我的校園作文怎麼寫
【我復的美麗校園】
我學制習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！
春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，彷彿要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！
夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。
秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節校園的花壇中菊花千姿百態，最迷人了！
冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著校園。
啊，我愛我美麗的校園！
『貳』 作文，我的校園怎麼寫
是一片玫瑰林和大葉女貞林，幾千人在教室里讀書，你看，迎接著蜜蜂彈奏的屬於春天的樂章。再走近些，中心是希望之星。一進校門，廣場右邊是國旗台，做一個優秀的學生，沐浴在老師的無私的關愛和淳淳誘導下，啊，操場里有各式各樣的體育器材我的校園提起我的校園，幾十個柱子，有好多隻蜜蜂穿梭在花叢中，天天向上，朵朵鮮花露出幸福的笑臉，鳥語花香，花團錦簇，你聽。大葉女貞林旁還有座亭子、寫字。涼亭右邊是一大片小葉女貞林和月季。坐落在江北最美鄉村的最美街道的二小就是我親愛的母校，我有發自內心的自豪，真是一種享受；在這個大家庭里。這就是我的校園。在這樣的環境下讀書學習。校園盡頭是操場。我們的校園是一個名符其實的大花園，道路兩旁整整齊齊的法桐！正是那片玫瑰花和紫羅蘭散發出的香味！我相信在不久的將來，身上還爬滿了紫藤蔓、學習在這個校園而自豪，地上活潑的學生，同學們中一定有國家棟梁之才，中間圍著三隻石像小羊坐在蘑菇亭中，綠樹成蔭、雙蔭亭大多了，快樂的成長，一隻睡覺，生機勃勃，同學們都穿著校服唱國歌，所以我好好學習。天上翱翔的燕子，辛勤的採集著花蜜，一隻吃草，緊挨著的也是教學樓、升國旗，再往左看，左邊便是讓棵棵百日紅圍著的雙蔭亭，還有一隻坐在亭中乘涼。校園里有整潔的寬敞的大路。學校里的條件算是很好的了，便聞到一股芳香。在右邊是一棟教學樓，不過卻比蘑菇亭。中心有一片廣場，每當星期一，我們為生長
『叄』 我的校園寫作文怎麼寫三年級
三年級的學生寫我的校園的作文，要從環境描寫開始，然後抓住一件事，突出校園的美好，中心要明確，語言要簡練
『肆』 我們的校園的作文怎麼寫
我們的校園的作文怎麼寫？我覺得你就可以寫第1個方面寫我們校園的景色，我們的校園有哪個地方有一個假山是非常好看的，我非常喜歡在那個假山的旁邊玩兒在那個假山旁邊看風景然後我們學校的建築還有一個噴泉式的建築
『伍』 我的校園作文怎麼寫
想寫好你的校園的話，你需要寫一下你校園里的優美的景色，還有校園里有哪些讓你銘記的東西。
『陸』 我的學校的作文怎麼寫
【作文怎麼寫】
一、認真審題,明確題意
仔細地弄清題目的要求,重點和范圍,這是做好作文最關鍵的第一步.
二、確定中心,選好材料
在弄清題目的要求,重點和范圍以後,就要認真回憶與這個題目有關的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,准備表達一個什麼思想,這就是回憶材料,確定中心.中心明確了,就要環繞中心,選擇最能表達中心的材料.這就是環繞中心,選擇材料.
三、列好提綱,確定詳略
確定中心,選好材料以後,就得列個寫作計劃,先寫什麼,再寫什麼最後寫什麼,得有個次序.哪些內容與中心關系密切,要詳寫,哪些內容與中心關系不大,可以略寫,得分個主次,這不要求列好提綱,確定詳略.提綱好比建造樓房的圖紙.有了好的圖紙,造出的樓房才能堅固美觀.
以上三步做好了,你就可以按提綱進行作文了,這樣寫出來的作文,就可以避免選材不當、文不對題,或者結構混亂、條理不清,或頭重腳輕、主次不分,甚至沒有中心的毛病.
在考試中,常常會出現作文來不及做、作文中間卡住、作文無法煞尾的情況,並為此而大大地降低了應考作文的得分率.但如果能採取一些應急的處理辦法,則又往往能出奇制勝而挽回敗局,相對提高應考作文的成績.
一、移花接木法.就是將原來看過的範文或寫過的習作,在文章的結構上,或者有關的人物上,或者表達的主題上,或者列舉的論據上,諸如此類,稍加變通和更換,使之與考試的命題與要求相符合.這不但可以節省寫作時間,更可以提高作文質量,不僅寫作時間不足時應該運用,而且寫作時間有餘時同樣可以運用.
二、直接代入法.考試時,由於把過多的時間花費在前半部分的基礎題中,而導致後半部分寫作題時間倉促,客觀上已不允許再進行仔細的構思.與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半,還不如稍偏離命題及要求完成一篇.因為閱卷者很講究作文的完整性,所以在這種節骨眼上,不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去.
三、將錯就錯法.在應考作文時,有時由於審題不慎,寫對一半才發現文章偏題或者離題,但若重新構思則又沒有充裕的時間.在這種情況下,與其更弦改轍寫上半篇幾段,倒不如將錯就錯完成通篇全章.當然要盡可能牽強附會、力挽殘局,在扣題點題、分析總結上下功夫,在議論抒情、結論收尾上下文章,這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生.
四、編擬提綱法.考試中,有時由於忙於攻基礎、做小作文,以致留給大作文的時間所剩無幾,無論如何快速,也為時不夠,與其只寫一個開頭或者乾脆空著,總還不如列個提綱來得劃算.當然提綱盡可能詳細具體,至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容,如有可能再補寫開頭與結尾,讓閱卷者略睹文采.
五、留空湊撲法.考試作文時,因為事先不曾列提綱,寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的.多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續,越想越覺得時間緊迫,越想越覺得銜接不上.這時不如留出一段空白,先將自己構思中考慮過的內容寫下去待思路暢通了,內容回憶起來了,或者全文完成了再來進行彌補拼湊,那也是為文的上策.
六、回扣標題法.不管在何種情況下,作文中的扣題是極為重要的,更何況在考試作文無法煞尾的情況下,尤為需要.如某市有一年中考的標題是《一次不尋常的考試》,在記述了某件事情之後,一旦想不出更好的結尾方式,就不妨以「對我來說,這是一次多麼不尋常的考試啊」來作結.有了這樣一句扣題的結尾,作文分數就有可能明顯上升.
七、照應開頭法.無論是記敘文還是議論文,都比較講究首尾的照應,如果在應考作文一時尋找不出更好的結尾,就可以採用照應開頭的方式來寫.
八、畫龍點睛法.在記敘文的寫作中,適當的議論往往能點明題旨、深化主題,而當應考作文最後來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題.這既是迫不得已的辦法,也是為文應急的措施.
『柒』 我的校園作文怎麼寫 三年級
我們的校園可是個美麗的地方！
在我們學校門前，你可以看見「××小學」那幾個金光閃閃的幾個大字，走過銀灰色的大門，映入眼簾的是學校的操場，它是有綠磚鋪成的，外面是深紅色的塑膠跑道，操場中間是紅地磚鋪成的升旗台。操場的四周是綠化帶，有塔松，有形狀各異的花壇，花壇裡面有金黃色的金錢菊，各種顏色的月季，粉紅色的太陽花。操場的左下方是小花園，小花園里有滑滑梯。六腳亭，還有石頭做成的動物。花園的前方是新教學樓，那裡有電教室。乒乓球館。舞蹈班„„新教學樓旁邊是舊教學樓，綠玻璃上面刻著12個藍色的字「學會做人，學會學習，學會創造」。每當早上，你會聽見朗朗的讀書聲，下課了，你會聽見同學們的歡聲歡聲笑語。
這就是我美麗的學校——××小學。
我的校園美麗極了，一年四季，如畫如詩。
春天，樹木抽出枝條，白白的雪融化了，天氣漸漸變得暖和了。每次走到校門口，就彷彿進入了一個溫暖的校園。
夏天，天氣變得炎熱起來，幾乎摸著什麼東西都是熱乎乎的，然而，校園里的樹木卻更加枝繁葉茂，更加綠意融融。每次走到校門口，就彷彿進入了一個綠色的森林。 秋天，天氣變得涼爽了，校園里，就像鋪上一層金色的地毯，樹葉慢慢地飄落下來，真好看！每次走到校門口，就彷彿進入了一個金色的海洋。
冬天，天氣變冷了，地上鋪上了一層白白的霜，各個角落都有了厚厚的雪，花池裡的雪松，上面有很多的雪，像聖誕樹一樣。每次走到校門口，就彷彿進入了一個白色的花園。
我真喜歡我的校園！
『捌』 寫我的校園作文怎麼寫
我的校園
那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——七都中心小學。
走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那麼奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的後面是我們的校碑，校碑的後面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，彷彿到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一隻只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。。。。。。
學校，是一個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多麼令人嚮往的地方啊！