,頭腦一片空白.雖然沒有人說什麼,也沒有人會說什麼,但我如芒刺背,一刻也坐不住了,在最近的一站下了車後,才如做了小偷般鬆了口氣.
歲月留痕.這個世界上留給了我們很多很多,身為大學生的我們自諭為「天之驕子」,口口聲聲說著要從古老的文明中「吸其精華,棄其糟粕」,然而睜眼看看,我們得到了什麼,又失去了什麼?
同學們,朋友們,行動起來吧!不要讓過多的空話沖昏頭腦,捧起拋棄的美德,讓和諧永駐身邊
Ⅲ 作文《校園你我他》
校園你我他
——「弘揚中華美德 構建和諧校園
有人說：「美在一瞬間。」朋友，你認為呢？
好友相遇，一個微笑的眼神，這是美；打擾他人，一句誠懇的道歉，這也是美；對待錯者，一句寬心的安慰，這還是美。美是無處不在的，也僅發生在一瞬間。
我們中國自古就有著許多傳統的美德：尊老愛幼、熱愛勞動、以誠相待……咿呀學語的孩子也知道「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」。那麼身為大學生的我們是否做到了呢？上課遲到了，你是否會喊一聲「報告」；不小心撞到了他人，你是否會道一聲「對不起」；擁擠的公交車上，你是否會將座位讓給老人或是孩子？你是否會想起那些我們引以為自豪的美德？
提到美德，我雙頰發燙。教室里，桌子、牆壁上隨處可見塗寫的痕跡；圖書館里，不時有各種各樣的手機鈴聲響起；樓道里，時時傳來「咚咚」的踢球聲……
我不禁疾呼：大學校園的美德在哪裡？我們需要你。
美德，是一個人素質的體現，涵養的體現，這點與貧富毫無關系。一位衣著華麗的先生在夜晚開著很大的音響聲，無疑，你會對他產生反感；一位衣著樸素但誠懇穩重者，哪怕簡短的幾句話也會讓你倍感親切。但意識到這點的人確不是很多，只是盲目的喊著「物質不足，談何精神」。
「曾尋找一種德，叫美德，我找遍大街小巷，連影子也沒有找到。」這是一位朋友對我說過的一句話。乍聽上去，還感覺好笑，但猛然間，就有一種不可名狀的隱憂湧上心頭，壓得我好累，幾乎喘不過氣來。我似乎看到了兩輛自行車相撞，固執的雙方大打出手，我似乎看到公交車上人們的目光一直流連著窗外的景物，對抱著孩子的婦女置之不理。
「你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。」的確這樣，美是在互動間產生的，一位具有美德的人往往給別人留下更為深刻的印象，甚至會成為人們的偶像。雷鋒、徐虎、向秀麗，這些名字我們耳熟能詳，那麼他們做出了什麼巨大的貢獻呢？也許他們在各方面做的都不是做的特別突出，但他們用自己身上的美德征服了全中國，感動了全人類。
當我還是個孩子的時候，老師說不浪費糧食的孩子是好孩子，我就將吃剩的麵包用袋子裝起來，老師說做錯事勇於承認就說明你長大了，回家後我紅著臉對媽媽說；「對不起，我撒謊了。」而隨著年齡的增長，這些似乎都離我越來越遠了，我羞於將吃剩的東西裝起來，「瀟灑」得隨手扔掉；認錯被我認為是懦弱的表現，有時即使明知錯了，也要固執地爭辯。
親愛的朋友，你是否也與我一樣？那當你看到一個小孩子給一個老人讓座會有何感想呢？當時我羞愧得低下了頭，抿著嘴唇紅著臉，頭腦一片空白。雖然沒有人說什麼，也沒有人會說什麼，但我如芒刺背，一刻也坐不住了，在最近的一站下了車後，才如做了小偷般鬆了口氣。
歲月留痕。這個世界上留給了我們很多很多，身為大學生的我們自諭為「天之驕子」，口口聲聲說著要從古老的文明中「吸其精華，棄其糟粕」，然而睜眼看看，我們得到了什麼，又失去了什麼？
同學們，朋友們，行動起來吧！不要讓過多的空話沖昏頭腦，捧起拋棄的美德，讓和諧永駐身邊。
Ⅳ 班團文明校園你我他,共築校園家年華.心得
你可以從建設校園文化上寫，或者是從共同做這樣一件事的好處，這樣來寫更好，望採納
Ⅳ 文明校園從我做起名言
好普通話，溝通你我他。
生活簡朴，不挑吃穿。
人人有禮貌，個個愛學校。
自尊自愛，注意儀表。
您並非美麗才文明，而是因文明才美麗。
一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風又綠校園內，明月今日照我還。
文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。
尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。
書是人類進步的階梯！
學校是學習之所，文明是成功之本。
環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
科學、健康、環保、文明。
Ⅵ 美麗校園文明你我的作文
講文明，是中華民族幾千年的傳統美德，也是一種良好的生活習慣。在我們身邊，講文明的事時常發生。現在，就讓我給你們講述一件件文明的事吧。
星期六的下午，陽光明媚，到處呈現出生機勃勃的景象，讓人感到全身充滿了活力。我准備去公園遊玩，我踏著節拍，哼著歌兒，春風滿面地走在那寬敞的大街上。我看見大街上到處充滿了濃厚的文明氣息，心想：現在的社會可真是文明化啊！就連以前臭熏熏的垃圾箱也煥然一新，沒有了臭味，還分成了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱兩類了。
不會兒，我就到了公園門口，裡面遊玩的人們都拿著票在各種游樂設施前排著整齊的隊伍等候，我不禁覺得公園里也充滿了濃濃的文明氣息。突然，我看見公園里球狀的垃圾桶旁堆滿了香蕉皮、礦泉水瓶和廢紙。此時，我美好情感里不免閃過一絲灰暗，心想，是誰這么缺德，把垃圾亂丟，有損公園文明的美好景象。為了不破壞這文明的氛圍，我便掏出手巾紙捂住鼻子去撿起那些臭熏熏的垃圾，然後丟進垃圾桶。這時，一個身著十分帥氣、充滿活力的大哥哥拿起一個空瓶子走了過來。由於我還在為亂丟垃圾的製造者生氣，便以為這個大哥哥也會把手中的垃圾丟在垃圾桶旁。可他的舉動大大出乎了我的意料，只見那位大哥哥把手中的空瓶丟進垃圾桶後，便蹲下和我一起撿垃圾。在撿的時候，這位大哥哥沒有像我一樣捂住鼻子，而是放開了手快速在撿著，他還不停地叫我別撿了，這很臟。撿完後這位大哥哥的手上粘滿了臟物，而他卻只用礦泉水沖了幾下，就面帶著微笑地走了。頓時我不由得對這位大哥哥產生了一種敬佩之情。
雖然，我很久也沒再見到那個大哥哥了，可是他那講文明的美好品質卻永遠留在我心中。
簡評：小作者能巧妙地利用環境描寫，襯託事情的美好，善於捕捉生活中的細小鏡頭，反映「文明在我身邊」這一主題。
Ⅶ 愛家愛校園文明你我他的作文四百字
翻開歷史的畫卷。一個個鮮明的人物呈現在眼前，一個個動人的故事，激盪著人們的內心。
把青春獻給祖國，用我們的內心的熱情譜寫出動人的樂章，一個個動人的場景，再度讓我們沉浸於感動之中。
雷鋒，一位被人熟知的人物，他用他的激情與熱情幫助別人，把自己的青春獻給了祖國。
孔繁森，一位支援西藏的幹部，用自己一顆為人民服務的心，收養孤兒，做出政績，把自己的青春獻給了祖國。
作為21世紀的青年，我們應擁有一顆報效祖國的志願，以振興民族的使命為已任，堅定社會主義信念，樹立共產主義遠大理想，並為此而堅持不懈的奮斗。
把青春獻給祖國，用自己的一腔熱血為實現共產主義而奮斗，不斷進取，不斷創新，永遠向前進。
把青春獻給祖國，用自己的智慧與力量為祖國建設事業的繁榮昌盛，社會主義江山的鞏固，任重而道遠。
把青春獻給祖國，看到五星紅旗冉冉升起，聽著雄壯的《義勇軍進行曲》，難道你會無動於衷，不為之感動嗎？沒有一點想報效祖國的念頭嗎？那麼就用你高深的學識和深造的眼光來報效祖國。
讓我們腳踏實地，憑著一顆赤子之心，為我們的祖國奉獻我們的全部。
國家是大家的，愛國是每個人的本分，人類最高道德具有一顆愛國心，把自己的青春與精力全心全意投入到報效祖國的行列中，愛祖國猶如愛自己的家一樣，只有付出努力，建設成強大的國家，才能屹立於世界民族之林。
把青春獻給祖國，讓我們的祖國以嶄新的姿態屹立在世界的東方。
「沖決歷史桎梏，浩盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。」是我們青年的使命，為祖國的繁榮昌盛而下定決心為祖國奉獻一切，奔向未來，用飽蘸智慧的畫筆去描繪祖國未來的宏圖。
把青春獻給祖國，為了祖國光明的前途，為了共產主義的燦爛未來，干！拼！
Ⅷ 校園文明你我他 作文 800字以上
各位領導、老師好：
。我是一個熱愛集體，學習上，我刻苦認真，一絲不苟，成績突出．課外，我積極參加體育鍛煉。在課內課外我都是一個主動的學習，愛提問題、不怕困難的人。
我在班裡擔任學習委員的職位。我經常嚴格要求自己做好自己本職工作，對於我來說，在班裡，我是同學的好夥伴，老師的好助手。平時主動幫助值日組值日，擦黑板，搬水，同學們有不懂的問題拿來問我，我總是能耐心的解答，力求讓同學們知其然還知其所以然。我認為，只是我進入旅遊學校後，做的最有意義的事。我並不認為幫助同學會影響自己，影響自己也是好的影響，比如，你幫助同學解決問題，自己就必須有好的學習成績，而我的學習成績在班裡一直名列前茅，多次進入班級前3名，所以我在幫助同學的同時，自己的學習成績也提高了，可謂是一舉兩得。
我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發展。在班裡也是一名奮發向上，全面發展，尊師重道、遵守校規、愛護班集體的學生。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人，我也講禮貌。我習慣用禮貌用語，遠離污言穢語，我懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
班級是大家的，而不是一個人的，比較一下，我們一天中的大部分時間都在班級里度過，班級可以說是我們的另一個家，我們應當保持家的整潔。所以，我每天都會幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔，而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環境中學習，讓大家一天有個好心情，好開始。但是，幫助值日組是有前提的，你必須先處理好自己的事，比如，老師要求的你全做到了，作業全部完成了，才能有時間幫同學們做好事。令我自豪的是，從開學到現在，我的作業每次完成的都非常好，從來沒有忘交，漏交，不交的現象發生。嚴格按學校的作息時間行事，做到按時到校上課、不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網學習成績也在班級里名列前茅。各科都很突出，多年的努力與付出，使我連續獲得了「優秀學生」「校文明學生」「優秀班幹部」
黑板是重要的，老師要將知識寫在黑板上，所以，上課前必須有一塊好的，干凈的黑板，只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來，交給我們，所以，擦黑板是一件很重要的事情，我認為，從開學到現在，我做的一直不錯，雖然偶爾會弄臟衣服，但是在收益面前這點損失是微不足道的。
這個你在改一下，因為是未完成的
「用青春策動文明」建設文明校園倡議書
Ⅸ 文明校園你我共建的手抄報內容
1、德求高尚,學求甚解.
2、校園是我家,美化靠大家.
3、講文明,懂禮貌,見到老師問個好.
4、團結務實,文明進取.
5、尊敬師長,團結同學.
6、好好學習,天天向上.
7、團結協作,互助前行.
8、高高興興上學,平平安安回家.
9、遵規守紀,自尊.自愛.
10、勤思好思，樂於探究。
11、平等待人,與人為善.
12、遵紀守法,勤奮學習.
13、節儉光榮,浪費為恥.
14、不打架,不罵人,互相學習,文明進取.
15、什麼是人生大事，那就是學習。
16、時間猶如我們的生命，將那寶貴的一分一秒珍惜起來吧！
17、學習的快樂是我們所需要的，要想不斷獲得快樂，就要珍惜學習的機會。
18、不學習，不知人文地理；不學習，不知世界的繽紛為亮麗。
19、一個人不在於外表，而在於內在道德品質！
20、互相學習，團結友愛，爭當優秀學生。